¿Quién puede dar algunos problemas matemáticos clásicos? Puede desarrollar la inteligencia de niños de 4 o 5 años.

1. Haga una pelota de papel (el tamaño de una pelota de tenis es suficiente), déle al niño una raqueta de tenis de mesa, déjelo sostener la pelota de papel y transpórtela a un lugar designado más lejos. de distancia (aproximadamente 2 metros), no deje caer la bola de papel al suelo y no la sostenga con las manos. ¿Puede el niño sostenerla de manera constante y rápida?

2. Reproduzca música con un ritmo distintivo y pida a los niños que sigan el ritmo de la música y realicen acciones como pisar el lugar, levantar las rodillas y dar pasos. ¿Pueden los niños completar las acciones anteriores de acuerdo? al ritmo?

Un extremo de la cuerda se ata a la pata de la mesa (a unos 15 cm del suelo) y el otro extremo se sostiene en las manos de los padres. Agite la cuerda moderadamente para indicarle al niño que salte. ¿Puede el niño saltar por encima de la cuerda en movimiento (tres de cada cuatro veces es suficiente)?

3. Encuentre un lugar espacioso donde no se pueda chocar con nada y demuéstrele los movimientos al niño. Da un paso atrás y salta una vez con ambos pies, indicándole que puede imitarlo. ¿ayuda? saltar 6 veces con los pies hacia atrás?

4. Frente al niño, utilice un trozo de papel cuadrado de 8 cm y enróllelo hasta formar una bolita con ambas manos. Luego, entregue al niño un trozo del mismo papel y pídale que complete el ejercicio. tarea anterior. ¿Puede su hijo enrollar fácilmente ese trozo de papel hasta convertirlo en una pequeña bola de papel?

5. Demuéstrele al niño: Estire el pie derecho y dé un paso hacia adelante, inclínese hacia adelante y transfiera su peso al pie derecho, y luego use la pierna derecha como pierna de apoyo para saltar. con el pie izquierdo Junte rápidamente los pies derechos del suelo y luego aterrice con ambos pies, luego extienda el pie izquierdo y dé un paso hacia adelante, repita la acción anterior y salte un paso más; Mientras realiza los movimientos, grite el lema "uno dos, uno dos" para indicarle al niño que imite. ¿Puede su hijo seguir el lema y completar repetidamente la tarea de saltar con los pies alternativamente?

6. Prepare una pelota de fútbol para niños, cúbrala con una red de cuerda y cuélguela alrededor de su cintura. Los padres demostrarán caminar y jugar al fútbol y dejarán que los niños lo imiten. ¿Puede su hijo completar esta acción satisfactoriamente? ¿Da 5 pasos hacia adelante y alterna patadas con ambos pies al menos 3 veces)?

7. Escribe la palabra "一" en el papel, le da al niño papel y bolígrafo y le enseña a imitar la escritura de la palabra. Después de que el niño comprenda, le pide que mire con atención. ¿Puede su hijo imitar estos dos caracteres chinos simples de forma independiente y básicamente apropiada? Escriba una palabra "十" y una palabra "川" respectivamente para indicarle al niño que los imite. lo mismo) ?