Discurso del director en la reunión de padres y maestros de fin de semestre en el jardín de infantes
El discurso del director en la reunión de fin de curso de padres y maestros de la clase de jardín de infantes
En la sociedad actual, cada vez más personas utilizarán guiones de discursos, que deben ser ricos. en contenido, claro en estructura y enfocado. ¿Aún no sabes cómo pronunciar tu discurso? El siguiente es el discurso escrito por el director de la conferencia de padres y maestros de jardín de infantes al final del semestre que recopilé para todos. Es solo como referencia.
Discurso 1 del director de la conferencia de padres y maestros del jardín de infantes al final del primer semestre
Estimados padres y amigos:
¡Hola a todos!
En primer lugar, en nombre de todo el personal del Jardín de Infantes Caperucita Roja, me gustaría darles una cálida bienvenida a todos. Al mismo tiempo, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos. a los padres por su continua confianza y apoyo en nuestro trabajo.
En el proceso de desarrollo de más de diez años, el jardín de infancia de Caperucita Roja siempre ha puesto el desarrollo de los niños en primer lugar. De cara al desarrollo de la sociedad futura, la educación debe diseñarse y organizarse en torno a cuatro habilidades básicas. Aprenda la capacidad de buscar conocimientos, aprenda la capacidad de hacer cosas, aprenda la capacidad de llevarse bien y aprenda la capacidad de desarrollarse. Porque la primera infancia es el mejor período para cultivar y formar los hábitos de vida y de estudio de una persona. La educación preescolar es la educación básica. El contenido del aprendizaje es el conocimiento y las habilidades más simples, básicos y fáciles. A través de varios métodos, los niños se divierten y dominan. estos conocimientos y habilidades, y generar interés, estimular el deseo de aprender y desarrollar un pasatiempo de aprendizaje permanente. Los buenos hábitos de vida y aprendizaje pueden acompañar a los niños durante toda su vida e influir en ellos durante toda su vida. Por lo tanto, hemos elegido el concepto de educación Montessori para infiltrar las actividades diarias en el jardín de infantes. Con base en este concepto educativo, nuestro jardín de infantes requiere que los maestros preparen cuidadosamente el ambiente y preparen actividades apropiadas para los niños mientras estudian completamente el aspecto físico y físico. Características mentales del contenido de los niños. Lleve a cabo una serie de actividades de diversas formas, céntrese en cultivar el interés de los niños en el aprendizaje y mejore eficazmente las diversas habilidades de los niños.
Para crear un ambiente de crecimiento feliz, saludable y armonioso para los niños, todos los maestros realmente tienen buenas intenciones... Las imágenes que acabo de ver en realidad contienen muchas historias, incluido sudor y lágrimas. Ejemplo 1: Hace unos días estuvieron juntos varios profesores, y hablaron sobre educación y sus hijos... Varios profesores lloraron después de hablar, y yo también lloré. Pero cuando pensé en las conversaciones de los niños en clase hace unos días: las conversaciones entre hermanas y hermanas, y cuando vi a los niños estudiando felices en el ambiente preparado por la maestra, me sentí muy aliviado. Porque los pequeños esfuerzos de nuestros profesores se ven recompensados con los pequeños logros de los niños. El trabajo de los trabajadores del jardín de infantes no se limita a 8 horas, pero se requieren más esfuerzos y preparativos fuera de las 8 horas, porque muchos materiales desechados se convertirán en tesoros en manos de los maestros de jardín de infantes y se volverán importantes para el aprendizaje de los niños. Algunas personas exageran y dicen que los maestros de jardín de infantes recolectan trapos. Los padres aquí deben sentirlo, porque muchos padres han estado recogiendo trapos con nosotros. Los neumáticos desechados que los padres recogen en el jardín de infantes se han convertido en el equipo deportivo favorito de los niños. Las botellas recolectadas por los padres en la clase se han convertido en tesoros para que los niños aprendan.
