Buscando puntos clave o materiales de revisión final para el segundo volumen de ciencias de quinto grado en la provincia de Hubei

(E Education Edition) Preguntas de repaso del Volumen 2 de Ciencias de quinto grado

Unidad 1 (Lecciones 1 a 6)

1. preguntas

1. Los animales que vemos en los zoológicos u otros lugares son solo una (muy pequeña) parte de las muchas especies animales que existen en la naturaleza

2 Según las estadísticas, existen (. 150) más de 150.000 especies de animales en la naturaleza

3. Diferentes animales pueden adaptarse a diferentes ambientes (agua), los camellos caminan bien (desierto), los gorriones generalmente están activos (durante el tiempo). el día), y a los búhos les gusta salir a cazar comida (por la noche).

4. Sé que a los gatos generalmente les gusta comer más comida (peces y ratones), a los perros les gusta comer (). carne), los pollos suelen comer la mayor parte de los alimentos (cereales) y los conejos prefieren la comida (vegetales)

5. Los diferentes tipos de animales tienen diferentes formas de moverse. ), águilas y abejas (volar), peces nadan en (agua) ), canguros (saltar) hacia adelante, los caracoles usan sus patas carnosas para avanzar en el suelo (retorcerse), los perros usan cuatro patas (correr)

6. Diferentes tipos de animales tienen diferentes capacidades de defensa, y las ranas (color protector), los insectos palo y los gusanos pulgadas lo son (mimetismo) y las comadrejas (pedos apestosos)

7. tienen diferentes métodos de reproducción, como peces, aves, tortugas, serpientes y ranas. Otros animales utilizan (huevos) para reproducirse.

8. El ciclo de vida de las orugas de la col pasa por (huevos), larvas), (pupa), (adulto) cuatro etapas; un pollo tiene que pasar por tres etapas en su vida (huevo), (pollo joven), (pollo adulto); ))

9. Setaria paris sufre (germinación), (plántula), (Cinco etapas: plántula), (floración) y (resultado)

10. de estudiar esta unidad Mis compañeros del grupo me dieron ( ) estrellas, y el maestro me dio ( ) estrellas, mis padres me dieron ( ) estrellas

2. número de pregunta que crees que es correcto en "()" después de la pregunta)

1 El animal al que le gusta comer bambú es (C)

A pavo real B pez dorado C panda gigante. D foca

2. El animal que le gusta las actividades grupales es (D)

A tigre B panda gigante C cisne D ciervo

3. caminar largas distancias es (B)

A hormiga B caballo C conejo D pez

4 .Los animales que solo comen pasto son (A)

Una vaca B cerdo C lobo D pollo

5. Los animales que solo comen carne son (D)

A avestruz B rana C perro D tigre

6. el mamífero es (C)

A cisne B pollo C murciélago D gato

7 El mamífero que vive en el agua es (A)

Una salamandra gigante. B ballena C pez dorado D caracola

8. El animal que camina sobre seis patas es (D)

A lombriz B araña C serpiente D hormiga

9. El animal que usa un color protector para defenderse es (B)

A venado B oruga de la col C gaviota D pez

10.

A cerdo B pollo C avestruz D cisne

11. El insecto que sólo pasa por tres etapas en su vida es (C)

A perro B pollo C langosta D serpiente

3. Preguntas y respuestas

1. ¿Dónde es fácil encontrar las lombrices de tierra?

(Las lombrices de tierra son fáciles de encontrar en suelos blandos, fértiles y oscuros)

2. ¿Qué tipo de entorno de vida les gusta a las ranas?

(A las ranas les gustan los ambientes oscuros y acuosos)

p>3.¿Qué tipo de animal come el cerdo?

(Los cerdos son omnívoros)

4. ¿Cómo se mueven las lombrices?

(Las lombrices de tierra dependen de sus cerdas para moverse por el suelo)

5.

(La liebre se protege corriendo)

6. ¿Cómo se defiende un erizo de los enemigos?

(Los erizos dependen de las espinas de sus cuerpos para defenderse de los enemigos)

7. Entre los animales que se reproducen poniendo huevos, ¿cuáles son las diferencias en el entorno de puesta de huevos y ¿Cantidad entre animales feroces y animales débiles?

