Discurso del director de competición
Los discursos pueden ayudar a los oradores a expresarse mejor. En una sociedad que se desarrolla a un ritmo cada vez mayor, cada vez hay más ocasiones en las que se pueden utilizar los discursos. Hay muchas cosas a tener en cuenta sobre los discursos. ¿Estás seguro de que puedes escribirlos? A continuación se muestran 4 discursos que recopilé cuidadosamente para la contratación del director. Puede leerlos, espero que le gusten. Discurso del Director del Concurso Parte 1
¡Hola a todos!
De hecho, antes de participar en el concurso, pasé por una complicada lucha ideológica. Me pregunté si debería participar en este concurso. ¿Qué capacidad tienes para participar en la competición? ¿Tienes el coraje de afrontar el fracaso y triunfar? Si puede sobrevivir a la nueva prueba. Después de pensarlo repetidamente, finalmente decidí participar en esta competencia. Después de una cuidadosa consideración, estoy dispuesto a considerar esta competencia como una oportunidad para luchar por más responsabilidades y como un escenario para mostrarme a mí mismo. manera de capacitarme y mejorar mi calidad.
Hoy estoy compitiendo por el puesto de director. Ante este desafiante trabajo, primero hablaré de las condiciones que tengo para este puesto:
Primero, amo la educación. , amo el trabajo ocupado y gratificante de un maestro de clase, y estoy dispuesto a usar mi abundante energía y amor en mis hijos.
En segundo lugar, tengo cinco años de experiencia laboral en educación infantil. Durante este período, trabajé duro y acumulé parte de mi propia experiencia y métodos de enseñanza. Como dijo el filósofo, la experiencia es una riqueza y prefiero considerar mi experiencia como un recurso, un recurso que puede usarse, compartirse e integrarse en trabajos futuros. También actué dos veces como profesora de clase para profesores que estaban de baja por maternidad, lo que me llevó aproximadamente un año. Me hizo darme cuenta de los altibajos del trabajo de un profesor de clase y también me dio más confianza para hacer bien este trabajo.
En tercer lugar, tengo una actitud laboral que no teme a las dificultades y está dedicada a mi trabajo.
Los puntos anteriores son las condiciones para participar en la competencia esta vez. Vengo hoy con coraje y esperanza. Sé muy bien que ya sean buenos resultados o experiencia, solo pueden explicar el pasado. , no el futuro. Si mis líderes y colegas confían en mí y están dispuestos a dejarme ser maestra de jardín de infantes el próximo semestre, comenzaré mi trabajo desde los siguientes aspectos: Discurso para el Concurso de Directores Parte 2
¡Hola a todos!
Por lo que quiero competir esta vez es por el subdirector de la secretaría docente de nuestro colegio, porque me he desempeñado como director docente de otros colegios y siento que tengo la capacidad para hacer bien este trabajo. , y tengo tres o cuatro personas trabajando en nuestra escuela. A lo largo de los años, tengo una comprensión clara de la escuela y estoy calificado para este trabajo.
Necesito una oportunidad, y la escuela también necesita personas con suficiente talento para desempeñarse como subdirector de la Oficina de Educación. Entiendo que este puesto no es sencillo y requiere grandes responsabilidades, aunque no soy el director. de la Oficina de Educación, también tengo mucho trabajo por hacer. Dado que tengo experiencia, soy el más adecuado para este puesto. Puede que me falten habilidades, pero definitivamente estaré calificado para este trabajo. No he realizado un trabajo relevante por un tiempo, puedo confiar en mi experiencia pasada y puedo adaptarme rápidamente a ella.
Durante mi tiempo trabajando en la escuela, he sido reconocido por la escuela en todos los aspectos. Espero poder trabajar siempre para la escuela. Mi capacidad no es solo ser un maestro común y corriente. Los logros que he logrado en la enseñanza a los estudiantes a lo largo de los años tienen a todos los líderes. Como puede ver, enseño la Clase 3 del sexto grado. El puntaje promedio de nuestra Clase 3 siempre ha sido el mejor en la escuela. la mayoría de los estudiantes a los que enseño han obtenido puntuaciones superiores al 90% y la puntuación media de la clase es aún mejor. Se trata de mantenerse a la vanguardia.
Mi capacidad docente no debe beneficiar a una sola clase, pero mi filosofía de enseñanza y mis métodos de enseñanza deben transmitirse a todos los profesores para que nuestra escuela pueda cultivar más talentos destacados, por eso quiero ser un líder en el Subdirector de la Oficina de Docencia de la escuela, tengo experiencia laboral previa, allané el camino y he estado enseñando a estudiantes. También conozco muy bien la situación docente actual y tengo experiencia práctica. La escuela también me necesita. Esas personas pueden dirigir a los maestros y enseñar a estudiantes más destacados. Dado que tengo la capacidad y la experiencia, espero que la escuela me permita convertirme en subdirector de la Oficina de Enseñanza.
