Informe de trabajo e informe de integridad del jardín de infantes
Se puede decir que el informe de trabajo es el informe resumido del informe de trabajo. En los jardines de infancia también se exigen informes de trabajo. ¿Cómo redactar un informe de trabajo y un informe de integridad de jardín de infantes? A continuación se muestra el informe de trabajo y un informe de integridad de jardín de infantes que compilé para usted.
Informe de trabajo de jardín de infantes e Informe de integridad 1
En este año escolar, bajo el liderazgo correcto de los líderes de la Oficina de Educación del Condado y con los esfuerzos conjuntos del equipo de liderazgo de jardín de infantes y todo el personal del jardín de infantes, estamos trabajando para lograr los objetivos laborales generales establecidos del jardín de infantes, basados en el desarrollo original del jardín de infantes, buscando la verdad y el pragmatismo, haciendo intentos audaces, trabajando juntos en las buenas y en las malas, y trabajando juntos para completar con éxito el Plan de trabajo educativo y docente para este año escolar. Hay avances, reflexiones y deficiencias en el trabajo Para que el trabajo futuro sea mejor que el de años anteriores, el trabajo de este año escolar se resume a continuación:
1. Pensamientos correctos, encontrar la posición correcta, y ayudar al director a hacer un buen trabajo
Durante este año escolar, participé activamente en el estudio de la teoría política, estudié el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el espíritu de los "Tres". "Representa", participé activamente en la educación del concepto socialista de honor y deshonra, y siempre me exigí ser un militante destacado del partido, teniendo en cuenta que con el propósito de servir al pueblo debemos tener presente los "Ocho Honores y Ocho Desgracias" y mejorar constantemente nuestra conciencia política y nuestro nivel ideológico. Amar la educación preescolar, cumplir con las responsabilidades laborales, ser estricto consigo mismo y unir a los camaradas. Entre los miembros del equipo debemos dividir el trabajo independientemente de la familia, intercambiar lo que necesitamos y ayudar conjuntamente al director a realizar diversas tareas en todo el parque en el trabajo a cargo, debemos utilizar la gestión de red jerárquica para realizarla; trabajo de gestión de la educación y la enseñanza, a fin de llevar a cabo investigación y desarrollo. La idea de trabajo de "promover la educación" mejora la calidad de la educación preescolar y mejora el crecimiento profesional de los maestros con la idea de desarrollo sostenible "orientada a las personas", de esta manera. garantizar la mejora constante de la calidad de la educación preescolar y el desarrollo integral y armonioso de los niños.
2. Establecer y mejorar la red de gestión e implementar una gestión jerárquica.
La calidad de la enseñanza infantil está estrechamente relacionada con la gestión docente. Para mejorar el sistema de gestión de la enseñanza, aprovechar plenamente los recursos clave de talento docente, establecer una red de gestión e implementar una gestión jerárquica. Al comienzo del período se lleva a cabo una reunión de líderes de equipos de enseñanza e investigación, en la que se requiere que los líderes de los equipos de enseñanza e investigación revisen los planes semanales de cada clase, el director de cuidado infantil organiza a los maestros para que asistan a clases todas las semanas, revisen las lecciones, revisen; los registros de conferencias de los maestros y las notas de reflexión docente, e inspeccionar periódicamente los planes de lecciones y las notas educativas al final de cada mes. Trabajo, *** discutirá el enfoque del trabajo el próximo mes; Estas gestiones se basan en la idea de desarrollo sostenible "orientado a las personas" como punto de partida, y tienen como objetivo final mejorar el crecimiento profesional de los docentes. La gestión científica, estandarizada y humanista brinda a los docentes un espacio amplio para su desarrollo y estimula su subjetividad e iniciativa subjetiva, haciendo así que la educación y la enseñanza funcionen de manera ordenada y eficiente.
En tercer lugar, utilizar la formación del profesorado como punto de partida y la docencia y la investigación científica como plataforma para impulsar el crecimiento profesional del equipo docente.
