¿Cómo entender la pubertad?
1. Etapas de la pubertad
La pubertad es una etapa necesaria para el desarrollo normal de todas las personas. Sin embargo, existen grandes diferencias en la edad a la que comienza la pubertad, la velocidad de desarrollo y la duración. grado de desarrollo. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha fijado el rango de edad de la pubertad entre los 10 y los 20 años. Muchos estudiosos extranjeros dividen este período de 10 años en adolescencia temprana, media y tardía.
La prepubertad se refiere al crecimiento acelerado antes de la menarquia en las niñas y a la primera espermatorrea en los niños. Las niñas desarrollan primero los senos, su pelvis comienza a ensancharse, sus nalgas se redondean y su altura y peso crecen más rápido que el promedio. Los testículos y el pene del niño comienzan a desarrollarse y su altura y peso también aumentan rápidamente.
La adolescencia media también se llama período de desarrollo sexual y se refiere al rápido crecimiento de los órganos sexuales y la aparición de caracteres sexuales secundarios mientras la altura aumenta bruscamente, es decir, las niñas tienen cólicos menstruales y los niños los suyos. primera espermatorrea, que es el inicio de la pubertad.
La pubertad tardía se refiere a la etapa en la que los órganos sexuales maduran y el desarrollo físico básicamente se detiene.
Algunos estudiosos dividen la adolescencia en dos grandes etapas: una es el período de germinación sexual, generalmente entre los 11 y 14 años, que es el período de la escuela secundaria; la segunda es el período de madurez sexual, que es; Generalmente entre los 14 y 18 años, que es el periodo de secundaria. Independientemente del método de clasificación que se utilice, muestra que los estudiantes de secundaria que se encuentran en el período de desarrollo juvenil se están desarrollando físicamente vigorosamente, experimentan rápidos cambios psicológicos y enfrentan un momento crítico en su desarrollo físico y mental. La adolescencia es un período crítico para el rápido crecimiento y desarrollo del cuerpo humano. También es el segundo período pico de crecimiento y desarrollo en la vida después de la infancia. Durante este período, tanto los niños como las niñas experimentan muchos cambios enormes y maravillosos dentro y fuera de sus cuerpos. Por tanto, dominar y comprender los cambios que se producen en el cuerpo durante este período es sin duda un acontecimiento muy importante para que podamos sobrevivir con éxito a la adolescencia.
2. Características del desarrollo fisiológico de los estudiantes adolescentes
El desarrollo fisiológico en la adolescencia se manifiesta principalmente en tres aspectos:
(1) Cambios dramáticos en la apariencia corporal, es decir, cambios rápidos de altura Crecimiento, aumento de peso significativo.
(2) Las funciones del cuerpo se vuelven cada vez más perfectas, es decir, el sistema nervioso continúa mejorando las funciones del cerebro junto con el desarrollo del cerebro. A los 18 años, el peso del corazón equivale al 90% del de un adulto y la capacidad vital es importante. Con el crecimiento, aumenta la resistencia del organismo a las enfermedades.
(3) La diferencia en las características sexuales entre hombres y mujeres es más significativa, es decir, el desarrollo sexual incluye el desarrollo y función de las gónadas, los órganos reproductivos y las características sexuales secundarias.
Las características fisiológicas de las niñas durante este período son que sus cuerpos y órganos reproductivos se desarrollan rápidamente, se forman características sexuales secundarias y comienza la menstruación. La menarquia es un signo importante del inicio de la pubertad. Dado que la función ovárica aún no es perfecta, el ciclo menstrual después de la menarquia no tiene un patrón determinado y debe ajustarse gradualmente para acercarse a lo normal.
Desarrollo de los órganos reproductivos: Con el aumento gradual del desarrollo ovárico y la secreción de hormonas sexuales, también se producen cambios evidentes en varias partes de los genitales, que se denominan caracteres sexuales primarios. Los genitales externos cambian de infantil a adulto, el monte de Venus se abulta, los labios mayores se engrosan, los labios menores se agrandan y pigmentan, la longitud y el ancho de la vagina aumentan, la mucosa vaginal se engrosa y aparecen arrugas; , especialmente el cuerpo uterino está significativamente agrandado, de modo que el cuerpo del útero representa 2/3 de la longitud total del útero; la trompa de Falopio se vuelve más gruesa y la curvatura se reduce, y hay folículos en diferentes etapas de desarrollo en la corteza, lo que hace que la superficie sea ligeramente desigual.
