Examen de mitad de período de idioma chino para tercer grado
Nombre de la pregunta del examen parcial del segundo semestre de tercer grado
1 Puedo escribir (leer el pinyin y escribir las palabras) (10 puntos)
zēng tiān shū shì xiàn mù kū lòng dīng zhǔ
2. (Marque “√” si es correcto, “×” si es incorrecto) (8 puntos)
1. El "Bazo" en "Tempers" es una estructura de izquierda a derecha, y su décimo trazo es "vertical". ( )
2. La pronunciación de "tiao" en "movilización" y "regulación" es ambas "tiáo". ( )
3． La palabra "morir" en "Reparando la oveja perdida" significa muerte. ( )
4． "Me pareció verlo ayer" es una metáfora. ( )
3. Las palabras se dividen en diferentes familias. (Primero agregue palabras, luego escriba el mismo tipo de palabras juntas y complete el número de serie) (9 puntos)
① ( ) Luan ( ) Cui ② Qunfang escupe ( ) ③ Pájaro asustado ( )
④Industria ( ) Yu Diqin ⑤ ( ) Haz tu mejor esfuerzo ⑥ Oveja perdida ( ) ( )
⑦ Cang ( ) Deseo ( ) ⑧ ( ) Pisa ( ) tierra ⑨ Sur ( ) Norte ( )
Describe la escena: Fábula: Actitud de aprendizaje:
4. Elige la explicación correcta de las palabras en braille y completa el número de serie entre paréntesis. (7 puntos)
Abrazo: ① abrazar; ② rodear; ③ apretar y caminar;
1. Apoya al gobierno y ama al pueblo. ( )
2. Todos corrieron al frente. ( )
3. Un grupo de jóvenes salió por la puerta de la universidad con un profesor en brazos. ( )
4. Los dos ancianos se abrazaron con fuerza. ( )
Inicio: ①Abrir; ②Iluminar; ③Iniciar.
5. Poner en marcha equipos eléctricos. ( )
6. Hay una marca de apertura en el examen. ( )
7. Los profesores utilizan métodos inteligentes para inspirar la inteligencia de los estudiantes. ( )
5. Enviar palabras a casa (8 puntos)
Aunque de repente en silencio
1. Él ( ) nos ha dejado, pero vive en nuestros corazones para siempre.
2． Cuando los estudiantes respondieron las preguntas, hubo ( ) silencio en el aula, nadie levantó la mano, nadie habló.
Calma, tranquilidad, tranquilidad
1. Estaba tan emocionado que no pudo ( ) bajar.
2． Los estudiantes ( ) se sentaron tranquilamente en el cine viendo una película.
6. Acumulación en el tiempo. (8 puntos)
1. Escribe dos modismos que contengan nombres de animales: , . (2 puntos)
2. Escribe dos lemas que contengan tiempo:
, (2 puntos)
3. complete el espacio en blanco. (4 puntos)
(1) Miles de árboles se elevan hacia el cielo.
(2)De repente sentí como si estuviera parado al sol.
(3) Hazlo todos los días; hazlo con frecuencia.
7. Utiliza las siguientes palabras para formar dos oraciones con significados diferentes.
(4 puntos)
Recoger a mamá y papá en la estación de tren y llegaré a y
1.
2．
8. Hemos aprendido muchos poemas. Ahora, por favor, escribe en silencio tu poema favorito, di quién es el autor y qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el poema. (7 puntos)
9. Repeticiones maravillosas. (14 puntos)
El martín pescador ( ) se detuvo en el tallo de caña junto al agua, con un par de pequeñas patas rojas apretando ( ) el tallo de caña. Su color es muy ( ). Las plumas de la cabeza son como un turbante verde oliva, con dibujos de color verde esmeralda. Las plumas de la espalda son como un pelaje de color verde claro. Las plumas del vientre se asemejan a una camisa castaña. Es pequeño y exquisito, con una boca larga y afilada bajo un par de ( ) ojos flexibles.
1. Complete las palabras originales entre paréntesis. (5 puntos)
2. Hay una frase en el artículo seleccionado ***. (1 punto)
3. Escribe las palabras que representan colores en el pasaje. (2 puntos)
4. “Las plumas del vientre son como una camisa castaña”, imite una frase usando palabras con puntos. (2 puntos)
5. ¿Desde qué aspectos describe el ensayo al martín pescador? (4 puntos)
10. (25 puntos)
Niños, ya está aquí el Día de la Madre, ¿estáis preparados con el regalo para vuestra madre? Envía un regalo hecho por ti mismo a tu madre. ¿Escribe sobre cómo lo haces? Se requiere anotar el método de producción y el proceso específico. Inventa tus propias preguntas.