Plan de lección "Recordando al Sr. Lu Xun" "Capítulo excelente"

Uno de los planes de lección de "Recordando al Sr. Lu Xun"

Objetivos de enseñanza

1. Aprenda nuevas palabras y palabras nuevas en esta lección.

2. Al leer el texto, puedes comprender varias cosas que expresan los rasgos del carácter del Sr. Lu Xun.

3.Capaz de conectar con el contexto y comprender frases con significado profundo.

4. Aprenda del espíritu del Sr. Lu Xun de preocuparse por los demás, creer en la ciencia y ser valiente y valiente.

Preparación para la enseñanza

1. Recopilar información diversa sobre el Sr. Lu Xun y comprender la influencia y los logros del Sr. Lu Xun en los círculos culturales de mi país.

2. Encuentra algunas obras del Sr. Lu Xun que puedas entender para leer.

Diseño didáctico

1. Leer el texto por primera vez y comprender la idea principal

1. Leer el texto en silencio y numerar los párrafos en el texto completo.

2. Piensa de qué cosas habla el texto sobre el Sr. Lu Xun.

3. Deja que toda la clase se comunique y hable sobre lo que escribieron.

4. Léelo nuevamente y observa qué párrafos tratan sobre lo mismo.

2. Aprenda las cosas una por una

1. Primero aprenda cómo ser un invitado en la casa del Sr. Lu Xun.

①Busque los párrafos relevantes donde se escribió este asunto. ¿Cuántas veces visitó el autor la casa del Sr. Lu Xun?

② Estudie las diferentes situaciones en las que el autor visitó la casa del Sr. Lu Xun dos veces. (Estas dos apariciones especiales reflejan el mismo carácter del Sr. Lu Xun)

③ Comprender oraciones con significado profundo. Porque esto no es solo una cuestión de carácter, sino que también involucra los pensamientos y emociones del Sr. Lu Xun.

2. Aprenda del trato que el Sr. Lu Xun da a los jóvenes que escriben cartas.

① Descubra qué párrafos del artículo tratan sobre este incidente.

②Lea este pasaje y piense en la diferencia entre la actitud y el comportamiento del Sr. Lu Xun.

③Comprensión profunda de los pensamientos, sentimientos y carácter del Sr. Lu Xun.

④Habla de tus sentimientos.

3. Conozca la historia del Sr. Lu Xun que no le teme a los fantasmas.

①Lee tú mismo el texto y descubre los párrafos inicial y final de este asunto.

②Lee esta historia tú mismo.

③Cuenta esta historia a todos en tu propio idioma.

④Los profesores y estudiantes exploraron juntos las razones por las que Lu Xun no tenía miedo a los fantasmas y entendían el carácter del Sr. Lu Xun.

⑤Profesores y alumnos ***comprenden el significado de la última frase.

3. Estudia los tres primeros párrafos del texto.

1. Lee el texto tú mismo.

2. Fíjate en los lugares donde crees que la apariencia de los personajes está bien escrita.

3. Lea la vívida descripción de la apariencia y descubra los beneficios de escribir de esta manera.

4. Revisa el texto completo y profundiza tu comprensión.

1. Lee el texto completo en voz alta.

2. Discuta qué tipo de persona conoce que es el Sr. Lu Xun.

3. El maestro agrega los antecedentes históricos para ayudar a los estudiantes a comprender mejor al Sr. Lu Xun de manera integral.

5. Amplia la aplicación y usa la lectura para escribir.

1. Escribe sobre un compañero conocido o un fragmento de tu propia apariencia.

2. Léelo a todos.

3. Profesores y alumnos tienen la misma evaluación. Plan de lección 2 "Recordando al Sr. Lu Xun"

Objetivos de enseñanza

1. Comprender el lado amable y gentil del gran hombre Lu Xun en su vida diaria.

2. Aprenda el método de escritura de este artículo que es bueno para capturar las cosas triviales de la vida para mostrar al personaje.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Comprende el rico y delicado mundo emocional del gran hombre Lu Xun.

Proceso de enseñanza

(1) Introducción: Introducción de "En memoria de Liu Hezhenjun" y la impresión tradicional de los estudiantes sobre Lu Xun.

Cuando se habla de Lu Xun, siempre me vienen a la mente muchas palabras: ¿profundo, pesado, severo, testarudo, valiente, valiente? Con una espesa barba negra, el pelo recogido, fumando en pipa y una cara seria, Este es Lu Xun generalmente nos deja con la impresión de que parece preocupado y hostil con todos, pero eso no es todo. Cuando estaba vivo, había muchos jóvenes literarios a su alrededor que estaban dispuestos a acercarse a él. , y Xiao Hong fue uno de ellos.

(2) Introducción al autor y antecedentes de la escritura: