Plan de actividades para padres e hijos para niños pequeños
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, necesitamos formular un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades puede aclarar una dirección general para una actividad. ¿Cómo debemos desarrollar un plan de actividades? Los siguientes son artículos de muestra sobre planes de actividades para padres e hijos para niños pequeños (6 artículos seleccionados) que recopilé para usted. Espero que puedan ayudarlo. Plan de actividades para padres e hijos para niños pequeños 1
Objetivos de la actividad:
Cultivar la coordinación ojo-mano, la flexibilidad de los dedos y la coordinación de los niños.
1. Fruit Baby
Materiales: cada persona imprime en un trozo de papel una manzana y tiras de papel rojas y amarillas.
Enfoque de orientación: niños pequeños: guíe a los niños para que usen el pulgar y el índice para intentar rasgar el papel y pegarlo.
Padres: guíen a los niños a rasgar y hacer bolitas de papel correctamente.
2. Jugar con plastilina
Materiales: arcilla roja, amarilla y azul, varios modelos de animales
Enfoque orientativo: niños pequeños——
1. Observe la capacidad del niño para presionar el barro y los moldes de animales con fuerza.
2. Observa con qué color de barro les gusta jugar a tus hijos.
Padres -
1. ¿Pueden preguntarle a su hijo qué tipo de animal es?
2. Fomentar el uso de diferentes moldes para prensar a los animales.
3. Enhebrar cuentas
Materiales: cuentas de diferentes tamaños, cordones de zapatos, cuerdas delgadas
Enfoque de orientación: niños pequeños——
1. ¿De quién es el collar más largo?
2. Llévalo de buen humor.
Padres -
1. Deja que tus hijos elijan su color favorito.
2. Guíe a los niños a ensartar cuentas según las instrucciones de los adultos.
3. Preguntar al niño ¿qué color lleva? ¿Qué forma? ¿A quien?
4. Juega con bloques de construcción.
Materiales: bloques de construcción de diferentes tamaños y colores vivos.
Enfoque de orientación: anime a los niños a usar gráficos para construir algo.
Después de que el niño construye el edificio, ¿los padres saben qué ha construido el niño y qué gráficos son?
5. Emparejamiento
Colocación de materiales: pequeños animales de diferentes tamaños y colores vivos.
Enfoque de orientación: niños pequeños: pida a los niños que envíen los animales a casa.
Padres: animen a sus hijos a intentar hablar sobre qué animales enviar a casa.
Actividad grupal: Mariquita de siete estrellas.
Objetivo: Cultivar la capacidad de coordinación mano-ojo de los niños y poder darles cosas a las mariquitas de manera flexible.
Materiales: Mariquita de siete estrellas, cuchara, diez frijoles, una cesta pequeña (una por mano)
Puntos orientativos:
1. Conoce el insecto mariquita de siete estrellas.
2. ¿Cuenta cuantos agujeros tiene? ¿Cuántos frijoles te dará el maestro?
3. Pide a los niños que utilicen una cuchara para darle las judías a la mariquita.
¿Observar cómo el niño recoge los frijoles con una cuchara?
¿Cómo repartir diez frijoles? ¿Por qué? Plan 2 de actividades entre padres e hijos para niños pequeños
Propósito de las actividades entre padres e hijos:
1. Mejorar la comunicación con los padres, promover nuevos conceptos de educación y de los niños entre los padres, y dejar que los padres comprenden el comportamiento de sus hijos en el jardín de infantes, comprenden la situación de vida y aprendizaje del jardín de infantes, comprenden el trabajo educativo y docente del jardín de infantes y pueden cooperar activamente para lograr la interacción en el hogar.
2. Mejorar las emociones entre padres e hijos, y estimular el entusiasmo y el interés de niños y padres para participar activamente en los juegos entre padres e hijos.