(Los animales feroces tienen un mejor entorno de desove, no están restringidos por la geografía y ponen menos huevos; los animales débiles ponen huevos en un entorno más pobre, en lugares más escondidos y ponen más huevos)

8. ¿Cuántos días pasan desde que nace la gallina hasta que nace el primer pollito?

(Tarda unos 21 días)

9. Dime los nombres de los animales que sabes que se reproducen por reproducción vivípara. (Nombra más de 6 tipos)

(omitido)

10. ¿Estudias cómo se mueven las seis patas de las hormigas cuando se mueven?

(omitido)

IV. Preguntas sobre habilidades prácticas

1. Observa atentamente los animales presentados en las imágenes de P2-3 del libro de texto. formulario en P3 y familiarízate con Comunícate con tus compañeros sobre el entorno de vida de varios animales que conoces.

(omitido)

2. Verifique la información en la computadora, complete el formulario en P4 y participe en la exposición "Animales interesantes".

(omitido)

3. Observa y registra: ¿Qué alimentos suelen comer más los gatos, perros, gallinas, conejos, cerdos, ovejas y otros animales domésticos? ¿En qué categorías se pueden dividir los animales según sus hábitos alimentarios?

(La primera pregunta es abreviada, la segunda pregunta se puede dividir en tres categorías: carnívoros, herbívoros y omnívoros)

4. Los animales se completan en la siguiente tabla en P6.

(omitido)

5. Un caracol no tiene patas, ¿cómo se mueve?

(Los caracoles avanzan moviendo sus patas abdominales)

6. ¿Los patrones en el cuerpo del tigre son de un color protector?

(Sí)

7. ¿El comportamiento de la gallina es diferente al habitual antes de incubar los huevos?

(Los panales de las gallinas se ponen rojos antes de incubar los huevos, y siempre permanecen cerca del gallinero donde se ponen los huevos, y hacen suaves llamados)

8. Imagen derecha del libro de texto P16, ¿qué etapas atraviesan los musgos y los helechos en sus vidas?

(El musgo pasa por dos etapas: espora - formación del musgo; el helecho pasa por tres etapas: germinación de raíces - plántula - helecho adulto, ninguna de ellas tiene la etapa de floración y fructificación)

9. Nombra 5 animales que conoces y observa cómo se protegen.

(omitido)

10. Observe las imágenes de las páginas P14-P16 del libro de texto y complete cuidadosamente las tablas de P15 y P16

(omitido). )

(omitido)

p>

(E Edición Educativa) Prueba unitaria del Volumen 2 de Ciencias de quinto grado

Unidad 2 (Lecciones 7-11)

1. Preguntas para completar los espacios en blanco

1. Todas las plantas con flores están hechas de (semillas)

2 Los sauces se pueden reproducir. (semillas) o (tallos)

3. Las batatas se propagan con (raíces) y las patatas se propagan con (tallos)

4. planta (tallos)

5. Plantar las plantas directamente. El método de insertar el tallo de una planta en el suelo para su propagación se llama (corte)

6. La planta está conectada a otra planta de cuentas para su propagación, este método de propagación se llama (injerto)

7. El trasplante de plántulas cultivadas en viveros a varios lugares puede (desarrollar la economía forestal, ecologizar el medio ambiente y embellecer la ciudad natal). /p>

8. Para reverdecer la patria, el país celebrará anualmente (12 de marzo) el "Día del Árbol" nacional.

9. ), y las semillas de loto se propagan por (agua)

10. (Plantas Cultivo de tejidos) es una tecnología de reproducción biológica que se desarrolla rápidamente en nuevas plantas a través de la proliferación y diferenciación celular en condiciones controladas artificialmente

11. (Clonación) es una nueva tecnología de reproducción biológica, Se refiere a la reproducción asexual de organismos a través de células somáticas

2 Preguntas de Verdadero o Falso (escriba el número de pregunta que crea correcto en la pregunta). corchetes)

1. Sólo se puede reproducir por semillas La planta es (C)

A. Boniato rojo B. Álamo C. Arroz D. Puerro

>2. La planta que se reproduce por tallos subterráneos es (A)

A. Raíz de loto B. Espinaca C. Rábano D. Batata

3. raíces es (B)

A. Uva B. Batata C. Espinaca D. Melocotonero

4. >

A. Melocotonero B. Manzano C. Castaño D. Arroz

5 .La planta que se puede reproducir con hojas es (A)

A. Trigo C. Raíz de loto D. Patata

6. La planta que depende de los animales para esparcir semillas es (B)

A. árbol

7. La planta que esparce semillas por el viento es (C)

A. Rábano B. Espinaca C. Sauce D. Puerro

8. La planta que propaga semillas mediante disparos es (A)

A.

