Un artículo sobre estrategias para mejorar la alfabetización en civilización ecológica de los estudiantes
Documento sobre estrategias para mejorar la alfabetización en civilización ecológica de los estudiantes
1. Educación en civilización ecológica
1. Descripción general de la educación en civilización ecológica
La civilización ecológica encarna el anhelo de las personas por la libertad y una vida feliz y los logros alcanzados en el proceso, y encarna la comprensión de la humanidad sobre el desarrollo armonioso del hombre, la naturaleza y la sociedad. Tiene tres tipos: forma de materialización objetiva, forma de ética cultural y forma social, e incluye civilización institucional, civilización ecológica y civilización de calidad. La construcción de una civilización ecológica es una decisión correcta que se adapta a las condiciones nacionales y al desarrollo social de mi país. Como proyecto sistemático y a largo plazo, la educación sobre la civilización ecológica toma como premisa el respeto y la protección de la naturaleza, mejora la conciencia de la civilización ecológica y la calidad de la civilización ecológica de las personas y enfatiza la coexistencia pacífica y la promoción mutua entre el hombre y la naturaleza, que es la clave para cultivar la alfabetización en civilización ecológica por medios eficaces. En el proceso de educación sobre la civilización ecológica, los educadores deben mejorar la conciencia de las personas y la calidad de la civilización ecológica a través de una orientación sistemática, y mejorar la conciencia de las personas sobre el cumplimiento de las leyes de los ecosistemas naturales y los ecosistemas sociales mediante análisis detallados y explicaciones detalladas. Una organización detallada mejora y coordina la relación entre los seres humanos y la naturaleza para promover el desarrollo integral de los educados.
2. Características de la educación en civilización ecológica.
(1) Integralidad. La educación en civilización ecológica se completa mediante la cooperación de múltiples disciplinas, que pueden entenderse a partir de su contenido principal. La educación en civilización ecológica no sólo incluye la armonía entre el hombre y la naturaleza, sino también la armonía entre el hombre y la psicología del hombre. ⑵Diversidad. La educación sobre la civilización ecológica debe basarse en la situación ecológica actual, llevar a cabo la educación de acuerdo con las condiciones locales y lograr una educación profunda y eficiente a través de actividades prácticas específicas. ⑶Socialidad. La educación sobre la civilización ecológica está estrechamente relacionada con la vida de todas las personas y sólo puede realizarse mediante la participación activa de todas las personas. Todas las áreas de la sociedad deben prestar suficiente atención a la educación sobre la civilización ecológica. ⑷Global. El entorno ecológico está relacionado con varios países y regiones del mundo. Los problemas ambientales de un determinado país pueden tener un impacto en el entorno ecológico de todo el planeta, especialmente las emisiones de gases, que son problemas ambientales muy difusos.
2. El estado de desarrollo y los problemas emergentes de la educación sobre civilización ecológica en las escuelas intermedias
Los estudiantes de secundaria se encuentran en una etapa importante del desarrollo estudiantil y es muy importante cultivar la calidad. de civilización ecológica entre estudiantes de secundaria. Sin embargo, debido al inicio tardío de la investigación sobre educación en civilización ecológica en mi país y al bajo nivel de atención, han surgido muchos problemas en la implementación actual de la educación en civilización ecológica.
1. Estado actual de la educación en civilización ecológica
La educación ecológica de nuestro país ha sido descuidada durante mucho tiempo, lo que ha resultado en que nuestro país no establezca requisitos claros para la educación en civilización ecológica, lo que resulta en en los estudiantes ecológicos La conciencia de la civilización no es alta. El estado actual de la educación sobre la civilización ecológica se refleja principalmente en lo siguiente: (1) La educación ecológica es sólo una formalidad. Con el creciente énfasis en la construcción de la civilización ecológica, muchas escuelas han llevado a cabo una serie de actividades para la educación de la civilización ecológica. Sin embargo, cuando algunas escuelas llevan a cabo educación de la civilización ecológica, los métodos educativos tienden a ser formalizados e improvisados, sin largo plazo. planificación educativa.El método de enseñanza también es relativamente casual, tiene muchas deficiencias y grandes limitaciones porque está divorciado de la realidad y las necesidades psicológicas de los estudiantes. ⑵No existe una comunicación efectiva entre la familia, la escuela y la sociedad. En el proceso de educación sobre civilización ecológica, las escuelas carecen de una comunicación efectiva con el mundo exterior. Esto da como resultado que los estudiantes tengan poca experiencia práctica y dificultades para obtener el apoyo de sus familias, lo que crea muchos obstáculos en el proceso educativo. ⑶La educación ecológica no es lo suficientemente profunda. La mayoría de las formas actuales de realizar la educación ecológica son a través de un plan de estudios de ciencias naturales. Los estudiantes carecen de investigación independiente y comprensión de la educación sobre la civilización ecológica y no pueden aplicar la teoría a la práctica, lo que dificulta mejorar la conciencia sobre la civilización ecológica. ⑷El objetivo no es la educación sobre civilización ecológica. La educación ecológica debe combinarse con las condiciones locales reales. Una vez divorciada de la realidad, será difícil darse cuenta de su importancia. Sin embargo, existe un desconocimiento de la educación ecológica pública en la educación actual.
2. El desempeño de la conciencia de los estudiantes de secundaria sobre la civilización ecológica
Después de leer una gran cantidad de libros y artículos relevantes y comunicarse con los estudiantes de secundaria, el autor descubrió que la educación media actual Los estudiantes de la escuela ya tienen una cierta conciencia de la civilización ecológica. Esto se refleja en: el surgimiento de una conciencia sobre las preocupaciones ecológicas, un fuerte deseo de conocimiento ecológico y una percepción ecológica mejorada.
En cierto sentido, la mejora de la conciencia ecológica es un aspecto importante para promover la mejora de la calidad ecológica. Por lo tanto, al brindar educación sobre civilización ecológica a estudiantes de secundaria, debemos centrarnos en atender la psicología de los estudiantes y mejorar su civilización ecológica. mediante una orientación adecuada y una investigación práctica de calidad.
3. Resumen
Como pilares de la futura construcción de la patria, es muy necesario que los estudiantes de secundaria los eduquen sobre la civilización ecológica. A través de la orientación adecuada de los instructores, podemos comprender las necesidades psicológicas de los estudiantes, llevar a cabo ciertas actividades prácticas y combinar las condiciones locales básicas para mejorar la conciencia de la civilización ecológica y la calidad de la civilización ecológica. Esto es de gran importancia para la construcción de la civilización ecológica. civilización en nuestro país y también es un factor importante en la economía de nuestro país. Un aspecto muy importante de la construcción. Las escuelas deben establecer un buen ambiente de aprendizaje y hacer esfuerzos para mejorar la construcción de la civilización ecológica de los estudiantes de secundaria. ;