Apreciación del plan de clases de música de "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza"

"El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza" es una canción que elogia la "Disneylandia" de los Estados Unidos y expresa la belleza y la armonía que la gente siente en este pequeño mundo. y la búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza, el elevado reino del alma humana. Lo siguiente es una apreciación del plan de lecciones de música de "Un pequeño mundo de verdad, bondad y belleza" que compilé para usted. Espero que le resulte útil y puede leerlo. "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza" Plan de lección de música Apreciación Capítulo 1

Métodos y medios de enseñanza

1. Utilice la creación de situaciones como punto de partida para incrementar las formas para que los estudiantes experimenten la música

2. A partir de la combinación de escucha y movimiento, estimular el interés de los estudiantes por escuchar música

3. Utilizar la improvisación como una oportunidad para mejorar la expresividad de los estudiantes

Contenido didáctico principal

1. Revisa la canción "Twinkle Little Star"

2. Aprecia la canción "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y Belleza"

Enseñanza de puntos clave y dificultades

1. Enfoque de la enseñanza: al apreciar las canciones, comprender la forma de cantarlas ------ cantar al unísono y en coro

2. Dificultades didácticas: improvisar interpretaciones de canciones y ser capaz de adaptarse a las características musicales y composiciones de los instrumentos de percusión. Según las características emocionales de la canción, crear un ritmo adecuado para acompañar la canción.

Ideas para enseñar diseño

La educación musical es educación estética, que implica percibir, experimentar, apreciar y expresar la belleza de la música a través de escuchar, cantar, tocar, interpretar y otras formas de expresión musical. expresión. Cree hermosas situaciones de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Esta canción es el tema principal de Disneylandia. Hay muchos personajes de dibujos animados en el parque que son amados por los niños. Por lo tanto, en el diseño de la enseñanza, consideré plenamente las características de edad de los estudiantes de grados inferiores y utilicé tecnología de medios de enseñanza moderna. A partir de la canción de revisión "Twinkle Little Star" al principio, los estudiantes son llevados a la maravillosa y soñadora situación de Disney a través del ambiente de ensueño creado, estimulando el interés de los estudiantes en aprender, permitiéndoles sentir la diversión de la música y luego implementar. el siguiente enlace de agradecimiento. Desde escuchar en silencio, imaginar, sentir, crear escenas, distinguir la forma de canto del coro, crear ritmo, interpretación integral y otros vínculos, podemos realizar la belleza de la apreciación, la percepción, la experiencia y la apreciación en el hermoso aula de música.

Para superar eficazmente las dificultades de esta lección. Utilizo diferentes formas y niveles para que los estudiantes experimenten las canciones. A través de su imaginación, después de disfrutar la música por primera vez, los estudiantes usan su propio lenguaje corporal para interpretarla y se integran de forma autónoma en las emociones que se expresarán en la canción. Para hacer la interpretación de la canción más rica y flexible, y para resaltar mejor la atmósfera animada, brillante y entusiasta de la canción, utilicé pequeños instrumentos familiares para los estudiantes y les pedí que los agruparan según las características de diferentes pequeños. Instrumentos para componer canciones con ritmos ricos. Cultivar la capacidad de escritura creativa de los estudiantes para el aprendizaje independiente.

A lo largo de la clase, los estudiantes sienten las canciones a través de sus cuerpos, las expresan con hermosos sonidos y las enriquecen con la interpretación de pequeños instrumentos, con el objetivo de cultivar la alfabetización musical integral de los estudiantes.

Objetivos didácticos y análisis

1. Objetivos didácticos

Apreciar el coro infantil "Un pequeño mundo de verdad, bondad y belleza" y experimentar la alegría y la vivacidad , humor alegre y entusiasta de la canción.

Capaz de improvisar e interpretar según las características emocionales de la canción, y utilizar las características musicales de diferentes instrumentos de percusión para crear ritmos adecuados para acompañar la canción.

En diversas actividades de práctica musical, como escuchar, cantar, tocar y actuar, puedes comprender los elogios y el amor de la gente por Disney que las canciones quieren expresar.

