¿Qué tal la versión 1 a 1 de tutoría informática para escuela secundaria por 2980 yuanes?
La tutoría informática individualizada de Sixuetong es buena, pero el efecto específico depende de la adaptabilidad y comprensión de cada persona.
El software de tutoría por computadora 1 a 1 de Sixuetong es una herramienta de aprendizaje independiente personalizada para estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria. Es uno de los resultados de investigación científica importantes de la "Investigación de aprendizaje personalizado". , un tema clave del Duodécimo Plan Quinquenal del Ministerio de Educación De acuerdo con los requisitos e instrucciones de política pertinentes para acelerar el desarrollo de la informatización de la educación en el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma de la Educación a Mediano y Largo Plazo (2010-). 2020)", el Instituto de Investigación Educativa Sixuetong de Beijing ha concentrado un equipo profesional y ha participado activamente en la investigación del Ministerio Nacional de Educación sobre el tema "Investigación del aprendizaje personalizado" en el 12.º Plan Quinquenal lleva a cabo una investigación en profundidad desde múltiples perspectivas. como exploración teórica, acumulación de tecnología, investigación de material didáctico y modelo de promoción del mercado de software de aprendizaje inteligente.
Después de una suficiente verificación teórica y exploración tecnológica, se combina completamente con las necesidades reales de la educación escolar y la educación familiar en la escuela secundaria, y sigue completamente las leyes y prácticas en el diseño de materiales didácticos, la implementación de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. proceso, etc., y está cuidadosamente diseñado y desarrollado como "Software de la serie 1 a 1 de tutoría informática Sixuetong". Además del aula dirigida por profesores, puede estar realmente centrada en los estudiantes, aprovechar al máximo las ventajas especiales de los recursos de información en la sociedad moderna y estimular a los estudiantes a explorar activamente el conocimiento y pensar de manera proactiva, mejorando así la eficiencia y la calidad del aprendizaje. mejorar las capacidades educativas familiares. Sólo así podremos garantizar que se puedan implementar medidas científicas para reducir la carga académica de los estudiantes en la actual reforma educativa y docente.