3. Cultivar a los niños para que se expresen con valentía frente a los adultos.
Proceso de actividad entre padres e hijos:
Discurso del maestro:
En primer lugar, en nombre de los dos maestros de la clase primaria (1), quisiera Nos gustaría dar la bienvenida a todos los padres y agradecerles por su participación en la clase. Nos gustaría expresarles nuestra sincera gratitud y cálida bienvenida por tomarse el tiempo de su apretada agenda para participar en este evento para padres e hijos. Hoy podemos reunirnos porque el hilo rojo de los niños nos atraviesa. Son los niños los que nos hacen conocer, los niños que nos conectan estrechamente y los niños que nos permiten tener los mismos objetivos educativos.
Han pasado tres meses desde que comenzaron las clases. Sé que a muchos padres les gustaría saber cómo les va a sus hijos en sus estudios y en su vida durante estos días. El objetivo principal de nuestra actividad entre padres e hijos de hoy también es: Espero que ustedes, padres, cooperen aún más con los maestros, fortalezcan la conexión entre nosotros, se comuniquen entre sí sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes y en el hogar, y participen activamente en la educación de sus hijos. actividades docentes y gestión educativa. En una palabra, es "todo es para los niños". Este es un punto de partida fundamental de nuestra educación. Primero, echemos un vistazo a las habilidades que los niños han aprendido desde que comenzaron la escuela.
Repaso de actividades:
1. Juegos con los dedos
"Diez dedos son realmente interesantes", "Finger Ballad", "Counting Song" y "Little One"
2.Canciones infantiles
"La canción de la boca" "Los pedazos vuelan como mariposas"
3.Canciones
"Manitas trepan" " "Dos "Orejas", "Mimi Gatita", "Canción del Pulgar" y "Perrito Flor"
2. Actividades para padres e hijos
Actividad 1: Canción infantil "Cola" Grass"
Objetivos de la actividad:
1. Me gusta esta interesante canción infantil y estoy dispuesto a leerla mientras la interpreto.
2. Comprender las canciones infantiles basadas en la relación similar entre la hierba y la cola de cachorro.
3. Aprender previamente la canción infantil "Tail Grass", percibir la rima de la canción infantil y estar dispuesto a expresarse frente a los adultos.
Preparación de la actividad:
presentación ppt (un trozo de hierba de cola de perro, un cachorro); un conjunto de títeres de dedo (cachorro y hierba de cola de perro), cola de perro real Un puñado; de pasto; grabación de canciones infantiles
Proceso de la actividad:
1. Conecta las actividades del juego musical reseñado "Perrito Flor"
1. La Florecita; El perro terminó de comer Huesos de Carne y quería salir a caminar. Caminó y caminó.
2. El cachorro pensó: ¿Cómo se ve esta hierba? Miró a izquierda y derecha, pero no pudo verla. Saltó sobre una piedra grande, pero aún no podía entenderlo. ¿Los niños conocen ese tipo de pasto? ¿Qué tipo de pasto es?
3. También recogí un puñado de pasto como este. ¿Cómo se ve en un cachorro? ¡Sí! Observas con tanta atención. Esta hierba es muy parecida a la cola de un cachorro, por eso la hierba tiene un nombre interesante llamado perro - (el niño continúa diciendo hierba de cola)
2. Aprende la canción infantil "Hierba de cola de perro"
1. El cachorro estaba tan feliz que cantó una canción infantil con Xiaocao. El nombre de la canción infantil era "Tail Grass". ¿Cómo se llama la canción infantil?
2. ¿Escuchemos atentamente lo que se dice en las canciones infantiles?
(1) ¿Cómo se llama la canción infantil?
(2) ¿Qué escuchaste en las canciones infantiles?
(3) Los niños escucharon con mucha atención, escuchemos de nuevo.
3. Análisis de canciones infantiles
(1) ¿A quién le gusta más mover la cola? ¿Cómo mueven la cola los cachorros? Aprendamos juntos.
(2) Los niños aprendieron de manera muy divertida, recitamos las canciones infantiles y las interpretamos al mismo tiempo.
(3) ¿Quién aprenderá a ser cachorro y cómo?
(4) El cachorro se desempeñó muy bien y Xiaocao también aprendió bien. Actuemos de nuevo. ¿Quién movió la cola primero?
(5) ¿Qué más les gusta a los cachorros de sus colas? Aprendamos juntos.