2. Análisis

"Es un pequeño mundo de verdad, bondad y belleza" es una canción mundialmente famosa y querida de Disneyland. La melodía de la canción es vivaz, alegre y alegre. entusiasta, vivaz, ligera y brillante. La melodía expresa el elogio y el amor de la gente por Disneylandia. La primera parte de la canción es un estribillo, con una melodía saltarina, que comienza con un ritmo débil y lleno de energía. La segunda parte entra en el coro. Las dos partes adoptan la columna y el hyun, el ritmo se amplía y la música es muy poderosa.

Análisis del proceso de enseñanza y pasos

1. Reseña de la canción "Flickering Little Star"

1. Importación

Instrucciones :

Este enlace es la parte de revisión. Bajo la guía del maestro, los estudiantes deben ingresar a la situación musical: la hermosa tierra de los sueños.

2. Apreciar la canción "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza"

(1) Primera escucha

1. Los alumnos intercambian sus sentimientos

(2 ) Repetir escucha

1. Los estudiantes interpretan la canción con movimientos de acuerdo con su comprensión de la canción.

Descripción: Utiliza los movimientos corporales para experimentar las emociones de la canción, para que los alumnos puedan disfrutar y expresar sus emociones a través de la experiencia personal.

(3) Siente la forma de canto

1. Compara las diferentes formas de canto de las dos partes de la canción en secciones.

2 Introduce brevemente el canto. juntos y coro

3. Escuche las dos formas de canto y compárelas.

(4) Crear ritmos independientes

1. Cada grupo crea ritmos para canciones basándose en las características de diferentes instrumentos pequeños

2 Presentación del informe del grupo. p>

　3. Conjunto de instrumentos musicales pequeños para toda la clase

Nota:

Este vínculo es el enfoque y la dificultad de esta lección, y las emociones se reflejan a través de las interpretaciones de los estudiantes. Para lograr una comprensión básica del canto al unísono y el conocimiento del coro, los estudiantes se dividen en secciones durante la apreciación para reducir la dificultad. Después de mostrar las letras, pueden distinguirlas claramente, cultivando así su capacidad de "distinguir" la música. La creación de ritmos tiene como objetivo cultivar la capacidad creativa de los estudiantes, y el aprendizaje en grupo cultiva la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Utilice imágenes, animaciones, sombreros y otros métodos de enseñanza para enriquecer los sentidos de los estudiantes y ayudarlos a integrarse mejor en la atmósfera musical. En la enseñanza, cultivar y mejorar plenamente las cualidades integrales de los estudiantes, como la imaginación y las habilidades de cooperación.

3. Canciones de interpretación integral

4. Resumen del profesor “El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza” Plan de lección de música Apreciación Capítulo 2

1. Enseñanza Materiales

"El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza" es la cuarta canción del décimo volumen de la educación musical obligatoria de nueve años en las escuelas primarias. Es una canción estadounidense que elogia "Disneylandia". En este pequeño mundo colorido, está lleno de amistad y sol. Todos compartimos la belleza y la alegría de la vida juntos, y somos educados por la verdad, la bondad y la belleza. un modo mayor, y el resto de la canción está en un modo mayor. La estructura es de tres secciones A B A. La sección A se compone de cuatro frases que saltan hacia arriba desde el área del bajo y están llenas de vitalidad. ritmo fuerte. La melodía es hermosa y estable en contraste con la primera sección. Es un mundo pequeño para que los niños comprendan la verdad, la bondad y la belleza.

2. Hablando de estándares curriculares

1. Requisitos de los estándares curriculares de música de la escuela primaria:

a. a lo largo de la música Todo el proceso de enseñanza cultiva los hermosos sentimientos y la sólida personalidad de los estudiantes de una manera sutil.

b. Con intereses y pasatiempos como motivación, las clases de música aprovechan al máximo el encanto único del arte musical y, de acuerdo con las reglas de desarrollo físico y mental de los estudiantes en las diferentes etapas, utilizan contenidos didácticos ricos y coloridos. y métodos de enseñanza animados para inspirar y cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje.

c. Todas las actividades docentes en las clases de música deben basarse en los estudiantes, ocupando el lugar principal la interacción profesor-alumno y los sentimientos de los estudiantes sobre la música y la participación en las actividades.

d. Fomentar la creación musical, con el propósito de desarrollar y cultivar la capacidad de pensamiento de imágenes de los estudiantes a través de la música y demostrar el potencial creativo de los estudiantes.

