Reflexiones sobre la enseñanza de "Ximen Leopard Governing Ye"
Como docente popular que acaba de incorporarse al trabajo, necesitamos crecer rápidamente en la enseñanza de la reflexión en el aula. ¡Ven y consulta cómo escribir la reflexión de la enseñanza! Las siguientes son las reflexiones didácticas de "Ximen Leopard Governing Ye" que recopilé para todos. Puedes compartirlas. "Ximen Bao Governing Ye" Reflexión didáctica Capítulo 1
El texto "Ximen Bao Governing Ye" trata sobre el Período de los Reinos Combatientes cuando el rey de Wei envió a Ximen Bao para administrar a Ye. Ximen Bao utilizó trucos inteligentes para trabajar. con las masas La historia histórica de deshacerse de la superstición, construir la conservación del agua y promover el desarrollo económico local describe la imagen de un antiguo funcionario local que hizo cosas buenas por la gente y cosas prácticas, y elogió su carácter de oponerse a la superstición y. respetando la ciencia.
1. Efecto docente
Con base en el contenido de este texto, las reservas de vida de los estudiantes y la intención del editor, los enlaces de enseñanza que diseñé han logrado resultados relativamente ideales, que son se resume de la siguiente manera:
1. Introducción de apellidos compuestos para estimular el interés por la lectura.
Antes de la clase, se asigna a los estudiantes para comprobar información relevante: ¿Cuál es el origen del apellido "Ximen"? La vida de Ximen Bao y los antecedentes de la escritura de esta lección. Como los estudiantes están relativamente bien preparados, se crea una atmósfera de comunicación tan pronto como comienza la clase. Los estudiantes hablaron libremente, no solo entendieron los apellidos compuestos, sino que también enumeraron otros apellidos compuestos, no solo entendieron el trasfondo de la época, sino que también acortaron la distancia entre los estudiantes y el autor y el texto, allanando el camino para la comprensión del; Contenido del lenguaje y comprensión textual del texto.
2. Leer el texto por primera vez y sentir el contexto del artículo.
El material educativo proporciona requisitos de lectura. Lea el texto libremente con la ayuda de pinyin, preste atención a la pronunciación correcta de los caracteres y lea las oraciones detenidamente. Los estudiantes leen libremente en voz alta y brindan orientación oportuna cuando se descubren problemas durante la inspección. Luego, mi compañero de escritorio actuó como profesor para comprobar, principalmente para leer correctamente la pronunciación de las palabras y leer las frases sin problemas. Toda la clase se concentrará en leer juntas oraciones más largas para despejar el camino para percibir el contenido del texto. A continuación, proporcione los requisitos de lectura: siga las indicaciones y vuelva a contar brevemente el contenido del texto. Descubra los detalles, castigue a las brujas y a los funcionarios, construya proyectos de conservación del agua. Los estudiantes marcan frases y párrafos relevantes y practican volver a contarlos libremente. Se seleccionaron cuatro estudiantes destacados para actuar en el escenario y se seleccionaron pequeños narradores a los que se les entregaron premios como estímulo.
3. Estudia el texto y siente las cualidades del personaje.
Primero concéntrese en la primera pregunta: busque las oraciones que describen las palabras y los hechos de Ximen Bao en los párrafos 10 a 14, y hable sobre las ventajas del método de Ximen Bao para castigar a las brujas y la nobleza. Los estudiantes leen con preguntas, piensan profundamente y anotan sus sentimientos. Sobre la base de la lectura completa de los estudiantes, guíelos para que comprendan las cualidades de Ximen Leopard al comprender las palabras y los hechos de los personajes, como: "No, esta chica no es hermosa, He Bo no estará satisfecho. Por favor, dígale a la bruja que He Bo, di "Quiero elegir otro hermoso y enviártelo en unos días". ¿Cuál será el resultado de esto? ¿Has pensado en utilizar tales razones y candidatos? ¿Qué aprendiste de esto? Guíe a los estudiantes para que experimenten el eufemismo y el ingenio de Ximen Bao. ¿La gente en ese momento dudaba del matrimonio de He Bo con una esposa? ¿Por qué Ximen Leopard no arrojó a todos los funcionarios y nobles al río? Cree una atmósfera de aprendizaje y discusión, entrene el pensamiento de los estudiantes en el debate y finalmente comprenda: Ximen Bao usa trucos inteligentes para romper las supersticiones con las masas.
