Tres ejemplos prácticos de referencia sobre la experiencia de aprendizaje de la ética y la ética docente

Después de haber participado en el estudio de la ética y la ética docente, ¿tiene algún beneficio que le gustaría compartir con todos? A continuación se muestran tres ejemplos de referencia prácticos que recopilé sobre cómo aprender sobre la ética y la ética de los docentes para su referencia.

Experiencia de aprendizaje de la ética docente 1

?A través del estudio del “Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria” y los “Diversos Dictámenes sobre el Fortalecimiento de la Construcción de la Formación Profesional” del Ministerio de Educación. Ética para docentes de primaria y secundaria", comparé el "Esquema de implementación para la construcción moral ciudadana" y otras regulaciones una por una, busqué brechas y las analicé cuidadosamente. En resumen, existen algunas deficiencias como las siguientes:

En primer lugar, la dedicación al trabajo y la dedicación no son lo suficientemente destacadas. En los últimos años, he creído firmemente que mi calidad no es mala y que puedo soportar exámenes y evaluaciones, y gradualmente he relajado mi enfoque en mi especialidad. En segundo lugar, el trabajo es descuidado y la iniciativa no es fuerte. A veces mantenemos nuestra actitud original hacia algún trabajo central y no estamos dispuestos a profundizar. Buscamos estabilidad y tememos el caos. Creo que no estamos dispuestos a aceptar nuevas ideas y nuevos métodos. Es un líder de todos modos. No importa lo que haga, no puedo equivocarme.

?En tercer lugar, la mala coordinación laboral. Siempre piensan que pueden hacer las cosas bien sin tener que molestar a los demás. Si una persona sufre, la otra llevará la carga. Al final, sufrirá mucho y cometerá muchos errores, lo que hará que él y los demás se sientan agraviados. se quejará.

?En cuarto lugar, los requisitos para los estudiantes son demasiado estrictos. Ocasionalmente, se aplican pequeños castigos a los estudiantes, pero aún así se los considera solidarios con los estudiantes y discriminan a los de bajo rendimiento.

?En quinto lugar, no me preocupo lo suficiente por los demás ni los ayudo, tengo menos conversaciones y comunicación sincera con los demás, y hago muchas cosas que creo que son buenas pero no lo son. entendido por los demás.

?En sexto lugar, se agita fácilmente, sus palabras y acciones a veces son excesivas y su capacidad de autocontrol no es fuerte. Respecto a las deficiencias anteriores, pido sinceramente a todos los líderes y colegas que me critiquen y corrijan.

? Por lo tanto, en el trabajo futuro, debemos estar motivados pensando en la fuente de la riqueza y pensando en el progreso cuando sea rico, fortalecer el aprendizaje, inspirar nuestro espíritu y trabajar duro para completar nuestro trabajo. El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar efectivamente el nivel de pensamiento y trabajo. El primero es fortalecer el estudio teórico y el segundo aprender ampliamente sobre economía, política, derecho, ciencia y tecnología, historia, cultura y otros aspectos del conocimiento; el segundo, gobernar estrictamente la educación, fortalecer la autoconstrucción, llevar a cabo la reforma y esforzarnos por educar bien a nuestros estudiantes; tercero, inspirar nuestro espíritu y dedicarnos a la causa de la educación socialista con cien veces más energía;

?1. Actualizar el concepto de educación, cambiar por completo la idea errónea del pasado de que castigar a los estudiantes es bueno para los estudiantes, cambiar la actitud condescendiente hacia los estudiantes y establecer activa y activamente un sistema democrático, igualitario y armonioso. sistema de formación docente. Debemos respetar la personalidad de los estudiantes, amar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres y de bajo rendimiento.

?2. Establece varias conciencias:

?(1) Establece firmemente la conciencia de educar a los demás primero y rectificarte a ti mismo primero. Pide a los demás que lo hagan, y tú debes hacerlo. tú mismo. .

? (2) Establecer firmemente la conciencia de que no hay cosas pequeñas en la escuela y educar a las personas en todo; los maestros no tienen pequeños detalles y dan ejemplo en todas partes. Es su deber enseñar y educar a las personas. y dar ejemplo a estudiantes y profesores.

? (3) Establecer firmemente la conciencia de preferir permanecer pobre y no dañar la ética de los docentes, llevar adelante el espíritu alegre y brillante de los docentes, enseñar con integridad y salvaguardar la propia devoción al trabajo. , indiferencia hacia la fama y la fortuna, dedicación desinteresada, búsqueda persistente, Explora la bella imagen de la innovación.

? (4) Establecer firmemente la conciencia de gobernar la escuela con moralidad, gobernar la educación con moralidad y convencer a las personas con moralidad.

? (5) Establecer firmemente un sentido de servicio, un sentido de urgencia, un sentido de competencia y mejorar el sentido de misión, urgencia y crisis.