2. Objetivos de enseñanza:

De acuerdo con los requisitos de los materiales didácticos y los estándares curriculares, combinados con la situación real de los estudiantes, los objetivos de esta lección se determinan como:

Objetivos de conocimiento:

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Comprender el símbolo repetido D.C y su uso.

Objetivos de habilidad:

1. Instruir a los estudiantes a expresar canciones con una voz suave y ligera.

2. Armonía de tono y equilibrio de volumen durante dos partes. coro y la unidad del timbre.

Objetivos emocionales:

Inspirar a los estudiantes a expresar sus elogios por la vida con cantos suaves.

3. Método de predicación:

Para la lección audiovisual "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza", primero debemos considerar la aplicación razonable de la lección audiovisual. . En segundo lugar, si quieres utilizarlo, debes hacerlo de forma racional y no abusar de él cuando no debería suceder, para evitar cosas superfluas y malos resultados. El valor de los cursos de música se refleja en:

(1) El valor de la experiencia estética:

La educación musical y la estética son el núcleo y se utilizan principalmente en el mundo emocional de las personas. El valor de los cursos de música radica en una actividad estética centrada en escuchar música, expresar música y crear música. Permita que los estudiantes experimenten plenamente la belleza y las ricas emociones en forma de música y sonido. En este punto, adopté el uso de películas de escenarios multimedia. Basado en el gran interés de los estudiantes por los dibujos animados, integré letras y música de concepción artística para brindarles a los estudiantes una sensación de inmersión que les ayude a recordar las letras.

(2) Fortalecer la conciencia grupal en la música:

La música, en muchos casos, es una actividad grupal. Tales como: coro parte-parte, canto al unísono, interpretación grupal, etc. Este tipo de actividad musical grupal cooperativa es también un tipo de comunicación interpersonal con la música como vínculo, que ayuda a desarrollar la conciencia grupal y la participación creativa de los estudiantes. espíritu de respeto mutuo. Por ejemplo: en la sesión de tutoría, presenté el contenido de esta lección en forma de una obra de teatro escrita y representada por los estudiantes. A través de su propia sabiduría, los estudiantes crearon actuaciones coloridas y crearon una buena atmósfera de aprendizaje.

(3) Métodos de enseñanza que hacen fáciles las cosas difíciles

Generalmente, al impartir clases de música, los conocimientos musicales son difíciles de dominar y aplicar para los estudiantes. Simplemente explicarlos no será fácil para ellos. estudiantes para comprender. En el proceso de enseñanza de conocimientos en esta clase, utilicé un método de enseñanza intuitivo. Primero, se pidió a los estudiantes que discutieran en grupos y exploraran en colaboración. Resumieron las respuestas a través de la práctica y inicialmente entendieron el papel y el uso de la marca repetida D.C. , el maestro utilizó la comprensión del conocimiento de los estudiantes. La comprensión se hace clic gradualmente con el material didáctico para profundizar la memoria de los estudiantes, lo que refleja plenamente la autonomía de los estudiantes.

4. Método de enseñanza:

"La música proviene de la emoción" Esto significa que la música es causada por la emoción, combinada con la práctica real, este curso proporciona a los estudiantes la capacidad de sentir y comprender. y expresar canciones, el método de aprendizaje de percibir imágenes musicales, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes a través de la inspiración y la guía, y superar dificultades y resolver problemas mediante la cooperación, el cuestionamiento y la investigación en grupo.

5. Procedimientos de habla:

A. Organización de la enseñanza:

1. Saludos musicales y ritmo

2. Escucha de tonos sueltos , Ejercicios de armonía y vocales (ha salido el sol por el este y se ha puesto la luna creciente)

B. Repasar la canción "White Poplar and the Creek"

Profesor: De El hermoso canto de todos, nosotros. Lo que me di cuenta fue el valor de la amistad y el significado de la solidaridad y la ayuda mutua.

