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Frases esenciales de alta puntuación para la composición CET-4

El College English Test Band 4 se ha convertido gradualmente en un punto de referencia importante para evaluar el dominio del inglés de muchos estudiantes universitarios importantes que no hablan inglés. A continuación se encuentran las frases esenciales de alta puntuación para composiciones de inglés universitario de nivel 4 que he recopilado. Puedes leerlas, compartirlas y aprender de ellas. Espero que sean útiles para todos.

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Frases de puntuación alta para la composición CET-4

1. al pensar en...

2. como un todo (=en general) en términos del todo

3. a voluntad

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4. (ser) abundante en (ser rico en; estar bien provisto de) rico, rico

5. acceder(a) (sustantivo incontable) capaz de acercarse, entrar, comprender

6. Sin accidente (=con seguridad) con seguridad

7. por propia voluntad (=sin que se lo pidan; voluntariamente, libremente) voluntariamente, activamente

8. de acuerdo con consistente con... de acuerdo con inconsistente con...

9. de acuerdo (=con todos) de acuerdo) consistentemente

10. de acuerdo con (=de acuerdo con) de acuerdo con, de acuerdo con

11. por cuenta propia

1) Para la de alguien por el bien de alguien

2) (=por su propia cuenta y riesgo) ser responsable de uno mismo

3) (=por uno mismo)confiar en uno mismo

12. tomar…en cuenta(=considerar)poner….tómalo en consideración

13. dar cuenta a alguien de explicación, explicación (razón)

14. dar cuenta de ( =dar una explicación o razón para) explicación, explicación

15. a causa de (=por) porque, porque

16. en ningún caso (=en ningún caso, por sin motivo) nunca, pase lo que pase (al principio de la oración) Las oraciones deben invertirse)

17. acusar… de…(= acusar… con; culpar a alguien por algo; culpar a algo en alguien; quejarse de) acusar, acusar

18. estar acostumbrado a (= tener el hábito de, estar acostumbrado a) estar acostumbrado a

19. estar familiarizado con (. =tener conocimiento de) entender (=haber conocido socialmente) familiar

20. actuar, actuar de acuerdo con...;

actuar como, actuar

actuar como agente

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p> 21. adaptarse a(=adaptarse a) adaptarse a

22. adaptarse…(para) (=hacer algo adecuado a una nueva necesidad) adaptarse, reescribir (para adaptarse a una nueva necesidad) ) necesita)

23. además (=además) además, además

24. además de (=así como, además, distinto de)excepto...

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25. adherirse a (= acatar, conformarse, cumplir, aferrarse a, insistir, persistir en, observar, opinar, creer) insistir, seguir

26. adyacente(=al lado de, cerca de) adyacente, adyacente

27. ajustar..(a) (=cambiar ligeramente) ajustar

28 . admitir de (=ser capaz de, dejar espacio para)…posibilidad, dejar espacio para…

29. con antelación (antes de tiempo) aviso, con antelación

30. a. ventaja, para hacer la ventaja más prominente

31. tener una ventaja sobre

tener la ventaja de debido a... estar en condiciones favorables

tener la ventaja de alguien saber algo que alguien no sabe

32. aprovechar (= aprovechar, utilizar, sacar provecho, sacar provecho de, aprovechar) utilizar

33. de acuerdo con De acuerdo (la opinión de alguien) de acuerdo de acuerdo

34. de acuerdo (con) de acuerdo, de acuerdo

35. delante de antes..., encima... ; antes de tiempo

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36. en el aire 1) en el aire, pendiente 2) en circulación

37. sobre todo (=especialmente, más importante de todo) especialmente, el más importante

38. en todos (=contando a todos o todo, en total) total***, total

39. después de todo después de todo, al final;

1) (no) en absoluto, en absoluto

2) de repente (= de repente)

3) una vez; y por todos solo una vez;

4) sobre todo lo más importante

5) primero que nada

6) todo en general; hablando;

7) estar extremadamente cansado

> 8) todos menos casi

40. permitir (=tomar en consideración, tener en cuenta) considerar, estimar hasta

41. ascender a (=ser igual a) Total , igual a

42. responder a (asumir la responsabilidad de, ser responsable de, hacerse cargo de) responsable de...