? (6) Establezca firmemente un sentido de propiedad, considere la escuela como su hogar y la enseñanza como su carrera.

?3. Ajustar activamente tu mentalidad, tratar correctamente la actual reforma del sistema de personal y del sistema salarial, aclarar tus propias responsabilidades, derechos y justicia, y manejar correctamente la relación entre dedicación y solicitud, colectiva y individuo, fama, fortuna y moralidad.

?4. Llevar adelante el espíritu de la escala humana, guiar y motivar a los docentes jóvenes y esforzarse por convertirse en docentes del pueblo con excelente ética y habilidades profesionales.

Experiencia de aprendizaje de la ética y la ética docente 2

?La ética docente es el alma de un docente, el requisito previo para una buena educación y enseñanza, y la base de la vida de un docente.

?Confucio, el gran educador de la antigua mi patria, dijo una vez: "Si una persona es recta, actuará sin que se lo digan; si no es recta, no seguirá órdenes como maestros". , debemos ser un modelo a seguir y dar ejemplo en la enseñanza diaria. Presta atención a tu comportamiento y estilo de habla.

?Cada palabra y acción de los profesores tiene un efecto sutil en los niños. Los maestros deben comenzar desde cosas pequeñas, comenzar desde ellos mismos, tomar la iniciativa al dar el ejemplo, dar el ejemplo, contagiar a las personas con una personalidad noble, influir en las personas con una apariencia ordenada, tratar a las personas con una actitud amable, guiar a las personas con un rico conocimiento. y utilizar amplios conocimientos para guiar a las personas. Amar y cuidar a los demás. Sólo así se podrá garantizar la eficacia de la enseñanza y la educación de las personas, y los niños "conocerán a sus maestros, creerán en sus enseñanzas" y luego "disfrutarán de sus enseñanzas".

?La calidad de los profesores afecta directamente el estilo de estudio y el estilo de jardín de los jardines de infancia, y la imagen de los profesores está directamente relacionada con el cultivo de la calidad de los niños. Por lo tanto, la ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural. Es necesario cultivar la ética de los docentes, necesitan educación y, lo que es aún más necesario, es el autocultivo de cada docente. Utilice su propio modelo a seguir y encanto de personalidad para que los niños lo admiren y sigan su ejemplo.

?Como docente que lleva muchos años enseñando, durante esta actividad de autoexamen y autocorrección, me analicé y examiné principalmente desde los siguientes aspectos.

?1. Fortalecer el aprendizaje y la enseñanza conforme a la ley

?En primer lugar, la sociedad se está desarrollando, el conocimiento se está actualizando y la capacidad de conocimiento se está ampliando. Si no aprende, no podrá mantenerse al día. Sólo fortaleciendo continuamente el estudio de los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, y absorbiendo nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. Sólo entonces podremos tener nuevas ideas y avances en los negocios y alcanzar un nuevo nivel.

?En segundo lugar, años de enseñanza me han hecho darme cuenta de que sólo trabajando con los pies en la tierra en una posición ordinaria y haciendo contribuciones en la oscuridad. Y respete conscientemente la "Ley del Maestro", úsela como guía y recuerde siempre enseñar de acuerdo con la ley. Una vida así será plena y significativa.

?2. Dedicarme a enseñar y educar a las personas

?Amo la educación, amo el trabajo que hago y amo nuestro jardín de infantes. Por lo tanto, no importa cuándo ni dónde, debo anteponer los intereses del jardín y guiarme siempre con el espíritu de "Me siento honrado cuando el jardín prospera y me avergüenzo del jardín cuando decae". Sobre la base de elaborar buenos materiales didácticos y preparar cuidadosamente las lecciones, continuaremos explorando e innovando audazmente. Durante el trabajo, diseñamos actividades basadas en el principio de “tener metas en mente y los niños en los ojos” y llevamos registros.

?3. Amar el desarrollo armonioso de los niños

?Cuidar y amar a los niños es el deber más básico de los maestros de preescolar. En cada actividad debo respetar y amar a los niños como punto de partida, insistir en "todo para los niños, todo para los niños, para todos los niños", requisitos estrictos para los niños, enseñanza paciente, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación, sin castigo corporal y Los castigos corporales disfrazados hacen que los niños crezcan felices y fuertes.

?4. Presta atención a los pequeños detalles para cultivar la personalidad

?La educación no es un asunto menor. Cada palabra y acción de los maestros es a lo que los niños prestan atención y, a menudo, juega un papel sutil. influencia. Y estos efectos a menudo se observan a través de detalles aparentemente discretos, porque los maestros a los ojos de los niños son concretos y los maestros son "figuras autorizadas" en la mente de los niños. Por lo tanto, siempre debo recordar: ¡comienza conmigo, comienza con cosas pequeñas, comienza desde hoy! Quiero inspirar a los niños con mi propia buena imagen como maestra.