C. Nueva enseñanza:

1. Utilice las parodias escritas y representadas por ellos mismos por los estudiantes para presentar canciones

2. Proporcione material didáctico de muestra de canto

3. Conocimiento de lectura musical: comprender la función y el uso del símbolo repetido D.C.

4. Los alumnos estudian partituras musicales por sí solos en grupos.

5. Resolver el timbre y la entonación de la parte del coro.

6. Cante la canción a primera vista por completo

7. Escuche el canto nuevamente (procesamiento de la canción)

Pregunta:

( 1) ¿Por qué esta canción comienza con un tono débil? ¿Qué quieres expresar?

(2) ¿Cuál es la diferencia de emoción entre la parte al unísono y la parte del coro?

8. Con una comprensión más profunda de la canción, cántala completamente.

Resumen del Maestro:

Hoy cantamos nuestro hermoso anhelo de vida con nuestras canciones, deseamos aquí juntos felicidad en cada rincón de nuestras vidas. bondad y belleza.

6. Diseño de material didáctico:

1. En la parte del tutorial, "Little World of Truth, Goodness and Beauty" es una canción estadounidense que elogia Disneylandia que los niños anhelan. Convirtió los personajes animados favoritos de los estudiantes, como Blancanieves y los siete enanitos, el pato Donald y Mickey Mouse, El Rey León, etc., en una serie de tiras cómicas, y agregó las canciones que los acompañan para llevar a los estudiantes a un mundo de cuento de hadas. Estimula enormemente el deseo de aprender de los estudiantes.

2. El diseño del conocimiento de lectura musical es principalmente convertir los conocimientos difíciles en fáciles para que los estudiantes puedan dominarlos y aplicarlos mejor. Por lo tanto, al enseñar esta parte, primero dejo que los estudiantes trabajen juntos en grupos para explorar, descubrir preguntas y resolverlas por sí mismos a través de la práctica. Luego, el profesor explicará gradualmente mientras hace clic en el material del curso, para que los estudiantes puedan entender de un vistazo. , recuerda de forma intuitiva y clara los conocimientos de forma sólida.

En resumen, los métodos de enseñanza multimedia aportan vitalidad y vitalidad al aula, compensan el método de enseñanza único en la enseñanza y brindan a los estudiantes un disfrute estético intuitivo. "El Pequeño Mundo de la Verdad, la Bondad y la Belleza" Plan de Lecciones de Música Apreciación Capítulo 3

Objetivos de enseñanza:

1. y Belleza" con una voz viva y brillante, y percibir la verdad, la bondad y la belleza del pequeño mundo. El mundo es hermoso.

2. Bajo la inspiración del profesor, se puede cantar un coro a dos voces con una voz suave y armoniosa y apreciar el ritmo del coro.

3. Aprendizaje cooperativo grupal y juego "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza" con Hulusi.

Enfoque de enseñanza:

Canta la canción "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza" con una voz viva y brillante para expresar la alegre emoción de la canción.

Dificultades de enseñanza:

Cantar con precisión el estribillo de dos voces y apreciar el ritmo del estribillo.

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico multimedia, teclado electrónico, Hulusi

Proceso de enseñanza:

1. Enseñanza apasionada

1. Estudiantes, recientemente aprendimos algo de buena música Hulusi ¿Les gustaría mostrársela a todos? (Los estudiantes interpretan a Gao Shanqing)

2. El feliz viaje musical está por comenzar Niños, ¿están listos? (Clase)

3. Estudiantes, ¿les gusta ver dibujos animados? ¿Qué te gusta ver? (Sheng dijo) Hay algunos dibujos animados como este que han crecido con nosotros, han influido en varias generaciones y son profundamente amados por todos. Se los puede llamar clásicos. ¡Revivámoslo juntos!

4. ¿Conoces estos simpáticos personajes animados? ¿Qué impresión te dejaron? (el estudiante dijo: amable, lindo y divertido) ¿Sabes de dónde vienen estos lindos personajes animados? (Nacido por: Disney)

5. ¿Qué tipo de mundo es Disneylandia hoy, la maestra llevará a todos a visitar este hermoso lugar? (Ver vídeo de introducción al estudiante) Suplemento para profesores: Disneyland es una atracción turística de fama mundial, con instalaciones de entretenimiento novedosas, ingeniosas e interesantes, así como con los personajes de cuentos de hadas favoritos de todos. Aquí no hay hipocresía ni maldad, sino amistad sincera, amable y hermosa entre las personas y entre las personas y los animales. Crea cuentos de hadas y felicidad al mismo tiempo, por lo que es un paraíso que los niños anhelan.