4. Transferir y utilizar para sublimar emociones.
La verdad finalmente ha salido a la luz. Si estuvieras junto al río Zhang, ¿qué le dirías a Ximen Bao y a la gente local? Pida a los estudiantes que escriban sobre sus sentimientos en ese momento de acuerdo con las indicaciones. Esto hace que la imagen de Ximen Leopard sea aún más alta.
2. Éxito
Los estudiantes estaban muy interesados en toda la clase y estaban dispuestos a hablar, hablar y escribir, y su habilidad en chino mejoró.
3. Insuficiencias
Los estudiantes tienen poca acumulación, y no implican sesiones de lectura interesantes.
4. Medidas de reforma educativa
Si vuelvo a enseñar este texto, aumentaré la cantidad de recitación de los estudiantes y brindaré una orientación más adecuada sobre el proceso de lectura.
Reflexión sobre la enseñanza de "El gobierno de Ye de Ximen Leopard" Parte 2
La enseñanza de "El gobierno de Ye de Ximen Leopard" se centra en los puntos clave para comprender el ingenio del castigo de Ximen Leopard a brujas y funcionarios. Superar las dificultades de la enseñanza y aprender el espíritu de Ximen Leopard de romper con la superstición y respetar la ciencia, esto es lo que hice.
1. Intención Docente
“Repaso y Prueba” pretende no sólo consolidar los conocimientos aprendidos en la clase anterior, sino también servir de guía para el aprendizaje de nuevas lecciones. Por ejemplo: "Recordar el informe de investigación que completó para Simon Leopard sobre las causas de los campos áridos y los escasos asentamientos humanos" es para la expansión y extensión final, allanando el camino para la combinación de lectura y escritura. Por ejemplo, después de terminar de estudiar el texto, miremos las ilustraciones de las dos partes para empezar a imaginar; si Ximen Bao y el anciano se vuelven a encontrar en el mismo lugar un año después, ¿qué tipo de diálogo habrá entre ellos? Si te pidieran que hicieras otro informe de investigación para Ximen Leopard, ¿cómo lo diseñarías? Según los resultados del tratamiento que Ximen Bao le dio a Ye, los estudiantes deben tener algo que escribir a través de la imaginación. Sin embargo, debido al tiempo limitado, no se completó en clase y tuvo que dejarse para después de clase. Con base en las preguntas, pueden estudiar de forma independiente y luego trabajar en grupos para experimentar el ingenio. Les pido a los estudiantes que encuentren oraciones clave, comprendan palabras clave y aprecien el método de lectura en voz alta durante el aprendizaje cooperativo. Luego se presentan los resultados del aprendizaje y se mejora la formación integral. Comprender el ingenio (1) (2) es ayudar a los estudiantes a comprender el ingenio del método de Ximen Bao para castigar a los malhechores: mantener la calma, pretender ser real, hacer juegos de palabras y educar a la gente. El propósito de la discusión es profundizar el tema y experimentar emociones. Por ejemplo, si no utilizamos este método y seguimos el sentido común para imponer prohibiciones, atrapar brujas y castigar a los líderes del gobierno y a la nobleza, ¿qué método es mejor y más eficaz? Echemos un vistazo a lo que nos dice la llave de oro después de clase a través de una discusión. De esto se desprende que la astucia de Ximen Leopard para castigar a los malhechores radica en “aprovechar las tácticas del oponente”. También se puede decir que “combate el veneno con veneno” y “trata a los demás a su manera”. Luego explica el significado de esta oración según el contenido del texto. Utilice la superstición para curar la superstición y destruirla; castigue a las brujas, los funcionarios y la nobleza casándose con ellos.
2. Autoevaluación después de la clase.
Reflexión después de la clase, esta clase tiene las siguientes lagunas.
1. No se aprovechaba bien el tiempo y no se completaba la combinación de lectura y escritura en clase. Al revisar y probar, puede omitir el contenido relevante y utilizar el tiempo ahorrado para estudiar el siguiente contenido principal.
"Ximen Leopard Governing Ye" es un texto histórico dramático que cuenta la historia de Ximen Leopard, quien llegó por primera vez a Ye durante el Período de los Reinos Combatientes hace más de 2.000 años y descubrió que los campos eran áridos y escasos. poblado. A través de la investigación, descubrí que los funcionarios y la nobleza allí se confabularon con las brujas para dañar a la gente, por lo que idearon romper la superstición, construyeron vigorosamente proyectos de conservación de agua e hicieron próspero a Yedi. El artículo describe la imagen de Ximen Bao como alguien valiente e ingenioso, atrevido a actuar, haciéndose cargo del pueblo y eliminando el daño al pueblo. Se centra en describir cómo Ximen Bao utilizó sus trucos para castigar a los malhechores y deshacerse de las supersticiones. El artículo está escrito con prioridades claras y detalles apropiados.