La mayoría de los profesores de nuestro jardín de infancia son profesores profesionales, pero la calidad profesional y el nivel profesional de los profesores son desiguales. Para mejorar la calidad profesional y las habilidades profesionales de los profesores, cooperamos activamente con la formación de profesores. departamento para organizar razonablemente a los maestros para que participen en educación continua y capacitación laboral. Al mismo tiempo, llevamos a cabo activamente actividades de investigación científica educativa, lo que requiere que los docentes se unan, encuentren temas, hagan planes y realicen investigaciones juntos, formando una buena situación en la que lo viejo lidera a lo nuevo, los fuertes lideran a los débiles, los profesores trabajan juntos y los profesores progresan juntos. En el otoño de 2005, se completaron 9 proyectos y se otorgaron 2 primeros premios, 5 segundos premios y 1 tercer premio por logros destacados. En la primavera de 2006, se completaron 7 proyectos.
Con el fin de que los docentes puedan lograr un crecimiento profesional, realizamos diferentes actividades de formación profesional, como clases abiertas, clases de observación, clases de evaluación, clases de selección por concurso, etc., y adoptamos el método del "auto". -evaluación" y "evaluación por pares" en el proceso de evaluación del curso. El método guía a los profesores a reflexionar, cuestionar, discutir y analizar, guiándolos así de manera decidida a cambiar sus conceptos educativos, métodos educativos y estrategias educativas, de la práctica a la teoría. mejora, de "docentes basados en la experiencia" a "docentes reflexivos" y "investigadores científicos" ¿Tipo de docente? Al participar en la competencia de cursos de alta calidad de la ciudad, sobre la base de la escucha y evaluación simultánea de las clases por parte de maestros destacados, guié personalmente a los maestros participantes a analizar conjuntamente las opiniones y sugerencias de los maestros, aprender formas educativas y estrategias educativas avanzadas y razonables, y plenamente Aproveche al máximo sus propias fortalezas docentes y resalte sus características personales de enseñanza, y tómese la molestia de brindar orientación una y otra vez. Las 4 últimas actividades docentes seleccionadas obtuvieron 2 primeros y segundos premios de la ciudad. En 2005, la actividad "Cerámica de arcilla interesante" ganó el primer premio en el Concurso de currículo de jardines de la provincia de Henan.
Informe de trabajo del jardín de infantes e informe de integridad, parte 2
El tiempo vuela tan rápido En un abrir y cerrar de ojos, he estado trabajando como director durante tres años completos. El jardín de infantes ha entrado gradualmente en la normalidad desde la nada. En la actualidad, nuestro jardín de infancia tiene 303 niños y 19 profesores. Los fondos para el jardín de infancia se han solicitado al gobierno todos los años desde el principio, y ahora básicamente pueden cubrir las instalaciones, el equipo y los salarios del personal.
1. Dirigir jardines de infancia de acuerdo con la ley y establecer jardines de infancia con moralidad
Dirigir jardines de infancia de acuerdo con la ley es un requisito de los tiempos para el desarrollo de la educación, y es También la necesidad de desarrollar jardines de infancia. En el proceso de administrar el jardín de infantes, establecí la idea de administrar el jardín de infantes de acuerdo con la ley. Para mejorar continuamente mi propia calidad, siempre protejo los intereses del jardín de infantes con conciencia legal, para tener la ley. en mente y actuar de acuerdo con la ley. Construir un jardín con moralidad es una creencia en la que insisto. Como director, nos esforzamos por convencer a los demás con virtud y regular nuestras propias palabras y acciones en todo momento. Hacer cosas prácticas para los profesores y el personal y centrarse en el desarrollo del jardín de infantes. En 2014, el nivel del condado aprobó la "Práctica y exploración de la creación de un entorno de apoyo para cultivar la capacidad de expresión oral de los niños" de nuestro jardín de infantes. del plan de estudios, quedó plenamente demostrado El encanto moral personal de los maestros mejora el cultivo moral del personal docente y sienta una buena base para el desarrollo permanente de los niños.
