Reflexiones sobre la enseñanza del pájaro gris

1. La preparación cuidadosa de las lecciones es el requisito previo para una buena clase

1. En primer lugar, los profesores deben leer y dominar la información relacionada con el contenido de la clase, como el programa de estudios, las diferentes versiones de los materiales didácticos, los materiales de referencia didáctica y otros materiales, para que el profesor tenga un balde de agua y pueda Dé fácilmente a los estudiantes una cucharada de agua.

2． Determinar el contenido didáctico de esta clase. Para garantizar que se aprenda cada lección, los principios básicos son:

① Garantizar la integridad del conocimiento y la relativa independencia

② Básicamente cumplir con los requisitos de progreso de la enseñanza

③ Teniendo en cuenta la aceptabilidad de los estudiantes

3. Descubra los puntos clave y las dificultades de esta clase y determine un plan para resaltar los puntos clave y superar las dificultades.

4． Combine el contenido de aprendizaje de esta sección y piense en los métodos de enseñanza de esta clase. Abolir el método de inyección, eliminar la conferencia de una palabra y enseñar a toda la clase, utilizar heurísticas e intentar utilizar el método de descubrimiento en la enseñanza.

5. Escribe un plan de lección completo. Esto incluye contenido de enseñanza, requisitos de propósito, puntos clave y dificultades, proceso de enseñanza (introducción, enseñanza de nuevas lecciones, resumen), tareas, etc. Los nuevos maestros que han estado enseñando durante menos de 5 años deben escribir planes detallados para la preparación de lecciones.

6． Haga un plan preliminar y una estimación del tiempo de enseñanza de cada eslabón de esta clase. Para sentirse seguros, lo mejor es que los profesores nuevos en el podio den una conferencia de prueba antes de la clase.

7. Prepare los materiales didácticos, equipos y modelos de demostración necesarios para esta lección.

8. Elija buenos ejercicios en el aula y preguntas de tarea extracurriculares. Para elegir los temas apropiados, los profesores primero deben practicar los temas relacionados con la clase en los propios materiales didácticos, de modo que puedan seleccionar temas representativos, típicos y específicos de manera específica de acuerdo con la situación real de los estudiantes de diferentes niveles. , De acuerdo con el principio de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", para que los estudiantes potenciales "lo soporten" y los mejores estudiantes "lo suficiente para comer", las preguntas de la tarea se pueden dividir en preguntas obligatorias y opcionales según el nivel. de dificultad.

9. Esté preparado para las revisiones de las tareas. Al revisar las tareas de los estudiantes de la clase anterior, si descubren algunos problemas homosexuales entre los estudiantes o problemas relacionados con conceptos y fórmulas importantes, el profesor debe estar preparado para comentar.

10. Haz un diseño de pizarra. De acuerdo con el contenido de la enseñanza, planifique el contenido escrito en la pizarra, asegúrese de que el contenido clave y difícil esté colocado en el centro de la pizarra y trate de no borrar la pizarra durante una lección.

2. Dar una buena clase es una prueba de la capacidad integral de cada docente.

Aunque el podio es pequeño, es el escenario para que cada uno de nuestros docentes se desempeñe. Para convertir cada clase en un programa colorido y divertido que sea aceptado por los estudiantes, esto requiere que cada uno de nuestros maestros trabaje duro y dedique mucho esfuerzo. En concreto, se deberá prestar especial atención a los siguientes puntos:

1. Haga un buen trabajo introduciendo nuevos cursos. Como dice el refrán, "Todo es difícil al principio". Cómo presentar correctamente el nuevo contenido de la clase es algo a lo que los profesores deben prestar mucha atención. Los métodos comúnmente utilizados en las clases de matemáticas son:

① Introducir ejemplos y luego desarrollar conceptos

② Usar ejemplos para enumerar fenómenos, descubrir reglas y derivar fórmulas

③ Primero use metáforas apropiadas para formar la comprensión perceptiva y guiar el pensamiento abstracto de los estudiantes hacia la comprensión racional

④ Primero revise el conocimiento relacionado con esta clase que se ha aprendido para allanar el camino para la enseñanza de esta clase. .

Es mejor introducir nuevos cursos bajo la guía de los profesores y dejar que los estudiantes completen la mayor parte del contenido por sí solos. Por un lado, es para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, y por el otro. Por otro lado, es para guiar a los estudiantes a concentrar su energía y pensamiento. Es útil describir el contenido clave en el siguiente paso.

2． Resalte los puntos clave. Si la introducción de una nueva lección es el prólogo, entonces la enseñanza del contenido clave es el clímax de la obra. Esta parte del contenido debe estar inspirada por el maestro y hacer todo lo posible para movilizar el pensamiento de los estudiantes, para que puedan concentrarse. en escuchar y formar un clímax de pensamiento. En este momento, el maestro en clase debe ser enérgico, hablar con claridad, usar un lenguaje conciso y utilizar metáforas apropiadas. El punto clave es que es mejor utilizar gestos para ayudar a hablar y mejorar la concentración de los estudiantes. Los conceptos y fórmulas clave requieren razonamiento y competencia