Creo que no decepcionaré a todos cuando me convierta en subdirector de la Oficina de Docencia. Mi experiencia docente y mi nivel docente se pueden transmitir a otros profesores. También espero que nuestra escuela pueda dar un paso. Acercarme y enseñar a estudiantes más destacados, porque siento que tengo suficientes habilidades, por eso también necesito un puesto adecuado para mostrar mis talentos. Lo único que me falta ahora es una oportunidad. Mientras el líder confíe en mí, no decepcionaré. el líder.
Del mismo modo, también sé que otros competidores también son muy capaces. Si puedo convertirme en subdirector de la oficina de enseñanza de la escuela, gestionaré bien el trabajo docente. Si no soy competente, no lo haré. Me quejo por eso. El trabajo sigue siendo bueno. Continuaré, continuaré enseñando a buenos estudiantes y capacitándolos para que se conviertan en talentos. Creo que los líderes y el comité harán el análisis más correcto, sin importar cuál sea el resultado, obedeceré los arreglos. Por supuesto, espero dar un paso adelante y seguir contribuyendo más a la escuela.
¡Gracias a todos! Discurso para el Concurso de Directores Parte 3
El tiempo vuela y he estado trabajando en nuestra escuela durante un año completo. Durante este año de carrera docente, he estado trabajando duro y nunca he aflojado en mi trabajo. Con el cuidado y apoyo de los líderes y profesores, la Clase 74 que dirigí logró buenos resultados. En el examen unificado de todo el distrito al final del semestre, los estudiantes Shi Chengkun y Zhang Xin de esta clase empataron en el estudio del distrito, los estudiantes deben estar orientados al aprendizaje. Al mismo tiempo, se debe educar a los estudiantes para que tengan sentimientos morales nobles, hereden y lleven adelante las virtudes tradicionales de la nación china y les hagan saber por qué están aprendiendo. Debemos establecer la idea de servir al pueblo, centrarnos en lo colectivo y estar orgullosos de la patria. Los estudiantes deben recibir educación ideológica todas las semanas o todos los días. Una vez que se establece un buen estilo de clase, el trabajo del profesor de la clase es medio exitoso.
En segundo lugar, cultivaré relaciones interpersonales armoniosas en la clase.
Las relaciones interpersonales de clase de las que hablo aquí incluyen buenas relaciones profesor-alumno y relaciones armoniosas entre alumno y alumno. Creo que deberíamos establecer un nuevo tipo de relación profesor-alumno con los estudiantes. No deberíamos ser gatos y policías, esclavos y terratenientes, sino ser amigos íntimos de los estudiantes y cultivar su alto grado de conciencia. Sólo así los alumnos podrán acercarse a nosotros y estar dispuestos a creernos, para que nuestro trabajo de clase se pueda realizar de forma más eficaz.
Mantener el contacto con los padres de los alumnos a través de reuniones, llamadas telefónicas, etc., y esforzarse por conseguir su comprensión, apoyo y cooperación en la labor educativa del colegio. Los padres están muy satisfechos con este enfoque.
Por supuesto, mis ideas no son lo suficientemente completas. Los logros pasados solo representan la historia. Trabajaré más duro para aprender de mis colegas y también le pediré consejo al antiguo director del Concurso de Discurso 4.
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos, primero que nada, quisiera agradecer a mis compañeros por su confianza y apoyo en mí, y por darme esta oportunidad de participar en el discurso del informe del concurso de profesores de la clase. No usaré hermosos poemas para elogiar mi carrera, ni usaré pensamientos profundos para escribir sobre valores personales. Porque soy un profesor corriente, un profesor que ama a los niños y su trabajo.
La razón por la que postulo para este puesto es porque tengo las siguientes ventajas:
(1) Me encanta la educación y el trabajo ocupado y gratificante de dar discursos para los profesores de clase. , Me gustan los estudiantes alegres y lindos, y también mantengo una mentalidad joven.
(2) Me he desempeñado como profesor de clase en xx Middle School durante tres años. Tres años de práctica laboral me han permitido resumir algunas ideas y métodos en la gestión de clases.
(3) Tengo una personalidad alegre, optimista y positiva, diligente en aprender y pensar, y me atrevo a afrontar las dificultades de manera positiva, encontrar formas de resolverlas y avanzar a pesar de las dificultades.