En este seminario de chino en una pequeña área, enseñé la segunda lección. Los objetivos de enseñanza de esta clase son claros, las ideas de enseñanza son claras, la línea principal es clara, los cursos son progresivos y entrelazados y el efecto de enseñanza es bueno. Aunque toda la clase no tiene un lenguaje maravilloso y está increíblemente diseñada, es real y efectiva, y guía a los niños de manera verdadera y realista para que aprendan chino y aprecien el encanto del chino. Hay tres aspectos para el éxito de esta clase.
1. Monta las mesas con habilidad para superar los puntos difíciles.
El punto importante y difícil de esta clase es "¿Cuál es la belleza de Ximen Leopard al castigar a los malhechores y romper la superstición?". Para superar las dificultades, comprendí firmemente los párrafos clave del texto, entendí la descripción del lenguaje de Ximen Bao y utilicé el método de Ximen Bao de "aprovecharse del enemigo" para castigar a los "principales culpables: brujas y líderes de la nobleza" y dar una lección a los "funcionarios generales", educó a la "gente común" a través del proceso de creación de tablas, avanzando paso a paso, resaltando puntos clave y resolviendo dificultades. Los estudiantes entendieron que la estrategia de Ximen Bao de "tratar a los demás por su propia cuenta". way "es extremadamente inteligente. La imagen de un personaje de Ximen Bao apareció de repente en la página.
En el proceso de explicación de la tabla, se guía a los estudiantes a tiempo para que comprendan las palabras clave en el idioma de Ximen Bao, para descubrir el tono y la emoción de los personajes al hablar, y luego se guía a los estudiantes para que lean en voz alta de manera emocional y profunda, lo que no solo cultiva su sentido del lenguaje, pero también logra el diálogo con el texto.
2. Completar los huecos y ampliar la formación.
En la enseñanza de la lectura en chino, comprenda firmemente los "espacios en blanco" que están estrechamente relacionados con el texto, preste atención a los "espacios en blanco" y utilícelos con habilidad, lo que no solo puede ayudar a los estudiantes a comprender profundamente el contenido del texto, pero también inconscientemente Para cultivar la imaginación de los estudiantes y desarrollar la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes. Cuando supe que "Ximen Bao castigó hábilmente a brujas y funcionarios y se deshizo de la superstición mediante el uso de trucos", rápidamente comprendí los espacios en blanco del texto: qué dirían los espectadores cuando presenciaran esta escena con sus propios ojos. Luego mostró el ejercicio de escritura diseñado: "La novia que escapó de la muerte lloró de alegría y dijo... El anciano que perdió a su amada hija dijo entre lágrimas... La gente que miraba aplaudió y dijo...". Guío a los estudiantes al mundo interior de los personajes e imagino lo que más quieren decir. Los estudiantes están llenos de interés y sus pensamientos fluyen como un resorte desde la punta de su bolígrafo. Después de un tiempo, aparecieron en la página una serie de maravillosos y emotivos monólogos internos de los personajes. Las palabras ingeniosas eran como perlas y entraron en el estado de ánimo. La imaginación era razonable y coherente con el estado de ánimo del personaje en ese momento.
3. Siga de cerca el diseño del texto y profundice en el método de escritura.
El texto "Ximen Bao Zhiye" tiene una estructura clara y prioridades claras. Las características del diseño de este artículo son el mejor momento para penetrar en el método de escritura. Por lo tanto, les pregunté a los estudiantes: En esta clase, hemos aprendido dos cosas sobre "castigar el mal" y "controlar el agua" de Ximen Leopard, ¿cuál debería escribirse en detalle y cuál debería escribirse brevemente? Los estudiantes rápidamente respondieron "castigar el mal" en detalle y "controlar las inundaciones" en resumen. Juzgaron basándose en la extensión del texto. Entonces, hice otra pregunta: ¿Por qué "castigar el mal" está escrito en detalle, mientras que "controlar el agua" está escrito brevemente? En ese momento, los estudiantes parecían confundidos y se quedaron sin palabras. Para aclarar sus dudas, utilicé material didáctico para proporcionarles los antecedentes de la época. Tan pronto como los niños lo leyeron, se sintieron aliviados de inmediato. "Dios" es difícil de destruir, pero la conservación del agua es fácil de reparar. El anciano dijo que Hebo es el dios del río Zhanghe. Primero la superstición, nadie se atreverá a cavar canales y desviar agua, por lo que debemos centrarnos en él. Atrévete a romper la superstición. Resulta que el diseño del artículo se determina en función del centro. Date cuenta de que en futuros escritos, los detalles deben ser claros y detallados.
