Plan de diseño de construcción cultural del campus
La construcción de la cultura del campus es una parte importante de la educación escolar y el trabajo docente. Es un vínculo indispensable e importante en la educación integral. Es una plataforma importante para mostrar la filosofía educativa y las características del funcionamiento escolar. También es un aspecto importante del sistema de educación moral que necesita ser fortalecido con urgencia. A continuación se muestra un plan de diseño para la construcción de la cultura del campus, bienvenido a consultarlo. Muestra 1 del plan de diseño de construcción de la cultura del campus
Con el fin de implementar el espíritu del documento del Ministerio de Educación "Sobre el fortalecimiento de la construcción de la cultura del campus" y de acuerdo con el "Plan trienal de la trigésima séptima escuela secundaria de Fuzhou ", crearemos escuelas características, mejoraremos la calidad del funcionamiento de las escuelas y enriqueceremos el funcionamiento de las escuelas. La connotación es promover el desarrollo sano y armonioso de profesores y estudiantes, y este plan está especialmente formulado.
1. Concepto de construcción de la cultura del campus
Integrar la esencia de la cultura del campus de la época, construir una atmósfera cultural saludable y armoniosa, enriquecer la connotación de la vida en el campus para profesores y estudiantes. mejorar la calidad del funcionamiento escolar y promover el desarrollo profundo de una educación de calidad.
2. Antecedentes de la construcción de la cultura del campus
1. Antecedentes del desarrollo social de la construcción de la cultura del campus: la cultura juega un papel único en el proceso de desarrollo social, y varios logros de la civilización se basan en La cultura se transmite y continúa. La cultura universitaria es un fenómeno social y cultural especial. Se basa en la construcción de una cultura socialista con características chinas, toma como cuerpo principal las actividades culturales escolares y es creado conjuntamente por todos los profesores y estudiantes de la escuela. Está marcado por un buen espíritu escolar y espíritu universitario, y está lleno de entusiasmo. sabor de la época y características del campus. Una vez que se forme la atmósfera cultural del campus, generará una enorme energía y se convertirá en un medio importante para cultivar nuevos talentos con cuatro talentos y una fuerte fuerza impulsora para profundizar la reforma educativa.
2. Antecedentes del desarrollo educativo de la construcción de la cultura del campus: como una especie de fuerza de educación ambiental, el objetivo final de la cultura del campus es crear una atmósfera para cultivar los sentimientos de los estudiantes, desarrollar una personalidad saludable y una comprensión integral de los estudiantes. mejorar la calidad de los estudiantes. Como plan de estudios oculto, logra el propósito de la educación a través de la influencia positiva, la infección y la edificación que ejercen en los estudiantes los factores espirituales saludables y progresivos de la escuela y el hermoso entorno físico. Es una característica situacional, permeable, persistente y sugerente. como placer tienen un gran impacto en el crecimiento saludable de los estudiantes. Son un vehículo importante para la implementación de una educación de calidad y encarnan la herencia espiritual del desarrollo de la connotación escolar.
3. Los antecedentes históricos de la escuela para la construcción de la cultura del campus: con casi 30 años de historia escolar, ha capacitado a grupos de graduados destacados y ha surgido una gran cantidad de educadores destacados. como "Unidad Avanzada para la Educación de Calidad de la ciudad de Fuzhou", "Escuela de Demostración de Educación Secundaria de la ciudad de Fuzhou" y otros colectivos urbanos avanzados, tiene una alta credibilidad social y una buena base masiva, y básicamente ha formado un estilo de enseñanza riguroso y un estilo de estudio diligente; El espíritu escolar sencillo ha creado un espíritu cultural en el campus de "unidad, pragmatismo, armonía y espíritu emprendedor". Esta es la base histórica y realista para la construcción de la cultura universitaria en la escuela secundaria No. 37 de Fuzhou.
