Registro de formación del idioma chino en la escuela primaria

Diario de formación nacional chino de la escuela primaria (6 artículos seleccionados)

En el estudio, el trabajo o la vida diaria, el diario es un vocabulario chino y el diario es una introducción detallada a un proceso y una experiencia. archivos. ¿Sigues buscando revistas excelentes? El siguiente es el diario de capacitación nacional chino de la escuela primaria que compilé (6 artículos seleccionados). Espero que sea útil para todos.

Registro de capacitación nacional de idioma chino en la escuela primaria 1

Esta vez aprendí sobre la cobertura del aprendizaje en línea y el disfrute de los recursos. Durante este estudio de formación nacional, tuve una comprensión más profunda del concepto de la nueva reforma curricular, aclaré los objetivos de aprendizaje, la importancia de mejorar mi calidad profesional y comprendí ideológicamente la importancia de este estudio. También mejora los conceptos de aprendizaje y enriquece los conocimientos teóricos profesionales.

1. En primer lugar, ideológicamente, entiendo las exigencias que la nueva reforma curricular impone al profesorado. Debemos reexaminar el trabajo educativo que realizamos con buena actitud, mejorar constantemente nuestra propia calidad y estándares educativos y de enseñanza, resumir constantemente nuestras propias ganancias y pérdidas, mejorar nuestra comprensión y continuar aprendiendo para adaptarnos a la situación actual. necesidades del desarrollo educativo de nuestros docentes. La formación online tiene muchos beneficios. Me ayuda a organizar mis estudios de forma independiente y reduce el conflicto entre trabajo y estudio. También me ayuda a comunicarme con muchos profesores.

En segundo lugar, mejoró mi capacidad para usar computadoras. Puedo editar tareas, publicar y hacer seguimiento, hablar sobre mis propias opiniones y pedir ayuda a mis compañeros cuando tengo preguntas. Esta es una etapa de doble vía. Sólo calmándote podrás completar la tarea de aprendizaje.

En tercer lugar, estudiar en el programa de formación nacional me dio una comprensión y una reflexión profundas sobre la enseñanza del chino en las escuelas primarias; interacción bidireccional entre profesores y estudiantes. Basados ​​en la premisa de respetar, comprender y confiar en los estudiantes, los profesores estimulan el interés de los estudiantes en el aprendizaje, se centran en cultivar la conciencia y los hábitos de aprendizaje de los estudiantes, crean una buena situación de aprendizaje independiente para los estudiantes, respetan las diferencias individuales de los estudiantes y prestan atención a los estudiantes. 'Espíritu innovador y animar a los estudiantes a elegir adaptarse a su propio estilo de aprendizaje. Los profesores deben comprender y utilizar de forma creativa los materiales didácticos, desarrollar activamente los recursos curriculares, utilizar de manera flexible una variedad de estrategias de enseñanza y guiar a los estudiantes para que aprendan en la práctica, de modo que la alfabetización, las emociones, las actitudes y los valores chinos de los estudiantes puedan desarrollarse plenamente.

En definitiva, a través del estudio aprendí a comunicarme. Estudiar con *** amplió mis horizontes. Realmente siento la mejora a través de esta capacitación, que demuestra aún más la importancia del aprendizaje permanente. Registro de capacitación nacional de idioma chino para la escuela primaria

Tuve la suerte de participar en esta capacitación nacional de docentes en línea y ver videos de conferencias de expertos y docentes: cada ejemplo vívido de enseñanza me acercó a los expertos; 'Un análisis incisivo y único me ayudó a saber a qué se debe prestar atención en la enseñanza, qué detalles se deben descartar y qué áreas se deben corregir. Especialmente tengo un conocimiento más profundo de las tareas y correcciones en chino. Completé mi tarea con cuidado, llevé un diario de estudio, leí muchos artículos y sentí profundamente la alegría de aprender.

Durante muchos años, siempre he sentido que el chino de la escuela primaria es una gran confusión y no sé qué decir ni cómo decirlo. A menudo escucho comentarios como este: los chinos de la escuela primaria deben tener el apellido "Yu"; las clases de chino deben tener un "sabor chino". "El camino que atraviesa Xiongguan es realmente como de hierro, pero ahora lo estamos cruzando desde el principio". Tomaré los grandes avances obtenidos con esta formación nacional como una oportunidad para "construir el alma de un maestro con amor y educar a melocotones y ciruelas con sinceridad. Seguiré adelante en el camino de mi carrera educativa, poniendo sudor y perseverancia". y esforzarnos por convertirnos en profesores con amor y dedicación ilimitados.