6. Hoy, caminaremos juntos hacia este hermoso mundo y disfrutemos de esta canción con alegría y felicidad: el pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza (escritura en la pizarra)

2. Orientación Democrática

1. Proporcionar objetivos de aprendizaje:

(1) Ser capaz de cantar la canción "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza" con un tono animado y brillante. Voz, y percibir el pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza es maravilloso.

(2) Ser capaz de cantar un coro a dos voces con voz suave y armoniosa, y apreciar el ritmo del coro.

Maestro: explore rápidamente los objetivos de aprendizaje de esta clase y téngalos en cuenta para ver quién puede completar sus objetivos rápidamente y bien.

Tarea 1: Escuchar la canción en su conjunto y sentir el estado de ánimo, el ritmo y la forma de cantar de la canción.

2. Por favor, escucha la canción con atención y cuéntale al profesor cómo te sientes después de escucharla. (El estudiante dijo)

Maestro: ¿El tono de esta canción es siempre alegre y animado? ¿Hay algún cambio? Escuche atentamente de nuevo (el estudiante dijo: alegre y animado - hermoso y lírico)

3. ¿Quién puede dividir esta canción en secciones según este estado de ánimo? (A B)

Maestro: ¿Son estas dos secciones iguales en términos de forma de canto? Por favor escuche atentamente nuevamente (diferencia: unísono y coro). ¿Qué diferencia suena? (El estudiante dijo: El coro suena más completo)

Tarea 2: Aprende canciones en secciones.

4. Bien, primero aprendamos la sección A.

(1) Siga el sonido del piano y tararee la melodía suavemente con el sonido de "lu". (Los estudiantes tararean)

(2) Esta es una pieza musical en 2/4 de tiempo. La ley de fuerza de 2/4 de tiempo es que el primer tiempo de cada compás debe ser más fuerte, pero debes pagar. atención a ello. Una patada débil al principio. Inténtalo de nuevo con gestos y letra

(3) ¿Qué tipo de sentimiento le hace sentir a la gente al escuchar esta melodía? (Saltar) Al cantar, tu voz debe tener una sensación de salto y elasticidad. Hagámoslo de nuevo

5. Aprende la sección B

(1) Observa atentamente la puntuación de la sección B ¿Qué encontraste?

Los profesores enseñan canto en grupos y por partes. Enfatice que las voces de los estudiantes deben ser suaves y su respiración debe ser constante, como si el sonido rodeara sus cabezas.

(2) El coro a dos voces enfatiza que las voces deben tolerarse entre sí.

6. Cantar la canción completamente con el acompañamiento para enfatizar la expresión y emoción del canto.

Tarea 3: Tocar la canción con flauta de cucurbitáceas.

7. Niños, cantáis tan bien. Nuestros padres se embriagaron con vuestro canto. Además de cantar, ¿de qué otra manera puedes expresar esta canción? (El estudiante dijo: Hulusi)

Los estudiantes aprenden a jugar Hulusi solos en grupos.

3. Probar los resultados

1. Presentación grupal: usa tu método favorito...

2. Habla sobre lo que aprendiste en esta clase.

3. Resumen del profesor

Profesor: Alumnos, hoy aprendimos la canción "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza". Que este pequeño y colorido mundo se llene del sol de la amistad y permita que las personas disfruten juntas de la felicidad y la belleza de la vida. También debemos tratar a todos los que nos rodean de una manera sincera, amable y hermosa. Todas las canciones de Disney expresan la verdad, la bondad y la belleza de la naturaleza humana. ¿Puedes encontrar algunas canciones más como esta? Hablemos y hablemos juntos en la próxima clase. "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza" Plan de lección de música Apreciación Capítulo 4

Objetivos de enseñanza:

1. Los estudiantes pueden escuchar las canciones con atención y experimentar las emociones de las canciones. , y con voces alegres y ligeras cantó con precisión la canción "Un pequeño mundo de verdad, bondad y belleza".