2. Defender la democracia y una gestión cuidadosa
Poner a las personas en primer lugar y hacer el mejor uso de sus talentos es la estrategia de gestión que propongo. En el proceso de gestión democrática, me concentro en aprovechar al máximo el potencial y la sabiduría del personal de todos los niveles. Celebro reuniones periódicas entre docentes cada semana para escuchar las opiniones y sugerencias de los docentes cada año escolar, recopilo "oro"; ideas" y realizar trabajos de "propuestas" entre los maestros y el personal. Cada semestre se llevan a cabo reuniones de padres para escuchar las sugerencias y sugerencias de los padres para el desarrollo del jardín de infantes. Con base en opiniones y necesidades de los diferentes niveles, se realizan ajustes oportunos, seguimiento y enriquecimiento de los planes y medidas de desarrollo del jardín infantil. Por lo general, podemos centrarnos en comprender las dificultades y necesidades de los docentes en sus vidas y trabajos, y comprender las necesidades e ideas del desarrollo profesional docente en todos los niveles. Utilice su propia experiencia para ayudarlos a analizar los problemas y equilibrar la relación entre la vida y el trabajo. Con su propio entusiasmo laboral y actitud positiva, influyó y estimuló el entusiasmo de todo el equipo, creó un ambiente de desarrollo armonioso para el estudio, el trabajo y la vida de los profesores y el personal, y gradualmente formó un equipo con alta dedicación, alta efectividad en el combate. y una fuerte cohesión.
3. El liderazgo curricular profundiza en la primera línea
El director es el líder de la gestión del plan de estudios del jardín de infantes. Analicé los recursos curriculares del jardín de infantes en función del desarrollo y las necesidades reales del jardín de infantes. Y gradualmente formó un plan de implementación del plan de estudios relativamente estable y bien estructurado que es adecuado para este parque. Ha creado un entorno basado en el plan de estudios. A menudo puede profundizar en la primera línea de la enseñanza y hacer sugerencias para diversas tareas. profundizar en la clase para observar las actividades docentes de los maestros y hacer comentarios oportunos para liderar el desarrollo del plan de estudios de jardín de infantes y la mejora del profesionalismo de los maestros. Al mismo tiempo, establecemos temas de investigación basados en los problemas existentes en la implementación del currículo, siempre prestamos atención a la dinámica de la investigación especial, guiamos a los maestros para que organicen e implementen el currículo de manera efectiva y cultivamos y mejoramos sus capacidades de ejecución del currículo.
IV.Cultivar a los docentes y centrarse en la connotación
La formación y el desarrollo de los docentes es un proyecto clave en nuestro plan de desarrollo de tres años. Este año escolar, he mejorado continuamente el plan de evaluación docente y las reglas de evaluación, fortalecido la gestión del equipo docente principal y gradualmente destaqué la columna vertebral de los docentes principales en el desarrollo de los jardines de infancia. Hemos intensificado los esfuerzos en la capacitación por niveles: se han seleccionado maestros para participar en clases municipales clave de capacitación docente, se ha capacitado a maestros con entre 1 y 5 años de experiencia docente y se ha desarrollado un plan de emparejamiento maestro-aprendiz para garantizar la implementación. del plan de estudios. A través de la capacitación en el jardín de infantes, se ha creado una plataforma para el desarrollo profesional para maestros de diferentes niveles. Este año, las pinturas de cinco niños de nuestro jardín de infantes se publicaron en el periódico del condado de Shaoxing, logrando un gran avance en la publicación de trabajos.