La educación es un proyecto sistemático. La educación de los niños es como un automóvil, que requiere que dos ruedas funcionen al mismo tiempo para funcionar de manera coordinada. El desarrollo del Jardín de Infantes Caperucita Roja ha logrado ganar reconocimiento social, lo cual es inseparable del apoyo y la confianza de los padres, por eso hoy invitamos una vez más a los encantadores padres aquí para discutir con nosotros el tema de la educación de los niños.
Con el fin de cultivar integralmente la capacidad de aprendizaje independiente y la capacidad de pensamiento innovador de los niños, y promover la mejora continua de la calidad de la educación familiar entre padres e hijos, con el fuerte apoyo de la Sociedad de Educación China y China Care for El Comité de Trabajo de Próxima Generación, nuestro jardín de infantes tiene el honor de tener al maestro Zhang Xia, un experto en educación infantil y profesor titular de la Sociedad de Educación de China, que vino a nuestro jardín de infantes para dar una conferencia. Espero que a través de este evento, nuestro jardín de infantes tenga el honor de contar con nosotros. los padres pueden aprender y comunicarse con los expertos y comprenderlo mejor. Trabajamos juntos para educar a nuestros hijos.
Ahora demos un cálido aplauso para darle la bienvenida al maestro Zhang Xia para que nos dé una conferencia. Discurso 2 del director en la reunión de padres y maestros de fin de semestre de la clase 2 de jardín de infantes
Estimados padres y amigos:
¡Hola a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer sinceramente a todos por participar en la reunión de padres y maestros de hoy. Los padres que asistieron hoy a la reunión de padres y profesores demuestran que conceden gran importancia a la educación de sus hijos.
Antes de venir, tal vez estés pensando: ¿Cuál es el propósito de realizar esta reunión de padres y maestros en el jardín de infantes? ¿Qué se dirá? ¿Hay alguna necesidad de perder este tiempo escuchando? Creo que hoy has venido al lugar correcto, porque lo que voy a hablar hoy o lo que hablaré en el futuro será beneficioso para tu educación o el desarrollo de tus hijos. Quizás la mayoría de los padres aquí me conocen. Soy el director responsable de este jardín de infantes. Si tienen alguna buena sugerencia para nuestro jardín de infantes en el futuro, pueden hacérmelo. , pero con los esfuerzos de todo el profesorado y el personal, nuestro jardín de infancia se ha convertido en un jardín de infancia con cierta influencia social y buena reputación en la ciudad de Tangxia. Me jacto de mí mismo, pero cuando realmente lo entiendas, descubrirás que no estoy alardeando. .
En palabras de los expertos: La educación infantil no es sólo la educación infantil, las guarderías y las familias son socios importantes. Que un niño se desarrolle bien o mal no depende sólo del jardín de infancia que se elija para él, sino también del entorno educativo, los métodos de enseñanza, el contenido y los métodos educativos de los padres del jardín de infancia, todos los cuales desempeñan un papel igualmente importante en el crecimiento y desarrollo del niño. Progreso e impacto. Sin embargo, en muchas educaciones familiares existen más o menos malentendidos educativos. Por ejemplo: en lo que se centran los padres es en que sus hijos aprendan más conocimientos y aprendan más palabras. De hecho, esos efectos a corto plazo y el afán por obtener resultados rápidos arruinarán la infancia feliz de un niño.
Como conocemos las reglas del desarrollo físico y mental de los niños pequeños, espero que puedas seguir nuestros pasos. Por el bien de la próxima generación, no violaremos completamente las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y atenderemos a los padres. Si hacemos esto, lamentaremos a la próxima generación y les haremos daño. Porque conocemos la memoria y los patrones de los niños. De hecho, por mucho que un niño aprenda antes de los cinco años, lo olvidará si no está en contacto constante con la vida. Porque era un recuerdo temporal en ese momento. En este caso, ¿por qué deberíamos sacrificar la infancia feliz del niño a expensas de la felicidad? ¿Y qué tal si dejamos que los niños adquieran algo que es sólo un recuerdo temporal?