1. Ganancias al participar en la capacitación.

1. Durante este estudio, miré varios videos con atención. Y tome notas de lectura cuidadosas y escriba sus propias experiencias. Enriquecete constantemente a través de la comprensión racional y hazte crecer a través del aprendizaje.

2． Esta formación resolvió muchas de mis confusiones en la enseñanza. Por ejemplo, cuando los expertos hablan sobre la enseñanza de la composición, yo digo mi opinión y escribo mi corazón a mano... Descubro que las dificultades de escritura de los estudiantes están limitadas por mí.

3. Esta formación ha mejorado mi nivel docente.

Los profesores chinos también deben estudiar teoría de la enseñanza y conocimientos de psicología infantil. Es necesario comprender la psicología infantil y dominar las teorías y reglas básicas de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Esto es especialmente importante. La "Teoría de la enseñanza del chino en la escuela primaria" es una ciencia con un sistema teórico único. Lo mejor es dominarlo con habilidad.

“Si quieres ver a mil millas de distancia, sube a un nivel superior”. La plataforma nacional de formación "Nuevo Pensamiento" es como una escalera que me permite subir continuamente. Muchos estudiantes en la plataforma escriben con fluidez, piensan rápido y tienen conocimientos profundos. Me atrajeron como un imán ”, como si hubiera regresado a mis días de estudiante, lleno de pasión por la búsqueda, motivación para seguir escalando y una gran fuerza. Deseo de aprender en todo momento.

En resumen, después de esta capacitación en línea, entendí completamente la rigurosa erudición y los profundos talentos de los expertos. Sin embargo, mi propio nivel de conocimiento es muy diferente y mis métodos de enseñanza habituales son superficiales. Siento que todavía hay grandes lagunas en mi base de conocimientos, métodos de enseñanza, comprensión ideológica, calidad psicológica, etc. Sin embargo, bajo la influencia y la influencia de expertos y profesores, he logrado grandes avances de manera invisible. ¡Aquí he aumentado mis conocimientos y he olvidado mi arduo trabajo; he ganado más alegría y he abandonado mis preocupaciones; he aumentado mi confianza en mí mismo y me he deshecho de mis dificultades! Me dedicaré a la educación y el trabajo docente en el futuro con logros, conocimientos, creencias y entusiasmo. También espero participar en capacitaciones similares en el futuro para mejorar aún más mis habilidades en la enseñanza y otros aspectos. puedo utilizar lo que he aprendido y acelerar mi crecimiento profesional. Diario nacional de formación del idioma chino en la escuela primaria 3

El profesor Wu comenzó el tema citando las palabras del Sr. Zhang Zhigong, quien dijo que la enseñanza del chino necesita mejorar urgentemente. La investigación debe realizarse desde tres aspectos. El primero es estudiar las condiciones nacionales actuales de nuestro país, el segundo es estudiar la tradición y el tercero es estudiar los países extranjeros. Tanto las experiencias tradicionales como las extranjeras deben estudiarse detenida, tranquila y científicamente, y lo que se debe adoptar se debe adoptar y lo que se debe descartar.

1. Formulario de curso de lengua extranjera.

Los materiales didácticos nacionales de chino tienen una estructura de tipo antología y la enseñanza de chino es un formato de curso con la lectura como núcleo. Pocos otros países han adoptado esta forma. Se debe reconstruir la forma de los cursos de chino, cambiando la forma de los cursos de chino que se centran en la lectura y el habla de textos, y creando una forma de curso que tenga en cuenta la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura.

2. Materiales didácticos de lenguas extranjeras.

(1) Subtipo de lectura de idiomas; tipo combinado de sección de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura (el más típico en Japón). 1. Las clases de lengua y las clases de literatura se imparten por separado. (Rusia) El libro de texto "Idioma ruso", además de enseñar conocimientos básicos como la gramática china, también es responsable de enseñar métodos de escritura y lectura, y también incluye la enseñanza de la escritura. Los libros de texto de "literatura" están disponibles a partir del cuarto grado de la escuela primaria. Por ejemplo, Unidad 1: Nos llamamos Octubre Niños (11 artículos). Unidad 2: Familia Armoniosa... Hay 201 artículos en un año***. El libro de texto "Literatura" de quinto grado incluye cuatro fábulas de la biografía 1 de Krylov y seis fábulas de León Tolstoi, y compara los diferentes estilos de las dos. 2. El arte de la expresión del lenguaje y la forma de lectura (belleza). Ventajas: Favorece la implementación de los objetivos de la educación lingüística y literaria. La educación de idiomas se basa en el conocimiento de la lengua y los caracteres, y tiene como objetivo la aplicación de conocimientos y el desarrollo de las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. Concede gran importancia a la sistematización del conocimiento y a la serialización del entrenamiento de habilidades. El contenido de los libros de texto de literatura también es relativamente simple y puede incluir la lectura de literatura clásica nacional, literatura extranjera, etc.

