Preguntas del examen de CI de Mensa (Análisis y respuestas de las preguntas del examen de CI de Mensa)

Mensa es un club especialmente establecido para personas con alto coeficiente intelectual. A través de diversas actividades, los miembros pueden comunicarse, discutir, reconocerse y ayudarse unos a otros, y compartir sus éxitos entre sí. ¿Preguntas? La siguiente es la información de análisis de las preguntas del examen de CI de Mensa, bienvenido a leer.

Análisis de las preguntas del test de inteligencia de Mensa

Muchas preguntas de inteligencia se dividen en 2 puntos, 1 da las reglas, lo que le permite completar lo desconocido de acuerdo con las reglas, 2 no da reglas, déjate encontrar las reglas tú mismo Sigue las reglas y luego responde.

Obviamente este es el segundo tipo, sin embargo, puede haber muchos tipos de leyes de las cosas, y el mismo fenómeno puede ser la reacción de. leyes diferentes.

Para la pregunta anterior, la regla más simple es: cada fila y columna de A no contiene el mismo número. Según esta regla, elija C

Sin embargo. , ¿por qué algunas casillas tienen 3 números y otras tienen 2 números? Dado que 1 es Las preguntas intelectuales pueden confundir a 2. Una subley B de la regla A mencionada anteriormente significa que lo que satisface la regla A no necesariamente satisface la regla B, pero lo que satisface la regla B debe satisfacer la regla A

Pregunta del test de inteligencia de Mensa

1. Según la relación lógica entre (1) y (2), ¿(3) es similar a la siguiente figura?

2. Según la relación lógica entre (1) y (2) Relación lógica, ¿(3) es similar a cuál de las siguientes figuras?

3. Según la relación lógica de (1) y (2), (3) ¿a cuál de las siguientes figuras es similar?

4. ¿Cuál de los siguientes gráficos es diferente de otros gráficos?

5. ¿Cuál de los siguientes gráficos es diferente de otros gráficos?

6. ¿Cuál de los cinco gráficos de la derecha se parece más al de la izquierda?

7. ¿Encuentra un? uno único.

8. ¿Cuál de los siguientes gráficos expresa la secuencia expresada por los gráficos anteriores?

9. ¿Cuál de los siguientes gráficos expresa la secuencia expresada por los gráficos anteriores?

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10. ¿Cuál de los siguientes gráficos expresa la secuencia expresada por los gráficos anteriores?

11. ¿Cuál de los siguientes gráficos expresa la secuencia expresada por los gráficos anteriores?

12. ¿Cuál de las siguientes figuras expresa la secuencia expresada por las figuras de arriba?

13. ¿Qué figura falta en la esquina inferior derecha de la figura de arriba?

14. De las 6 formas dadas, elige una adecuada para completar los espacios en blanco:

15. De las 6 formas dadas, elige una adecuada para completar los espacios en blanco:

16. ¿Qué forma se puede formar doblando la forma de abajo en un cubo?

17. ¿Qué forma falta en la aguja en la imagen de arriba?

18. Elige el patrón equivocado. Hay 9 cuadrículas en la imagen a continuación, etiquetadas 1A-3C respectivamente. El patrón en cada cuadrícula es una colección de patrones en las cuadrículas superior e izquierda. Uno de los patrones en la cuadrícula está incorrecto, encuéntrelo.

19. ¿Qué figura debería estar en el medio de abajo?

20. Descompone la siguiente figura en 4 partes con formas similares, de modo que cada parte contenga los siguientes 5 símbolos.

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¿Has elegido todas tus respuestas? Si has determinado tu elección, ¡mira las respuestas correctas!

Respuestas: 1.E 2.B 3. D 4.B 5.G 6.C 7.B 8.A 9.A 10.C 11.B 12.B 13.D 14.D 15.B 16.E 17.D 18.1C 19.E 20. Como se muestra en la figura:

Conversión de puntuación de CI: multiplique la puntuación de su prueba por 0,2 para igualar su puntuación. Luego, las puntuaciones se comparan con la siguiente tabla. Por ejemplo, la puntuación de su examen es: 40 puntos X0,2=8. Según la siguiente tabla, tu coeficiente intelectual es 100. )

Un coeficiente intelectual de 100-110 es promedio; 115-125 es bueno; 130-140 es excelente y por encima de 145 es extraordinario;