5. Integridad y autodisciplina y divulgación de los asuntos del jardín de infancia.
La integridad y la autodisciplina son tareas a largo plazo y también son la garantía fundamental para el desarrollo de los jardines de infancia. Puedo exigirme estrictamente según las exigencias del comité del buró del partido y aceptar conscientemente la supervisión de las masas. Se harán esfuerzos para crear un buen ambiente para un gobierno limpio, implementar la divulgación pública de los asuntos del jardín e implementar los asuntos importantes después de que sean aprobados por la reunión de maestros. También insisto en divulgar el uso de diversos fondos, los proyectos de evaluación y los resultados de las evaluaciones, como la compra de equipos de enseñanza y el mantenimiento de las instalaciones, se discuten y aprueban en las reuniones de maestros sobre las actividades importantes del jardín de infantes y se publica la información sobre los premios; tablón de anuncios y esforzarnos por ser democráticos, justos y abiertos.
6. Dirección de los esfuerzos
Este año es el primer año de implementación del plan de acción preescolar de tres años. La primavera de la educación infantil realmente se acerca y la importancia. de la educación de la primera infancia a todos los sectores de la sociedad ha alcanzado un nuevo nivel. En el futuro, mi trabajo se basará en la base existente para estudiar en profundidad el concepto de reforma curricular, clasificar la experiencia de gestión de cursos y mejorar aún más la capacidad de dirigir cursos bajo la guía de temas a nivel del condado; la experiencia práctica de pintar cursos característicos y formar resultados de investigación científica que puedan promoverse; fortalecer la formación del personal docente, aumentar la intensidad de la formación jerárquica y formar un equipo de alta calidad para explorar más y hacer un buen uso de los padres; recursos, incorporarlos a los recursos curriculares y mejorar la sinergia de las familias; continuar liderando a todos los profesores y el personal para que hagan un buen trabajo brindando educación con los pies en la tierra, sirviendo con entusiasmo a todos los padres y promoviendo el desarrollo armonioso de los jardines de infantes;
El Centro de Cuidado Infantil XX Town tiene buenas perspectivas de desarrollo. La clave para poder pasar un año escolar seguro es el apoyo y ayuda de los líderes superiores, así como el apoyo sincero de los líderes y maestros presentes, los cuales. refleja Se ha basado en la sabiduría colectiva de todos los profesores y el personal y en los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal. Continuaré trabajando duro y aprovecharé el plan de acción preescolar trienal como una oportunidad para impulsar el desarrollo sano y armonioso de toda la educación preescolar XX. ¡Gracias a todos! Informe de trabajo de jardín de infantes y Informe de integridad Parte 3
Estimados líderes y maestros, ¡hola a todos!
Primero que nada, quiero decir que soy una persona afortunada. Me preocupa, algunas personas me ayudan, algunas personas me brindan apoyo y otras me envían calidez. ¡Estas personas son ustedes, mis líderes y colegas! ¡Hoy estoy lleno de gratitud y les expreso mi más sincero agradecimiento! /p>
Agosto de 2014 fue un punto de inflexión en mi vida. Fui nombrado subdirector del jardín de infancia de la ciudad de Li. Como asistente del director, asumí la pesada carga de la logística y perseguí el objetivo de trabajar duro y ser un buen estudiante. persona diligente. La creencia inmutable de ?, con la confianza y las expectativas de los líderes y de todos los maestros, las responsabilidades que asumo no han cambiado, el ritmo de vida ocupado y satisfactorio no ha cambiado, el amor por la vida y el entusiasmo por el trabajo no han cambiado. Todavía estoy duro y satisfecho, cansado pero feliz, disfrutando de la belleza de la dedicación silenciosa. Para avanzar de manera más constante y rápida, ahora resumiré el trabajo que he realizado de la siguiente manera.