Flor de hadas B. Apio C. Ciruela D. Trigo

9 Plantas que se pueden reproducir con raíces, tallos y semillas (D)

A. Cilantro B. Raíz de loto C. Puerro D. Boniato

10. El arroz con mayor rendimiento es ()

A. Arroz tardío B. Arroz temprano C. Arroz híbrido D. Indica

Tres, preguntas y respuestas

1. ¿Todas las plántulas del vivero se propagan a partir de semillas?

(No todos, propagados por semillas, propagados por raíces y propagados por tallos y hojas)

2. ¿Se pueden propagar las flores de rosas mediante tallos?

(Sí)

3. ¿Cómo pueden las plántulas sobrevivir fácilmente después del trasplante?

(Trasplante con tierra; las plántulas no deben ser muy grandes; plántulas sanas)

4. Si se va a realizar una actividad de plantación de árboles durante el Día del Árbol, qué preparativos debemos hacer. ?

(Trae pala, pala; trae cubo; trae cordel, cal; trae libro de registro; elige un buen lugar, arbolitos, etc.)

5. ¿Pueden las semillas de diente de león volar tan lejos?

(Las semillas de diente de león son muy ligeras; hay muchos pelos en las semillas)

6. ¿Cómo depende Xanthium spp.

(Se transmite por animales. Tiene muchas púas pequeñas en su cuerpo y se pueden colgar en el cuerpo del animal)

7. ¿nacido?

(En 1997, los científicos británicos crearon la oveja clonada "Dolly" y fueron pioneros en una nueva tecnología de clonación)

4. Preguntas sobre habilidades prácticas

1. Nombra los diferentes métodos de reproducción de más de cinco tipos de plantas (completa la siguiente tabla en la página P22 del libro de texto)

(omitido)

2. Haz el experimento que se muestra en la imagen. en la página 24 del libro de texto con atención y hable sobre ello paso a paso.

(omitido)

3. ¿Tienes un bosque grande en tu ciudad natal? Cuéntanos qué especies de árboles se plantan y cómo se manejan.

( omitido)

4. ¿Cuál es el método científico para trasplantar árboles jóvenes más grandes?

(Vea la pequeña información en la página P26 del libro de texto)

5 Observe la fruta del diente de león y hable sobre cómo se ve

(Edición educativa) Cinco. Prueba unitaria para el segundo volumen de Ciencias de Grado

Unidad 3 (Lecciones 12-18)

1. Completa los espacios en blanco

1. Generalmente, energía hidroeléctrica. Las estaciones han construido presas utilizadas para interceptar el agua, su nivel de agua aguas arriba es más alto y su nivel de agua aguas abajo es más bajo.

2. Las centrales hidroeléctricas están equipadas con grupos electrógenos hidroeléctricos y la rotación del generador puede generar energía eléctrica.

3. La cima de la Central Hidroeléctrica de Gezhouba tiene 76 metros de altura.

4. En la actualidad, la industria pilar de mi país es la industria. El carbón se conoce como alimento industrial y el petróleo se conoce como sangre industrial.

5. Tanto la gasolina como el diésel se extraen del petróleo.

6. El gas natural es un mineral gaseoso, el petróleo es un mineral líquido y el carbón es un mineral sólido.

7. Los metales tienen brillo metálico, son fáciles de conducir la electricidad, son fáciles de conducir el calor y son fáciles de extender.

2. Preguntas de Verdadero o Falso:

( ) 1. En nuestro país hay muchas más centrales térmicas que hidroeléctricas. Explicación: Pero la generación de energía no es tan buena como la generación de energía total de las centrales hidroeléctricas. Actualmente hay muchos proyectos de centrales hidroeléctricas en nuestro país. Después de la progresiva escasez de energía, el número de centrales hidroeléctricas puede superar al de centrales térmicas.

