Diario de entrenamiento en inglés
Muestra de diario de entrenamiento en inglés (7 artículos seleccionados)
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro día. Todo el mundo ha estado expuesto a los diarios, así que escribamos un diario en serio. ¿Cuál es la forma apropiada de escribir un registro? A continuación se muestran ensayos de muestra sobre el diario de formación en inglés de la escuela primaria que compilé (7 artículos seleccionados, espero que sean útiles para todos).
Registro de formación en inglés 1
En esta formación nacional para profesores de inglés, la sensación más grande es que en la enseñanza en el aula, no solo los profesores enseñan a los estudiantes, sino también los profesores quienes aprenden. por sí mismos. Por lo tanto, profesores y estudiantes se encuentran en una relación de aprendizaje mutuo, comprensión mutua y cooperación mutua. A través de la cooperación entre maestros y estudiantes y la cooperación entre estudiantes, cultivamos y desarrollamos el sentido de cooperación y el espíritu de cooperación de los estudiantes, y luego logramos el objetivo de enseñar. Si necesitamos mejorar la eficiencia del aprendizaje de las clases de inglés, debemos establecer requisitos en los siguientes cuatro aspectos: escuchar, hablar, leer y escribir.
1. Cuanto más escuchas, más podrás imitar.
Como todos sabemos, aprender inglés comienza con "escuchar". Sólo cuando puedas oír con claridad y comprender podrás hablar bien y con precisión. Por lo tanto, es necesario capacitar a los estudiantes para que escuchen atentamente las demostraciones de pronunciación del maestro o grabadas. La capacidad de imitación de los estudiantes es mejor que la de los adultos. Por lo tanto, entrenar la comprensión auditiva de los estudiantes también es el comienzo del aprendizaje del inglés. en una gran proporción en exámenes normales.
2. Cuanto más hables, más podrás practicar.
Una de las razones por las que Li Yang English es tan popular es que hay que hablar con valentía. Algunos estudiantes obtienen muy buenos resultados en los exámenes, pero cuando se trata de leer y recitar, empiezan a ponerse nerviosos. La razón principal es que hablan menos. El inglés es un idioma, por lo que es necesario hablarlo más. Esto requiere que los profesores orienten a los estudiantes para que se comuniquen más en clase, movilicen la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes y aumenten el interés. del aprendizaje de inglés desde el lado, lo que ayuda a mejorar la capacidad de los estudiantes para aprender puntajes de inglés.
3. Lea más para comprender más.
Leer aquí tiene dos significados, por un lado, se refiere a leer más, leer algunos cuentos en inglés, leer algunos periódicos y publicaciones periódicas en inglés y leer noticias en inglés. mejorar enormemente su vocabulario. Moviliza el entusiasmo de los estudiantes por aprender; por otro lado, se refiere a leer más, lo que es similar a hablar más en el nivel anterior.
4. Cuanto más escribes, más podrás recordar.
Como dice el refrán, si lo has visto mil veces es mejor copiarlo a mano. Aunque sea una exageración, no es una tarea sencilla memorizar las palabras en inglés, la fonética inglesa. símbolos y frases en inglés aprendidas en clase. Para cosas fáciles, solo puedes seguir copiando y dictando. En el proceso de escritura, puedes profundizar tu memoria y desarrollar un buen hábito, que será de gran ayuda para futuros estudios.
