Uso de la palabra inglesa con

con[wIT] prep.1. Con... (con), con: Ven conmigo. / Me fui de vacaciones con mi amigo. Me fui de vacaciones con mi amigo. / ¿Quieres caminar a casa conmigo? ¿Quieres caminar a casa conmigo? 2. (Correa de reloj o tener) tener..., sostener, llevar contigo: no tengo dinero conmigo. / Es un hombre de mal genio. Es un hombre de mal genio. / Compramos una casa con jardín. Compramos una casa con jardín. / China es un país muy grande con una larga historia. China es un país muy grande con una larga historia. 3. (Para expresar medios, medios o herramientas) con: Cogió el balón con la mano izquierda. Cogió el balón con la mano izquierda. / Ella escribió la carta con un lápiz. Ella escribió la carta con un lápiz. 4. (Para expresar material o contenido), utilice: Llene la copa con vino Llene la copa con vino. / El camino está empedrado. El camino está empedrado. 5. (Expresando un estado) En el caso de...,... lugar: Puede leer francés con facilidad. Puede leer francés fácilmente. / Terminé mi tarea aunque con dificultad. A pesar de la dificultad, terminé mi tarea. 6. (Concesión) Aunque, aunque: Con todo su dinero, es infeliz Aunque tiene dinero, es infeliz. / Con todos sus esfuerzos, perdió el partido. A pesar de sus mejores esfuerzos, aún así perdió el partido. 7. (Condición) Si: Con tu permiso, iré con tu permiso. 8. (Para expresar motivos o razones) Porque, porque: Está cansado del trabajo. Está cansado del trabajo. / Ante la noticia todos saltamos de alegría. 9. (Para expresar el tiempo) Cuando…, después…: Con ese comentario se fue después de decir eso. / Con la luz del día corrí allí para ver qué había pasado. 10. (es decir, al mismo tiempo o juntos) con..., junto con: La niña parecía estar cada día más bonita. La niña parecía estar cada día más bonita. 11. (Indicando circunstancias concomitantes o incidentales) Al mismo tiempo: dormí con la ventana abierta. Dormí con la ventana abierta. / No hables con la boca llena. No hables con la boca llena. 12. De acuerdo, de acuerdo: estoy contigo en eso.

13. Ser atendido por, ser administrado por, ser colocado en algún lugar: Te dejé un mensaje a tu secretaria. Te dejé un mensaje y se lo di a tu secretaria. / Las llaves están en recepción. 14 (junto con o incluir) usados ​​juntos, que incluyen: La comida con vino costó 8 libras cada una. La comida con vino costó 8 libras cada una. / Con preparación y calificación un profesor trabaja 12 horas al día. Un profesor prepara lecciones y corrige tareas 12 horas al día. 15. (Para expresar un objeto o relación) A, respecto, en relación a..., a...: Está contento con su nueva casa. Está muy satisfecho con su nueva casa. / La maestra estaba muy enojada con él. La maestra estaba muy enojada con él. / A nosotros, los estudiantes, nos pasa lo mismo. 16. (Para expresar oposición u hostilidad) seguir, con... como oponente: El perro estaba peleando con el gato. El perro estaba peleando con el gato. / Siempre está discutiendo con su hermano. 17. (Usado con adverbios en oraciones imperativas): ¡Fuera con él! / ¡Quítate la ropa! / ¡Abajo tu dinero! ¡Entregue el dinero!

Uso 1. Al expresar métodos, medios o herramientas (= con, con), tenga cuidado de no utilizar la colocación incorrecta debido a la influencia del significado chino. Por ejemplo, "en inglés" es habitual. utilizado en inglés en lugar de con inglés. 2. Cuando se usa con algunos sustantivos abstractos, su función es equivalente a un adverbio: con cuidado=cuidadosamente / con amabilidad=amablemente / con alegría=alegremente / con ira=enojado / con tristeza=tristemente con facilidad=fácilmente con deleite=encantado con gran fluidez = muy fluidez 3. Al expresar condiciones, se puede usar con el modo subjuntivo según la situación: Con más dinero podría comprarlo. Si tuviera más dinero, podría permitírmelo. / Con mejores equipos, podríamos haber terminado el trabajo incluso antes. Si el equipo fuera mejor, podríamos haber terminado el trabajo incluso antes. 4. Compárese con y como: Ambos pueden significar "con", pero el primero es una preposición y el segundo es una conjunción: Mejorará a medida que crezca. A medida que crezca, mejorará. / Las ideas de la gente cambian con el cambio de los tiempos. Los tiempos han cambiado y las ideas de la gente también cambiarán. 5. Tanto las preposiciones with como to pueden significar "correcto", pero sus colocaciones son diferentes. Tenga cuidado de no usarlas incorrectamente debido a la influencia de los significados chinos. Por ejemplo, la preposición with generalmente no va seguida de adjetivos como kind. , educado, grosero, bueno, casado, etc.

6. La estructura compuesta "con complemento de objeto" es una estructura muy útil. Se utiliza principalmente como adverbial en una oración para expresar acompañamiento, motivo, tiempo, condición, manera, etc.; un adjetivo, adverbios, participios presentes, participios pasados, infinitivos, frases preposicionales, etc.: salí con las ventanas abiertas. No cerré las ventanas cuando salí. / Se paró frente a su maestro con la cabeza gacha. Se paró frente a su maestro con la cabeza gacha. / Estaba acostado en la cama con toda la ropa puesta. Estaba acostado en la cama con toda la ropa puesta. / Murió con su hija aún colegiala. / El anciano se sentó allí con una canasta a su lado. El anciano se sentó allí con una canasta a su lado. / Se durmió con la lámpara encendida. Se durmió sin apagar la lámpara. / Se sentó allí con los ojos cerrados. Se sentó allí con los ojos cerrados. / No puedo salir con toda esta ropa a lavar. No puedo salir con toda esta ropa a lavar. Este tipo de estructura también se utiliza a menudo como atributo después de un sustantivo: El niño sin nada es su hijo. El niño sin nada es su hijo.

(Extraído del "Diccionario multiusos de palabras en inglés de uso común" de la editorial Golden Shield)