2. Al apreciar imágenes e historias sobre Disney, puedes sentir la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, la fealdad y la maldad en las historias de Disney, e inspirar elogios y amor por una vida libre y hermosa.

3. Guíe a los estudiantes para que realicen actuaciones integrales, anímelos a actuar con valentía y experimente la diversión que ofrece Disney.

Enfoque de enseñanza:

Guiar a los estudiantes a cantar canciones con emociones alegres y voces ligeras y suaves.

Dificultades de enseñanza:

Ser capaz de identificar el compás de 2/4 y conocer las fortalezas y debilidades de 2/4.

Preparación docente:

Piano, material didáctico, instrumentos de percusión.

Proceso de enseñanza:

1. Percepción y comprensión inicial de Disney.

1. Introducción de la situación.

2. Mira la introducción de las imágenes de Disney y siente la verdad, la bondad y la belleza en las historias de Disney.

①Presenta Disneylandia.

②Comprende la historia de Blancanieves y siente la verdad, la bondad y la belleza.

2. Enseñar nuevas canciones.

1. Escuche al modelo cantar (muéstrele el material didáctico de la partitura) y hable sobre sus sentimientos.

2. Leer la letra según el ritmo.

①El maestro demuestra.

②Los estudiantes leen juntos.

③ Rompe el ritmo de las frases difíciles.

④Léelo completo.

3. Tararear con "la".

4. Cantar la letra al son del piano.

① Realizar nuevamente entrenamiento clave sobre oraciones difíciles.

②Profesora modelo de canto. (Canto inspirador y emocional)

③Toda la clase canta junta.

④Cantar en grupo o cantar individualmente.

3. Expansión y ampliación

1. Mira vídeos relacionados con Disney.

2. Combínalo con canciones para realizar una interpretación artística integral.

IV.Resumen del profesor

1. Profesor: Compañeros, el tiempo pasa sin darnos cuenta y estamos a punto de despedirnos. ¿Lo pasasteis bien en Disneylandia? Hoy, hemos experimentado juntos el encanto mágico de Disney, experimentado el pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza, y también participamos en un desfile. Esta clase está a punto de terminar, pero la maestra cree que este encanto mágico aún puede continuar. ¡Y desea a los estudiantes que sus sueños se hagan realidad!

2. Los profesores y alumnos se despidieron. Los alumnos saltaron del aula cantando la canción "Un pequeño mundo de verdad, bondad y belleza". Apreciación del plan de lección de música "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza", Parte 5

Objetivos de enseñanza

(1) Cante canciones con emoción y experimente el uso de marcas repetidas en el proceso de aprender a cantar.

(2) Mejorar la capacidad de los estudiantes para usar instrumentos de percusión para acompañar canciones aprendiendo canciones.

(3) Comprender las emociones de las canciones y mejorar la capacidad de distinguir entre la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, el mal y la fealdad.

Enfoque de enseñanza

Guía a los estudiantes para que canten con ligereza y gracia con emociones alegres.

Dificultades de enseñanza

Aprender a utilizar notas repetidas y ejercicios de conjunto de instrumentos musicales

Preparación de material didáctico

Multimedia, piano, flauta dulce, flauta dulce, percusión Instrumentos musicales

Proceso de enseñanza

1. Organizar la enseñanza (omitido)

2. Introducir la pasión

1. Escuchar música e imagina con audacia. ¿Qué imagen crees que representa la música?

2. Pregunta: ¿Las emociones de las dos piezas musicales son las mismas? ¿Cuál prefieres?

(Profesores) A ​​los estudiantes y profesores también les gusta la música alegre y animada, porque puede traernos belleza. Amamos la belleza y buscamos la belleza. Nuestro mundo está lleno de verdad, bondad y belleza. [Mire el material didáctico] Los amigos sinceros nos brindan la belleza de la armonía; los paisajes naturales brillantes nos brindan la belleza de la naturaleza; las manos trabajadoras nos brindan la belleza; la amistad pacífica nos brinda la belleza de la felicidad; Este es el pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza. Caminemos hacia el pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza con un estado de ánimo feliz -