En resumen, a través de esta capacitación nacional para profesores de inglés, aprendí cómo tratar a los estudiantes como mis socios y cómo hacer que mis socios inviertan más energía en aprender inglés y tengan un gran interés en el inglés. nosotros, como profesores de inglés, deberíamos hacer más en la actualidad. Esta experiencia de la formación nacional me hizo darme cuenta de que no es sólo tarea del profesor mejorar las puntuaciones de inglés de los estudiantes, sino también cómo utilizar el inglés en la vida futura de los estudiantes para lograr el objetivo. Aplicar lo que hemos aprendido es el propósito de nuestra enseñanza Registro de capacitación en inglés 2
Del 5 de agosto de 20xx al 7 de agosto de 20xx, tuve la suerte de participar en la reunión de formación de profesores de inglés de primaria organizada por. nuestro condado. El primer día de la reunión fue organizado por Li Li, profesora del personal docente e investigador de nuestro condado. El contenido del estudio es "cómo preparar lecciones colectivas en línea y cómo operar la preparación de lecciones colectivas en línea". El profesor Li nos explicó la preparación de lecciones colectivas en línea desde muchos aspectos y niveles. También me hizo comprender el verdadero significado de la preparación colectiva de lecciones en línea. En la nueva era y la nueva era, necesitamos preparar lecciones colectivamente en Internet, donde podamos discutir juntos un determinado vínculo o un determinado problema en el proceso de enseñanza, reflexionar sobre las deficiencias de la enseñanza y promovernos mutuamente para compensar. nuestros propios errores; disfrutar de los logros de nuestra enseñanza, para que nuestros profesores puedan mejorar juntos y nuestros estudiantes puedan progresar juntos.
Creo: ¡En la gran familia de Internet, los estándares de enseñanza de nuestros maestros, nuestras escuelas e incluso todo nuestro condado pueden mejorarse!
En el segundo día de la reunión, el “enfoque en la preparación colectiva, la enseñanza e investigación pragmáticas y el desarrollo de buenos hábitos basados en la realidad” del maestro Zhu Xianghui nos permitió profundizar nuestro conocimiento y comprensión sobre la base de la comprensión. la preparación de lecciones colectivas en línea. Después de escuchar el informe del profesor Zhu, reflexioné más sobre mí mismo: ¿Cómo puedo mejorar mi alfabetización cultural y mi nivel de enseñanza? Como docente joven, tenemos tiempo, energía y coraje.
En el tercer día de la reunión, el profesor Long Baoqian nos dio otra lección vívida "Una breve charla sobre cómo hacer PPT en inglés". Finalmente, el profesor Li también nos habló sobre "Cortar y usar imágenes". Para ser honesto, como profesor joven, este aspecto debería ser en el que somos mejores, pero me falta ese aspecto. Escuché atentamente y tomé notas durante la reunión. Amo y envidio las imágenes realistas que nos mostró el profesor Long. Las hermosas imágenes que el Maestro Li creó cortando, editando y combinando imágenes simples también conmovieron mi corazón. Estoy pensando: ¿Por qué no podemos producir PPT tan hermosos y vívidos para servir a la enseñanza? ¡A todos nos gusta mucho, por no hablar de los estudiantes! Después descubrí: ¡No es que nuestro nivel sea bajo, sino que nos falta la capacidad para trabajar y estudiar!
Bajo la tendencia de preparación colectiva de lecciones en línea en todo el condado, creo que tengo que trabajar más duro y esforzarme por agregar algunas flores y pasto a mi salón de clases para que las redes modernas puedan servir para la enseñanza. Sólo cuando el aula está llena de vida los estudiantes pueden estar llenos de interés. ¡Trabajemos más duro los maestros para crear mejores condiciones de enseñanza que sean más propicias para el desarrollo de los niños, para que nuestros estudiantes puedan aprender inglés de manera saludable y feliz! Diario de formación en inglés 3
Del 18 al 22 de julio de 20xx, participé en la formación de profesores de inglés de escuela primaria organizada por la Escuela de Educación Continua Shanghang. El contenido de esta formación es muy rico en teoría, incluye pronunciación y entonación, materiales didácticos y métodos de enseñanza, habilidades didácticas de los profesores de inglés de la escuela primaria, interpretación de los requisitos de enseñanza del nuevo plan de estudios de inglés de la escuela primaria, términos de enseñanza diarios, estandarizados. diseño de enseñanza de aula de inglés en escuela primaria, etc. En la práctica, incluye observación Cursos de alta calidad, intercambio de experiencias docentes en el aula, etc. Después de cinco días de formación y estudio serios, he ganado mucho. Ahora resumo mi experiencia de la siguiente manera:
