¿Qué software de producción de microcursos es simple y conveniente?
Con el uso generalizado de microconferencias, cada vez más profesores están comenzando a crear microconferencias. Esta demanda también está diversificada y diferenciada. Algunos profesores necesitan aprender métodos de producción de microconferencias simples y fáciles, mientras que otros esperan crear microconferencias más sofisticadas.
Sin embargo, muchos profesores sienten que crear una microconferencia es mucho más difícil que enseñar en el aula. Muchos docentes generalmente informan que para lograr buenos resultados en la producción de microcursos, a menudo se requiere equipo profesional. Incluso el software común de grabación de pantalla o de audio a menudo requiere que los profesores comprendan conocimientos informáticos complejos. "Si supiera código, no sería profesor", dijo una vez en broma un profesor.
El engorroso proceso de producción de microcursos hace que muchos profesores se sientan ineficientes y no tengan tiempo para ocuparse de ello. Pero siempre que encuentre las herramientas y los métodos adecuados para la producción de microcursos, la producción de microcursos será pan comido. Por ejemplo, CourseMaker admite la producción de microcursos. No es necesario conocer códigos ni equipos profesionales avanzados. Solo necesita una computadora común para crear microcursos, lo cual es simple y rápido.
Características de las microconferencias:
1. El presentador puede aparecer ante la cámara y hacer voces en off.
2. Reproducción de medios en streaming. Se pueden reproducir vídeos, animaciones, etc. basados en medios de transmisión en red.
3. El tiempo de enseñanza es corto. Lo apropiado es de 5 a 10 minutos, el mínimo es de 1 a 2 minutos y el máximo no debe exceder los 20 minutos.
4. Hay menos contenidos didácticos. Resalte los puntos de conocimiento o habilidades de un determinado tema
5. La capacidad de recursos es pequeña. Adecuado para el aprendizaje móvil basado en dispositivos móviles.
6. Exquisito diseño didáctico. Diseño didáctico completo y cuidado, basado en la información.
7. Casos demostrativos clásicos. Situaciones de enseñanza y aprendizaje basadas en casos reales, concretos y típicos.
8. Centrarse en el aprendizaje independiente. Los cursos para que los estudiantes estudien de forma independiente son de aprendizaje individualizado.
9. Fácil y práctico de realizar. Fabricado en una variedad de formas y equipos, teniendo en cuenta la practicidad.
10. Materiales relacionados de soporte. Los microcursos deben estar equipados con ejercicios, recursos y métodos de evaluación relevantes.
En esta ocasión trae a los profesores una forma sencilla y fácil de crear microlecciones
1: Preparación
Microsoft Office 2010 o superior o WPS Office
p>Software de producción de microconferencias
Equipo de micrófono (auriculares o micrófonos)
Materiales didácticos PPT
2: Software de grabación de microconferencias CourseMaker ( versión gratuita) )
Características de CourseMaker: Admite la edición mixta de objetos multimedia en múltiples formatos, como gráficos, audio, video, PPT, Word, explicaciones de voz, escritura original, etc., y el objeto es editable.
Haga clic para grabar PPT
2. Importe su propio material didáctico PPT
3. Haga clic en Configuración de grabación de pantalla - Configurar sonido del micrófono (conferencia de voz)
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4. Modo de escritura a mano (puedes marcar puntos clave durante la conferencia)
5. La producción está completa (solo exportala)
6. Se completa la microconferencia
Tres: elegir herramientas, crear microclases, fácil de comenzar
Hacer microclases no solo requiere contenido de alta calidad, sino también una buena microclases. -Herramienta de software de producción de clase. Muchos trabajos de software de producción de microcursos tienen una forma relativamente simple, casi como grabaciones de video o grabaciones de clases. Son inflexibles, poco interesantes y no pueden atraer a los estudiantes. Además, muchos profesores nuevos no están familiarizados con la producción de microconferencias y no pueden crear rápidamente microconferencias que atraigan a los estudiantes.
Para satisfacer las necesidades de diferentes profesores a la hora de crear microclases, la herramienta de producción de microclases CourseMaker incorpora ricos escenarios de producción de microclases, materiales de marketing y plantillas de cursos, lo que la hace más eficiente y conveniente para que los profesores creen microclases. Por ejemplo, CourseMaker admite la combinación de múltiples formas de contenido, como voz, gráficos y videos, para crear microcursos, maximizando el valor de la producción del material.
Además, CourseMaker también proporciona la función de círculo de conocimiento de publicación de microconferencias, ya sea una microconferencia producida por un profesor o un trabajo de software de microconferencia existente, se puede publicar a través de la plataforma y los estudiantes pueden ver la microconferencia. video de conferencia directamente en WeChat o en su computadora.
Sin sistema, sin microlecciones. Si graba algunos videos de microconferencias de forma dispersa, el efecto no será obvio. Solo aclarando las necesidades de la audiencia, eligiendo las herramientas adecuadas, produciendo contenido de alta calidad y combinando los puntos calientes en tiempo real y los puntos débiles actuales podremos crear microcursos valiosos y maximizar la efectividad de los microcursos.