(6) ¿Quién viene a aprender?
(7) Actuamos mientras recitamos canciones infantiles.
(8) El cachorro está tan feliz que sacude la cola y la riza. ¿Qué pasa con la hierba?
(9) Al final, ¿en qué se convirtió?
(10) Los niños actuaron muy bien. Recitamos canciones infantiles juntos y actuamos al mismo tiempo.
4. Interpretar canciones infantiles en diferentes roles.
(1) Quiero hacer el papel de un cachorro, ¿quién será Xiaocao? ¿Quién movió la cola primero? ¿Quién vuelve a mover la cola? (Consejo: cuando el cachorro habla, Xiaocao debe observar atentamente y aprender con atención después de un tiempo).
(2) Los maestros y los niños intercambian roles e interpretan canciones infantiles.
(3) Pida a los niños que actúen individualmente frente al grupo.
3. Los niños operan títeres de dedo para interpretar canciones infantiles
1. Puppy y Xiaocao ven que nuestras manitas son muy diestras y quieren jugar con tus dedos. ¿Estás dispuesto? ? Luego, coloque un títere de dedo de cachorro en el dedo índice de esta mano (lo demuestra el maestro) y un títere de pasto en el dedo índice de la otra mano.
(1) Juego independiente de los niños. En la última oración, guíe a los niños para que junte el dedo índice del títere de hierba y el dedo índice de la otra mano.
(2) Los niños se desempeñaron muy bien, ¿lo hacemos de nuevo?
4. Los padres quedaron atónitos por la maravillosa actuación de los niños. Rápidamente fueron a enseñar a sus padres y dejaron que todos actuaran juntos.
5. El cachorro hoy está muy feliz y quiere jugar con nosotros, pero ahora tiene que descansar, de lo contrario quedará exhausto. ¡Niños, por favor envíen al cachorro y a Xiaocao a casa primero! También hacemos una pausa y volvemos a jugar más tarde.
Actividad 2: Juego musical para padres e hijos "Bump"
Objetivos de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por participar en juegos musicales y experimentar el juego con sus hijos. padre Emociones felices para el juego cooperativo de mamá.
2. Cultivar el sentido del ritmo musical y la capacidad de cooperación de los niños.
3. Ser capaz de escuchar instrucciones y realizar las acciones correspondientes, y jugar juegos rítmicamente con la música.
Preparación de la actividad: los niños con la cinta musical "Pengpeng" han aprendido inicialmente a jugar este juego
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por los juegos.
1. El cachorro y Xiaocao se lo estaban pasando genial. Me tocaron y yo te toqué, jugando al "toque". ¡Busquemos también buenos amigos para probarlo juntos!
2. Analiza la canción
(1) ¿En cuántas frases se divide esta canción? ¿Cómo realizar la primera frase? ¿Cómo realizar la segunda frase? ¿Cómo actuar al hacer preguntas? ¿Qué pasa cuando lo tocas?
(2) Realicémoslo nuevamente de acuerdo con la solicitud de ahora.
(3) Además de tocarnos nariz con nariz, ¿dónde más podemos tocarnos?
(4) Escucha mis instrucciones y escucha la interpretación musical. ¡Al tocar, sé gentil y no lastimes a tus buenos amigos!
(5) ¡Qué bien se lo pasaron los niños! Volvamos a encontrarnos con un amigo.
3. ¿A quién más quieres conocer? Me pregunto si mamá y papá lo habrán aprendido. ¿Quién quiere invitar a mamá a charlar?
4. ¡Parece que los padres también quieren jugar con sus hijos! ¡Escuchemos la música e invitemos!
5. Lleva a tus padres contigo a cantar, caminar y aplaudir. Recuerda pararte cara a cara con tus padres cuando cantes el segundo "toque", y luego los niños preguntarán "dónde tocar". ?" Escúchame el comando para iniciar el juego.