Algunos padres dirán: ¿Tu jardín de infancia es solo para que jueguen los niños? ¿Nada que aprender? Quiero decirles: queremos que nuestros niños aprendan no solo algunos conocimientos simples de los libros, sino que también les permitan aprender a comunicarse en actividades, enriquecer sus emociones y cultivar buenos hábitos de vida, civilidad, cortesía y cooperación amistosa. Lo que es más importante es cultivar el interés de los niños por buscar conocimientos y explorar, lo que les beneficiará durante toda su vida. Si deja que sus hijos aprendan a escribir, calcular y algunas palabras en inglés, los padres podrán entender el mismo día que esto se llama educación explícita, y el desarrollo y cultivo de las cualidades integrales de los niños no surtirá efecto de la noche a la mañana ni en uno o dos días. . Pero si vives y estudias en el jardín de infancia durante medio año, un año o dos años. Luego, después de ingresar a la escuela primaria, descubrirá si la calidad general del niño es buena o mala. Esto se llama educación implícita. Por lo tanto, sentar una base de calidad para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida es el objetivo de nuestros esfuerzos conjuntos.
1. Crear un buen ambiente familiar
La familia es el primer entorno para que los niños crezcan. La educación familiar es una educación individualizada, o incluso la educación de varios adultos. a un niño. Debido a que los padres tienen una relación cercana con sus hijos, la educación familiar tiene el impacto más directo en los niños y juega un papel muy importante en el desarrollo saludable de los niños pequeños. Los padres no sólo deben prestar atención al impacto de los preceptos y las obras en sus hijos, sino también a la corrección de la educación y comprender correctamente la escala del rigor y el amor. Anímelos más a tus hijos para que aprendan a tener confianza desde una edad temprana. En particular, no debes hablar de las deficiencias de tu hijo delante de los demás y utilizar siempre palabras de reprimenda como "Eres tan estúpido" y "Es terrible". Esto puede debilitar fácilmente la autoestima del niño y afectar directamente su aprendizaje. y vida.
Algunos niños son más voluntariosos en casa, no tan obedientes como en la guardería, no son buenos interactuando, tienen mal genio, etc. Debemos conceder gran importancia a estos problemas, comprender activamente las características de los niños, analizar sus causas y encontrar contramedidas. Si nos enfrentamos a un problema de este tipo durante mucho tiempo, debemos buscar el motivo en la educación familiar. Porque lo más importante en la educación de los niños es tener un buen ambiente familiar. Un ambiente familiar embellecido puede hacer que los niños se sientan felices, mientras que un ambiente ruidoso puede hacer que los niños se sientan inquietos. La personalidad y los malos hábitos de los padres también afectarán directamente a sus hijos.
Ninguno de nosotros puede ser perfecto, pero como padres, al menos no podemos “heredar” nuestros malos hábitos a nuestros hijos. La relación entre marido y mujer, la piedad filial hacia los mayores, etc. también afectará a los niños. Una familia llena de risas y risas cultivará niños optimistas. Una familia que respeta a los mayores y ama a los jóvenes cultivará niños sensatos y filiales. Los niños que crecen en un entorno así tienen personalidades y hábitos significativamente mejores que otros niños.
Además, los padres deben tener suficiente tiempo para jugar y estudiar con sus hijos para que puedan sentir un fuerte sentimiento de afecto familiar y estimular su interés en el aprendizaje y la exploración. La madre ideal en la mente de un niño siempre debe ser amable y cariñosa con su hijo. Por supuesto, no se puede ignorar el papel del padre. Los niños pueden aprender de su padre la decisión, la perseverancia, el ingenio, etc. Por tanto, la educación familiar es la primera prioridad para el crecimiento saludable de los niños. Esta es una responsabilidad que nadie puede eludir.