1. Aprende y actualiza continuamente la estructura de conocimientos.
Para esta capacitación, una destacada maestra de la Escuela Secundaria Shanghang No. 1 fue invitada a darnos una clase de pronunciación y entonación. Su explicación detallada de cada fonema y su demostración clara y precisa me hicieron recordarlo en mi mente. . Me permitió estandarizar aún más mi pronunciación. Sabemos que los estudiantes de primaria tienen fuertes habilidades de imitación y nuestros maestros deben demostrar con precisión para permitir que los estudiantes pronuncien correctamente. Las exigencias de la enseñanza imponen requisitos cada vez más altos en cuanto al habla, la pronunciación, la entonación, las habilidades de enseñanza y otros niveles de los profesores. Nosotros, los profesores, necesitamos escuchar más grabaciones, practicar más y mejorar constantemente nuestra calidad profesional. No podemos dormirnos en los laureles y quedarnos quietos. Al mismo tiempo, debemos aprender más sobre nuevos conceptos en educación y enseñanza y actualizar constantemente los conceptos educativos. Por lo tanto, esta formación también ha contribuido a atraer nuevas ideas. Más importante aún, debemos seguir fortaleciendo nuestro propio aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente en la educación y el trabajo docente del futuro.
2. Mejorar continuamente los métodos de enseñanza y formar tu propio estilo de enseñanza.
Durante la capacitación, el maestro Qiu Ting compartió muchas buenas prácticas con nosotros, como enseñar letras, enseñar canciones, etc. El método de enseñanza del maestro Qiu es muy animado y vívido, y los estudiantes lo adoran profundamente. Se lograron buenos resultados docentes. Tenemos mucha experiencia docente de la que podemos aprender, pero no la copiamos mecánicamente. Tenemos que elegir el método que se adapte a nuestros alumnos, aprender de las fortalezas de los demás y compensar nuestras propias deficiencias. Por lo tanto, creo que como maestro, usted debe aprender y adaptar las prácticas exitosas de otros de acuerdo con la situación real. Debe reflexionar con frecuencia, ajustarse con frecuencia y explorar métodos de enseñanza que se adapten a usted y a sus alumnos, para formar su propio yo. propio estilo de enseñanza y sirven para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
En resumen, estoy muy agradecido a la Escuela de Formación de Profesores por brindar tan buena oportunidad de aprendizaje a nuestros profesores de inglés de primaria en el condado.
De hecho, esta formación me ha beneficiado mucho personalmente. Me ha permitido aprender más sobre pronunciación, entonación, habilidades de enseñanza, etc., y también ha absorbido muchos métodos y teorías educativos nuevos. En el futuro trabajo educativo y docente, debemos acumular constantemente experiencias, fortalecer el aprendizaje y esforzarnos por ser un excelente profesor de inglés en la escuela primaria. Diario de formación en inglés 4
Esta formación es de corta duración, pero su impacto es de gran alcance. De hecho, cada formación es preciosa para mí. Sólo ampliando los horizontes y comunicándose se puede enriquecer y mejorar y aprender sin saber lo que falta. Fue un gran honor escuchar las maravillosas conferencias impartidas por cuatro profesores.
La conferencia del profesor Jiang nos hizo comprender mejor la importancia de aclarar los objetivos de enseñanza de la escuela primaria y cómo formularlos mejor. El riguroso estilo de discurso del profesor Jiang me conmovió mucho. Como profesor joven, necesito actualizar nuevos conceptos educativos y aclarar el papel de los profesores. Estudiar teorías educativas y orientar la práctica docente de acuerdo con las teorías educativas correspondientes. Mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Participar activamente en la docencia y la investigación científica para potenciar las capacidades de innovación. Aproveche las oportunidades de aprendizaje y esfuércese por mejorar los estándares profesionales
La conferencia del profesor Zheng nos permite comprender qué es la observación en el aula y comprender que los profesores deben analizar y reflexionar sobre sus propios comportamientos docentes para mejorar sus estándares de enseñanza. .. , los profesores obtienen información de múltiples fuentes. Es una fuente importante para que los profesores obtengan conocimientos prácticos y también es la forma básica para que los profesores recopilen información de los estudiantes, analicen la eficacia de los métodos de enseñanza y comprendan las conductas de enseñanza y aprendizaje.