3. Ideas para construir las características de la cultura del campus
La cultura del campus de la que hablamos se refiere a la creación de una cultura del campus con el campus escolar como el círculo del entorno geográfico, la cultura social. como fondo, y profesores y estudiantes como cuerpo principal. Es una cultura grupal y una atmósfera espiritual que se comparte de manera conjunta, con sistemas, entorno y actividades como portadores, con intercambios de cultura multidisciplinarios y multicampos extensos y únicos. las interacciones de la vida como forma básica, y con las características de la época y de la escuela. Con este fin, la cultura del campus de la escuela secundaria Fuzhou No. 37 que hemos construido se centrará en formar las siguientes características:
1. La connotación de la construcción de la cultura del campus: implementar la política escolar de "establecer "una escuela a través de la cultura, desarrollar una escuela a través de la investigación científica y fortalecer la escuela a través de la calidad", integrar ideas de gestión escolar, ajustar los modelos de gestión, mejorar las reglas y regulaciones escolares y construir una cultura del sistema universitario saludable y armoniosa; combinar el desarrollo y el diseño del plan de estudios. proyectos de actividades desde la perspectiva de la cultura del campus, activar las actividades culturales del campus y desarrollar la "unidad, el pragmatismo, la armonía y el espíritu emprendedor" de la cultura espiritual del campus, purificar, reverdecer, embellecer y optimizar el entorno del campus, permitiendo a los estudiantes sentir la hermosa atmósfera, aceptar; la influencia de la belleza, guiar comportamientos bellos y conseguir la sublimación de la belleza en una cultura ambiental sana y armoniosa, y fortalecer el papel implícito de la cultura del campus en la educación de calidad Función educativa.
Establecer un sistema de cuidado de la propiedad pública, un sistema de deberes de salud pública y saneamiento ambiental, un sistema de ecologización y un sistema de responsabilidad de mantenimiento de los campus, etc. Muestra 2 del plan de diseño de construcción de la cultura del campus
1. Antecedentes de la construcción
La cultura del campus es parte de la construcción cultural de una sociedad socialista armoniosa. Sólo adhiriéndonos a la dirección correcta de la cultura avanzada y tomando la connotación de cultura socialista armoniosa como base teórica podremos crear un buen ambiente humanista para la construcción de un campus armonioso y brindar herencia cultural y apoyo espiritual a la educación vocacional superior para lograr los objetivos. objetivo fundamental de cultivar talentos de alta calidad. Como escuela vocacional superior, enfrenta el impacto directo de la economía de mercado y la economía del conocimiento. Necesita una alfabetización integral para enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su vitalidad y competitividad. Por lo tanto, la cultura del campus de las escuelas vocacionales superiores tiene la suya propia. Particularidad, urgencia y necesidad.
(1) Las escuelas vocacionales superiores deben adherirse a la dirección correcta de la cultura avanzada, que es la necesidad de encarnar los valores socialistas.
Hu Jintao señaló una vez cuando hablaba de la dirección de Construcción cultural: Debemos poner el desarrollo de la cultura socialista avanzada en una posición muy destacada, centrarnos en mejorar la calidad de las personas y promover su desarrollo integral, fortalecer la construcción ideológica y moral, desarrollar la educación, la ciencia y la cultura, y cultivar una sociedad con ideales, moral, cultura y disciplina ciudadana comunista. La construcción de la cultura socialista se adhiere a la guía de la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de la Tres Representaciones y la perspectiva científica sobre el desarrollo. Esto determina que la construcción de la cultura universitaria socialista debe basarse en el cultivo de constructores y sucesores calificados de alta calidad. causa socialista. Los seres humanos son el punto fundamental de partida y destino final. La tarea fundamental de la educación vocacional superior es cultivar talentos de alta calidad orientados a la aplicación que satisfagan las necesidades de la construcción socialista. Cada aspecto del trabajo escolar debe dar máxima prioridad al objetivo de cultivar talentos. Sólo integrando estrechamente la labor central de cultivar talentos podrá la construcción de una cultura universitaria armoniosa mantener su dirección y guía correctas, y podrá demostrarse su influencia y cohesión en la construcción de un campus armonioso.
En las condiciones de la economía de mercado, para garantizar la calidad de la formación del talento, debemos adherirnos a la idea de la educación como base y la educación moral en primer lugar, y poner la firme y correcta la dirección política primero. Esto, a su vez, determina que la construcción de la cultura universitaria debe tomar la cultura avanzada como dirección fundamental y adherirse al sistema de valores central socialista como base teórica. El sistema de valores socialista central es la base de la cultura socialista armoniosa y la base ideológica y fuente cultural para construir una sociedad socialista armoniosa. Elabora de manera integral y sistemática la ideología rectora, los ideales y creencias, la orientación de valores, las normas morales y los métodos de comportamiento fundamentales. dirección, esencia espiritual y connotación profunda de la construcción de la cultura socialista armoniosa. Para construir un campus armonioso y construir una cultura universitaria armoniosa, sin la guía y guía del sistema de valores central socialista, perderemos el rumbo y perderemos nuestra alma. Sólo comprendiendo y captando profundamente la importancia teórica y práctica de los valores fundamentales del socialismo en la construcción de la cultura universitaria podremos comprender profundamente los objetivos y tareas fundamentales de la construcción de la cultura universitaria.