Recuerdo que una vez vi un informe así: El padre de un niño es un "adicto a las noticias". Escuchar la radio por la mañana y ver programas de noticias por la noche se ha convertido en un curso obligatorio para este padre. . En cuanto a su hijo, ha sido influenciado por ello desde una edad temprana y, con el tiempo, también se volvió adicto a ver las noticias. ¿Es esto algo bueno o malo? Después de ingresar a la escuela primaria, la maestra descubrió que este niño tenía muy buenas habilidades para escuchar y hablar y tenía un buen sentido del lenguaje al leer textos. También estaba muy interesado en leer libros extracurriculares y cosas a su alrededor. Cuando ingresó por primera vez a la escuela primaria, pudo leer la versión estudiantil de "Viaje al Oeste". Le pregunté si conocía a los personajes. Dijo que algunos se conocían y otros no, pero probablemente sabían lo que estaba pasando. Las palabras que sé se aprenden básicamente preguntándoles a mis padres y mediante exposición repetida una y otra vez. Una vez que un niño se interesa, no hay necesidad de enseñarle a leer y escribir mecánica y rígidamente. Por lo tanto, antes de ingresar a la escuela primaria, los padres también deben prestar atención a cultivar buenos hábitos de vida y estudio en sus hijos.
2. Comprender y apoyar el trabajo de los docentes
Los docentes de educación infantil son la profesión más difícil y responsable, y también se puede decir que es la profesión más exigente por parte de los padres. Cada maestro de nuestro jardín de infantes es maestro de jardín de infantes o estudiante de inglés, y todos son seleccionados y entrevistados antes de ser finalmente contratados. Son alegres, lindos y llenos de pasión. Dedican el mejor momento de sus vidas a la causa de la educación infantil. Las quiero mucho, son como mis hermanas. Especialmente cuando los niños recién admitidos ingresan por primera vez al jardín de infantes en septiembre de cada año, algunos niños lloran, hacen ruidos, patean y golpean a los maestros porque no están acostumbrados al entorno. Aun así, los maestros no se quejan y aún así los persuaden con paciencia y paciencia. Usan cuidadosamente el amor de su madre para calmar la ansiedad de sus hijos por ingresar al jardín de infantes, haciéndoles sentir que el jardín de infantes es como su propio hogar; usan su sinceridad para cuidar a cada niño con sinceridad. Al ver lo felices que están cantando y bailando con sus hijos, los amo desde el fondo de mi corazón. Al ver que los maestros jóvenes a veces trabajan por trabajo, también espero que los padres puedan brindarles comprensión y apoyo a los maestros cuando realmente no es fácil. Especialmente como maestra de jardín de infantes, que se enfrenta a algunos niños ignorantes, es aún más difícil.
3. Establecer buenas conexiones con los hogares
La "Directriz para la educación infantil" establece claramente: "Los jardines de infancia deben cooperar estrechamente con las familias, conectarse con las escuelas primarias y hacer un uso integral de diversos recursos educativos.* **Juntos creamos buenas condiciones para el desarrollo de los niños pequeños. "Por lo tanto, nuestros maestros esperan sinceramente que los padres puedan participar directamente en la educación de los niños pequeños en los jardines de infancia. Que los padres envíen a sus hijos a los jardines de infancia no es de ninguna manera una opción. traspaso de sus responsabilidades educativas, pero los padres tienen la suerte de contar con colaboradores profesionales en la educación de sus hijos.
(1) A continuación les daré algunas sugerencias para que los padres recojan y dejen a sus niños dentro y fuera del jardín de infantes:
1. Padres, por favor recojan y dejen a sus niños puntualmente según el horario prescrito del jardín de infancia. Los niños entran al jardín de infancia de 7:30 a 9:00 de la mañana y salen de 4:20 a 5:30 de la tarde.
2. Implemente estrictamente el sistema de recogida y entrega de la tarjeta de recogida de niños. Los padres deben recoger y dejar a los niños en persona. Si su hijo tiene algo que hacer o está enfermo, vaya. al jardín de infantes para pedir permiso en persona o llamar al maestro de la clase para notificar.
3. Por razones de seguridad, no permita que los niños traigan objetos de valor al jardín de infantes y no permita que los niños traigan refrigerios al jardín de infantes.