El profesor Liu compartió con nosotros su experiencia en la redacción de ensayos y escuchó el intercambio del profesor Liu Meifang. Siento profundamente por qué no puedo escribir artículos de alta calidad. Porque no hay mucha acumulación, porque la sedimentación no es profunda. El maestro Liu Meifang dijo que a los estudiantes se les debe dar un recipiente con agua y el maestro debe tener un balde de agua. Recuerdo esta frase profundamente en mi corazón y la pondré en práctica.
La conferencia del profesor Hu compartió con nosotros en detalle cómo cultivar los hábitos de los estudiantes de primaria. Los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de escucha, buenos hábitos de habla, buenos hábitos de lectura y buenos hábitos de escritura. Combinando su propia experiencia docente en los cuatro aspectos de escuchar, hablar, leer y escribir, compartió con usted en detalle cómo cultivar los hábitos de aprendizaje de inglés de los estudiantes. Entendamos que los buenos hábitos de aprendizaje del inglés no se dan de forma natural, sino que se forman a través del cultivo consciente. Los estudiantes de primaria aprenden inglés principalmente a través de la enseñanza en el aula. Por tanto, el desarrollo de buenos hábitos de aprendizaje del inglés depende principalmente de los profesores. Los profesores deben conceder gran importancia al cultivo de buenos hábitos de estudio y prestar atención a formar a los estudiantes de manera planificada, paso a paso y estricta en las actividades docentes diarias.
Aunque el tiempo de aprendizaje fue muy corto, fue lo que más me impactó en el corazón. Me sentí emocionado y tranquilo. Como profesor joven y profesor de inglés de primera línea, sentí la carga sobre mí. A través de esta capacitación, la carga es más pesada, trabajaré más duro, seré diligente en el pensamiento, bueno en el análisis en la educación y la enseñanza futuras, ¡y me convertiré en un excelente profesor de inglés lo antes posible! Diario de formación en inglés 5
Estas vacaciones de verano, tuve la suerte de participar en la formación en línea de inglés de la escuela primaria provincial y me beneficié mucho. Aunque el tiempo de formación es corto, creo que tendrá un profundo impacto en cada uno de nuestros estudiantes. A través de este estudio, creo que mi nivel de enseñanza y mi filosofía de enseñanza han mejorado en cierta medida; tengo una nueva comprensión de cómo dar una clase de inglés efectiva, también tengo nuevos estándares sobre cómo ser un buen profesor.
Las conferencias del profesor Qian Zhiliang se pronunciaron con un lenguaje humorístico y ejemplos vívidos. Después de escuchar esta conferencia, entendí que las diferencias entre estudiantes individuales siempre son inevitables. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza futuro, puedo "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", relajar adecuadamente los requisitos para cada estudiante y tratar estas dificultades de aprendizaje. con una actitud inclusiva. Las clases o conferencias del maestro especial Shen Feng son de lo que nuestros maestros de primera línea están ansiosos por aprender. En la conferencia "Cómo dar una buena clase", el concepto de "tres cualidades en una lección" me dio una nueva comprensión de las conferencias, lo que me hizo darme cuenta de que en el pasado solo estaba "escuchando" las conferencias y debería Piense en estos temas en conferencias futuras: ¿Cómo se debe llevar a cabo esta clase? ¿Por qué esta clase se imparte así? ¿De qué otra manera puedo tomar esta clase? Sólo pensando más pueden estallar chispas de sabiduría.
En los 10 excelentes ejemplos de lecciones, no solo experimenté la gracia de estos destacados maestros en clase, sino que también aprendí cómo enseñar y evaluar las lecciones de la mano de expertos. La calidad y el profesionalismo mostrados por cada maestro en clase son obvios para todos, incluyendo voz y entonación pura, estilo de enseñanza natural y amigable, lenguaje contagioso, sólidas habilidades de enseñanza y comprensión del aula y los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes bajo la guía. de los docentes son dignos de nuestro estudio. Sólo si eres bueno aprendiendo podrás crear un aula maravillosa.
