Sea testigo del encuentro de defensa de los "Estudiantes de Doctorado" en la escuela primaria
Tengo una curiosidad educativa infinita y me gusta descubrir constantemente casos de innovación educativa.
En la tarde del 20 de junio, por invitación del hermano Kuang Shuanglin, fui a la escuela primaria Wenzhou Dalton para presenciar la reunión de defensa de graduación de su clase y me sentí extremadamente feliz. Le dije a Shuanglin que usted es un "supervisor de doctorado en literatura" y le dije a sus seis (2) hijos que son "estudiantes de doctorado" increíbles que están experimentando la defensa de una "tesis doctoral" de alto nivel.
A medida que se acerca el final del semestre, miles de niños escriben preguntas constantemente, mientras los estudiantes de Dalton disfrutan de una rica y colorida fiesta de cursos de graduación, que incluyen viajes de estudio a Shanghai en vísperas de la graduación, drama de graduación ensayos, ceremonia de graduación, etc. La defensa de graduación es un proyecto de creación propia en el aula seis (2). Cada uno de los 18 niños de la clase se centró en un tema de interés como la literatura y la historia. Después de estudiar uno o varios libros, compartieron su experiencia de lectura y aceptaron preguntas del "supervisor de doctorado" Kuang Shuanglin.
La defensa de la graduación es una tarea larga. Ya a principios del semestre de primavera, e incluso a principios del semestre pasado, los seis (2) niños se han estado comunicando con su instructor Kuang Shuanglin sobre la selección del tema. . Aunque los temas de los niños fueron variados, incluyeron principalmente apreciación literaria y discusión en perspectiva histórica. Los niños estudiaron y compartieron temas como "Los viajes de Lao Can". ¿Cuál es el secreto para describir paisajes? ¿Cuáles son las características de las descripciones de voz en novelas famosas? ¿Cuáles son las características de los fenómenos finales en los cuentos de O. Henry? ¿Cómo describe "The Strange Man" las características de los personajes? ¿Qué características tienen en común las madrastras de "Los cuentos de hadas de Grimm"? ¿Cuáles son las características de las novelas de Shi Tiesheng? Análisis del fenómeno huérfano en “El sueño de las mansiones rojas”. Las novelas de Cao Wenxuan ignoran el estudio de las cuestiones de la mujer. ¿Se puede evitar el incidente de Xuanwumen? De la historia de Xiang Yu, explore por qué Xiang Yu fracasó...
Se invitó a seis (2) padres a presenciar los maravillosos logros de sus hijos, y de vez en cuando suspiraban con admiración. La directora de la escuela primaria Dalton, Bai Lili, y el director ejecutivo, Chen Xuehua, observaron algunas escenas y creyeron que este era el proyecto con más "características de Dalton", porque la actividad reflejaba la elección de los niños de trabajo por contrato y el aprendizaje independiente, integral y práctico del proyecto, que debe ser Will beneficio para la vida.
Gu Shangyuan, el "Pequeño Lu Xun" al que entrevisté una vez, estudió "Los viajes de Lao Can" y "Una breve historia de las novelas chinas". Estos dos libros fueron estudiados por recomendación de Kuang Shuanglin. Después de que Gu Shangyuan compartiera, Kuang Shuanglin preguntó: ¿Cuál es su mayor ganancia después de leer "Los viajes de Lao Can"? Gu Shangyuan respondió: El paisaje no se puede escribir de la misma manera.
La lectura deliberativa debe introducirse en las aulas en los cursos superiores de primaria. La Escuela Primaria Dalton ha realizado exploraciones útiles en esta área, que son de gran valor. Por supuesto, al explorar este aspecto, se pone a prueba en gran medida la propia visión lectora y las reservas de conocimiento de los profesores. A Kuang Shuanglin, ex profesor de chino de secundaria, le encanta leer y escribir. Ofrece a los estudiantes una serie de orientación sobre la selección de libros, la selección de temas y la producción de PPT para su defensa de graduación. Este método de defensa de prueba, lectura y defensa de graduación presenta desafíos e impactos para los pequeños profesores de idiomas. No puedo evitar pensar en el tema candente "Los profesores chinos necesitan" volver a sus estudios "para seguir estudiando" suscitado recientemente por el famoso escritor Ye Kai en Internet.
Shuanglin tardó sólo un año en pasar del papel de profesor de chino de secundaria al de profesor de chino de primaria. ¡Si hubiera estado con seis (2) niños durante dos o tres años, esta reunión de defensa habría sido aún más emocionante!
Creyendo en el potencial ilimitado de los estudiantes, los profesores deben superar sus propios límites en el camino hacia el crecimiento, ampliar constantemente sus campos cognitivos y mejorar constantemente sus cualidades profesionales para adaptarse a los cambios.