4. Desarrolle el hábito de mirar la mochila de su hijo todos los días para ver si hay notificaciones o artículos adicionales en la bolsa (si hay artículos adicionales, asegúrese de llamar y comunicarse con el maestro). .
(2) A continuación, les hablaré sobre la cooperación de los hogares de nuevos estudiantes.
Cuando los niños entran al jardín de infancia desde casa, sus roles han cambiado. El nuevo entorno y la nueva vida les resultan desconocidos y no están acostumbrados a ello. Es muy normal que los niños lloren, especialmente entre padres y madres. jardines de infancia Si el maestro no coopera activamente y no puede comprender y tratar correctamente este problema, o el niño es demasiado mimado en casa, el niño tiene poca capacidad de autocuidado, mala capacidad de vida y una fuerte dependencia, o pasa tres días pescando. y dos días secando la red. Los niños que insisten en enviar niños llorarán más. Hay varias situaciones. Padres, presten atención a los siguientes tipos de niños:
1. kindergarten. Después de que los padres entregan a sus hijos al maestro, los niños lloran y hacen un escándalo. Incluso pueden tirarse al suelo y llorar, esta situación no es mala, porque a menudo lloran cuando sus padres se van. Lloras mucho, lloras para mostrárselo a tus padres. Los niños que lloran y hacen escándalo muchas veces dejan de llorar en dos o tres semanas. Se puede decir que son personas pequeñas.
2. Los niños estaban muy felices cuando llegaron al jardín de infancia y se despidieron de sus padres. Los padres se sienten aliviados cuando se van, pero a menudo lloran cuando la novedad termina o se han divertido lo suficiente. Estos niños suelen empezar a llorar al segundo o tercer día, lo que se denomina "posviolencia". Es posible que estos niños no se adapten tan rápido como los que lloran desde el principio. Por eso, cuando vemos a alguien que no llora el primer día, nos preocupa “cometer un error más adelante”.
3. Los niños no lloran ni hacen escándalo cuando vienen al jardín de infantes. Incluso si no están contentos, mejorarán después de que el maestro los convenza. Sin embargo, estos niños a menudo lloran con sus padres cuando lo hacen. volver a casa, especialmente durante las sequías, la razón por la que no se levantan por la mañana es principalmente por ser arrogantes y tratar de molestar a los padres. Se niegan a ir al jardín de infantes, pero les va bien en el jardín de infantes. No quiero ir y dejarlo ir. Al final, caen en la "ardid" del niño. Hay que animar y animar a los niños.
4. Lo más problemático es que algunos niños tienen "las piernas embarradas" y lloran sin cesar, sino que "lloran secamente", y algunos incluso hablan en la boca. Los niños como "Estoy buscando a mamá", "Mamá aún no ha venido a recogerme, etc." no escuchan persuasiones ni persuasiones, son obstinados y a otros niños les resulta difícil distraer su atención con otros. actividades. Estos niños deben hacer la transición lentamente. La más lenta tarda aproximadamente un mes.
5. Algunos niños no suelen llorar, pero empiezan a extrañar su casa nada más irse a la cama después del almuerzo. Algunos niños no lloran en todo el día, pero cuando sus padres los recogen, lo hacen. Llora fuerte y siéntete muy triste.
Además de las situaciones anteriores, también hay un pequeño número de niños que no lloran y siguen rápidamente las instrucciones del profesor para realizar las actividades, pero este es solo un pequeño número de niños.
Si quieres que tus hijos se adapten rápidamente, debes confiar en la cooperación de los padres:
1. Los padres deben llevar a sus hijos a clase con la mayor frecuencia posible para que se familiaricen. con los maestros, ver los baños y lavarse las manos. Proporcione agua y un lugar para dormir, y dígale al niño cómo ir al baño, cómo lavarse las manos y cuándo irse a la cama, para que el niño tenga una impresión preliminar. Deje que el maestro reconozca al niño y lo llame por su apodo. El niño sentirá que el maestro es un conocido y un pariente.
2. Debes estar decidido a enviar a tus hijos a casa. No puedes pescar un día y secar las redes dos días. Debes entender que es normal que los niños lloren. Tipos de cuidados cuando regresan a casa, como si les debiera algo. Esto hará que el niño sienta más nostalgia.
