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Plan de actividades del grupo de interés de lectura de escuela primaria 2017

Las actividades de los grupos de interés de la escuela son una medida importante para promover integralmente una educación de calidad, mejorar aún más el nivel educativo de la escuela y cultivar las fortalezas individuales de los estudiantes. Esto juega un papel importante en la expansión de la capacidad práctica y práctica de los estudiantes. talento. A continuación se muestra el contenido que presenté para el plan de actividades del grupo de interés de lectura de la escuela primaria de 2017. ¡Espero que puedan obtener algo!

Plan de actividades del grupo de interés de lectura de la escuela primaria de 2017 (1)

1. Propósito de la actividad:

Enriquecer la vida cultural del campus, mejorar el nivel de apreciación literaria de los estudiantes y cultivar el interés de los estudiantes por la escritura. De acuerdo con los arreglos escolares, se estableció especialmente un grupo de interés extracurricular de apreciación de la lectura para cuarto grado.

2. Contenido de la actividad:

Cada grupo llevará a cabo una variedad de actividades literarias, incluyendo recitar poemas antiguos, comentar obras literarias, apreciar obras famosas y guiar a los estudiantes en la lectura y apreciar obras famosas.

3. Público objetivo:

Alumnos de cada promoción de cuarto grado.

4. Horario de la actividad:

Primera clase el miércoles por la mañana

5. Lugar de la actividad:

Aula de esta clase

6. Principales medidas:

1. Orientar a los niños a la lectura: Competir con quién lee más y esforzarse por convertirse en un pequeño aficionado a los libros.

2. Saber cooperar, colaborar en grupos de lectura para leer y crear, y organizar que los alumnos lean y escriban libremente fuera de clase.

3. Juegue algunos juegos positivos y beneficiosos para enriquecer la experiencia de los estudiantes, lograr el éxito, sentirse felices, combinar el aprendizaje con actividades y permitir que los estudiantes aprendan a través de la diversión.

4. Anime a los estudiantes a recitar más, acumular más, innovar más, aprender a apreciar obras famosas y utilizar algunas buenas palabras y oraciones.

Plan de actividades de los grupos de interés de lectura de primaria 2017 (2)

1. Propósito y significado:

La realización de grupos de interés de lectura es promover de manera integral la educación de calidad. de los estudiantes de la escuela primaria y mejorar la escuela A nivel de funcionamiento escolar, es una medida importante para mejorar la calidad general de los estudiantes de la escuela primaria y cultivar la personalidad y la experiencia de los estudiantes. Este semestre enriquecemos la vida extracurricular de los estudiantes, ampliamos su espacio práctico, les damos el derecho a elegir, permitimos que cada estudiante disfrute de la alegría del éxito y verdaderamente servimos al desarrollo de los estudiantes.

2. Contenido de la actividad:

Este grupo realizará una variedad de actividades de lectura y escritura. Utilizar el tiempo designado los lunes y jueves por la tarde para leer libros extraescolares en la sala de lectura; Pida a los miembros del grupo que escriban notas de lectura e ideas, y se llevan a cabo actividades de intercambio periódicas para seleccionar notas destacadas. Continuaremos implementando el sistema de doble selección durante la implementación de los grupos de interés: antes de la actividad, el grupo de lectura selecciona los libros de lectura en función de las características de cada estudiante, y al mismo tiempo anima a los estudiantes a elegir los libros que necesitan en función de sus propias fortalezas, especialmente sus intereses. Con la ayuda de profesores, aprende a leer, aprende a analizar y domina métodos para crear obras verdaderamente tuyas.

3. Horario y lugar de la actividad:

La última clase todos los lunes y jueves por la tarde, horario de actividades extraescolares, biblioteca en el tercer piso.

IV.Disposiciones específicas:

(1) Primera semana: lectura gratuita y tutorías puntuales.

(2) Semanas 2 a 3: Lee cuentos e historias de hadas. Primero lee libremente y luego concéntrate en apreciar las obras maestras.

(3) Semanas 4 a 6: Lee libros de historias de celebridades, primero lee libremente y luego concéntrate en apreciar las obras maestras.

4) Semanas 7 a 9: Lee literatura y libros de cuentos, primero lee libremente y luego concéntrate en apreciar las obras maestras.

(5) Semanas 10 a 15: Realizar actividades de estudio de literatura y apreciación de composición, y seleccionar obras destacadas de este grado.