6. Nos divertimos mucho hoy. Ahora tenemos que jugar un juego tranquilo con nuestros padres.
Actividad 3: Producción artística entre padres e hijos: "Pintar con pegamento de semillas"
Objetivos de la actividad:
1 Compartir la diversión de la producción entre padres e hijos hablando. y haciendo.
2. Aprenda a hacer pegatinas de semillas para estimular el interés de los niños por las pegatinas.
3. Desarrollar los movimientos finos de los dedos de los niños y cultivar su persistencia en hacer las cosas.
Preparación de la actividad: un plato para cada grupo de frijoles rojos, frijoles mungos, soja y otras semillas, 5-6 rollos de cinta adhesiva de doble cara para cada grupo, algo de papel de dibujo y dos modelos de pinturas
Proceso de la actividad:
1. Enseñe a los niños pequeños a conocer varias semillas
El otoño es una temporada de cosecha Muchas cosas se cosechan en otoño. frijoles en la mesa. Mamá y papá también podrían pedirles a los niños que los nombren.
2. Presenta el método para hacer pinturas con pasta de semillas
1. Estas semillas no solo se pueden plantar en el suelo para que echen raíces y broten, sino que también se pueden convertir en hermosas fotos. Hoy lo vamos a hacer con nuestros hijos. Levántate y pruébalo.
2. Primero, pida a padres e hijos que elijan juntos una imagen favorita.
3. Pide a los padres que peguen cinta adhesiva de doble cara dentro del contorno dibujado.
4. Habla con tu hijo para elegir las semillas que le gusten, pégalas uniformemente (pégalas a lo largo del contorno dibujado) y decóralas formando un hermoso cuadro. (Es mejor dejar que los niños completen la tarea de pegar).
3. Convierta la pintura de pegar semillas en un tablero de exhibición para que todos disfruten.
Las actividades para padres e hijos de hoy terminaron. Ya sea que esté satisfecho con nuestras actividades o no, ¡bríndenos sus valiosas opiniones y permítanos trabajar con usted para trabajar duro por el crecimiento saludable de su bebé! ¡Gracias a todos por participar! Plan de actividades entre padres e hijos 3 para niños pequeños
Intención de diseño
Desde la antigüedad, la nación china ha tenido la virtud tradicional de ser servicial y devolver la bondad. En los últimos años, muchos niños. Son niños únicos, y sus familias El cariño por los niños les hace dar por sentado el cuidado de otras personas y solo saben pedirla frente a la ayuda de otras personas, ni siquiera dicen "gracias", por eso nuestros grupos de clases pequeños y pequeños. Pensé en utilizar el "Día de Acción de Gracias" occidental para llevar a cabo la actividad entre padres e hijos "Día de Acción de Gracias" "Gracias a mí, crece el amor verdadero". ¡desde temprana edad estar agradecidos con sus padres y estar agradecidos con todos los que los cuidan y ayudan! ¡Afronta la vida futura con un corazón agradecido!
Nombre de la actividad:
Gracias a ti y a mí, los verdaderos sentimientos crecen
Objetivos de la actividad
1. Comprender preliminarmente el origen del Día de Acción de Gracias.
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2. Cultivar la gratitud desde temprana edad y tener un corazón agradecido desde temprana edad
Proceso de actividad
1. Preparación temprana. : (11 de noviembre al 11 de noviembre 23 de noviembre): Nota: Hora de inscripción: 14 de noviembre - 21 de noviembre
1. Cada miembro del grupo de grado emitirá un cartel grande para informar a los padres y a los niños. El cartel incluye la hora y el lugar. , contenido, etc.
2. Cada miembro del grupo de nivel selecciona el anfitrión
3. El anfitrión prepara el script de alojamiento
4. Preparar. el formulario de registro y el plan Lugar
2. Proceso de la actividad: (Plato de frutas)
1. El anfitrión presenta el origen del Día de Acción de Gracias
2. Padres e hijos toman juntos un plato de frutas
3. Ceremonia de premiación
4. Fin del evento
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1. Propósito de la actividad:
1. Para enriquecer la vida en el campus, cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas, desarrollar la confianza en sí mismos y experimentar la alegría del éxito. .