1. Buscar la verdad y ser pragmático, integridad y autodisciplina
Como miembro del Partido Comunista de China, siempre me he adherido al estudio de la teoría política, he dado gran importancia a la integración de la teoría con la práctica, he seguido el ritmo Con los tiempos, avancé con los tiempos y me esforcé por ejercer *** en mis pensamientos y acciones. Debemos desempeñar el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del Partido Comunista, resistir todo tipo de erosión perjudicial y mejorar su capacidad para resistir la corrosión y la corrosión. degeneración. En el trabajo, doy el ejemplo, busco la verdad en los hechos, soy leal a mis deberes y amo mi trabajo en la vida, soy amable con los demás, me trato con honestidad, influyo e infecto a las personas con acciones prácticas, me esfuerzo por crear una sociedad; ambiente de trabajo unido y progresista, y he establecido una relación profunda con mis colegas. Deben dar activamente un buen ejemplo a profesores y estudiantes en términos de pensamientos, discursos, comportamientos, etc.
2. Estar dispuesto a contribuir, ser honesto y dedicado.
El trabajo de logística es trivial y complicado Sin espíritu de dedicación, honestidad y dedicación, es difícil ser competente. Por lo tanto, establecemos activamente un sentido de responsabilidad, llevamos adelante un espíritu altamente responsable, buscamos conscientemente altos estándares, medidas estrictas, somos realistas en el trabajo, hacemos lo mejor que podemos y cumplimos con nuestras responsabilidades. Aunque el trabajo es un poco amargo y agotador, el. niños Las necesidades de los maestros y los maestros son la dirección del trabajo logístico. Construir puentes y allanar el camino para la educación y el personal docente y servir a los profesores y al personal no es solo mi compromiso de servir a los maestros y estudiantes, sino también una responsabilidad.
Como subdirector encargado del trabajo de logística, aunque no tiene todo que hacer todos los días, todavía está lleno de quehaceres y asuntos complicados. Siempre hay trabajo que hacer y cosas en las que estar ocupado. Pero nunca negocié delante del director ni me quejé delante de los profesores. En cambio, tomé la iniciativa de resolver problemas para el director, crear un buen ambiente de aprendizaje, vida y trabajo para profesores y estudiantes, y salvaguardar el desarrollo. de la escuela.
Cada verano, el jardín de infantes tiene que llevar a cabo el mantenimiento y mantenimiento del edificio escolar y la compra de suministros para el cuidado infantil, especialmente el verano pasado, la mejora de la seguridad del edificio de nuestro complejo de jardín de infantes, el suavizado del patio de juegos, la renovación de puertas y ventanas, y la tubería del baño. Se han llevado a cabo renovaciones, etc. en los últimos dos años. Durante varios meses, el director Jin y yo trabajamos desde el amanecer hasta el anochecer todos los días para supervisar estrictamente la calidad del proyecto. Durante este período, participé en la formulación de planes y la determinación de medidas de principio a fin, lo que ahorró mucho mano de obra, recursos materiales y financieros, y completé la tarea con alta calidad y cantidad. Además, se requiere una gestión financiera estricta.
Por un lado, la política de cobros de los superiores se implementa estrictamente y los cobros arbitrarios se detienen por completo. Por otro lado, los diversos gastos de la escuela se implementan estrictamente de acuerdo con el presupuesto, y los gastos importantes son discutidos y decididos por el consejo administrativo. Al tiempo que fortalece la gestión del sistema, también se complementa con la gestión emocional, a fin de lograr indulgencia, rigor y relajación en el trabajo de gestión. Siento que la escuela es un hogar y cada miembro de nosotros debería preocuparse por ella y amarla.
En los últimos tiempos, para el desarrollo de la escuela, bajo el liderazgo de los líderes del Centro de Educación y Gestión y el director Jin, hemos llevado a cabo muchas reuniones con el gobierno municipal de Li, la Oficina de Gestión de Tierras y el vecindario. Los comités, los grupos de aldeanos y los aldeanos involucrados negociamos asuntos de adquisición de tierras e hicimos un trabajo duro y meticuloso. También nos pusimos en contacto con los líderes de la Sección de Infraestructura de la Comisión de Educación y en repetidas ocasiones inspeccionamos, estudiamos y comparamos varias parcelas, colocando un terreno. base sólida para la reubicación final del jardín de infantes de la ciudad de Li.