Si tengo la suerte de ser contratado como profesor de clase a través de este concurso, desarrollaré mi trabajo desde los siguientes aspectos:
En primer lugar, estableceré una buena estilo de clase. La calidad de una clase depende de la calidad del estilo de clase. Por eso, desde el principio, he cultivado los buenos hábitos de los estudiantes en todos los aspectos, buenos hábitos de estudio, buenos hábitos de higiene y buenos hábitos de comportamiento. Cultivar a los estudiantes para que establezcan una perspectiva correcta de la vida y la moralidad. Educar a los estudiantes para que amen el aprendizaje y hacer que los estudiantes se orienten hacia el aprendizaje.
Al mismo tiempo, se debe educar a los estudiantes para que tengan sentimientos morales nobles, hereden y lleven adelante las virtudes tradicionales de la nación china y les hagan saber por qué están aprendiendo. Debemos establecer la idea de servir al pueblo, centrarnos en lo colectivo y estar orgullosos de la patria. Cada semana o cada día se debe impartir educación ideológica a los estudiantes. Una vez que se establece un buen estilo de clase, el trabajo del profesor de la clase es medio exitoso.
En segundo lugar, cultivaré relaciones interpersonales armoniosas en la clase.
Las relaciones interpersonales de clase de las que hablo aquí incluyen buenas relaciones profesor-alumno y relaciones armoniosas entre alumno y alumno. Creo que deberíamos establecer un nuevo tipo de relación profesor-alumno con los estudiantes. No deberíamos ser gatos y policías, esclavos y terratenientes, sino ser amigos íntimos de los estudiantes y cultivar su alto grado de conciencia. Sólo así los alumnos podrán acercarse a nosotros y estar dispuestos a creernos, para que nuestro trabajo de clase se pueda realizar de forma más eficaz.
En tercer lugar, también creo en un dicho: de un maestro estricto nacerá un buen discípulo. Por eso, como profesor de clase, siempre exijo "rigor" a mis alumnos. Sin reglas no hay círculo. Estableceré reglas estrictas de clase. Se requiere que los estudiantes vayan a la escuela a tiempo, no lleguen tarde, no salgan temprano y soliciten salir temprano si es necesario. Pero estricto pero cariñoso. Amo a los estudiantes. Si algún estudiante se siente incómodo, lo llevaré personalmente a ver a un médico. Si hay estudiantes que no regresan a casa los fines de semana, haré todo lo posible para mejorar sus vidas y hacerles sentir la calidez del hogar. Por eso mis alumnos me aman y me votan como su maestro favorito. La escuela me otorgó el título de Diez Mejores Maestros y Modelo de Ética Docente.
En cuarto lugar, buscaré activamente el apoyo y la ayuda de los líderes escolares y de varios departamentos, cooperaré con varios departamentos escolares para llevar a cabo activamente el trabajo de los maestros de clase y, al mismo tiempo, coordinaré la relación con los maestros. Como dice el refrán, "Cuando todos echan leña, las llamas se encienden". El trabajo de clase no lo puede realizar solo el maestro. Depende de los esfuerzos concertados de los profesores de todas las materias. En mi trabajo habitual, me esforzaré por apoyar a los profesores, fortalecer la comunicación y la comunicación con ellos y mantenerme al tanto de los cambios de aprendizaje de los estudiantes, por otro lado, también haré todo lo posible para resolver algunos problemas de los profesores dentro del alcance; de mi capacidad, brindando comodidad y asistencia a los maestros de aula.
Finalmente, fortaleceré el contacto con los padres de los estudiantes. Como todos sabemos, además de estudiar en la escuela, los estudiantes pasan gran parte de su tiempo en casa, y los estudiantes también deben desarrollar buenos hábitos en casa. Por lo tanto, es particularmente importante comprender la situación de los estudiantes en casa. Adoptaré una variedad de enfoques, como visitas domiciliarias, reuniones de padres y llamadas telefónicas con los padres, para mantener el contacto con los padres de los estudiantes y esforzarme por obtener su comprensión, apoyo y cooperación en el trabajo educativo de la escuela. Los padres están muy satisfechos con este enfoque.
Por supuesto, mis ideas no son lo suficientemente completas. Los resultados pasados solo representan la historia. Trabajaré más duro para aprender de mis colegas y pediré consejo a mi antiguo director. En resumen, si estoy compitiendo por el puesto de maestro de clase, definitivamente haré todo lo posible para hacer un buen trabajo como maestro de clase, completar concienzudamente las tareas asignadas por la escuela, completar las metas requeridas por la escuela y hacer Mi clase es una clase sana, civilizada y enérgica. Colectivamente, lograremos resultados más brillantes en estudios futuros y ganaremos la gloria para xx.
Mi discurso competitivo ha terminado, ¡gracias a todos!