Gramática inglesa de la escuela secundaria: clasificación y mejora de la gramática inglesa de la escuela secundaria 19 explicaciones de las preguntas de la prueba de cláusulas objeto

"Revisión y mejora de la gramática inglesa de la escuela secundaria 19 preguntas explicativas de la cláusula objeto" fue compilada por Study Abroad English Group (www.liuxue86.com). Este contenido fue compilado el 12 de mayo. Si tiene alguna pregunta, contáctenos.

Clasificación de conocimientos: ¡describe y capta los puntos clave y las dificultades!

1. La cláusula que sirve como objeto en una oración se llama cláusula de objeto. Una cláusula de objeto puede ser el objeto de un verbo predicado o el objeto de una preposición. por ejemplo, dijo que era bueno dibujando. (objeto verbal)

Le pregunta cuánto tiempo lleva Mike deprimido (objeto verbal)

La señorita Zhang está enojada por lo que usted dijo. . (objeto de preposición)

2. Hay tres tipos de palabras introductorias para cláusulas objeto:

(1) Cláusulas objeto introducidas con que se utilizan principalmente para introducir cláusulas objeto en forma de oraciones y que se pueden omitir. por ejemplo, La radio dice que las nubes se levantarán más tarde.

Ella me dijo que le gustaría ir con nosotros.

(2) Utilice el pronombre conector cuál, qué, quién, etc. o cláusulas de objeto introducidas conectando adverbios como cómo, dónde, por qué, etc., las cláusulas son un orden de palabras declarativo

por ejemplo, ¿Podrías decirme qué te pasa? ?

Quiero saber cuándo comenzará.

(3) Las cláusulas de objeto introducidas por si o si se utilizan principalmente para guiar el significado de preguntas generales o seleccionar el significado de preguntas Las cláusulas también están en orden declarativo de palabras

por ejemplo, me pregunto si le has contado lo nuevo a Li Lei.

3. El tiempo de la cláusula objeto

(1) Cuando la cláusula principal está en tiempo presente, presente continuo o futuro, la cláusula subordinada puede estar en cualquier tiempo requerido. por ejemplo, quiero saber a qué hora se levantó esta mañana.

¿Me estás diciendo que no pararás hasta mañana?

(2) Cuando la cláusula principal haya pasado tiempo tenso, la cláusula debe usarse en tiempos relacionados con el pasado.

Por ejemplo, Preguntaron qué estaba haciendo Jean ahora.

Linda dijo que el tren se había ido.

(3) Cuando la cláusula expresa una verdad objetiva o Cuándo Al tratarse de fenómenos naturales, la cláusula objeto debe utilizar el tiempo presente.

por ejemplo, Lisa preguntó si la luz viaja más rápido que el sonido.

Polly dijo que no tener noticias es una buena noticia.

Nota: en general, si puede ser interoperable y si lo es. , con algunas excepciones.

1. Cuando una cláusula se usa como objeto de una preposición, solo se usa if en lugar de if

Por ejemplo, estamos hablando de si iremos al pinic .

2. Cuando la palabra introductoria se usa con el infinitivo o no del verbo, use solo si.

por ejemplo, Déjeme saber qué hacer a continuación.

¿Podrías decirme si vas o no?

3. If se usa para introducir la cláusula adverbial condicional, entonces si.

por ejemplo, no puedes trabajar el plan si no tienes la reunión.

Análisis del ejemplo: ¡aprenda haciendo inferencias de un ejemplo y aprenda más fácilmente!

1.El maestro preguntó a los estudiantes ________.

A. si estaban interesados ​​en los dinosaurios B. cuándo nació Albert Einstein

C. qué harían qué hacer con las computadoras D. cuántos árboles han plantado

Análisis: Las cláusulas subordinadas en la cláusula objeto deben mantener el orden de la declaración. La respuesta B se elimina primero. La cláusula principal generalmente está en tiempo pasado y la. La cláusula subordinada debe usarse en tiempos relacionados con el pasado. Indica, elimina las respuestas C y D. El if en la respuesta A significa si.

Deberías elegir A

2. ¿Podrías? ¿Dime _______?