(La introducción anterior de la pasión no solo atrae a los estudiantes a la atmósfera. de la música, pero también cultiva su imaginación, e inicialmente percibe la verdad, la bondad y la belleza desde todos los ángulos, sentando las bases para aprender y comprender las letras)

3. Aprender a cantar nuevas canciones

1. Apreciar la canción y sentir la emoción de la canción ¿Cómo?

2. Pensamiento: Mientras disfrutas de las canciones, piensa en el orden en el que se cantan.

3. Analice la estructura y explique la marca repetida D.C.

(Permita que los estudiantes observen el progreso de la animación de la marca repetida D.C., comprendan el uso y la función de la marca repetida D.C. y sentar las bases para cantar canciones)

4. Utilice "la" para modelar la melodía de la canción Mientras el maestro y los estudiantes cantan juntos, usan gestos con las manos para recordarles que deben comenzar el compás.

5. Aprende a cantar letras

Céntrate en la frase “Cantemos, cantemos”.

6. Pon a prueba tu dominio de las canciones y canta con el acompañamiento.

El profesor presta atención a si los alumnos cometen errores al cantar y señala que los errores se pueden corregir escuchando el canto del profesor.

7. Inspira emociones para cantar la canción por completo.

(El diseño anterior permite a los estudiantes tener una comprensión general de las canciones, sentirlas plenamente, aprender a cantarlas y sentir la verdad, la bondad y la belleza del proceso de aprender a cantar). /p>

IV.Formación en Instrumentos Musicales

　1.Práctica de instrumentos de percusión

A la vez que los estudiantes utilizan instrumentos de percusión para arreglar libremente los acompañamientos de las canciones, también desarrollan su conciencia creativa y capacidad de cooperación.

2. Práctica de flauta dulce

Utiliza la flauta dulce para resolver las dos partes, de modo que los alumnos puedan familiarizarse con su propia melodía y experimentar el efecto de la armonía mientras tocan la flauta dulce.

3. Conjunto instrumental (percusión + flauta dulce)

Un pequeño número de estudiantes utilizaron instrumentos de percusión para acompañar la canción de principio a fin, y otros estudiantes utilizaron flautas dulces para tocar la melodía. la canción en las subpartes.

(Este diseño tiene como objetivo permitir a los estudiantes usar instrumentos musicales para expresar canciones, experimentar la belleza de los instrumentos musicales para expresar canciones y aumentar el interés de los estudiantes en los instrumentos musicales).

5 . Resumen

Usamos instrumentos de canto y percusión para expresar el pequeño mundo de la verdad, la bondad y la belleza; aprendimos el símbolo repetido D.C. Debido a la aparición del símbolo repetido D.C., la canción cambió a la forma de. A+B+A Usamos canto e instrumentos musicales para expresar D.C. La primera vez, lo expresamos con un hermoso canto. Un pequeño mundo de verdad, bondad y belleza, por segunda vez, usamos instrumentos musicales para acompañar la canción. el grupo hace un momento; por tercera vez, canten la canción.

(Utiliza canto e instrumentos musicales para expresar plenamente la canción, que no sólo repasa el contenido de esta lección, sino que también finaliza la enseñanza en el aula en el ambiente de la música. "El pequeño mundo de la verdad, la bondad y la Belleza" Plan de lección de música Apreciación Capítulo 6

Contenido de enseñanza:

1. Canción: Un pequeño mundo de verdad, bondad y belleza

2. Conocimiento de lectura musical ; marcado repetido

3. Entrenamiento integral<. /p>

1. Escuchar y sentir los efectos sonoros de los intervalos armónicos (armonía y disonancia)

2. Escribir melodía de acuerdo al ritmo designado

4. Apreciar a Pedro y el Lobo (cuento de hadas sinfónico)

Propósitos de enseñanza:

1. Inspirar a los estudiantes a expresar su elogio de la vida con emociones alegres y voces ligeras y suaves al enseñar y cantar canciones

2. Comprender la marca de repetición "D.C." y su uso

3. Escuchar y sentir los efectos armoniosos o disarmónicos. de diferentes intervalos armónicos, y pasar por la parte del coro de la canción.