Después de todo, una clase no puede ser perfecta, incluso si es una buena clase, habrá fallas si puedes captar las palabras clave. de "rostro color tierra", "temeroso" y "inclinarse pidiendo piedad" en el momento adecuado para describir las actividades psicológicas de los funcionarios y la nobleza, e imaginarlas El lenguaje de inclinarse y pedir piedad, junto con orientación de lectura y. Comprender los efectos secundarios será muy útil para que los estudiantes comprendan el ingenio del enfoque de Ximen Bao, tratar a los demás a su manera y aprovechar las tácticas de los demás. ¡Es realmente maravilloso el capítulo de reflexión sobre la enseñanza "Ximen Leopard Governing Ye"! 4
"Ximen Leopard Governing Ye" es una historia histórica, que se narra en el orden del desarrollo de los acontecimientos. La característica más importante de este artículo en términos de habilidades de escritura es la prioridad. detallado El primer párrafo es el más detallado de todo el artículo. Cada pregunta y respuesta son dos párrafos naturales. La primera pregunta se hizo porque era nuevo en Yedi y no entendía la situación. La cuarta pregunta es averiguar quién es la víctima. En cuanto a cómo hacer un plan, el artículo es muy simple para atraer el interés de los lectores al leer el siguiente párrafo, que es relativamente sobre la construcción de proyectos de conservación del agua. simple, porque el daño "divino" es difícil de superar y los proyectos de conservación del agua son fáciles de reparar. Para eliminar el daño "divino", no sólo debemos atacar a las brujas y a los líderes de la nobleza, sino más importante aún, educar a las masas e incluso a las brujas. ' Hijas. Aprendices y otros funcionarios y nobles. En cuanto a la construcción de la conservación del agua, es más fácil de hacer siempre que las masas estén despiertas en la enseñanza de esta clase, el entusiasmo de los estudiantes por aprender esté completamente movilizado. Lidera a los estudiantes. Ingresa el texto y entra en los personajes. En el proceso de enseñanza, tengo principalmente las siguientes características
1.
El análisis superfluo de la trama se ha reconocido como inaceptable en los métodos de enseñanza modernos, pero cómo enseñar el texto desde la perspectiva del lenguaje y los personajes es bastante complicado. Utilizo las características cognitivas de los estudiantes como esquema y propósito de comprender de forma independiente el lenguaje de los personajes. Estimo correctamente la secuencia de percepción de los estudiantes de simple a compleja y de fácil a difícil. Utilizo una pregunta de exploración divergente para cubrir el texto completo. y organizar la enseñanza científica. El programa supera fácilmente la dificultad de entender "hay algo en el lenguaje" y luego se expande a lo largo del camino. De esta manera, podemos saltar del texto, captar las estrategias de enseñanza desde lo ancho y lo alto del idioma chino y convertir verdaderamente la clase de chino en una clase de chino.
2. Formación integral en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. En la enseñanza de este curso, se han desarrollado activamente las habilidades de lectura y escritura, y se combina estrechamente y se entrena repetidamente la "lectura-habla-lectura". Para comprender las palabras de Ximen Bao, debes leerlas y leer su tono, actuarlas de manera realista y exponer tu proceso de pensamiento al pronunciarlas. La interesante composición final combina los beneficios de escuchar, hablar y leer. De esta manera se ha desarrollado la calidad del idioma chino en su conjunto.
3. Al finalizar la enseñanza en el aula, se diseñó un enlace para entregar una placa a Ximen Leopard, permitiendo a los estudiantes pensar en lo que estará escrito en la placa y luego escribirlo. Su objetivo es permitir a los estudiantes revelar la idea principal del artículo y desarrollar la imagen de los personajes mientras escriben.
4. Deje que los estudiantes representen dramas de libros de texto. Deje que los estudiantes sientan a los personajes y los expresen a través de su cuerpo y lenguaje.
Lenovo es el puente, la imaginación son las alas. En la enseñanza, guiar a los estudiantes para que imaginen racionalmente de acuerdo con el contenido del texto es muy importante para mejorar su capacidad de lectura y su nivel de escritura.