43. responder a (=conforme a) adecuado, en línea

44. estar ansioso por estar ansioso por

45. pedir disculpas a alguien por algo pedir disculpas a alguien

46. apelar a alguien. para algo. apelar a alguien por algo

apelar a alguien ser atractivo para alguien

47. solicitar algo. /p>

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solicitar;

48. aplicar a relacionado con; aplicable

49. aprobar (= consentir, estar a favor de, favorecer, aceptar, considerar bueno, correcto) aceptar

50. surgir de (= ser causado por) causado por...

Junto con el avance de la sociedad cada vez más Se nos señalan problemas, uno de los cuales es que...

Criterios de puntuación para profesores de calificación de composición de nivel 4 de inglés

1. Preguntas relevantes

Ya sea que la pregunta esté escrita o no, no se utilizará como base para calificar el ensayo. Sin embargo, si se sale demasiado del tema al escribir la pregunta, inevitablemente afectará las expectativas y el juicio del evaluador sobre el ensayo.

2. Acerca de fuera de tema

Dado que hay indicios del tema en las imágenes o descripciones de las preguntas, a menos que las preguntas no se vean en absoluto en el examen, en el En los exámenes de años anteriores, la composición de los candidatos era básicamente la misma. Dependiendo del tema, por supuesto, las proporciones relevantes pueden variar. Como se muestra en la tabla anterior, siempre que el tema sea básicamente relevante, por ejemplo, el Nivel 4 habla sobre tecnología de la información o la relación entre la tecnología y la vida, el Nivel 6 habla sobre felicidad, capacidad, resolución de problemas, etc., también puede conseguir cuatro puntos.

3. Recuento de palabras relevantes

La estipulación oficial es de 120 a 180 palabras para la escritura de nivel 4 y de 150 a 200 palabras para la escritura de nivel 6. El profesor que califica no sabe y no tiene tiempo para contar las diferencias en varias palabras. Generalmente, es aceptable dentro de más o menos 20 palabras. El recuento de palabras puede ser mayor, pero no menor.

4. Escritura a mano

No hay explicación sobre la escritura a mano en los criterios de puntuación. Siempre que sea clara y legible, no afectará la puntuación. Pero una superficie laminada más bella y ordenada definitivamente obtendrá mejores puntuaciones en las mismas condiciones. Por eso, amigos, debéis prestar atención a vuestros trabajos durante el examen.

5. Contenido y lenguaje

Se prestará atención a ambos al mismo tiempo, pero dado que el contenido escrito de la mayoría de los estudiantes es relativamente similar, la calidad del lenguaje es más importante y puede convertirse en La clave para puntuar. Debes estar familiarizado con la forma en que los extranjeros hablan y piensan, y aprender sus hábitos lingüísticos para que el inglés chino no aparezca.

¿Cuáles son los tipos de ensayos CET-4 en inglés?

1. Ensayo de esquema en chino

Por lo general, los ensayos de esquema dan tres esquemas, y cada esquema es: Es un párrafo que se ajusta exactamente al diseño del "silogismo" de la composición del cuarto nivel. Los estudiantes describen según el esquema. Por ejemplo: A. Muchas personas toman la prueba del certificado; B. El propósito es... Este tipo de composición básicamente ya no se prueba porque es relativamente simple.

2. Composición de la revisión del material

Entrega un trozo de material y deje que los candidatos expresen sus puntos de vista sobre el material. También hay ensayos de revisión de citas, que pueden citar citas famosas o proverbios de la vida, lo que permite a los candidatos comentar sobre ellos.

3. Composición de comentarios de imágenes.

Comenta el contenido del cómic. Este tipo de composición debe primero describir la caricatura y luego precisar el tema principal del fenómeno.

4. Ensayo de revisión de gráficos

Este tipo de preguntas es igual que el ensayo de revisión de imágenes. Primero debes describir el gráfico y luego discutir y comentar el contenido.

5. Escritura práctica

Las pruebas de escritura práctica se centran principalmente en cartas y correos electrónicos. Aunque este tipo de preguntas se evalúan con menos frecuencia, los estudiantes también deben comprender el formato de las cartas.

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