Propuesta de tesis de graduación sobre lengua y literatura chinas
La especialidad en lengua y literatura chinas tiene las ventajas tradicionales de una amplia adaptabilidad laboral, una base sólida y una demanda social fija. A continuación se muestra una tesis de graduación sobre lengua y literatura chinas que compilé para su referencia. Muestra 1 de tesis de graduación de lengua y literatura chinas: Enseñanza del idioma chino para la especialización en gestión turística
1 Introducción
Si bien nuestro país se ha convertido en un país turístico importante en el mundo, el desarrollo del turismo. Los estudiantes de administración en escuelas secundarias y vocacionales superiores tienen Sin embargo, la calidad y el nivel profesional no son satisfactorios. Por lo tanto, para proporcionar talentos especializados de primera línea, alto nivel y alta calidad a las industrias del turismo y la administración, es necesario llevar a cabo. lleva a cabo la enseñanza del idioma chino en la especialidad de gestión turística de las escuelas secundarias vocacionales. La enseñanza del idioma chino no sólo puede enseñar a los estudiantes conocimientos teóricos y culturales de acuerdo con las necesidades de la materia, sino también cultivar el patriotismo de los estudiantes, mejorar la calidad moral de los estudiantes y mejorar aún más el nivel profesional y la capacidad técnica de los estudiantes de gestión turística. Para permitir que la educación profesional en gestión turística de mi país se adapte mejor a las necesidades y el desarrollo de la industria de gestión turística en el futuro, este artículo presentará en detalle la importancia de la enseñanza del idioma chino para el aprendizaje y el empleo de los estudiantes de gestión turística.
2. Proporcionar los servicios necesarios para las necesidades profesionales
Los materiales actuales de enseñanza del idioma chino en las escuelas secundarias y superiores de formación profesional son relativamente generales y no pueden reflejar las necesidades profesionales si no están dirigidos a funciones profesionales. Algunos estudiantes piensan que van a escuelas vocacionales para aprender habilidades profesionales, descuidando así la importancia y el papel de la enseñanza del chino. Se quedan dormidos en clase, carecen de motivación e incluso pierden gradualmente el interés por el chino. Pero este no es el caso de la enseñanza del idioma chino. La enseñanza del idioma chino no es solo una enseñanza general del chino. La enseñanza del idioma chino enseñará diferentes necesidades profesionales según las diferentes especialidades y realmente enseñará a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Al mismo tiempo, la enseñanza del idioma chino es oportuna, típica e interesante, lo que permite a los estudiantes aprender contenidos profesionales de forma autónoma, consciente y segura. Como profesor de idioma chino con especialización en gestión turística, inevitablemente formulará planes de enseñanza basados en esta especialización y seleccionará contenidos de enseñanza. Por ejemplo, puede seleccionar algunos artículos o poemas antiguos que sean similares a los de la especialización en gestión turística para generar algo de interés y conocimiento. a la clase docente. También puede mejorar las habilidades profesionales y la alfabetización de los estudiantes que se especializan en gestión turística. Puede seleccionar algunos artículos típicos para que los estudiantes lleven a cabo una capacitación específica en escritura y lectura, guíen a los estudiantes y les permitan enriquecer su talento literario, connotaciones, pensamientos y sentimientos desde una perspectiva profesional, que no solo puede dominar el conocimiento del idioma chino, cultivar sentimientos, pero también enriquece el turismo. El sentido común, muy útil.
3. Mejorar el nivel profesional de los estudiantes de gestión turística
La enseñanza del idioma chino no solo puede enriquecer los conocimientos básicos y profesionales de los estudiantes de gestión turística, sino también mejorar la calidad de vida de los estudiantes. nivel profesional de los estudiantes de esta especialidad y alfabetización. Para el futuro empleo, carrera y emprendimiento de los estudiantes de esta especialización, la enseñanza del idioma chino no sólo necesita cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente, sino también su capacidad para trabajar en equipo. Utilicemos un ejemplo sencillo para presentar cómo la enseñanza del idioma chino puede mejorar el nivel y la alfabetización de los estudiantes en todos los aspectos. Por ejemplo, los profesores enseñan el texto "Escalada a la montaña Qinshan" en clase para cultivar el interés y el entusiasmo de los estudiantes en esta especialidad. El profesor asignará algunas tareas, como exigir a los estudiantes que se agrupen en grupos, trabajen en equipos, se imiten unos a otros como guías turísticos, realicen el trabajo correspondiente requerido para escalar montañas, verifiquen el clima más reciente y las mejores condiciones climáticas y estaciones para viajar, utilicen computadoras, mapas y altavoces Utilice accesorios para encontrar las mejores rutas de viaje en el mapa, márquelas y descubra paisajes culturales relevantes, sitios históricos, orígenes históricos, historias y leyendas, poemas y pinturas de personajes famosos, etc. Y permítales ordenar y ordenar por sí mismos, crear objetos coleccionables como postales de viajes, almacenar la información correspondiente y crear su propia biblioteca de recursos de viajes. Deje que cada estudiante muestre e interprete el mapa de ruta de viaje, la información de las atracciones, etc. que hicieron, discuta y aprenda entre sí y califique a los demás. Y conozca las características de poemas antiguos relevantes y artículos hermosos. Sería mejor si pudiera crear los suyos propios. La enseñanza del idioma chino puede permitir a los estudiantes aprender de forma independiente, disfrutar del aprendizaje, amar la escuela y convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje.