5. Métodos y medidas de implementación:

Para evitar la aleatoriedad y la ceguera de los grupos de interés, nos adheriremos al sistema de gestión "seis fijos":

El plan de estudios de ciertas actividades, basado en una comprensión integral de los intereses y especialidades de los estudiantes, combinado con la situación real de la escuela, organiza cursos para grupos de interés

En segundo lugar, establece los objetivos de las actividades y apunta a algunas significativas; libros, y los maestros los organizarán cuando sea posible Organizar algunas competencias para que los estudiantes participen;

Tres horarios de actividad fijos, las actividades extracurriculares semanales son horarios de actividad fijos;

Cuarto contenido de actividad fijo, cada uno la actividad del grupo de interés debe seguir estrictamente el plan de actividades; cinco tutores establecidos;

Sexto, establezca detalles específicos:

1. Anime a los niños a leer más libros extracurriculares: compita con quién lee más y Esfuérzate por convertirte en un pequeño fanático de los libros.

2. Una reunión de intercambio de lectura una vez por semana.

3. Crear notas de lectura de los estudiantes (extractos).

4. Anime a los estudiantes a recitar más, acumular más, aprender a apreciar obras famosas y utilizar un lenguaje y vocabulario elegantes para expresar sus pensamientos y sentimientos.

5. Realizar actividades de competencia lectora en el momento oportuno.

Plan de actividades del grupo de interés de lectura de escuela primaria 2017 (3)

El objetivo general de la enseñanza de la lectura es aumentar la cantidad de lectura, ampliar el área de lectura, estimular el amor por la lectura y mejorar la comprensión. , y fortalecer la calidad de la lectura?.

Objetivos específicos:

1. Cultivar la conciencia y la capacidad lectora de los estudiantes. Se pueden lograr grandes avances en el tiempo, la forma, la velocidad, el método, el contenido y otros aspectos de la lectura;

2. Cultivar buenos hábitos de lectura en los estudiantes. Al leer, no sólo hay que "leer", sino también "vomitar". Utilice una variedad de métodos para guiar a los estudiantes a obtener una variedad de información y experiencias únicas, y promover el potencial de lectura y la expresión del lenguaje de los estudiantes durante la comunicación.

3. Cultivar el nivel intelectual de los estudiantes. Mientras obtenemos una rica acumulación de lenguaje, podemos cultivar el sentido del lenguaje, desarrollar el pensamiento, mejorar el nivel de pensamiento y mejorar el nivel de aprendizaje de diversas materias.

4. Ampliar el conocimiento de los estudiantes, se debe prestar especial atención a ampliar el conocimiento de las ciencias naturales y ayudarlos a formar la epistemología científica y la cosmovisión.

5. Considerar la "enseñanza de la lectura" como un medio importante para mejorar la calidad de la enseñanza de los docentes. Los profesores utilizan la lectura para convertirse en los mejores compañeros de aprendizaje, los mejores inspiradores y organizadores de los estudiantes.

6. “Composición” y “lectura” se funden y complementan, convirtiéndose en el mejor soporte y combinación para profundizar y optimizar el experimento de reforma curricular.

Gestión de la enseñanza de la lectura:

Hacer un buen trabajo en la gestión de la enseñanza de la lectura. Organizar específicamente la enseñanza de la lectura y realizar concursos de lectura de forma regular e irregular. Movilizar a los estudiantes para que traigan materiales de lectura. Organizar un grupo de lectura, clasificar y examinar los materiales de lectura, indicar el número de palabras leídas, el tiempo de lectura, proponer tareas de lectura y registrar el estado lector de los estudiantes.

Los estudiantes deben hacer lo siguiente en lectura:

Requisitos de lectura:

1. Designe un "plan de lectura para este semestre" para usted (puede discutirlo con padres y completar las tareas asignadas con la ayuda y orientación del profesor)

2. Proporcionar materiales de lectura al grupo, y puedes proponer una o dos preguntas de lectura. Lograr el máximo disfrute de los materiales de lectura.

3. Participar activamente en diversas actividades como intercambios de temas de lectura y pruebas de calidad de lectura en las escuelas y clases.

Velocidad de lectura:

Se recomienda leer en voz alta, no menos de 50 a 60 palabras por minuto.

Contenido de lectura:

Leer lecturas sencillas de literatura y lenguaje, como cuentos de hadas, canciones infantiles, fábulas y cuentos; leer algunas lecturas de matemáticas naturales y sociales; : ""Cien mil porqués" para niños pequeños y libros ilustrados y de texto relacionados), también puede elegir algunos "libros de audio" adecuados para estudiantes.

Métodos de lectura:

Fomentar la lectura presencial como complemento y la lectura extraescolar como método principal.

Forma de organización de la lectura:

Organiza grupos de lectura, y los niveles de lectura dentro de los grupos se complementan entre sí. Cada grupo debe seleccionar un líder de equipo que será responsable de supervisar y gestionar el progreso de lectura del grupo.