La aparición de caracteres sexuales secundarios. Los caracteres sexuales secundarios se refieren a signos propios del desarrollo externo del cuerpo además de los órganos reproductivos. En este momento, la voz de la niña se vuelve más aguda, sus senos están regordetes y abultados, aparece vello en las axilas y el vello púbico, el desarrollo del diámetro transversal de la pelvis es mayor que el desarrollo del diámetro anterior y posterior, y hay más subcutáneo. grasa en el pecho y los hombros, mostrando una forma única del cuerpo femenino.
Si la menarquia es un signo de pubertad femenina, entonces la primera emisión nocturna es un signo de pubertad masculina. Cuando los niños llegan a la pubertad, sus testículos y otros órganos reproductivos se han desarrollado y continúan produciendo esperma y semen. A veces, los espermatozoides y el semen se acumulan demasiado y se eliminan naturalmente del cuerpo. Esto se llama emisiones nocturnas. Debido a que las emisiones nocturnas suelen ir acompañadas de sueños, también se les llama "sueños húmedos". La primera emisión nocturna significa que las glándulas reproductoras masculinas están madurando.
Los caracteres sexuales secundarios son las manifestaciones externas del desarrollo. Por ejemplo, en los hombres, la nuez de Adán se agranda, la voz se vuelve más espesa y crece el vello púbico y la barba. El proceso de desarrollo de los caracteres sexuales secundarios dura unos 4 años. La aparición de características sexuales secundarias hace que los estudiantes de secundaria sientan que se han convertido en niños y niñas grandes y que ya no son niños. Esto mejora el sentido de la edad adulta y la experiencia de los roles de género, y el desarrollo de la psicología de la personalidad también es más rápido.
En definitiva, el desarrollo fisiológico durante la adolescencia no es un simple cambio de crecimiento físico, sino un proceso de cambio cualitativo del cuerpo de un niño al cuerpo de un adulto. A través de este proceso se establece fisiológicamente la diferenciación entre hombres y mujeres.
3. Características del desarrollo psicológico de los estudiantes adolescentes
La adolescencia es un período en el que el crecimiento y desarrollo del cerebro se vuelve cada vez más maduro. La madurez estructural asegura el desempeño de las funciones. Por tanto, las actividades psicológicas en la adolescencia son siempre cambiantes y coloridas. Para resumir las características del desarrollo psicológico adolescente, existen a grandes rasgos los siguientes aspectos:
(1) Desarrollo significativo de la independencia y el pensamiento crítico. Al ingresar a la adolescencia, debido al desarrollo y la madurez del cerebro y el sistema nervioso, los adolescentes pasan del pensamiento de imágenes concretas en la infancia al pensamiento lógico abstracto. La independencia y la criticidad del pensamiento se han desarrollado significativamente, mejorando significativamente su capacidad de aprendizaje. del desarrollo intelectual. En la etapa de escuela secundaria, el pensamiento abstracto de los estudiantes comienza a desarrollarse y pueden generalizar y resumir problemas generales a través de fenómenos. En la etapa de escuela secundaria, el pensamiento lógico y el pensamiento creativo de los estudiantes se desarrollan rápidamente y pueden considerar problemas desde diferentes ángulos; , multidimensional y tridimensional, y descubre la esencia y las reglas a través de la síntesis, el análisis y el razonamiento, por eso a los adolescentes en esta etapa les gusta discutir, les gusta meterse en problemas, preguntar al fondo de la cazuela, atreverse a hacerlo. desafiar a maestros y padres, y mostrar la agresividad de un ternero recién nacido que no le teme a los tigres, sin embargo, a veces, es fácil encontrar contratiempos por falta de habilidades de comunicación;
(2) El desarrollo emocional es cambiante. Las emociones de los adolescentes tienen una amplia gama de contenidos, que incluyen diversas experiencias emocionales en la vida real y en el estudio, así como el anhelo por el futuro. Sin embargo, estas emociones son fáciles de fluctuar y tienen extremos obvios: a veces están llenos de alegría, el sol brilla y sus rostros están llenos de brisa primaveral, a veces están fruncidos, nublados, miserables e incluso furiosos o emocionados; o irritable, y es fácil tener conflictos con padres y mayores.
