Notas de la conferencia "La canción del ruiseñor"

Como profesor de gente trabajadora, es necesario diseñar cuidadosamente un guión de lección. Escribir un guión de lección es una forma eficaz de mejorar la calidad profesional. ¿Cómo debemos escribir notas de lección? El siguiente es un guión de lección de muestra para "La canción del ruiseñor" que compilé cuidadosamente y espero que pueda ayudar a todos. "La canción del ruiseñor" Nota de lección 1

Libro de texto de narración:

"La canción del ruiseñor" es un vistazo a la unidad 7 del décimo volumen de la Edición de Educación Popular de los nueve años educación obligatoria El texto, el artículo cuenta la historia de un niño llamado "Pequeño Ruiseñor" por los guerrilleros durante la Guerra Patriótica Soviética. Se enfrentó hábilmente al enemigo, usó su silbato para acompañar el canto de los pájaros, transmitió mensajes a los guerrilleros, y atacó al enemigo. Mostró la historia del pequeño ruiseñor ingenioso y valiente.

El artículo utiliza el canto del ruiseñor como pista para narrar, y utiliza la acción vacía como símbolo. Está escrito en cuatro partes: primero, está escrito que el "pequeño ruiseñor" atrae al enemigo. con su canto, y luego está escrito que el "pequeño ruiseñor" está abriendo el camino al enemigo. En el camino, el canto se utilizó para transmitir la situación del enemigo a los guerrilleros. Finalmente, después de la batalla, el "pequeño ruiseñor". Continuó tocando su melodiosa voz al costado de la carretera del pueblo.

Objetivos de la enseñanza de la predicación:

El texto "La canción del ruiseñor" está organizado en la séptima unidad. Todos los textos de esta unidad se basan en las hazañas y logros heroicos del revolucionario. ancestros durante los años de la guerra revolucionaria. Las cualidades nobles harán que las personas estén profundamente educadas e infectadas. El objetivo de esta unidad es profundizar la comprensión del contenido del texto, apreciar el significado profundo de algunas oraciones, comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el autor y dejarse contagiar e influenciar por el espíritu revolucionario de los antepasados. De acuerdo con los requisitos del plan de estudios y combinados con las características de esta asignatura, se formulan especialmente los siguientes objetivos docentes:

Objetivos de conocimiento:

Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional.

Metas emocionales:

Lee el texto e inspírate en la cualidad espiritual del "Pequeño Ruiseñor".

Objetivos de la habilidad:

Comprensión inicial de cómo escribir correspondencias directas.

Puntos importantes y difíciles:

Puntos clave:

Comprende las cualidades ingeniosas y valientes del "Pequeño Ruiseñor" a partir del contenido de la historia

Puntos difíciles: comprender cómo escribir una anáfora al principio y al final de un artículo.

Preparación de material didáctico: material didáctico multimedia

Método de enseñanza:

En esta clase utilizo un método de enseñanza independiente y abierto, desde la mitad hasta el completo. dejar ir en clase, aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes, permitir que los estudiantes comprendan la connotación del artículo a través del aprendizaje independiente y la discusión abierta, y alentar a los estudiantes a expresar sus diferentes opiniones en una comunicación independiente.

Los estudiantes descubren problemas a través del aprendizaje independiente, colaboran para explorar y resolver problemas y utilizan métodos para analizar artículos. Forme una atmósfera de aprendizaje relajada, armoniosa y agradable y mejore la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje independiente.

Hablando del proceso de enseñanza:

Tomando la teoría educativa del “desarrollo e innovación” como ideología rectora, destacando la posición principal de los estudiantes. Aprenda con métodos de aprendizaje de investigación independientes, cooperativos y colaborativos. Enséñeles a pescar, permita que los estudiantes aprendan y apliquen lo que han aprendido y, en última instancia, logren el aprendizaje con sus propios métodos. El siguiente proceso de enseñanza está especialmente formulado:

Introducción: Algunos de los textos de la séptima unidad elogian las nobles cualidades del director de municiones del Ejército Rojo, algunos describen la experiencia del Presidente Mao en Huashan y otros describen El El Ejército Rojo capturó el puente Luding volando. Sus gloriosos logros y su noble carácter nos han educado e inspirado profundamente. A través del estudio de los tres primeros artículos, necesitamos aprender a leer: comprender el significado de las oraciones y el orden de escritura del autor. Aprenda a aprender usted mismo. La primera lectura es para aprender palabras; la segunda lectura es para conocer la estructura; la lectura minuciosa es para comprender el centro; la lectura intensiva es para expresar emociones.

