¿Quién puede enviarme vocabulario de alta frecuencia CET-4 y algunos materiales de prueba, la plantilla de composición de doce oraciones de Wang Changxi y patrones de oraciones comunes para la composición?

(I) Módulo de explicación del motivo

Actualmente, XX ha estado a la orden del día. Esto demuestra la teoría: nada es más valioso que XX

Está claro que (1). Si (2), como resultado, tus sueños se harán realidad. Por el contrario, si (3).

Nadie puede negar otro hecho que (4). No hay que buscar muy lejos para descubrir la verdad, al respecto que todos sabemos. (5). Ejercerá una profunda influencia sobre (6). Con referencia a mi punto de vista, creo que (7).

Notas:

1: La primera de XX Ventajas.

2: Apoya el enfoque de XX

3: No apoya el enfoque de XX

4: La segunda ventaja de XX

5: Dar ejemplos para demostrar la ventaja 2

6: Explique el impacto de la ventaja 3 de XX. El ensayo correspondiente que escribí el tercer día:

(I) Módulo de razón (2)

. p >

En los últimos años, XX ha provocado un acalorado debate sobre (1

Los factores para (2). En primer lugar, (3). Luego, llega el caso de que (). 4 ). Además, (5). Especialmente cuando (6). De hecho, estos puntos únicos se pueden recopilar para recordarle a la gente que (7). De esta manera, debemos comportarnos como (8). > (I) Módulo de razón (4)

Para la mayoría de nosotros hoy, (1) De arriba, podemos encontrar que las razones por las que (2)son las siguientes. Creo que la razón principal es (3). En segundo lugar, (4). La tercera razón, en realidad, es (5).

Por lo tanto, (7).

Notas:

(1) Actitudes y acciones de las personas hacia XX

(2) Resumen Actual. situación

(3)La primera razón

(4)La segunda razón

(5)La tercera razón

(6) Replantear las razones más importantes de la situación actual

(I) Módulo de razones (5)

Hoy en día escuchamos a menudo que (1). Es común que (2 ). ¿Se produce tal circunstancia a pesar de las protecciones sociales? Por un lado, (3). Por otro, (4). Es más, desde (5), es natural que (6).Resolver el problema no es fácil. todo, pero vale la pena intentarlo. Deberíamos hacer algo como (7) para mejorar la situación actual, y creo que todo será mejor en el futuro.

[Detalles]

(1) Plantear el tema

(2) Explicar la situación actual

(3) Razón uno

(4) Razón dos

(5) Razón 3

(6) Consecuencias de la razón 3

(7) Solución

Plantilla de escritura - composición gráfica

Es obvio en el gráfico/tabla que la tasa/número/cantidad de Y ha experimentado cambios dramáticos. Ha aumentado/crecido/disminuido considerablemente en los últimos años (a medida que X varía en el punto de). todos,... (la primera razón). Más importante aún,... (la segunda razón). Lo más importante de todo,... (la tercera razón). sucederá en un futuro próximo La tendencia descrita en el gráfico/tabla continuará durante bastante tiempo (si no se toman las medidas necesarias

Plantilla de escritura - composición del esquema

). 1. Puntos de vista opuestos

A. Algunas personas piensan que X es algo bueno y apoyan a X. ¿Por qué?

B. Algunas personas piensan que X es algo malo y se oponen a X. ¿Por qué?

C.

Mi opinión.

Algunas personas están a favor de la idea de hacer X. Señalan que la primera razón para apoyar X. También argumentan que hay otra razón para apoyar a X.

Sin embargo, otras personas se encuentran en un terreno diferente: consideran perjudicial hacer X. Señalan firmemente esa primera razón en contra de X. Un ejemplo puede dar los detalles de este argumento:

Hay algo de verdad en ambos argumentos, pero creo que las ventajas de X superan las desventajas, además de los efectos negativos antes mencionados que podría provocar. X también puede tener una desventaja.

2. Refutar el punto de vista

A. Una idea errónea.

B. No estoy de acuerdo.

Mucha gente sostiene que eso está mal. Al decir esto, se refieren a una explicación más detallada de esta idea. Un ejemplo que han presentado es ese. (Según una encuesta realizada por X a un grupo de Y, casi el 80% de ellos están de acuerdo o están influenciados por esta visión errónea).

Puede haber algún elemento de verdad en la creencia de estas personas, pero si lo consideramos en profundidad, no sentiremos reservas para concluir que es lo opuesto a la creencia falsa. Hay varias razones detrás de mi creencia (consulte el método de redacción argumentativa del ensayo de debate a continuación).

3． Fórmula del problema (fenómeno) social

A. Un problema o fenómeno social

B. Razones

C. Impacto en la sociedad y nuestras vidas

D. Cómo prevenirlo. (Si es un problema)

E. Previsiones prospectivas.

Hoy en día existe un problema social/económico/ambiental cada vez más grave (X se ha convertido cada vez más en una preocupación común del público). Según una encuesta, el contenido de la encuesta ilustra este fenómeno. (O un ejemplo).

Hay un par de razones que aumentan este problema/fenómeno. Consulte el método de redacción de ensayos argumentativos a continuación.

X ha causado un impacto sustancial en la sociedad y nuestra vida cotidiana, el cual se ha articulado en los siguientes aspectos se refiere al método de redacción del ensayo argumentativo.

Se supone que se deben tomar una docena de medidas para evitar que X nos cause más daño.

Basándome en las discusiones anteriores, puedo pronosticar fácilmente que cada vez más personas lo harán. ……..

Plantilla de ensayo argumentativo estilo debate 1

Algunas personas creen (discuten, reconocen, piensan) ese punto de vista 1. Pero otras personas adoptan el lado opuesto. Creo firmemente en ese punto de vista 2. En cuanto a mí, estoy de acuerdo con la primera/última idea. Hay una docena de razones detrás de mi creencia. En primer lugar, el argumento 1. Más importante aún, el argumento 2. El más importante de todos, el argumento. 3. En resumen, resuma el punto. Como estudiante universitario, se supone que debo expresar determinación O: Desde arriba, podemos predecir esa predicción.

Plantilla 2

La gente sostiene. diferentes puntos de vista sobre X. Algunas personas opinan que la opinión 1, mientras que otras señalan que la opinión 2. En lo que a mí respecta, la primera/última opinión tiene más peso

Por un lado, argumento 1.

Por otro lado, argumento 2.

Por último, pero no menos importante, argumento 3.

Para concluir, resuma el punto como estudiante universitario. , se supone que debo expresar determinación.

O Desde arriba, podemos predecir esa predicción

Plantilla 3

No hay consenso de opiniones entre las personas sobre esto. X (el foco del debate). Algunas personas son de la opinión 1, mientras que otras adoptan el lado opuesto y creen firmemente en la opinión 2. En lo que a mí respecta, la primera/última noción es preferible en muchos sentidos. Las razones son obvias.

En primer lugar, el argumento 1.

Además, Argumento 2.

Entre todas las evidencias que lo respaldan, una es la más sólida: el argumento 3.

Una conclusión natural de la discusión anterior es resumir el punto.