A. ¿Qué te pasa? B. ¿Qué te pasa?

C. ¿Qué te pasa? D. ¿Qué te pasa?

Análisis: qué es una cláusula El tema de "¿Qué te pasa?" es una declaración en sí misma, por lo que se elimina A; la cláusula principal puede considerarse como una solicitud eufemística y es un tiempo pasado simple. entonces la respuesta B se puede eliminar; no hay necesidad de agregar el antes incorrecto, entonces esta pregunta se elige C.

3. Me pidió _______ que pudiera cantar la canción "My Heart will Go On". "

A. si B. clima C.qué D. eso

Análisis: esta oración debe elegir un pronombre relativo con significado interrogativo, así que elimine D; clima significa clima, según el significado de la oración, se debe elegir A.

4. Nuestro maestro nos dijo que la luna _________ alrededor de la tierra.

A. fue B. giró C.go D. vueltas

Análisis: La cláusula subordinada es una verdad objetiva, por lo que el tiempo de la cláusula subordinada no se ve afectado por la cláusula principal.

Debe seleccionarse D

5. No importa __________.

A.Si vendrás mañana.

B.Si pasarás o no el examen

C.Si vendrá a la reunión o no

D.Si vendrá a la reunión o no

Análisis: Respuestas a los incisos A y B En lugar de eliminar primero el orden de las palabras de la declaración, si no se puede usar con not. Por lo tanto, opción D para esta pregunta

6. No saben _______ que sus padres lo son.

A.eso B. qué C. por qué D. cuál

Análisis: qué significa ocupación, así que elige B.

7. Estoy seguro de que _______ dijiste que es verdad.

A. qué B. ese C. cuál D. quién

Análisis: Aplicar what según el significado de la oración y decir el contenido de lo que dijiste.

Debería elegir A.

8. El anciano nos dijo _______ y ​​________.

A. hacer qué, hacer cómo B. qué hacer, cómo hacerlo

C. qué hacer, cómo hacerlo D. qué hacer, cómo hacer

Análisis: La palabra interrogativa qué conecta el infinitivo y es el objeto de hacer y en; En la frase infinitiva introducida por how, how expresa el modo, y do es un verbo transitivo, por lo que necesita ir seguido de un objeto para ser correcto

Debes elegir C

Práctica y consolidación: ¡la práctica hace la perfección y consigue buenos resultados!

1.---¿Sabes cuándo ________ será el Mundial la próxima semana?

---El próximo viernes cuando ________ te llamaré.

A. comienza, comienza B. comienza, comenzará C. comenzará, comenzará D. comenzará, comienza

2.---¿Hoy o mañana?

- -- ¿De qué estás hablando?

--- Estamos hablando de _______ para dar una charla sobre la OMC.

A. cómo B. dónde C. cuándo D. qué

3. Me pregunto _________.

A. dónde vive B. dónde vive

C. dónde vive D. dónde vive

4. --- ¿Estás seguro de que tienes que hacerlo? Ha sido muy tarde.

--- No sé _____ Puedo hacerlo si no es ahora.

A. dónde B. por qué C. cuándo D. cómo

5. ---¿Podrías decirme _________?

--- En un pequeño pueblo cerca de Niingbo.

A. dónde nació tu madre B. dónde nació tu madre

C. cuándo nació tu madre D. cuándo nació tu madre

6 La fotografía le mostrará ________.

A. cómo es nuestro pueblo B. cómo es nuestro pueblo

C. cómo es nuestro pueblo D. cómo es nuestro pueblo. parece

7. --- Puede

¿adivinas si _______ jugar baloncesto con nosotros?

--- Creo que vendrán si _________ gratis.

A.vendrá, será B. vendrá , vienen C., vienen D., serán

8. ---¿De dónde viene?

--- ¿Perdón?

--- Pregunté de dónde_________.

A? > 9. Se preguntó __________.

A. cuánto le costó la computadora B. cuánto pagó por la computadora

C. cuánto le costará la computadora D. cuánto cuánto gastó en la computadora

10. ---¿Conoces a ________?

--- No estoy seguro Quizás sea un hombre de negocios.

A. quién es B. quién es C. qué hace D. qué hace

1-5 DDCCB 6-10 BBBBA "Combinación y mejora de la gramática inglesa de la escuela secundaria 19 Explicación of Object Clauses Test questions" fueron compiladas por Study Abroad English Group (www.liuxue86.com)