( ) 2. China es una potencia energética y nunca ha tenido que preocuparse por cuestiones energéticas.

( ) 3. El carbón, el petróleo y el gas natural son fuentes de energía renovables, por lo que desperdiciarlos no es gran cosa.

( ) 4. Nuestro país es rico en recursos hídricos. Construir más centrales hidroeléctricas para generar electricidad sólo tendrá ventajas y no desventajas.

( ) 5. La energía hidráulica y la energía eólica se utilizan ampliamente Con el avance de la ciencia y la tecnología, la gente utilizará la energía hidráulica y la energía eólica en un rango más amplio.

( ) 6. El enorme rotor de la turbina eólica siempre mira en la dirección del viento.

( ) 7. No importa de qué dirección venga el viento, la enorme rueda de la turbina eólica siempre gira en una dirección.

( ) 8. El carbón es el principal recurso para la generación de energía térmica.

( ) 9. Mi país es un país con recursos minerales muy ricos y con una gama completa de minerales.

1√ 2× 3× 4× 5√ 6√ 7√ 8√ 9×

3. Preguntas de opción múltiple

1. Lo siguiente (②④ ) son minerales.

① Dióxido de carbono ② Roca fosfórica ③ Gas licuado de petróleo ④ Gas natural

2. Las siguientes (④) actividades no utilizan trabajo hidráulico.

① Liberar agua para ajustar la arena ② Lavar arroz ③ Cao Chong pesa elefantes ④ Lavar ropa

3. (①②③④) las actividades utilizan la energía eólica.

①Vuelo de cometa ②Navegación en velero ③La veleta apunta a la dirección del viento ④La bandera roja ondea

4. El pequeño molino de viento debe mirar hacia (④) para poder girar.

①Este ②Sur ③Frente ④Viento

5. El carbón enterrado bajo tierra está hecho de (③).

① Roca negra ② Coca ③ Plantas milenarias ④ Tierra negra

4. Rellena los espacios en blanco del experimento: (Esta pregunta se aleja algo de los objetivos didácticos del texto, y puede cambiarse en el futuro)

p>

Un experimento para estudiar los factores relacionados con la velocidad de rotación de una pequeña rueda hidráulica

1. Cuando echamos el agua más rápido , encontramos que la pequeña rueda hidráulica gira más rápido. Este fenómeno muestra que cuanto mayor es el flujo de agua, mayor es la potencia del agua y más rápido gira la pequeña rueda hidráulica.

2. Sostenemos el vaso lleno de agua más alto y echamos agua, para que la pequeña rueda hidráulica gire más rápido. Este fenómeno muestra que cuanto más alto es el nivel del agua, mayor es el impacto del agua y más rápido gira la pequeña rueda hidráulica.

3. Cuando la columna de agua de impacto está más cerca del eje de rotación de la rueda hidráulica, la rueda hidráulica pequeña gira más lentamente. Cuando la columna de agua de impacto está más alejada del eje de rotación de la rueda hidráulica, la rueda hidráulica pequeña gira. más rápido. Este fenómeno muestra que la posición donde el agua impacta la pequeña rueda hidráulica puede afectar la velocidad de rotación de la pequeña rueda hidráulica.

5. Conectar los equipos y funciones relacionados del aerogenerador

Viento (hacer girar el motor)

Incrementador de velocidad (acelerar la velocidad del rueda de viento)

Generador (rotación para generar electricidad)

Batería (almacenamiento de electricidad)

Cable (transmisión de electricidad a los usuarios)

Seis preguntas de respuesta corta

1. ¿Cómo generan electricidad las centrales hidroeléctricas? (Consulte el texto explicativo al final de la página P37 del texto)

Respuesta: Después de abrir la compuerta de la central hidroeléctrica, el agua corre a través del túnel hasta el fondo de la presa para Empuje la turbina para que gire, haciendo que el generador gire para generar electricidad.

2. ¿Por qué las centrales hidroeléctricas tienen que construir represas altas?

Respuesta: Porque construir una presa alta puede elevar mucho el nivel del agua del embalse. Cuanto más alto es el nivel del agua, mayor es el impacto del agua, mayor es la velocidad del generador y más. electricidad que genera. Grandes presas, por lo que se construyen altas para generar más electricidad. (Además, la construcción de represas también puede proporcionar un mejor control de inundaciones, riego, reproducción, navegación y transferencia externa.

