¿A qué debes prestar atención en la clase de ciencias?

Texto/Mi corazón te mostraré

En las clases de ciencias, los estudiantes deben ser más prácticos.

El lenguaje de los profesores debe ser riguroso.

Las clases de ciencias incluyen clases de investigación, clases de explicación de conocimientos y clases de experiencia.

No compliquemos las lecciones sencillas. Debemos realizar diseños de enseñanza adecuados basados ​​en los niveles cognitivos y los patrones cognitivos de los estudiantes.

Por ejemplo, el volumen 2 de quinto grado "¿Cómo mover objetos pesados?" 》,

1. Hay una diferencia entre hacer palanca y moverse, moverse hacia arriba y hacia abajo y moverse hacia la izquierda y hacia la derecha.

2. En circunstancias normales, los experimentos de demostración realizados por los profesores deben ampliarse para que los estudiantes puedan verlos con claridad.

3. Se puede introducir directamente utilizando objetos pesados.

4. Al realizar el experimento de la regla de equilibrio, debes prestar atención al hecho de que el peso en el lado izquierdo permanece sin cambios, y solo moviendo el código de gancho en el lado derecho puedes ver si la palanca ahorra trabajo o no. Generalmente, al colgar objetos pesados ​​en el lado izquierdo, se deben colgar dos códigos de gancho en el tercer orificio, para que los resultados experimentales sean más obvios.

5. Cuando hacemos conjeturas, comparamos fuerzas y distancias.

Debes sentirlo y experimentarlo desde la vida. Por ejemplo, la grapadora de palanca de brazos iguales presenta objetos reales a los niños, lo que es más intuitivo.

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El tamaño de las palabras del diseño en la pizarra es generalmente de 8 a 10 centímetros, y el contenido debe ser los puntos clave, las dificultades y la sublimación. puntos de la lección.

Por ejemplo, en el segundo volumen de "Varios animales" para niños de primer grado, debemos prestar atención a describir todo tipo de animales y centrarnos en explicar la diversidad de animales. Necesitamos comprender la intención del editor. El conocimiento de primer grado es relativamente simple, pero esta lección es para allanar el camino para que los estudiantes de tercer y cuarto grado aprendan la clasificación de los animales.

Lenguaje de transición: Puede ser así, ¿cuáles son las características únicas de los animales?

En el aula debemos prestar atención a la evaluación en cualquier momento y utilizar el lenguaje para evaluar. de manera oportuna. Puede utilizar pequeñas flores rojas para la evaluación en primer y segundo grado, para que los estudiantes puedan seguir de cerca su pensamiento. Desde acertijos hasta totalidades, sonidos, partes y rompecabezas.

Después de cada actividad, debe haber un resumen de la misma.

En la escuela primaria, el contenido de conocimientos es relativamente pequeño, pero aún es difícil impartir una buena clase. La aparición de contradicciones es donde se ponen en juego los talentos de los profesores. Nuestro propósito de enseñar es impresionar. estudiantes.

Nota: Con respecto a lo que los estudiantes han experimentado personalmente, trate a cada niño como a un pequeño científico y puede usar palabras para elogiar a los estudiantes sinceramente en su corazón. Deje que los estudiantes se sumerjan en ese ámbito y se enamoren profundamente de la ciencia.

Eso es hacer lo mejor que puedas, decirlo, hacerlo y no arrepentirte.

Memoria emocional, memoria motora, memoria práctica.