Para garantizar que los activos fijos en el parque no se pierdan y garantizar el buen progreso del trabajo educativo, también limpio los activos fijos con regularidad y establezco una cuenta de activos fijos y un registro de propiedad. , que son utilizados regularmente por la clase La propiedad se contará antes del inicio de cada semestre y se entregará al maestro de la clase. Al final del semestre, la propiedad se limpiará y verificará antes de ser entregada a la escuela. para su custodia. Al mismo tiempo, los equipos y utensilios deben revisarse, inspeccionarse periódicamente y repararse de manera oportuna para garantizar un uso seguro. Aunque muchas instalaciones de la escuela son relativamente nuevas, las fallas son inevitables. Por ejemplo, grifos en inodoros y lavabos, luces y ventiladores en las aulas y algunos equipos audiovisuales como grabadoras y computadoras. Renunciamos a nuestro tiempo de descanso para reparar estas instalaciones y equipos nosotros mismos. Aunque fue un trabajo duro, le ahorró mucho dinero a la escuela. Me siento muy feliz de ver a profesores y estudiantes utilizando estas instalaciones y equipos con normalidad. Además, estoy dispuesto a aceptar las tareas laborales que me asigne temporalmente la dirección, ya sea dentro o fuera de mi trabajo, y completarlas con seriedad, mostrando la conciencia política y el excelente carácter que debe tener un miembro destacado del Partido Comunista. el papel vanguardista y ejemplar de los militantes del partido.
3. Enseñar y educar a las personas, siendo un modelo a seguir para los demás.
En el complicado trabajo administrativo, también me desempeñé como trabajo de educación sanitaria para la promoción de primer año. Soy plenamente consciente de que todavía existe una cierta brecha entre los maestros profesionales de jardín de infantes y yo. Insisto en trabajar duro para aprender nuevos estándares curriculares y nuevas teorías educativas, estudiar los materiales didácticos detenidamente y consultar humildemente con maestros experimentados y destacados. A menudo hablo con mis colegas. Me comunico y participo activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela y en las actividades de estudio. En mi tiempo libre, también escribo artículos didácticos y planes de lecciones, esforzándome por inyectar nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.
IV. Cambiar de rol y progresar continuamente
Lo sé como directivo, desde el nivel teórico hasta la capacidad práctica, desde el profesionalismo hasta las habilidades empresariales, desde el amplio conocimiento hasta los buenos hábitos de estudio y Los métodos deben enriquecerse y actualizarse constantemente para mantener el pensamiento y la conciencia avanzados. Por lo tanto, doy gran importancia a la mejora general de mi propia calidad y trabajo duro para adquirir conocimientos de gestión logística. A menudo pienso que, como subdirector, debo posicionarme con precisión, ser asistente del director, trabajar mano a mano con mis colegas y ayudar cuando los maestros tienen problemas. No es lo que el director quiere que haga, sino lo que hago. Puedo hacer activamente por el jardín de infancia Qué hacer
El tiempo vuela y, sin darme cuenta, medio año pasa tranquilamente en lo ordinario y pacífico, sin dejar logros impresionantes ni hazañas sorprendentes, y no me atrevo a decir eso. Lo logré, por mucho que haya pagado, mi trabajo es ordinario, pero es satisfactorio; la fuerza del individuo es pequeña, pero la fuerza del equipo es enorme. Creo: Dios recompensa el trabajo duro con mis esfuerzos. , con el apoyo de los líderes para mí Gracias a la cuidadosa guía de mi trabajo, el apoyo de los maestros a mi trabajo y el hecho de que tenemos un excelente equipo cooperativo, usaré esto como motivación para trabajar más diligentemente, seguir aprendiendo y ¡Sigue progresando!