Cuando viajamos tres juntos, debemos ser mi maestro. También aprendí mucho de mis compañeros de estudios. En cada discusión grupal y en las publicaciones y respuestas, aprendí qué tipo de dificultades tienen todos en el trabajo. Todos siempre ofrecieron sugerencias y sugerencias para las preguntas planteadas. Realmente me permitió experimentar que "todos echan leña al fuego y las llamas están". alto" ". Sólo a través de más intercambios podremos enriquecernos.
“Cómo ser un buen docente” es un tema eterno entre los docentes. También entendemos el peso y la responsabilidad de la profesión docente. "Si quieres darles a los estudiantes un cuenco de agua, tú mismo debes tener un balde de agua". Por lo tanto, primero debemos mejorar nuestro nivel profesional, continuar absorbiendo excelentes teorías y métodos educativos y estudiar seriamente el arte de enseñar. Combine lo aprendido con la situación real de los estudiantes y contribuya conjuntamente al futuro de los estudiantes. Sólo el aprendizaje continuo es el camino para que los profesores crezcan; sólo pensando en los estudiantes es un profesor feliz. Diario de formación en inglés 6
Del 23 al 25 de octubre de 20xx, tuve la suerte de participar en la Reunión Nacional de Observación de la Enseñanza de Chino en Escuelas Primarias. Durante estos tres días limitados, escuché las clases demostrativas de profesores destacados y los maravillosos informes de profesores expertos. El diseño de enseñanza innovador, el proceso de enseñanza eficiente y las sólidas habilidades básicas de enseñanza de los profesores me dejaron una profunda impresión y aprendí mucho de ellos. En esta actividad de observación docente, los profesores prestaron atención a la aplicación de nuevos conceptos curriculares en la enseñanza en el aula; se centraron en cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar integralmente el conocimiento en la vida real; diseñaron los vínculos de enseñanza para que fueran entrelazados y estratificados, etc. Lo cual me dejó muy impresionado. A continuación relataré mi experiencia al participar en este estudio de la siguiente manera:
1. El maestro manejó los materiales didácticos con habilidad.
En esta clase de observación, los profesores famosos utilizaron diferentes métodos para hacer que los materiales didácticos sean científicos, guiando a los estudiantes paso a paso, para que puedan aprender conocimientos en un ambiente agradable. Aquí, la clase del profesor Dong Jian es muy impresionante. A través de su rico lenguaje corporal y su fuerte capacidad de imitación, adoptó el método de enseñanza de historias, utilizando historias interesantes cercanas a la vida de los estudiantes para estimular el interés de los estudiantes en la lectura en inglés. Utilizó a los estudiantes para adivinar historias, historias de cooperación entre maestros y estudiantes y doblaje de historias. y discutir historias para enseñar y simplificar nuevos conocimientos. Desarrolló la capacidad de pensamiento y la capacidad lingüística de los estudiantes. Logró el buen efecto de aprender aprendiendo y divirtiéndose mientras aprende.
2. Las habilidades básicas del profesor son sólidas.
Cada profesor habla con fluidez y tiene una pronunciación precisa. Se puede observar que el dominio del inglés de todos los profesores es alto, lo que también es un requisito previo para la enseñanza del inglés. Además, los profesores también demostraron sus habilidades estandarizadas de escritura en inglés, sus magníficas habilidades con las figuras de palitos y sus talentos multifacéticos para cantar y actuar. Aquí, la clase del profesor Tian Xiangjun todavía permanece en mi memoria. Utiliza canciones para enseñar, imparte nuevos conocimientos con un inglés fluido, expresiones humorísticas y una escritura exquisita en la pizarra. Toda la lección tiene un enfoque más que solo cantar. Deje que los estudiantes aprendan a cantar y aprendan a cantar.
3. Utilizar eficazmente estrategias de interrogatorio.
Esta clase de observación se centró principalmente en la lectura de ejemplos de lecciones y cada profesor utilizó técnicas de preguntas. A través del diseño intencionado de preguntas, a los estudiantes se les hacen preguntas y se les guía hacia el entorno de enseñanza creado, lo que les permite explorar conocimientos y descubrir nuevos conocimientos con preguntas. Mejorar la capacidad de aprendizaje independiente y la capacidad de expresión del lenguaje de los estudiantes, y ejercitar el inglés oral de los estudiantes. Al mismo tiempo, las tareas docentes también se pueden completar sin problemas. La enseñanza y el aprendizaje se combinan hábilmente.