2. Cultivar el espíritu de trabajo en equipo y la competitividad de los niños y encarnar el estilo competitivo de unidad y cooperación.
3. Potenciar la comunicación emocional entre padres e hijos y construir una plataforma para la comunicación mutua entre familias y escuelas.
2. Participantes:
Todos los niños de primer grado y sus padres
3. Hora y lugar del evento:
Primer grado: 10 En la tarde del 13 de marzo
Lugar: Cancha de baloncesto
IV Responsable del evento:
Árbitro: XX Anfitrión: XX División del recinto: XX. Preparación del equipo: XX
5. Actividades:
1. Lanzamiento y recepción de bádminton: Padres y niños trabajan en parejas Dentro de la distancia prescrita de 3 metros, uno lanza la pelota y la otra. otro atrapa la pelota de tenis de mesa con un marco, un grupo de 5 pelotas, 10 grupos por clase, ganará la clase que tenga más pelotas de bádminton en el marco.
2. Salto doble de un minuto: padres y alumnos salto doble al mismo tiempo, 20 grupos por clase, los padres sacuden la cuerda, el número de saltos acumulados en un minuto, la clase con más saltos gana.
3. Concurso de bolos:
Hay 6 botellas colocadas en un lado del campo. Los jugadores hacen rodar la pelota frente a la línea prescrita a 6 metros de cada botella. derribado vale 1 punto; Cada concursante (estudiante y padre) tiene una oportunidad de hacer rodar la pelota. Las puntuaciones de los 10 grupos de familias se suman a la puntuación total de la clase. clasificado en primer lugar;
4. Carrera de relevos con regate
El juego se lleva a cabo en forma de relevo frontal, con los estudiantes de un lado y los padres del otro. Primero, después de que la primera persona escuche la orden, dribla hacia el lado opuesto. Los padres reciben el balón después de la línea y comienzan de nuevo (si hay una salida en falso). Luego agregan 5 segundos), y así sucesivamente hasta completar el juego. Los 10 grupos de familias de cada clase se clasifican según el tiempo total invertido, y aquellos con el menor número ocupan el primer lugar.
6. Premio Diseño
El primer lugar de cada actividad obtendrá 3 puntos, el segundo lugar obtendrá 1 punto, se suman las cuatro actividades y el primer y segundo premio serán premiados respectivamente. Plan 5 de actividades entre padres e hijos para niños pequeños
Ideología rectora:
Guiados por las "Directrices para la educación infantil (ensayo)", ponemos la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud primero, y respetarlas De acuerdo con las leyes del crecimiento y desarrollo, organizamos científicamente a los niños para que realicen una variedad de actividades deportivas, cultivamos el interés de los niños por las actividades deportivas, les permitimos participar en ejercicios físicos de forma autónoma y consciente, y coordinamos el desarrollo de los movimientos de los niños para que puedan alcanzar el desarrollo armonioso de su alma y mente. A través de interesantes deportes entre padres e hijos, se cultiva a los niños para que se unan feliz y conscientemente a las filas de los deportes, logrando el propósito de la aptitud física.
Propósito de la actividad:
A través de la reunión deportiva entre padres e hijos, implementaremos aún más el objetivo del proyecto de nuestro jardín de infantes de "confiar en las actividades entre padres e hijos para transformar los métodos de crianza". , con la participación conjunta de niños, padres y maestros. A continuación, mejorar la relación entre padres e hijos, maestros y estudiantes, alentar a los padres a prestar atención al cultivo de los intereses deportivos y las habilidades deportivas básicas de los niños y orientar a los padres para brindarles más oportunidades a los niños. hacer ejercicio, aprender a apreciar y alentar a los niños, y permitir que los niños obtengan experiencias exitosas en actuaciones audaces. Al mismo tiempo, también aumenta el interés de los niños por las actividades deportivas, lo que les permite aumentar su confianza en sí mismos en las competiciones, no tener miedo de las dificultades o reveses y tratar correctamente la victoria o la derrota para cultivar la buena calidad psicológica y la capacidad de los niños; unirse y cooperar, cumplir con las reglas de actividad y mejorar su conciencia de autoprotección desde una edad temprana. Cultivar el sentido de competencia de los niños, mejorar su condición física y permitir que los niños disfruten de la felicidad que brindan las actividades deportivas.