(Ye Shengtao dijo una vez: "En términos de enseñanza, la lectura intensiva es el cuerpo principal y el hojeado es solo un complemento; pero en términos de efecto, la lectura intensiva es una preparación y el hojeado se utiliza". Los "Estándares del plan de estudios chino" también señalan: "Aprender a utilizar una variedad de métodos de lectura", "Fortalecer la orientación de los métodos de lectura, para que los estudiantes puedan aprender gradualmente a leer de forma intensiva, hojear y navegar").

Hoy usaremos estos métodos para estudiar el cuarto texto, primero escuchemos un sonido agradable. Escuchen con atención, ¿quién canta? (Presentando el ruiseñor)

Sí, en los campos silenciosos, en el. Bosques densos, esta La voz que canta es tan clara y dulce, tan melodiosa y melodiosa.

Como el agua en un arroyo, como los tambores y el dingdong, brinda a la gente un hermoso disfrute. Pero el melodioso grito del ruiseñor tuvo un profundo significado en la Guerra Patriótica de la Unión Soviética. Ahora disfrutemos juntos de "La canción del ruiseñor".

(El gran científico Einstein dijo: El interés es el mejor maestro. La investigación psicológica muestra que: exigir excesivamente a los estudiantes que se concentren durante mucho tiempo en clase y escuchar materiales lingüísticos aburridos solo conducirá a que piensen fatiga y aburrimiento, por lo tanto, crear situaciones hermosas y estimular el interés de los estudiantes en aprender es particularmente importante en la enseñanza de chino) "La canción del ruiseñor" Lección 2

Análisis de libros de texto

"La canción del ruiseñor". " es un texto de conferencia en la quinta unidad del volumen de cuarto grado de la Edición Educativa de Lujiao. El tema de esta unidad es "Guerra y paz". El texto cuenta la historia de un niño llamado Little Nightingale por los guerrilleros durante la Guerra Patriótica Soviética. Se enfrentó hábilmente al enemigo, imitó los cantos de los pájaros con silbatos, transmitió mensajes a los guerrilleros y los ayudó a aniquilar a los bandidos fascistas alemanes. El texto demuestra plenamente el ingenio, la valentía y el patriotismo del "Pequeño Ruiseñor".

El texto utiliza el canto del ruiseñor como pista para describir la historia, y utiliza la acción vacía como símbolo. Parte del contenido está escrito: primero, está escrito que el "pequeño ruiseñor" atrae. el enemigo con su canto, y luego se escribe que el "pequeño ruiseñor" le abre el camino al enemigo. En el camino se utilizó el canto para transmitir la situación del enemigo a los guerrilleros, y luego se escribió que los guerrilleros destruyeron. Finalmente, después de la batalla, el "Pequeño Ruiseñor" continuó tocando una canción melodiosa al lado del pueblo. La canción de "Little Nightingale" recorre todo el texto de principio a fin. Está llena de valentía y tranquilidad en el peligro, y llena de sabiduría y alerta en caso de emergencia. La imagen de un pequeño héroe valiente e ingenioso aparece vívidamente frente a él. los lectores.

El propósito de seleccionar este texto: Primero, apreciar las cualidades ingeniosas y valientes del "Pequeño Ruiseñor" y ser educado en el amor a la patria y el odio al fascismo. El segundo es aprender a utilizar métodos como conectarse con el contexto para comprender el significado de oraciones profundas.

Metas del año

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional en mandarín.

2. Ser capaz de conectarse con el contexto, comprender el significado de; palabras y oraciones, y comprender el papel de las frases clave en el texto para expresar emociones;

3. Ser capaz de captar inicialmente el contenido principal del artículo, comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el artículo, y Ser capaz de hacer preguntas sobre cosas que no se entienden en el texto.

Objetivos de la unidad

1. Captar el contenido principal del artículo, comprender las oraciones profundas y comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en las oraciones.

2. Comprenda el sufrimiento que la guerra trae a la gente, recuerde a esos héroes que lucharon valientemente por la paz e inspire a los estudiantes a amar la paz.

Objetivos de aprendizaje de esta lección

1. Reconocer las 11 palabras nuevas de esta lección y ser capaz de escribir 16 palabras. Leer y escribir correctamente palabras como "silencio, interrogatorio, silbido, emboscada, concentración, quemar, hongo, gemido, retorcimiento, por si acaso, buen humor" y otras palabras.