En el proceso de construcción de un campus armonioso, adherirse a la dirección correcta de la cultura avanzada y adherirse al sistema de valores fundamentales socialistas como guía es guiar a los maestros, estudiantes y empleados a establecer una visión correcta del mundo. perspectiva de la vida, valores y concepto de honor y desgracia. A través de la construcción de la cultura del campus, brindamos apoyo intelectual y garantía espiritual para el desarrollo profesional y el cultivo moral de los maestros, así como el crecimiento y el éxito de los estudiantes, y brindamos una sólida cultura. herencia y base ideológica para que la educación superior alcance el objetivo de cultivar talentos de alta calidad.
(2) Es necesario adherirse a un entorno orientado a las personas y prestar más atención a la construcción de un entorno suave para construir un campus armonioso.
El llamado campus armonioso se refiere a un campus equilibrado y equilibrio ordenado entre los diversos factores de desarrollo de la escuela, coordinación y promoción de un estado armonioso. La cultura armoniosa del campus no es sólo el objetivo básico y la connotación de construir un campus armonioso, sino también el enfoque y modelo básico de la construcción de un campus armonioso. El atributo esencial de un campus armonioso es la armonía cultural, y la base de la construcción armoniosa de un campus reside en la construcción de la cultura del campus.
La construcción de la cultura del campus se puede dividir a grandes rasgos en dos aspectos: la construcción de un entorno duro y la construcción de un entorno blando. Los dos se complementan y son indispensables.
Por un lado, debemos tomar inquebrantablemente la cultura avanzada como corriente principal y dirección de la cultura universitaria y continuar cantando el tema principal; por otro lado, debemos respetar la realidad y la racionalidad de la existencia de la cultura no dominante y afirmarla; juega un papel positivo en la promoción de la integración con la cultura dominante; también debemos atrevernos a criticar y corregir los efectos negativos de la cultura no dominante, especialmente las propuestas de valor que probablemente causen consecuencias ideológicas; confusión, anomia moral y son diametralmente opuestos a los valores dominantes. Sólo adhiriendo a la cultura dominante se puede promover la formación de una atmósfera cultural en el campus saludable, civilizada y armoniosa que conduzca al crecimiento de talentos. Muestra 3 del plan de diseño de construcción de la cultura del campus
1. Ideología rectora
Con la filosofía de la escuela de "desarrollo independiente, desarrollo armonioso y desarrollo integral" como núcleo, y con el propósito de servir a los docentes y estudiantes de toda la escuela, Con el propósito de un desarrollo de calidad, basado en la realidad, resaltando características, fortaleciendo la construcción de infraestructura de las actividades culturales del campus, innovando el contenido de las actividades culturales del campus, ampliando los campos de actividades culturales del campus, estandarizar el modelo de actividades culturales del campus y esforzarse por construir un campus con las características del sistema cultural del campus de nuestra escuela.
2. Objetivos y tareas
(1) Construcción ambiental
1. Trabajo de ecologización y embellecimiento
① Hacer un buen trabajo en ecologizar y embellecer el medio ambiente Trabajo. El campus debe ser verde y embellecido de acuerdo con la situación real del campus. Con base en los principios de practicidad, economía y belleza, se deben utilizar plantas verdes como paisajismo principal, complementadas con macizos de flores y macetas, y se deben utilizar lugares escénicos. Estar adecuadamente configurado para lograr una combinación de puntos y aspectos que hagan del campus un lugar para trabajar, estudiar, El lugar perfecto para relajarse.
② Fortalecer la gestión de responsabilidad objetivo del trabajo ecologista. Se designa personal ecológico de tiempo completo para podar y mantener regularmente flores, árboles y setos en toda la escuela.
2. Entorno de trabajo y aprendizaje:
① Llevar a cabo una revisión o mejora integral de las instalaciones internas en aulas, oficinas, aulas funcionales y salas de actividades.
② Implementar un sistema de contratación para cada sala funcional y vincular la calidad de la gestión con las recompensas por la carga de trabajo diaria para proporcionar un ambiente externo cómodo para las diversas actividades culturales y recreativas de los profesores y el personal.
③Realizar actividades de selección como "Clases Civilizadas" y "Oficios Civilizados".
④ Realizar diversas formas de actividades de inspección y evaluación de forma regular e irregular.