Tema de la actividad:
Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz
Hora de la actividad:
27 de marzo de 20xx, mañana 80:30 (clase grande), 3:00 pm (clase pequeña, clase media)
Lugar de la actividad:
Lugar de la actividad de jardín de infantes
Proceso de la actividad:
1. Admisión de atletas
Método de admisión: Cada clase ingresa con el acompañamiento del Equipo de Tambores y Gong del Estuario del Río Amarillo.
Lema de entrada: Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz.
El director y los representantes de los padres (clase de primer año) dieron discursos.
2. Elementos de la actividad
(1) Competición de tira y afloja entre padres e hijos en clase pequeña
Preparación de la actividad: una cuerda grande.
Normas: Participan juntos padres, niños y profesores de las clases de 1º de Primaria y 2º de Primaria***. Divididos en dos grupos, al mejor de tres partidos.
(2) Llevar agua
Preparación de la actividad
1. Varios vasos, agua
2. Equilibrar las barras transversales sobre 4 pequeños puentes , Varios obstáculos
Cómo jugar: Los niños y los padres se dividen en cuatro equipos iguales. El padre que ocupa el primer lugar en cada equipo llevará al niño en su espalda (el niño sostiene un vaso lleno de agua). ) para sortear los obstáculos y cruzar el pequeño puente. Cuando llegue al final, deje el vaso de agua y luego el niño regresa de la ruta original y choca los cinco con el segundo niño. El segundo niño y el padre pasan. con las manos vacías, y luego el niño regresa con un vaso lleno de agua y se lo pasa al siguiente niño. Proceder en orden, gana el equipo que complete primero.
(3) Carrera de relevos de baloncesto (Clase 2)
Cómo se juega: divididos en cuatro grupos (7 niños en cada grupo, 7 padres)
1 , primero deje que el primer niño de los cuatro niños lance la pelota y corra.
2. El niño pasa la pelota al padre, y luego el padre lleva la pelota al punto de partida y se la pasa al siguiente niño.
3. El grupo que termine primero ganará.
(4) Journey of Life (Grado 1)
Objetivos de la actividad:
Experimentar los sentimientos de cada uno después de la interacción de los personajes, mejorar la relación entre padres e hijos; y aprender a confiar unos en otros; los niños recuerdan a los padres las siguientes tareas a través del lenguaje para promover el desarrollo del lenguaje de los niños.
Preparación de la actividad:
(1) Venda de ojos, disposición del lugar (colocar diferentes obstáculos).
(2) Dividir en cinco grupos y cada clase tiene 5 niños y madres para participar en el juego.
(3) Cada grupo y clase tiene un niño y una madre para participar.
Cómo realizar la actividad:
Los padres se tapan los ojos y los niños toman las manos de los padres y los llevan a trepar por la colchoneta de gimnasia y caminar sobre la barra de equilibrio. y luego los padres le quitan las vendas. Luego los niños y los padres se enfrentan para pellizcar la pelota y llegar a la meta. El primero en llegar gana. Tenga en cuenta que durante la carrera de obstáculos, los padres no pueden quitarse la venda. Solo pueden ayudar al niño a completar el proceso con su lenguaje y movimientos corporales. Finalmente, el padre se quita la venda.
(5) Dos personas están ocupadas regateando con tres piernas (clase de segundo año)
Cómo realizar la actividad: toda la clase de niños se divide en 4 grupos y cada grupo envía un par de padres e hijos para participar en la competencia. Antes del inicio de la competición, cuatro parejas de padres y niños se pararon en la línea de salida, usando correas para atar las piernas adyacentes de los niños y sus padres en preparación. Después de escuchar la orden, los padres y los niños sostienen la pelota en la línea de salida (solo una pelota a la vez), comienzan a correr juntos hacia adelante, llevan la pelota hasta el punto final y luego regresan al punto de partida, y el equipo repite esto. Grupo con más victorias por regate.