3. Al despedir a tu hijo, debes entregárselo con decisión al maestro e irte de inmediato. No debes apegarte a él ni mirar hacia atrás. No debes dejar que el niño llore ni los padres lloren. El niño estará aún más asustado y no podrá irse. Mirarlo desde la distancia o venir al jardín de infantes y verlo en el camino hará que le resulte difícil adaptarse. volver a casa. De hecho, esto está dañando al niño.
4. El niño acaba de ingresar al jardín de infantes por dos semanas. No venga al jardín de infantes demasiado temprano, preferiblemente después de las 8:00, y no lo recoja demasiado tarde por la noche. Planeamos recogernos temprano durante las primeras dos semanas, a las 4:00. Debido a que el niño permanece en el jardín de infantes por mucho tiempo, extrañará su casa y estará aún menos dispuesto a venir al jardín de infantes al día siguiente. Una vez que esté estable, lo recogerá a las 4:30.
En resumen, si los padres cooperan bien, los niños se adaptarán rápidamente; si los padres cooperan mal, los niños se adaptarán lentamente. Esta es nuestra experiencia y esperamos que los padres puedan comprenderla y tratarla correctamente. Discurso 3 del director en la reunión de padres y maestros de fin de semestre de la clase 3 de jardín de infantes
Estimados padres:
¡Hola!
En primer lugar, gracias a Jiangdian Kindergarten por organizar este informe y gracias a todos por tomarse el tiempo de su apretada agenda para participar. El tiempo pasa muy rápido y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. También estamos muy contentos de ver el crecimiento de los niños y el desarrollo del jardín de infancia. Esto no sería posible sin los esfuerzos de todos los profesores y el personal, así como la cooperación de los padres.
Hoy estamos juntos de nuevo, lo cual tiene tres significados:
Primero, nos gustaría expresar nuestra gratitud por su apoyo al trabajo de Jiangdian Kindergarten
Segundo, debemos concentrarnos; sobre las tareas importantes de Jiangdian Kindergarten este semestre. Me gustaría brindarles un breve informe sobre mi trabajo para que sepan más sobre Jiangdian Kindergarten y espero que a través de usted, más padres sepan sobre Jiangdian Kindergarten y se preocupen por Jiangdian Kindergarten.
En tercer lugar, envíe sus comentarios sobre Jiangdian Kindergarten. Proporcione opiniones o sugerencias más valiosas para que nuestro jardín de infantes pueda servir a padres y niños de manera más completa y mejor en el futuro.
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los presentes por su apoyo y cooperación en nuestro trabajo, ya sean padres y amigos de la clase grande o padres y amigos de las clases media y pequeña, lo han hecho. Ayudé a nuestro jardín de infantes a hacer mucho trabajo publicitario. Conocí a padres que también ayudaron a explicar los malentendidos con los maestros individuales. Por esto, les estamos muy agradecidos.
En segundo lugar, me gustaría informarles sobre el trabajo del jardín de infancia este semestre: este semestre, el jardín de infancia Jiangdian se esfuerza activamente por convertirse en un jardín de infancia moderno a nivel de distrito en el distrito de Yingdong. También renovamos la cocina, agregamos una sala de frutas, una sala de desinfección, un vestuario y agregamos gabinetes de desinfección para hacer que el comedor sea más estandarizado y científico. También se construyó una cochera y una sala de equipamiento para niños, y los profesores fabricaron una gran cantidad de equipamiento para actividades (mostrando algunos juguetes).