4. Educar a los estudiantes sobre cómo distinguir entre la verdad, la bondad y la belleza, la falsedad, el mal y la fealdad a través de los cuentos de hadas. la audición y la imaginación musical de los estudiantes, consolidar y aplicar los conocimientos de los instrumentos musicales aprendidos y mejorar su capacidad de comprensión musical.

Análisis del material didáctico:

1. Canciones. :

El "Disneyland" en los Estados Unidos es un mundo infantil que los niños anhelan. Tiene maravillosas y novedosas instalaciones de entretenimiento con diferentes gustos, así como personajes de cuentos de hadas que son muy conocidos y queridos. por niños como Mickey Mouse, Blancanieves y los siete enanitos

2. Leer:

D.C. es una especie de marca de repetición, lo que significa repetir desde el principio hasta el final. con la palabra "Fine"

3. Entrenamiento integral:

1. Cultivar la audición y el sentimiento de armonía. Práctica preliminar de escuchar y hablar. Continúe practicando la melodía según el ritmo especificado.

IV. Apreciación:

"Pedro y el lobo" es un cuento de hadas sinfónico basado en el cuento de hadas ruso del mismo nombre. Con la ayuda de la descripción y el comentario de la música, los niños no solo reciben educación a partir de la historia, sino que también aprendemos sobre las diferentes características de personalidad de varios animales, así como el timbre y la expresividad de varios instrumentos musicales.

Enfoque docente:

Interpretación musical integral

Dificultades docentes:

Intervalos de escritura, escucha y habla musical

División de lecciones:

1 lección

1. Lectura de canciones

2. Entrenamiento integral

3. Procesamiento de canciones

IV. Apreciación

Material didáctico

Grabadora, piano, rotafolios

Métodos de enseñanza audiovisuales: Presentación de diapositivas con grabadora

Contenido didáctico:

1. Aprende la canción "Un pequeño mundo de verdad, bondad y belleza".

2. Aprender a leer partituras y marcar repetidamente D.C.

3. Formación integral (1)

Proceso de enseñanza:

1. Organización Enseñanza

　1. Levántate 13 13 | 5—||

2. Saluda la canción

　3. Siéntate 53 53 |

2. Práctica de pronunciación

1. Práctica de escala de sol mayor

Voz armoniosa y hermosa, canta suavemente

2. "Oda a Joy"

1=C-E Cante suavemente con una sonrisa y la posición de la voz debe ser alta.

3. Entrenamiento integral

1. Muestra la diapositiva y juega tres veces primero y luego dos veces.

2. Explicar los sentimientos de armonía y discordia.

3. Escuchar y debatir varios grupos de intervalos armoniosos y discordantes.

4.

5. Explicar y hacer preguntas.

IV.Nueva Enseñanza

Disneylandia en Estados Unidos es un mundo para niños. Aquí hay todo tipo de personajes de dibujos animados interesantes, llenos de verdad, bondad y belleza. ¡Escuche el canto alegre de los niños!

1. Escucha a Fan cantar. (Enciende la grabadora)

2. Pregunta sobre el modo y el compás.

3. Canta la escala de sol mayor.

4. Canta el big beat.

5. La parte de la partitura para el coro de canto a primera vista (sección B), aprende notación D.C.

6. La parte de la partitura para el coro de canto a primera vista , apartado A

7. Coro Dos párrafos. Cante el contraste entre inicios débiles y fuertes y legato y no legato.

8. Leer palabras con expresiones.

9. Letras.

A. Canta la parte del estribillo primero en voz alta

B. Canta la parte del estribillo en voz baja al final

10. Canta la parte del estribillo en su totalidad

　11. Canta la parte del coro

　12. Canta completamente y presta atención al intercambio de respiraciones.

5. Resumen:

Hoy aprendimos "El Pequeño Mundo de la Verdad, la Bondad y la Belleza". ¿Saben los estudiantes qué son la verdad, la bondad y la belleza? ¿Necesitamos distinguir entre verdad, bondad y belleza, y falsedad, maldad y fealdad?