?5. Respetar a los padres y servir a los padres

?Los padres son un fuerte respaldo para que hagamos un buen trabajo. Por lo tanto, en el trabajo, debo comunicarme con los padres de manera oportuna. y escuche atentamente sus opiniones y opiniones. Haga sugerencias, obtenga apoyo y cooperación, y no culpe ni culpe a los padres. Y en la comunicación verbal, sea gentil, discreto, sincero y use la sinceridad para que los padres confíen en usted.

?6. Ser honesto en la enseñanza y no buscar beneficios personales

?Resistir conscientemente la influencia de tendencias sociales negativas y no ofrecer lecciones de recuperación remuneradas ni cobrar remuneraciones adicionales a los niños. . Al interactuar con los padres, no aceptan regalos, no los invitan a comer, no les piden que hagan recados y no brindan tutoría remunerada.

?En resumen, esta actividad de autoexamen es como una lluvia oportuna, que nos permite en esta sociedad materialista no dejarnos cegar por el dinero y la codicia, para que siempre podamos mantener una tierra pura. Como dijo el Sr. Ye Shengtao: "Miles de personas te enseñan a ser una verdadera persona".

? Experiencia en el aprendizaje de la ética y la ética de los docentes 3

?Este año, el contenido de aprendizaje de la ética y la ética de los docentes organizado por la Escuela Experimental Xinxian Capital de nuestra escuela es rico en contenido y diverso en su forma. Contiene las ardientes esperanzas de los líderes escolares para el crecimiento de todos nuestros maestros. El estudio de tres días me permitió disfrutar de un viaje educativo nuevo e inolvidable.

?Debido a que el contenido es tan emocionante, siempre caía en la escucha hipnotizada. Por lo tanto, no recuerdo muchas de las notas de estudio de los últimos días, sino las cosas hermosas que permanecen en mi mente. este momento Hay tantos momentos...

En la mañana del 26 de agosto, nuestra escuela tuvo el honor de invitar al maestro Chen Jing, un maestro sobrehumano, a traernos "N formas de acelerar el crecimiento de Frontline". Informe de los docentes. Después de escuchar el informe completo, me gustaría utilizar estas tres palabras para describir mis verdaderos sentimientos: hermoso, gentil y vigoroso.

?Utilizó sus sentimientos educativos puros y sus vívidos ejemplos educativos para abrir un hermoso tragaluz para mí, una maestra de primera línea que todavía estaba un poco confundida.

?Desde este hermoso tragaluz, me parece oler la fragancia de las flores y ver el cielo azul y las nubes blancas de la educación. Ella me hizo saber que el camino para convertirse verdaderamente en una persona que disfruta de la educación no es tan difícil, pero lleva mucho tiempo observarlo y practicarlo.

?Su proceso de crecimiento de 19 años, lleno de notas a pie de página, una vez más me hizo darme cuenta de la verdad más verdadera: los "años tranquilos traen alegría" como ves, el que admiras La libertad y la tranquilidad de caminar en el bosque de excelencia se debe a la calma y gentileza de las nubes y los vientos que abrazan todas las cosas y se han asentado después de luchar contra innumerables vientos y lluvias.

?Hacer educación que busque raíces y arraigue en crecimiento. Estoy dispuesta a caminar con "Jing" y esforzarme por convertirme en una persona que disfruta de la belleza como ella.

Lo inolvidable son los discursos sinceros y sentidos de varios docentes del campo, incluido el grupo de informe de ética docente.

?No importa lo difícil que sea el entorno, todavía se apegan a sus aspiraciones originales, porque tienen sus propios sueños educativos en sus corazones, por lo que pueden disfrutar del sufrimiento. Todo esto es escribir lo más hermoso. juventud educativa.

? Lo que es inolvidable es que tengo el honor de servir como un excelente representante docente de tantos colegas destacados que están sentados aquí. He completado la tarea de "Usar el corazón original para hacer cosas para siempre" con miedo. y el miedo. Al decirlo de forma sencilla, me desafié valientemente a mí mismo de nuevo.

Lo que es inolvidable son las explicaciones completas y vívidas sobre la ética y el estilo de nuestros maestros de primera línea por parte de líderes de la Oficina de Educación y Deportes, como el director Shao Jiaguo y los directores de nuestra escuela, Huang Qingyou y Liu Jianliang. La enseñanza sincera es esperar que cada uno de nosotros no nos desvíe del camino correcto en nuestra propia manera de ser maestros y que demos cada paso con firmeza. Su amor sincero y su corazón puñable no pueden defraudarse.

?Aprender no es fácil, aprendamos y valorémoslo.

?Por último, me gustaría tomar prestadas las palabras del informe del profesor Cheng Jing que hicieron que mis ojos se iluminaran para decirme a mí mismo que en el nuevo semestre, lleve cosas buenas en la mente y proceda desde el corazón.