Preguntas y respuestas de la prueba sobre la enseñanza ideológica y política en las escuelas secundarias

?Teoría de la enseñanza de materias ideológicas y políticas? es un curso básico para la formación de docentes en la especialidad de Educación ideológica y política de colegios y universidades normales. Este curso juega un papel importante en la formación de estudiantes normales para que se conviertan en estudiantes de nivel medio calificados. profesores ideológicos y políticos de la escuela. A continuación, he recopilado para usted las preguntas y respuestas del examen sobre la enseñanza ideológica y política en las escuelas secundarias. Preguntas tipo test sobre teoría de la enseñanza ideológica y política en escuelas medias

1. Explicación de términos: (4 puntos por cada palabra, ***16 puntos)

1. Proceso de enseñanza de cursos políticos de secundaria 2. Enseñanza heurística 3. Estructura de la lección 4. Método de demostración

2. Señale el alcance de uso de los siguientes métodos (3 puntos por cada pregunta, ***15 puntos)

1. Método Deductivo 2. Método de Inducción 3, Preguntas de Clase 4, Ejercicios de Clase 5, Método de Demostración

3. Elección Indefinida (2 puntos por cada pregunta, ***30 puntos)

1. Enseñanza del Curso Político El contenido del proceso incluye ()

　①¿Por qué los estudiantes aprenden y por qué los profesores enseñan? ②¿Qué aprenden los estudiantes y qué enseñan los profesores?

　③Preparar lecciones, organizar la enseñanza, asistir a clases, tareas extracurriculares y actividades extracurriculares Actividades

　④Cómo aprenden los estudiantes y cómo enseñan los maestros⑤Organizar la enseñanza, revisar lecciones antiguas, asistir a clases, tareas extracurriculares, actividades extracurriculares

　2. Los círculos teóricos tienden a debatir la naturaleza de los cursos políticos Las siguientes opiniones: ()

①La clase de política es una clase de educación intelectual ②La clase política es una clase de educación moral ③La clase política es una clase de educación moral basada sobre educación moral ④La clase política es una clase de educación moral, pero no es igual a la clase de educación moral ⑤ La clase política es una clase de educación teórica marxista

3. La experiencia de establecer clases políticas durante la revolución de nueva democracia el período es ()

① Preste atención al plan de estudios Configuración general ② El partido ha otorgado gran importancia a ofrecer cursos políticos en las escuelas desde el principio y lo considera uno de los cursos principales ③ Los líderes dan conferencias personalmente sobre política ④ Estipula claramente las tareas y propósitos de los cursos políticos

⑤ En los principios de enseñanza Adherirse al principio de integrar la teoría con la práctica ⑥ Prestar atención a la enseñanza heurística en los métodos de enseñanza

4. Los cuatro Las etapas del proceso de enseñanza son ()

① Guiar a los estudiantes para que adquieran conocimientos perceptivos ② Guiar a los estudiantes Comprender el conocimiento ③ guiar y organizar a los estudiantes para que realicen tareas experimentales ④ verificar y consolidar el conocimiento.

⑤ Analizar y aplicar conocimientos

5. Razones por las que la enseñanza política adhiere al principio de integrar la teoría con la práctica ()

① Determinada por las características esenciales del marxismo-leninismo y el pensamiento Mao Zedong ② Determinado por la enseñanza de los cursos políticos de la escuela secundaria Determinado por las características del proceso ③ Determinado por las tareas de la clase de política de la escuela secundaria ④ La cristalización del resumen de la experiencia histórica ⑤ Los requisitos para cultivar las habilidades de los estudiantes

6. El contenido de la política de integrar la teoría con la práctica es ()

　①Primero, dominar la teoría primero y, en segundo lugar, utilizar la teoría para guiar la práctica y aceptar la prueba de la práctica.

②Adquirir conocimientos en la práctica ③Practicar primero, luego aprender teoría ④Utilizar el análisis teórico mencionado Todos los fenómenos existentes

7. La razón por la cual la enseñanza en el aula es la forma de enseñanza básica de los cursos políticos es ()

① La enseñanza presencial existe desde la antigüedad ② Otras materias también utilizan la enseñanza presencial ③ La enseñanza presencial es la mejor manera de completar la tarea de impartir cursos políticos ④ Actualmente no existe otra forma adecuada

8. Una sola lección generalmente se puede dividir en las siguientes formas ()

① Clases de enseñanza de nuevos conocimientos ② Clases para consolidar conocimientos ③ Clases para desarrollar habilidades y técnicas ④ Clases para comprobar conocimientos y habilidades

9. La estructura básica de una clase tiene cinco partes ()

① Organizar la enseñanza ② Verificar y repasar ③ Enseñar nuevos libros de texto ④ Ejercicios en el aula ⑤ Asignar tareas extracurriculares

10. El pensamiento El proceso de enseñanza heurística es ()

① ¿Descubrir los problemas? ¿Analizar los problemas? ¿Proponer el problema? ② ¿Descubrir el problema? ¿Analizar el problema? ¿Resolver el problema? Descubrir el problema

11. Para conceptos más abstractos, generalmente se usa ()

① Método de deducción ② Método de inducción ③ Primero inducción y luego deducción

12. Los requisitos específicos del método de demostración son ()

① Los objetos físicos o material didáctico demostrado deben ser típicos ② Explique durante la demostración

③Recuerde a los estudiantes que vean el esencia a través de fenómenos ④El momento de presentación del material didáctico debe ser apropiado