4. Centrarse en la práctica y mejorar la alfabetización de los estudiantes
Para los estudiantes que se especializan en gestión turística, la enseñanza del idioma chino combina las características de sus especialidades, se centra en la práctica docente y cultiva a los estudiantes con un propósito. 'Necesidades profesionales Habla comunicativa, comprensión lectora, procesamiento de información, escritura y otras habilidades especiales para mejorar las habilidades y cualidades profesionales de los estudiantes de la carrera de gestión turística. Por ejemplo, durante la enseñanza del idioma chino, los profesores utilizarán el tiempo previo a la clase para permitir que los estudiantes practiquen la recitación, la recitación y el entrenamiento del habla. Seleccione aleatoriamente contenido diferente y permita que los estudiantes se capaciten para dar discursos sin guión, luego realicen una autoevaluación y luego se evalúen entre sí. Formar de forma continua y completa las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos de la escucha, el habla, la lectura y la escritura. Estos incluyen capacitar a los estudiantes en recitación, recitación, discusión, debate, historia narrativa, composición situacional, etc. en la enseñanza en el aula. También se requiere que los estudiantes realicen capacitación regular en escritura y composición oral para mejorar sus habilidades de escritura y expresión oral. Al leer y estudiar textos, se requiere que los estudiantes experimenten y sientan con el corazón, sean capaces de encontrar problemas, hacer preguntas y resolver problemas a través de discusiones. La enseñanza del idioma chino también puede guiar a los estudiantes a calmarse para buscar y recopilar materiales relacionados con el texto y el autor, a fin de absorber, sentir y comprender las emociones y pensamientos del autor y la obra. Al mismo tiempo, la enseñanza del idioma chino también seleccionará algunos artículos y poemas representativos de una cultura excelente, para que los estudiantes puedan aprender la excelente cultura tradicional con interés, establecer ideas colectivas como el patriotismo y el socialismo y mejorar la estética de los estudiantes. La tecnología actual se está desarrollando rápidamente. Los profesores guiarán a los estudiantes para que utilicen diversas herramientas para ayudarlos a buscar información, ampliar sus conocimientos y horizontes y enriquecer su propia biblioteca de gestión de recursos turísticos. Durante las vacaciones, a los estudiantes se les permite realizar prácticas sociales como guías turísticos, ir a sus lugares de origen para servir como guías turísticos voluntarios y explicar las costumbres culturales a las personas que vienen aquí de visita.
5. Nuevos métodos de examen para mejorar la empleabilidad
Basado en las características de personalidad actuales de los estudiantes de gestión turística de las escuelas secundarias y superiores de formación profesional, la enseñanza del idioma chino se centra en el cultivo de sus habilidades y tiene un nuevo examen De esta manera, realizamos una evaluación y análisis integral de los estudiantes para brindarles una ayuda beneficiosa en su futuro laboral. En la actualidad, el examen de los conocimientos teóricos está relativamente simplificado, centrándose en la evaluación de los niveles de capacidad y restando importancia gradualmente a las puntuaciones. Por ejemplo, los contenidos principales del examen para la especialización en gestión turística son: conocimiento básico del idioma chino, lectura y escritura, comunicación e inglés oral y encuesta de prácticas sociales. Entre estos ítems, los docentes prestan más atención a la lectura y escritura, la comunicación oral y la experiencia de práctica social. La práctica saca a relucir la verdad y la teoría construye el éxito. Los profesores proporcionarán una formación especial detallada basada en las diferentes fortalezas y debilidades de cada estudiante para mejorar la empleabilidad de los estudiantes. Resumen: En general, con el auge de la industria turística de mi país, la demanda de talentos profesionales en esta área será cada vez más escasa. La enseñanza del idioma chino no sólo puede mejorar en gran medida la capacidad lingüística práctica de los estudiantes, permitir que su nivel de capacidad profesional cumpla mejor con los requisitos de la industria del turismo y reducir el costo de capacitación de la industria del turismo, sino que también puede cultivar los logros culturales y la psicología saludable de los estudiantes; , Aportando vitalidad a la industria del turismo, permitiendo a nuestro país convertirse mejor en una potencia turística mundial y establecer una buena imagen. Ejemplo 2 de tesis de graduación de lengua y literatura china: enseñanza aplicada de la lengua y la literatura chinas
Con el desarrollo de la sociedad, la competencia por los talentos se vuelve cada vez más feroz. Los estudiantes quieren lograr un mejor desarrollo en su vida futura. y trabajo, debes tener fuertes talentos y buena calidad de personalidad. Mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento de la lengua y la literatura chinas puede permitirles expresarse mejor. Para permitir que los estudiantes dominen mejor el contenido del conocimiento de la lengua china, la lengua y la literatura chinas se han reformado para cultivar en los estudiantes el amor a la patria y el amor a la patria. Las buenas costumbres deben ser capaces de conservar las buenas virtudes tradicionales de nuestro país, tener una visión correcta de la vida, la visión del mundo y los valores, cultivar a los estudiantes para que analicen con pensamiento correcto, tener cierta alfabetización literaria y comprender mejor las connotaciones de los chinos. lenguaje, y desarrollar la capacidad de apreciar obras literarias.