)

3. Nombra las centrales hidroeléctricas de mi país

Central hidroeléctrica de Longtan. Central hidroeléctrica de Jinshaojiang Xiluodu. Central hidroeléctrica de Gezhouba. Estación

4. ¿Cómo utiliza la gente el carbón para generar electricidad?

Respuesta: La gente usa carbón para quemar agua, de modo que el vapor de agua es expulsado de la boquilla e impacta el impulsor del generador, haciendo que el generador gire y genere electricidad.

7. Preguntas y Respuestas

En los últimos años, muchos residentes y hoteles de nuestra ciudad han estado conectados a gasoductos, lo que hace muy conveniente el uso de gas natural. Algunas personas y organizaciones muy ricas todavía pueden permitirse el lujo de quemar gas natural todos los días. ¿Deberían prestar atención al ahorro al utilizar gas natural? ¿Por qué?

Respuesta: También deberían prestar atención al uso económico del gas natural. Porque el gas natural es una fuente de energía de un solo uso y no se puede regenerar una vez agotado, y nuestro país no es rico en minerales energéticos. Si desperdiciamos energía, perderemos nuestros hogares y no podremos sobrevivir por falta de energía en un futuro próximo.

(E Education Edition) Prueba unitaria del Volumen 2 de Ciencias de quinto grado

Unidad 4 (Lecciones 19-23)

1 Complete los espacios en blanco

1. Los gases de escape producidos por la combustión contaminan gravemente el aire.

2. Los productos plásticos tardan entre 200 y 400 años en descomponerse completamente en la naturaleza.

3. El aire, el agua, las plantas y los animales son recursos naturales de los que depende el ser humano para sobrevivir.

4. Los productos de plástico no son fáciles de descomponer y su combustión producirá gases tóxicos. Por lo tanto, se recomienda utilizar productos de plástico fácilmente degradables.

5. La contaminación causada por los productos plásticos se llama vívidamente contaminación blanca.

6. Aunque los artículos de primera necesidad diarios desechables son cómodos de usar, debido a su calidad e higiene deficientes, son perjudiciales para la salud humana durante su uso y causan contaminación al medio ambiente después de su uso.

2. Preguntas de Verdadero o Falso

( ) 1. Los seres humanos son parte de la naturaleza. No sólo dependen del medio ambiente, sino que también afectan el medio ambiente y la supervivencia de otros seres vivos. cosas.

( ) 2. Cuando se quema plástico se producirán gases tóxicos. Las dioxinas son altamente tóxicas, por lo que no debemos quemar plástico.

( ) 3. Para no contaminar el medio ambiente, recomendamos el uso de artículos de primera necesidad diarios desechables.

( ) 4. Usar más energía limpia también protege nuestro entorno de vida.

( ) 5. La generación de energía mediante incineración de residuos es una nueva tecnología que protege el medio ambiente.

( ) 6. La materia suspendida en el aire es una medida de la calidad del aire de un lugar.

( ) 7. Nuestro uso de palillos desechables no contamina el medio ambiente, por lo que podemos usarlos en grandes cantidades.

( ) 8. La contaminación ambiental es un producto inevitable del desarrollo económico nacional, por lo que no debemos culpar a la contaminación ambiental.

1√ 2√ 3× 4√ 5√ 6√ 7× 8×

3. Preguntas de opción múltiple:

1. Los bosques tienen (①②③④⑤⑥) funciones

① Producción de oxígeno ② Purificar el aire y ecologizar el medio ambiente ③ Regular el clima ④ Absorber el ruido ⑤ Hábitat animal ⑥ Mantener el agua y el suelo

2. Los siguientes (①②③④⑤) son fenómenos que contaminan el medio ambiente.

①Barbacoa ②Escapes de vehículos motorizados ③Humo y polvo emitidos por las fábricas ④Quema de paja de diversos cultivos en zonas rurales ⑤Arrojar botellas de bebidas al río

3. Diversas cosas producidas en la vida diaria La basura debe ser ( ③) para reducir el impacto negativo sobre el medio ambiente.