13. Las tres preparaciones en la preparación de lecciones se refieren a ()

① Preparar materiales didácticos ② Preparar a los estudiantes ③ Preparar métodos ④ Preparar materiales

14. El enfoque de la enseñanza se refiere a ()

① Puntos de conocimiento que son difíciles de entender en los materiales didácticos ② Requisitos en los materiales didácticos Conceptos y principios básicos que los estudiantes deben maestro

③ se refiere al marco del material didáctico ④ se refiere al contenido principal requerido en las preguntas de la tarea ⑤ La tarea es el foco del material didáctico

15. Elija los métodos de enseñanza El La base es la siguiente

①La tarea principal de la enseñanza ②La naturaleza de la materia ③Estado de conocimiento de los estudiantes ④Experiencia y hábitos del maestro ⑤Tiempo de enseñanza y estado del equipo de enseñanza

Respuestas breves (cada pregunta 7). puntos, ***28 puntos)

1. ¿Cuál es la tarea de la clase ideológica y política en la escuela secundaria 2. ¿Cuáles son los criterios para evaluar el éxito de una clase? p> 3. ¿Cómo podemos lograr la enseñanza heurística? 4. ¿Cuáles son los requisitos de preparación para los cursos políticos?

5. Discusión 11 puntos Intente describir la naturaleza de los cursos ideológicos y políticos. Respuestas a las preguntas del test sobre enseñanza ideológica y política en escuelas secundarias

1. Explicación de términos (***16 puntos, 4 puntos por cada palabra)

1. El proceso de enseñanza de los cursos políticos de la escuela secundaria: se refiere al propósito del maestro, el proceso de guiar a los estudiantes de manera planificada para que dominen los conocimientos básicos y las habilidades básicas de la cultura y la ciencia, desarrollen habilidades cognitivas y formen gradualmente una visión materialista dialéctica del mundo y un carácter moral comunista.

2. Enseñanza heurística: se refiere a la enseñanza en la que los profesores inspiran a los estudiantes a pensar positivamente durante el proceso de enseñanza, descubrir constantemente problemas, hacer preguntas, analizar problemas y resolver problemas, movilizando así la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes. Forma.

3. La estructura de una lección: se refiere a los componentes de una lección, así como a la disposición espacial del orden y asignación de tiempo de cada parte. Generalmente se divide en cinco eslabones.

4. Método de demostración: se refiere a un método en el que los profesores utilizan objetos físicos o material didáctico para demostrar a los estudiantes que explican o confirman conocimientos básicos.

2. Señale el alcance de uso de los siguientes métodos (***15 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

1. Método deductivo: se utiliza cuando se enseñan conceptos relativamente abstractos. y principios.

2. Método inductivo: se utiliza a la hora de impartir conocimientos más específicos.

3. Cuestionamiento en el aula: Se puede utilizar en las tres etapas antes, durante y después de la enseñanza de nuevos conocimientos.

4. Ejercicios en el aula: Utilízalos después de enseñar los nuevos conocimientos.

5. Método de demostración: se utiliza cuando se imparten conocimientos relativamente abstractos.

3. Elección indefinida (***30 puntos, 2 puntos por cada pregunta)

1 ①②④ 2. ⑤ 3. ②③④⑤⑥ 4. ①②③④ 5. ①②③④ 6. ① 7. ③ 8. ①②③④ 9. ①②③④⑤ 10. ② 11. ① 12. ①②③④ 13. ①②③ 14. ② 15. ①②③

4. Respuesta corta 2 8 puntos (cada pregunta vale 7 puntos)

1. ① Proporcionar a los estudiantes conocimientos básicos del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping.

② Cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender y analizar problemas utilizando posiciones, puntos de vista y métodos marxistas.

③ Ayude a los estudiantes a establecer el patriotismo y a formar gradualmente una visión proletaria de la vida y el mundo.

2. ① Debe haber un propósito docente claro. ② Debemos adherirnos a la unidad de la naturaleza científica y la naturaleza ideológica.

③Es necesario resaltar los puntos clave y superar las dificultades. ④ Elegir métodos de enseñanza apropiados. ⑤ Aprovechar al máximo el entusiasmo de la interacción profesor-alumno.

3. ① Es necesario inspirar repetidamente la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje de cursos políticos.

②La enseñanza debe llevarse a cabo de acuerdo con las características de pensamiento de los adolescentes, las condiciones ideológicas de los estudiantes y los niveles reales de conocimiento.

③Sea bueno para estimular los conflictos cognitivos de los estudiantes y estimular su deseo de resolver conflictos.

④ Concentrar esfuerzos para resolver problemas claves y difíciles. ⑤ Establecer una nueva relación profesor-alumno.

4. ① Preparación de materiales didácticos ② Preparación de estudiantes ③ Preparación de métodos

5. Discusión 11 puntos

1. El curso ideológico y político es una educación ideológica marxista curso.característica.

① En términos de contenido, el curso ideológico y político es la aplicación preliminar de la teoría marxista básica y los conocimientos básicos en el campo de la vida social. ② En términos de objetivo, cultivar cuatro nuevas personas desde una visión del mundo.

③ Funcionalmente, no solo proporciona a los jóvenes una base teórica para establecer ideales revolucionarios, sino que también proporciona orientación para la acción.

2. Los atributos revolucionarios, científicos, intelectuales y prácticos de los cursos ideológicos y políticos.

① Revolucionario, al servicio del proletariado.

② La cientificidad es la aplicación de la verdad probada por la práctica.

③ Conocedor, con un estricto sistema lógico.