3. Construcción del paisaje cultural:
① Configurar adecuadamente el paisaje cultural y aprovechar al máximo la función publicitaria de las paredes dentro y fuera del aula.
② Instale tableros de citas y placas con citas y placas famosas en las escuelas que reflejen la ética cívica, los requisitos de ética profesional, la implementación de una educación de calidad, los objetivos de la reforma curricular, el cultivo del espíritu humanista, las necesidades de desarrollo permanente y otros requisitos de contenido. .
③Agregue ventanas promocionales, periódicos de pizarra, tableros de anuncios, etc. según las necesidades de las diferentes épocas.
(2) Atmósfera cultural:
1. Promover la opinión pública
① Aprovechar al máximo las funciones principales de los sitios web del campus, los periódicos de pizarra, las estaciones de radio, Periódicos escolares y escaparates publicitarios. Efecto posicional.
② Orientar el ambiente cultural del campus para que sea saludable y ascendente, y llevar a cabo diversas formas de actividades publicitarias.
③Ampliar puestos publicitarios, instalaciones publicitarias y contenidos publicitarios. Combinada con las actividades de estudio de los Estatutos del Partido, Una Ley y Un Reglamento, la construcción de un campus civilizado está estrechamente integrada con el trabajo central de la escuela.
2. Cultura del campus:
① Organizar y llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares para los estudiantes de acuerdo con el propósito del "desarrollo independiente, el desarrollo armonioso y el desarrollo integral". .
② Organizar festivales de arte, festivales culturales, festivales de ciencia y tecnología, foros de docentes, concursos de talentos de docentes jóvenes, informes académicos, conferencias especiales y otras actividades para enriquecer la cultura del campus.
③ Realizar diversas competiciones deportivas y actividades recreativas, sanas y animadas.
(3) Normas morales:
1. Comportamiento civilizado:
① Fortalecer la educación en etiqueta.
② Fortalecer la educación situacional y mejorar el sentido de justicia.
③Realizar una formación profesional y establecer la idea de hacer una cosa, amar una cosa y dedicarse a una cosa.
2. Comportamiento ético:
① Realizar actividades prácticas relacionadas con el servicio comunitario y la construcción comunitaria.
② Realizar educación sobre la visión de la vida, la visión del mundo, los valores, la ética y el patriotismo.
③ Realizar actividades educativas con el tema “Tres Mayores” y “Tres Amores”.
(4) Orden en el campus:
① Fortalecer la gestión de seguridad del campus, establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones, y mantener el orden público.
② Es necesario fortalecer la gestión de porteros y garantizar el primer nivel de seguridad del campus.
③Implementar el sistema de responsabilidad e implementar una gestión jerárquica para garantizar la seguridad de las actividades de profesores y estudiantes.
④Fortalecer el sistema de inspección para mantener el orden normal de aprendizaje y vida en el campus.
3. Medidas específicas
1. Unificar el pensamiento, sensibilizar y clarificar la importancia de la construcción de la cultura universitaria.
La construcción de la cultura del campus es un vehículo eficaz para la implementación integral de una educación de calidad. Fortalecer y construir vigorosamente la cultura del campus es una parte importante de la gestión escolar. Promover la construcción de una cultura universitaria de alta calidad es una parte importante del desarrollo de una cultura avanzada y un requisito inevitable para lograr la modernización educativa. La cultura universitaria de alto nivel puede proporcionar nuevas normas culturales para la sociedad y favorece el cultivo de un gran número de talentos con alta calidad cultural y espíritu humanista. Por lo tanto, todos los profesores y el personal de la escuela deben aumentar su conciencia sobre la importancia y necesidad de la educación. Fortalecer la construcción de la cultura del campus, unificar la conciencia ideológica en las acciones de construcción de la cultura del campus.
2. Fortalecer el liderazgo, aclarar responsabilidades y garantizar el buen avance del trabajo de construcción de la cultura del campus.
Establecer una organización de construcción de la cultura en el campus con la rama del partido escolar y el comité escolar como miembros principales, y representantes de maestros y estudiantes como participantes, para organizar y dirigir de manera integral el trabajo de construcción de la cultura en el campus. De acuerdo con los objetivos y tareas, aclarar las responsabilidades de cada departamento para asegurar el buen avance de los trabajos de construcción de la cultura del campus.
3. Orientado a las personas, dar pleno juego al papel principal de profesores y estudiantes en la construcción de la cultura del campus.