① Limpiar a tiempo ② Tirar en la pila de basura ③ Clasificar y eliminar ④ Enterrar bajo tierra

4. Los siguientes (②③④⑥) son comportamientos correctos para proteger el medio ambiente.

① Come menos en cada comida ② Ahorra agua ③ Ahorra electricidad ④ Niégate a usar palillos y tazones una vez ⑤ Dúchate y cámbiate de ropa todos los días ⑥ Cuida los árboles

5. Proteger el medio ambiente para la supervivencia humana es (③) Responsabilidad.

①Gobierno popular ②Servidores del pueblo ③Todos ④Personal de la Oficina de Protección Ambiental

4 Complete los espacios en blanco

Complete las palabras anteriores en la línea horizontal Tipos de vías de contaminación expresado.

1. Aguas residuales vertidas de plantas siderúrgicas, refinerías de petróleo, fábricas de pesticidas, curtidurías y otras fábricas. Pertenece a las aguas residuales industriales.

2. Los pesticidas tóxicos y los fertilizantes químicos son arrastrados por el agua de lluvia, provocando la contaminación del agua. Pertenece a la contaminación química agrícola.

3. Las aguas residuales se vierten en la lavandería, lavado de verduras, baños, etc. Pertenece a las aguas residuales domésticas.

4. Las aguas residuales vertidas de hospitales, granjas, sanitarios, mataderos y otros lugares pertenecen a la contaminación biológica

Preguntas de respuesta corta

1. Cómo hacerlo. utilizar ¿Reducir el polvo en el aire tanto como sea posible?

① En las calles donde vivimos se debe rociar agua puntualmente en los días soleados para reducir el polvo.

② Plante árboles y césped en una superficie amplia para evitar el viento y la arena.

③ Los equipos de emisión de fábrica tratan los gases residuales y reducen las emisiones.

④ Hacer un buen uso de la paja y prohibir su quema, ya que producirá mucho humo.

⑤ Los materiales granulares se transportan en latas para reducir las "fugas de polvo" durante el transporte de materiales de construcción.

⑥Mejorar varias estufas para reducir las emisiones de humo y polvo, o pasar a la combustión con energías limpias.

Por favor, deje un mensaje para agregar:

2. ¿Qué podemos hacer para proteger nuestro entorno de vida?

① No tirar basura y almacenar la basura en categorías para facilitar el reciclaje.

② En la vida diaria, ahorra agua, electricidad, gas y carbón.

③ Utilice la menor cantidad posible de productos desechables, rechace el uso de diversos productos de plástico desechables y utilice artículos desechables que sean fácilmente degradables.

④ Participar activamente en actividades de plantación de árboles y césped, y cuidar flores, plantas y árboles.

⑤ Camine más, ande más en bicicleta y conduzca menos para reducir el consumo de energía y las emisiones de escape.

7. Preguntas de análisis

1. Hable sobre sus pensamientos sobre los datos de los palillos desechables que agotan el bosque.

①. Los bosques son recursos importantes para la supervivencia humana.

②. Utilice la menor cantidad posible de productos desechables, rechace el uso de diversos productos de plástico desechables y utilice artículos desechables que sean fácilmente degradables.

③Participar activamente en actividades de forestación.

④ Promover el daño causado por los productos desechables al medio ambiente entre las personas que te rodean y dar a conocer el sentido común de protección del medio ambiente.

2. ¿Cuánto vale un árbol?

El valor ecológico del bosque es muy superior a su valor de mercado. Debemos proteger los recursos forestales y no dejarnos engañar por los intereses inmediatos. No sólo no debemos destruir nosotros mismos los recursos forestales, sino que también debemos dar a conocer la importancia de proteger los bosques y dejar que toda la sociedad proteja nuestros recursos forestales.

3. Un breve informe sobre la contaminación del agua en China en 2006.

De esta noticia supe que el 90% de las aguas superficiales urbanas de mi país están contaminadas en diversos grados y que el ecosistema hídrico urbano está siendo destruido.

① Debemos empezar por ahorrar cada gota de agua,

② Reportar el fenómeno del agua contaminada a la Oficina de Protección Ambiental local,

③ No reportar al cuerpo de agua Tirar la basura y mantener limpias las aguas.

④ Difundir la situación actual de la contaminación del agua en mi país y el conocimiento de la protección de las áreas acuáticas entre las personas de su entorno.