2. Lee el texto en voz alta con emoción, y lee en voz alta el ingenio y la valentía del pequeño ruiseñor y la feroz astucia de los demonios alemanes.

3. Comprender el contenido del texto y apreciar el ingenio, la valentía y el patriotismo de los niños durante la Guerra Patriótica Soviética.

4. Comprender el significado de frases profundas del texto.

Puntos clave y dificultades

Aprende a comprender el significado de oraciones profundas utilizando métodos como el contacto con el contexto. Capte las frases profundas del texto y experimente las cualidades ingeniosas y valientes del "Pequeño Ruiseñor".

Proceso de enseñanza

1. Escucha: (entrenamiento de escucha)

Escuchar al profesor leer el pasaje dos veces y responder las preguntas.

Ruiseñor

El ruiseñor es un ave insectívora migratoria que vive en los bosques de Europa y Asia. Anidan en árboles bajos y migran al sur de África en invierno. Es un pájaro de grito claro y melodioso, tiene un cuerpo exquisito y canta mayormente en las noches de luna, de ahí su nombre.

El ruiseñor macho es famoso por su voz al cantar. Su rango vocal es tan amplio que incluso los cantantes humanos lo envidian. El canto del ruiseñor es agudo, brillante y melodioso. Aunque los ruiseñores también cantan durante el día, lo hacen principalmente durante la noche, característica que los distingue significativamente de otras aves. Entonces, el nombre en inglés del ruiseñor tiene la palabra "Night". Recientemente, los científicos también han descubierto que los ruiseñores cantan más fuerte en las ciudades o cerca de ellas para ahogar el ruido en las zonas urbanas.

1. ¿De dónde viene el nombre Ruiseñor?

2. ¿Qué contiene el nombre inglés de Nightingale?

2. Presentación de la nueva lección

Los estudiantes presentan el "ruiseñor" que conocen. El maestro usa multimedia para mostrar imágenes de ruiseñores, presentar lo hermosos que cantan y presentar a los estudiantes. al texto.

3. Consulta la vista previa y la investigación del estado del estudio.

1. Consulta el reconocimiento y lectura de nuevas palabras.

2. Introducir el trasfondo de la época. ¿Cuánto sabes sobre la Guerra Patria en la ex Unión Soviética?

4. Capta el texto como un todo.

1. El texto completo está marcado con líneas vacías y está dividido en cuatro partes. Encuentra el principio y el final de cada parte.

2. Resume el significado de cada parte.

3. Los estudiantes leen el texto en silencio y ven de qué habla principalmente el texto. ¿Qué impresión te dejó el ruiseñor?

(Se requiere que los estudiantes puedan comprender la idea principal del artículo cuando lo lean en su totalidad. Utilice sus métodos de lectura favoritos, como escanear, saltar, navegar rápidamente, etc. para percibir la idea principal del artículo y comprender inicialmente la calidad de los personajes.)

5. Ideas de lectura intensiva

La intención del diseño de este enlace: El canto del ruiseñor es una línea roja en el texto Cuando escuchas la canción por primera vez, atrae al enemigo; la canción en el camino paraliza al enemigo; la canción se propaga. La situación del enemigo, destruye al enemigo, el canto continúa, la guerra continúa. El canto recorre todo el texto. Por lo tanto, al centrarte en las frases que describen el canto del ruiseñor para empezar a enseñar, podrás obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cómo guiar a los estudiantes para que se concentren en la lectura, utilicen la lectura para promover la comprensión y se concentren en profundizar en el significado de la canción del ruiseñor se ha convertido en la principal prioridad de esta lección.

En torno al canto, diseñé los siguientes cuatro pequeños enlaces:

1. Contactar con el contexto y escuchar el canto por primera vez:

(1) Estudie el primer párrafo del texto. Pida a los estudiantes que encuentren oraciones que describan el canto del ruiseñor.

La maestra mostró: "La canción del ruiseñor rompió el silencio del verano. La canción se detuvo por un momento y luego comenzó a cantar con nueva energía".

Los estudiantes preguntaron: "¿Qué significa 'silencio'?"

El profesor pidió a los estudiantes que lo leyeran en contexto y lo entendieran.

A partir de la lectura, los alumnos se dieron cuenta de que la batalla acababa de terminar, desde la destrucción de árboles y casas, hasta el jardín vacío y el silencio sepulcral.

(2) Permita que los estudiantes lean los párrafos tercero al decimonoveno del texto en diferentes roles (esta es también la implementación de la primera pregunta después de clase), y experimenten y gusten del diálogo.