(2) Materiales didácticos integrales de chino. Materiales didácticos chinos que integran materiales didácticos para escuchar, hablar, leer y escribir. Este tipo de materiales didácticos integra el contenido de la enseñanza del idioma y la enseñanza de la lectura, y expresa el reconocimiento del editor de la relación intrínseca entre diversas habilidades. Está escrito con el texto como cuerpo principal y organiza ejercicios de escucha, expresión oral, lectura y escritura en torno al texto. El libro de texto de lectura forma parte del texto, seguido de una gran cantidad de ejercicios de expresión lectora y conocimiento del lenguaje. Por ejemplo, "Guoyu" de Mitsumura Japón.

Ventajas: El rendimiento principal es que la práctica del conocimiento del chino y la capacitación en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura se pueden diseñar con un entorno lingüístico más específico basado en advertencias de texto para estimular el interés de los estudiantes en la escuela primaria. Registro de capacitación nacional de chino 4

Como joven en la escuela primaria Como profesora de chino, este programa de formación nacional me ha traído bautismo ideológico, shock espiritual e innovación conceptual. Si bien lamento que el tiempo vuela demasiado rápido y hay demasiadas cosas que quiero aprender, afortunadamente, cada vez que estudio me siento muy realizado: escuchando las enseñanzas de los sabios, participando en la exploración de mis compañeros... ¡He ganado mucho!

Durante mis estudios en la escuela nacional de formación, estudié seriamente de principio a fin, escuché activamente las conferencias de los expertos, comprendí cuidadosamente sus puntos de vista y absorbí la esencia. Todo el curso de formación nacional me proporcionó muchas ideas e inspiración.

1. Contenidos diversos y formas diversas.

Comunicarse, aprender juntos y crecer juntos. Aunque el tiempo de estudio es muy ajustado, ¡me siento realizada y feliz! Esta capacitación nacional es rica en contenido y diversa en formas, incluidos informes especiales de expertos en educación, demostraciones de enseñanza de maestros destacados y debates interactivos entre estudiantes, etc. A través del aprendizaje teórico de la formación nacional, la observación docente y la demostración de la práctica docente propia. Este estudio, para mí, fue a la vez un bautismo conceptual y una mejora teórica; fue a la vez una acumulación de conocimientos y un aumento de las habilidades docentes; Esta vez he ganado mucho con el programa nacional de capacitación y también ha promovido mi crecimiento continuo.

2. Los expertos se encuentran cara a cara para guiar la práctica.

Al entrar al Aula Nacional de Capacitación, las maravillosas conferencias de los expertos despertaron mis sentimientos internos una y otra vez, y también despertaron mi reflexión. En este diálogo entre teoría y práctica, coseché felizmente la esencia de los pensamientos y teorías de los expertos. Ante el continuo desarrollo de formas de reforma, poco a poco siento que mis habilidades no son suficientes y siempre me siento perdido cuando me enfrento a los estudiantes. La formación a distancia ha abierto un canal para un estrecho contacto entre profesores ordinarios y expertos en educación de renombre nacional. Puedo disfrutar de las clases de expertos y escuchar sus conferencias en cualquier momento, así como sus conferencias especiales, conversaciones interactivas, revisiones de casos, pensamientos y actividades. Para impartir y evaluar bien una clase, depende no sólo de la enseñanza del profesor, sino más importante aún, del aprendizaje de los estudiantes. Sólo reflexionando sobre la docencia se puede promover el crecimiento profesional. Durante este proceso de formación nacional, escuché muchas conferencias vívidas, vívidas y maravillosas de expertos en educación, que mejoraron mi nivel profesional y mi conocimiento empresarial. Al mismo tiempo, también me di cuenta profundamente de mis propias deficiencias. Decidí revisar cuidadosamente lo que aprendí, resumir los resultados y utilizar lo que aprendí y obtuve de esta capacitación nacional en la enseñanza práctica.

Permítanme hablarles de algunas de mis propias experiencias:

(1) Conceptos educativos innovadores

A través de la capacitación nacional, no solo entiendo "qué enseñar", "Y cómo enseñar", y recibió mucha inspiración de ella, y la filosofía educativa ha experimentado cambios profundos.