¡Tú puedes hacerlo! El enfoque de este semestre es hacer preparativos integrales en torno a este objetivo. Como puede ver, donde estamos ahora es la sala multifuncional que se acaba de construir. Este salón es de gran utilidad para nuestros niños. Suele estar dividido en un área de arte, un área de biblioteca y una pequeña área de actividades, lo que amplía el contenido y el espacio para las actividades infantiles. ¡mirar! Estos exquisitos libros son todos recién comprados y los precios no son baratos. En los días de lluvia, los niños tienen un lugar extra para actividades si hay actividades grupales a gran escala, también se pueden realizar aquí, lo que se puede decir que tiene múltiples propósitos. El maestro también completó el diseño de esta sala de actividades durante el tiempo libre. Se pueden ver algunos artículos de desecho, como botellas de cerveza, botellas de bebidas y materiales sobrantes desechados por la fábrica, que se pueden transformar en varias formas una por una. uno con el ingenio de nuestra obra de arte. Por lo tanto, si los padres y amigos tienen algunos artículos de desecho en el trabajo o en casa, como cartones, telas, monedas de diez centavos, botellas, latas, etc., pueden llevarlos al jardín de infantes y dejar que el maestro guíe a los niños a "convertir los desechos en tesoro".
En cuanto a la plantilla, se ha incorporado una nueva puericultora para conseguir un equipo docente de dos profesoras y un profesor de puericultura en cada aula. Todos los profesores están certificados y pueden continuar activamente con sus estudios. A partir de estas vacaciones de verano, todos nuestros profesores han obtenido un diploma universitario o superior.
En términos de enseñanza e investigación, organizamos a los profesores para que se centraran en el estudio de las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años". Es posible que haya oído hablar de este documento. Es un documento guía recién promulgado por el país en 20xx. Describe los aspectos más básicos e importantes del aprendizaje y desarrollo de la primera infancia en los cinco campos de la salud, el lenguaje, la sociedad, la ciencia y el arte. Objetivos y recomendaciones educativas. Los padres pueden descargarlo de Internet o consultar al profesor de la clase. Algunos maestros también compartieron este documento en el grupo de clase y sugirieron que los padres lo leyeran y aprendieran sobre él. Sería mejor si pudieran aprender a guiar su propia educación familiar.
Aquí también recomiendo un libro a padres y amigos, que es el "Lector para padres" que acompaña a la "Guía". Este libro puede ayudar a los padres a comprender profundamente el espíritu de la "Guía" y guiarlos para mejorar. La crianza en la familia tiene un carácter científico. Los padres y amigos interesados pueden comprarlo y leerlo.
Aunque nos centramos en la docencia y la investigación, también potenciamos la labor sanitaria y de seguridad. Durante el examen físico, se descubrió que cinco niños de nuestro jardín de infancia padecían anemia leve. Por lo tanto, se les añadió comida nutritiva y se les proporcionó hígado de cerdo o dátiles rojos dos veces por semana. Según los comentarios de la inspección reciente, se encontró que 3 casos habían sido corregidos, los otros 2 casos se debieron a que uno regresó a su ciudad natal y no fue a un examen físico, y el otro todavía estaba un poco bajo. Parece que el efecto es bastante bueno. Durante el examen físico, también se encontró que todavía hay un pequeño número de niños que padecen caries dental y miopía. Espero que los padres y amigos presten más atención a esto, y también espero que puedan hacer algo de publicidad a otros padres. .
Es hora de vacaciones y quiero hacer hincapié en la seguridad de los niños durante las vacaciones de verano. Los padres generalmente no tienen vacaciones, por lo que se debe considerar cuidadosamente la cuestión del cuidado de los niños. Los niños no deben quedarse sin un tutor o bajo el cuidado de un hermano o hermana menor de edad. Los accidentes automovilísticos y los secuestros son riesgos potenciales para la seguridad. Otra cosa a tener en cuenta es que al nadar es necesario ir acompañado de un adulto y acudir a una piscina normal. Después de todo, el niño aún es pequeño, por lo que sería muy lamentable que sucediera algo inesperado. El dinero que ganas también pierde mucho significado, ¿verdad?
Por último, gracias de nuevo a todos los padres por vuestro apoyo. Se acerca el nuevo año escolar y esperamos que continúen apoyando nuestro trabajo. Al mismo tiempo, les deseo buena salud, buen trabajo y una familia feliz en el nuevo año escolar. ¡Gracias! ;