El papel del líder del equipo docente e investigador
El núcleo del grupo de docencia e investigación es el líder del grupo de docencia e investigación. Es el máximo líder, el primer responsable y el líder académico del grupo de docencia e investigación. Su personalidad es encantadora y actitud conceptual. La capacidad empresarial y la capacidad organizativa determinan directamente el desempeño del grupo de enseñanza e investigación. Modo de operación y efecto de operación.
Responsabilidades del líder del equipo docente e investigador:
1. Formular el plan de trabajo semestral del equipo docente e investigador y organizar su implementación con base en el plan de trabajo docente, asistir en la calificación. grupo para formular científicamente el cronograma docente al inicio del semestre, y hacer un buen trabajo en el equipo docente e investigador al final del semestre Resumen del trabajo.
2. Realizar arreglos generales para los cursos de los profesores de las materias (dividiendo y ajustando cursos).
3. Responsable de supervisar la reforma de las asignaturas y modelos de aula; organizar diversas formas de actividades docentes y de investigación; supervisar y evaluar las unidades colectivas y la preparación de clases;
4. Organizar a los profesores para que lleven a cabo investigaciones de pequeños temas y escriban narrativas educativas, artículos, informes de proyectos, etc.
5. Formular e implementar rutinas de enseñanza de materias; formular e implementar formularios de evaluación orientados a la enseñanza de materias.
6. Realizar emparejamientos de mentores y aprendices, negociar y formular planes de crecimiento profesional para profesores mayores, de mediana edad y jóvenes; resolver la discordia entre profesores o grupos de grados.
7. Organizar a los docentes para realizar aprendizajes empresariales como intercambios de lectura, salones académicos, foros, salidas de observación y capacitación, etc.
8. Determinar los libros y material didáctico adecuados para la enseñanza en este centro educativo.
9. Organizar preguntas de exámenes, corrección de trabajos y análisis de exámenes en el campus.
10. Organizar el desarrollo, aplicación, implementación y evaluación de cursos escolares en disciplinas, coordinar y supervisar las actividades de los grupos de interés de las materias.
11. Construcción y uso de planes de lecciones de materias, material didáctico, preguntas de exámenes y otras bibliotecas de recursos.
12. Coordinar a los estudiantes de todos los niveles para brindarles orientación sobre los métodos de aprendizaje de las materias.