1. Los profesores pasan de ser protagonistas a roles secundarios. Los estudiantes son personas con personalidades independientes. Los profesores deben mantenerse al día, dejar de lado sus ideas "autoritarias" y cambiar sus comportamientos docentes. En aulas específicas, los docentes deben pasar de ser transmisores tradicionales de conocimientos a ser organizadores del aprendizaje de los estudiantes, brindándoles espacio y tiempo para la cooperación y la comunicación, permitiéndoles aprender de forma independiente, comunicarse en la misma mesa, trabajar en grupos, comunicarse en grupos y participar en actividades integrales.

2. Estudia más y habrá un estanque de agua viva. La nueva reforma curricular ha transformado el contenido de la enseñanza del pasado "materiales didácticos como centro del conocimiento de un solo libro" a "materiales didácticos como eje, actividades como vínculo, estrechamente conectados con la vida real y aprovechando plenamente los recursos locales y escolares". recursos basados." Sólo los profesores con un profundo conocimiento del chino pueden comprender los pensamientos y la esencia del texto, no se detendrán en el nivel del libro de texto y pueden brindar ayuda activa y eficaz a los estudiantes.

(2) Planificación del crecimiento personal.

1. Aprendizaje permanente. El aprendizaje no es sólo una necesidad objetiva para el desarrollo educativo, sino también una forma eficaz de mejorar las capacidades profesionales de los docentes. Me dediqué al programa nacional de formación y me sentí muy feliz en el proceso de "esfuerzos continuos y ganancias continuas".

Registro 6 de formación del idioma chino en la escuela primaria

Después de un breve período de aprendizaje en línea, entiendo la importancia y la velocidad del aprendizaje en línea. Mientras estudiaba en el programa nacional de formación, obtuve una comprensión más profunda del concepto de la nueva reforma curricular, aclaré la importancia de una herencia cultural sólida y una mejor calidad profesional, mejoré la comprensión ideológica, mejoré los conceptos de aprendizaje y enriquecí las teorías profesionales.

1. A través de la formación he mejorado mi comprensión ideológica.

A través de esta formación, entiendo claramente los requisitos que la nueva reforma curricular impone a los docentes. Debemos mirar el trabajo educativo que realizamos desde una perspectiva más amplia y mejorar constantemente nuestra propia calidad, educación y enseñanza. Sólo resumiendo constantemente nuestras propias ganancias y pérdidas, mejorando nuestra comprensión y aprendiendo constantemente podremos adaptarnos a los requisitos del desarrollo educativo de nuestros profesores. La formación online tiene muchos beneficios. Se puede decir que la naturaleza en tiempo real del aprendizaje basado en la web favorece mi organización independiente del aprendizaje y reduce el conflicto entre el trabajo y el estudio. Se puede decir que la velocidad del aprendizaje en la web me ayuda a mejorar la eficiencia del aprendizaje y la aplicación práctica.

2. Las habilidades educativas modernas se han mejorado a través de la formación.

Resulta que mis operaciones informáticas solo se mantuvieron en algunos niveles básicos, como escribir algunos manuscritos en documentos. Al frecuentar nuestra página web nacional de capacitación y aprendizaje, llené los vacíos en mis conocimientos sobre el funcionamiento de computadoras. Esta portada de estudio con textura fina es como una gran manta, que parece particularmente cómoda y amigable.

3. A través de la formación se ha consolidado la base del conocimiento profesional.

Como profesor de chino, lo primero que debes tener es un dominio integral y sistemático de los conocimientos básicos. En el pasado, solo estudiaba algunos materiales relacionados y estaba acostumbrado a acumular fragmentos de material de conocimiento. Ahora existe un sitio web nacional de formación y aprendizaje. Todo el contenido de aprendizaje aquí es claro de un vistazo, científico y sistemático, con estándares y reglas a seguir, lo que hace que el aprendizaje sea extremadamente conveniente. El plan de estudios de esta página de aprendizaje destaca las características de estar basado en materias y centrado en problemas. Esta página de aprendizaje, a través de la guía de expertos, me ayudó a comprender mejor los conceptos de enseñanza del nuevo plan de estudios y me brindó una comprensión y un pensamiento profundos sobre la enseñanza del chino a través de la participación en el aprendizaje y la reflexión, me ayudó a comprender con precisión; Los puntos principales de la enseñanza del chino. El contenido de la enseñanza y los puntos clave y difíciles de la enseñanza me han ayudado a comprender y dominar nuevos métodos y medios de enseñanza, y puedo aplicarlos de manera efectiva a mi enseñanza real.

A través de esta capacitación, realmente siento profundamente y muestra la importancia del aprendizaje permanente. En resumen, he ganado mucho con esta capacitación nacional y seguiré estudiando en línea. aprendizaje permanente. ;