(3) La formación y rápido desarrollo de la autoconciencia. La llamada autoconciencia es la comprensión que una persona tiene de sí misma y de la relación entre ella y las cosas que le rodean. Estos incluyen formas de autocomprensión, autoexperiencia, autoevaluación y autocontrol.
A medida que los adolescentes entran en la adolescencia, su conciencia de sí mismos comienza a formarse. No sólo experimentan la existencia de diversas relaciones entre ellos y sus familias, profesores y otras personas, sino que también pueden experimentar la existencia de su propio mundo interior y actividades psicológicas, entrando en un nuevo período de "autodescubrimiento". Durante este período, las emociones de los adolescentes se han expandido desde el amor original por sus familiares hasta la admiración y el seguimiento de compañeros de clase, maestros, celebridades, científicos y líderes. Están más dispuestos a comunicarse y participar en actividades con sus compañeros e interactuar con ellos. Las personas con ideas afines se vuelven amigos cercanos, hablan de todo, son inseparables, consideran la amistad como la máxima prioridad e incluso están dispuestos a hacer todo lo posible por sus amigos. Estos comportamientos a menudo son difíciles de entender para los padres, y esto es así. exactamente la manifestación típica del período de destete psicológico: del amor propio al amor colectivo, al amor por la patria, al amor por el pueblo, al amor por la patria y al amor por toda la humanidad.
En otras palabras, las emociones de los adolescentes reflejan plenamente la naturaleza social, y sus valores morales también han cambiado. Adoran a las personas exitosas y a las celebridades con todo su corazón, odian con odio a las personas malas y las cosas malas. , persiguen la equidad y la justicia y tienen motivos egoístas para los demás. Las personas que tienen pensamientos que los distraen se burlan de ellos, pero debido a que no pueden comprometerse y tolerar a personas y cosas con opiniones diferentes en la vida real, son propensos a conflictos con los demás y problemas interpersonales. relaciones.
(4) La germinación de la conciencia sexual. La adolescencia es el período incipiente de la psicología sexual, y el surgimiento de la conciencia sexual es una característica psicológica típica de la adolescencia. Los adolescentes generalmente pasan por las siguientes tres etapas de desarrollo sexual y psicológico: ① un período de alienación temporal del sexo opuesto; ② un período de admiración por los mayores; ③ un período de anhelo por el sexo opuesto;
Con el surgimiento de la conciencia sexual, la personalidad, los intereses, los pasatiempos y otros aspectos psicológicos de la personalidad de las personas también han sufrido ciertos cambios. Se manifiesta como empezar a prestar más atención a la propia imagen, especialmente a la evaluación de uno mismo por parte de compañeros del sexo opuesto, y también intenta interactuar con el sexo opuesto. Sin embargo, durante la interacción, la psicología se vuelve muy complicada. Por un lado, uno está ansioso por acercarse a la otra persona y, por otro, tiene miedo de ser descubierto por los demás. Como resultado, el proceso de relación es misterioso, tímido e incómodo. En circunstancias normales, los chicos y chicas adolescentes que se enamoran temprano no están realmente enamorados. Simplemente hablan el mismo idioma y les gusta comunicarse y apreciarse mutuamente. Sin embargo, debido a su extraño comportamiento, se convirtió en tema de conversación entre sus compañeros, una vez que sus compañeros exageraron y lo abordaron, se convirtió en un escándalo, lo que hizo que el involucrado se sintiera muy avergonzado. El sexo opuesto le provocó una grave carga psicológica, que afectó directamente a su estudio y a su vida. Este es uno de los problemas de la adolescencia.