Preste atención al uso de diferentes tonos al enseñar a leer. Las palabras de Little Nightingale deben leerse con voz infantil, inocente y vivaz. El oficial siempre quiere sacar algo de la boca de Little Nightingale. intimidaciones en sus palabras también hay esperanza, por lo que las palabras del oficial deben leerse con astucia, frialdad y esperanza.

Los estudiantes leen en voz alta y especulan, adentrándose en las escenas representadas en el lenguaje y los personajes, y se dan cuenta de que se trata de una canción que pretende atraer enemigos.

2. Comunicarse con sus compañeros y comprender el canto:

⑴ Estudie el segundo párrafo del texto y deje que los estudiantes continúen buscando oraciones que describan el canto del ruiseñor.

⑵La maestra mostró: "Los niños a veces imitan al ruiseñor para cantar, a veces imitan al cuco para cantar, mueven los brazos para golpear las ramas al borde del camino, a veces se agachan para recoger conos y también usan Levante los conos con los pies. ¿Cuál es el propósito del canto aquí? "Guía a los estudiantes en la misma mesa para que hablen entre sí. Esto puede ampliar el área de capacitación, todos tienen la oportunidad de entrenar y cada estudiante tiene algo que hacer. ganar. Sobre esta base, el profesor actúa como "guía" y lleva a los estudiantes a comparar: "Parece haberse olvidado por completo de los oficiales que lo rodean". "Se ha olvidado por completo de los oficiales que lo rodean". estas dos frases? Los estudiantes discuten.

3. Compara las similitudes y diferencias, y descifra el canto:

⑴ Estudia el tercer párrafo del texto y los estudiantes continúan encontrando oraciones que describen el canto del ruiseñor.

⑵ El grupo analiza las diferentes funciones del canto y descifra el significado del canto. Combinado con el contexto, permita que los estudiantes exploren por qué el ruiseñor sigue cantando con entusiasmo, ya que el canto no tiene ningún significado nuevo. A través de la lectura en voz alta, los estudiantes se dieron cuenta de que para no despertar sospechas del enemigo, el pequeño ruiseñor continuó cantando después de dar la señal, y también expresó su entusiasmo antes de la batalla.

4. Explora las raíces y profundiza en la canción:

⑴ Lee las frases que describen el canto del ruiseñor en el quinto párrafo del texto.

⑵La maestra mostró: "El melodioso canto de un ruiseñor salió volando de la boca del niño. Incluso aquellos que están acostumbrados a escuchar el canto de los pájaros no podrían detectar ninguna diferencia entre el canto y el llanto. de un ruiseñor real".

⑶Pregunte a los estudiantes qué han leído y guíelos para que exploren y encuentren sus raíces durante el proceso de lectura. En la superficie, elogian el canto melodioso, pero en realidad elogian el La valentía, el ingenio y el amor del pequeño ruiseñor por la patria, y comprender el significado detrás del lenguaje y las palabras. El significado profundo que contiene mejora la capacidad de los estudiantes para percibir el lenguaje.

Resumen del texto completo:

¿Por qué el tema se llama “La canción del ruiseñor”? Después de leer este texto, ¿qué impresión te dejó Little Nightingale? Resuma el significado de utilizar "La canción del ruiseñor" como título.

Ampliar y sublimar sentimientos: permita que los estudiantes cuenten la historia de jóvenes héroes como Little Nightingale, que también surgieron durante la Guerra Antijaponesa de China (Multimedia proporciona imágenes del pequeño héroe Wang Erxiao, imágenes de Yulai, Imagen de Xiaobing. Zhang Ga)

6. Ampliar y ampliar, aprender a escribir (entrenamiento de escritura)

Aprenda a escribir de una manera que refleje el principio y el final

Nombra las dos últimas palabras naturales en el párrafo de texto y los tres párrafos naturales al principio. Piénsalo, ¿cuál es la relación entre estos párrafos naturales? (Los dos últimos párrafos naturales del texto y los dos primeros párrafos naturales tienen una relación que se refuerza mutuamente).

¿Dónde viste eso? (Se dice que el niño canta la canción del ruiseñor para cooperar con la guerrilla en la aniquilación del enemigo).

Este tipo de ida y vuelta y coherencia hacen que la trama del texto sea muy completa. , y también destaca que el ruiseñor está realizando otra tarea. Debemos utilizar concienzudamente este método de escritura de coherencia y ida y vuelta cuando escribamos ensayos en el futuro.