1. Aplicar la lengua y la literatura chinas para cultivar estudiantes con buenas cualidades morales.
La lengua y la literatura chinas son una materia con una sólida teoría en el proceso de enseñanza, no solo es necesario. cultivar a los estudiantes para que realicen la práctica, pero también para cultivar la capacidad innovadora y el carácter moral de los estudiantes.
Por ejemplo, cuando los maestros enseñan a los estudiantes las palabras y frases en Di Zigui, pueden traducir el significado de cada palabra a los estudiantes después de explicarla y decirles una cierta verdad en forma de una historia, o enseñársela a los estudiantes en la forma. de una canción infantil, permite a los estudiantes estudiar en un ambiente feliz, aumenta la memoria de los estudiantes y deja una buena impresión en los estudiantes. Los dispositivos de enseñanza multimedia también se pueden utilizar para permitir a los estudiantes apreciar los efectos de la animación, la visión de la escuela primaria. estudiantes, y permitirles comprender el significado del idioma y la literatura chinos, sentir que el idioma es amplio y profundo, valorar las oportunidades de aprendizaje, estudiar mucho, los maestros analizan rápidamente las preguntas y significados planteados por los estudiantes, inculcando las virtudes y el espíritu tradicionales. en los estudiantes, para que los estudiantes puedan reconocer la etiqueta y tener una personalidad noble desde la escuela primaria. A través de estas estrategias de enseñanza, se inculcan buenos pensamientos morales en los estudiantes, para que puedan aprender a ser filiales con sus mayores y comprender el espíritu de ayudar a los demás, sin ignorar el dinero, la perseverancia, la valentía, la integridad, etc.
2. Aplicar la lengua y la literatura chinas para mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento chino.
El conocimiento de la lengua y la literatura chinas mejora principalmente la comprensión de los estudiantes del idioma chino a través de escuchar, hablar, leer, escritura y otros aspectos. Aplicar conocimientos básicos para mejorar la calidad y capacidad general de los estudiantes. Por ejemplo, el maestro puede primero contar el contenido de conocimiento relevante y luego pedir a los estudiantes que usen el contenido de conocimiento enseñado por el maestro para presentarse o realizar representaciones situacionales, permitiéndoles a los estudiantes usar las palabras que acaban de enseñar en la actuación y combinarlas con sus palabras. propios movimientos y expresiones. Encarnar vívidamente el conocimiento del idioma chino y cultivar el pensamiento independiente y el espíritu de pensamiento diligente de los estudiantes. O el maestro puede dividir a los estudiantes en varios grupos y dejar que jueguen juegos de solitario para que puedan aplicar y consolidar el conocimiento que han aprendido antes. El maestro presta mucha atención a la situación de aprendizaje de los estudiantes y les brinda corrección y orientación oportunas. que los estudiantes puedan reconocer mejor sus propios malentendidos y enfrentar los problemas directamente. A través de tales estrategias de enseñanza, los estudiantes pueden pensar en los problemas y ser buenos en el uso del lenguaje, mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los estudiantes y permitirles comunicarse mejor en la vida futura. A través de ejercicios repetidos, los estudiantes pueden tener una buena calidad psicológica y mostrarse mejor en el futuro. vida. En resumen, en la enseñanza de la lengua y la literatura chinas en las escuelas primarias, a través del aprendizaje y la aplicación del conocimiento del idioma chino por parte de los estudiantes, se mejora la calidad y la capacidad integral de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan sentir que el conocimiento chino es importante y está en constante cambio. y puede utilizar la actitud correcta para aceptar nuevos contenidos de conocimiento. En definitiva, a través del esfuerzo y la exploración continuos de los profesores, en la enseñanza de la lengua y la literatura chinas, podemos inculcar constantemente a los estudiantes buenas cualidades morales, utilizar métodos de enseñanza apropiados para inspirar a los estudiantes a amar las obras literarias y mejorar las habilidades cognitivas de los estudiantes. , habilidades de imaginación y capacidad de observación, además de habilidades innovadoras, capacitamos a los estudiantes para que se conviertan en talentos de alta calidad en el nuevo siglo, lo que no solo cumple con los requisitos del plan de estudios, sino que también mejora efectivamente la calidad de la enseñanza y logra el verdadero. propósito de la enseñanza.