(Orientación para los padres: En casa, los padres también deben brindarles a sus hijos tantas oportunidades de ejercicio como sea posible. Si hay niños tímidos y tímidos, los padres deben hacer ejercicio con sus hijos y alentarlos a participar activamente. , para que los niños puedan estar más saludables.)
Nota: El anfitrión anuncia los elementos y las reglas del juego y utiliza un lenguaje motivador para alentar a los niños a participar activamente en varios juegos. Durante la competencia, el anfitrión. Incita a los niños a animar a sus compañeros y finalmente anuncia Se anunciarán los resultados del concurso y se distribuirán premios y premios a los ganadores. Plan de actividades para padres e hijos 6 para niños pequeños
1. Hora de la actividad:
20xx, x mes xx día
2. Ubicación de la actividad:
Jardín de infantes Gran área de juegos
3. Objetivos de la actividad:
1. A través de divertidos juegos para padres e hijos, experimente la diversión que brindan las actividades y mejore la relación con su familia.
2. Promover la comunicación y la comunicación entre padres y jardines de infancia, padres e hijos, y padres y padres.
3. Cultivar el espíritu de los niños para superar las dificultades y vencer junto con sus padres o compañeros.
4. Cultivar el interés de los niños por participar en actividades deportivas y experimentar el encanto de las actividades deportivas de primera mano.
4. Preparación de la actividad:
1. Notifique a papá y mamá que vengan al jardín de infantes para participar en las actividades entre padres e hijos.
2. Preparar los materiales necesarios para el juego.
3. Organizar el lugar del evento y preparar los premios.
5. Proceso de la actividad:
(1) Ceremonia de entrada de los atletas: reproducción de la "Marcha de los atletas"
(2) El anfitrión pronuncia un discurso de bienvenida. discurso principal.
(3) El anfitrión explica las precauciones.
(1) Vigile a su bebé durante las actividades para evitar que sufra daños.
(2) Respete las reglas del evento durante el evento.
(3) Por favor, no aglomeres durante el evento.
(4) ¡Los niños que se desempeñen bien en las actividades pueden recibir nuestros pequeños obsequios!
(4) El presentador introduce los nombres de varios juegos.
Juegos para padres e hijos en clases pequeñas:
Saltar y recoger caramelos
Objetivos:
1. Le gusta jugar con los profesores y compañeros
2. Aprender a saltar y recoger caramelos
3. Estimular el amor de los niños por sus familias
Preparación: una red hecha de cuerda, con los niños colgados it Tarjeta de caramelo favorito
Cómo jugar:
1. La maestra y la guardería levantan la red juntos y piden a los niños que se metan debajo de la red en grupos y salten para recoger golosinas.
2. Pida a los niños que observen y hablen sobre qué "dulces" eligieron.
3. Los niños entregan los "dulces" que han elegido a sus padres.
Caza de setas
Objetivo: Practicar saltos hacia adelante con ambos pies y desarrollar habilidades de coordinación.
Preparación: Se iguala el número de tocados de conejo y de niños, y ya están listas las setas rojas y blancas.
Cómo jugar:
1. La maestra se hace pasar por la Hermana Coneja y lleva al "conejito" a "recoger setas" juntos.
2. Dile a los niños que hay dos colores de "hongos" en el suelo. El "conejito" debe saltar para recoger los "hongos" y volver a decirle a su hermana de qué color son los "hongos". " ella eligió.
3. Deje que los niños pongan los "hongos" que recogieron en la canasta y los lleven a casa con sus familias.
Empujar un carrito
Objetivo: Entrenar la fuerza y el equilibrio de las extremidades superiores, y entrenar la percepción espacial.
Preparación: Varios trozos de cojines mullidos
Cómo jugar:
1. Deje que el niño se recueste sobre el cojín mullido con las manos en el suelo. un adulto sostiene los dos lados del niño. Haga que las piernas del niño queden boca abajo.
2. Cuatro familias juegan a este juego en grupo, y gana el que llegue primero a la meta.
(5) Después del juego, la maestra de jardín de infantes entrega premios a los niños y a los padres.