A través de esta clase de observación, aprendí mucho. Al mismo tiempo, también reflexioné sobre mi enseñanza habitual y también pensé en varias preguntas, cómo hacer que los estudiantes realmente se enamoren del inglés. Sobre cómo captar a todos los estudiantes, cómo diseñar aulas, etc., espero resolver problemas, continuar progresando e innovando y mejorar gradualmente el nivel de enseñanza en futuros estudios y prácticas. Diario de formación en inglés 7
Del 28 de julio al 3 de agosto, se llevó a cabo una formación para profesores de escuela primaria de siete días de duración en la Escuela de Formación de Profesores del condado de Huitong. Profesores de varias escuelas se reunieron para aprender unos de otros. Otros dos profesores y yo tuvimos el honor de participar en la formación de inglés de la escuela primaria como representantes de la escuela primaria Suyu Hope. Aunque el tiempo de formación fue corto, me benefició mucho. Las siguientes son algunas de mis ideas sobre esta capacitación. Ahora las comparto contigo, espero que puedas darme más consejos.
Las personas que nos dieron la clase de capacitación esta vez fueron el Maestro Liang y el Maestro Yang, quienes estaban todos en la escuela primaria. El profesor Liang nos habló de la enseñanza en el aula. Enséñenos cómo organizar la enseñanza de inglés en las aulas de las escuelas primarias e introduzca muchos métodos, como el uso del lenguaje para regular el comportamiento de los estudiantes, el calentamiento antes de clase, la creación de material didáctico, etc. El lenguaje sencillo e interesante del profesor Liang es muy contagioso. El profesor Yang nos explicó la "Interpretación de los nuevos estándares del plan de estudios de inglés de la escuela primaria". Analizó principalmente los cambios en los materiales didácticos y nos enseñó cómo captar los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, lo que me dio una comprensión más profunda. los nuevos materiales didácticos. Después de escuchar sus clases, siento que debo hacer lo siguiente en el futuro:
1. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y mejorar continuamente la calidad profesional.
Para afrontar los desafíos del nuevo plan de estudios, debo establecer el concepto de aprendizaje permanente, actualizar constantemente los conocimientos, fortalecer la conciencia del aprendizaje y vivir y aprender hasta la vejez. Hoy en día, los tiempos avanzan rápidamente. Ya no conviene depender de una pizarra, una tiza y un libro para entrar al aula. Debemos utilizar diversas actividades e imágenes para enriquecer nuestra actividad docente. Si el profesor quiere darles a los alumnos un cuenco de agua, debe tener un balde de agua. Por lo tanto, debemos vivir hasta que seamos viejos, aprender hasta que seamos viejos, mantenernos al día y progresar continuamente.
2. Es necesario combinar la situación real de los estudiantes, aprovechar al máximo los métodos de enseñanza y formar su propio estilo de enseñanza.
Los profesores han participado en muchas formaciones de diversas formas, pero cada vez sienten que hay poca practicidad y lo que los profesores enseñan no es útil. Mientras tanto, los profesores ignoran la realidad de los estudiantes y los objetos de la educación son diferentes. Los profesores que participan en la formación deben utilizar de manera flexible los métodos de enseñanza de acuerdo con sus alumnos y, en última instancia, formar su propio estilo de enseñanza.
3. Dominar las rutinas de enseñanza y ser bueno resumiendo los contenidos y métodos de aprendizaje.
Para mejorar el desempeño docente, los docentes deben hacer un buen trabajo en las actividades docentes habituales, como la redacción de textos y la aprobación. Al mismo tiempo, los profesores deben ser buenos para resumir el conocimiento y ayudar a los estudiantes a ordenar sus ideas para que tengan una comprensión general del conocimiento.
"El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial." Sin experimentar un frío que te hela los huesos, ¿cómo puedes saber lo difícil que es tener éxito? Un trabajo duro, una cosecha. Necesito aprender a adaptarme a la situación actual y necesito perfeccionarme para mejorar. Trabajaré más duro en el futuro. ;