¿Cómo escribir un resumen de la formación en etiqueta para profesores de jardín de infancia?
Experiencia de formación en etiqueta para profesores de preescolar (Parte 1)
China ha sido una tierra de etiqueta desde la antigüedad. La etiqueta es una de las preciosas herencias de la civilización social. Muestra la imagen civilizada de los miembros de la sociedad. Confucio dijo: "¡La etiqueta significa respeto!" Después de estudiar este libro, tengo una mejor comprensión y comprensión de la sagrada profesión de los maestros, y me doy cuenta profundamente de que, como maestro, no se trata solo de predicar, enseñar y resolver dudas, sino también de predicar. También necesita tener más calidad. Un excelente maestro, además de tratar su carrera y a sus hijos con entusiasmo, también debe moldear conscientemente y con alto nivel su propia personalidad, a fin de cultivar una personalidad sana en los niños. "La educación se refleja en los detalles, los detalles muestran calidad y los detalles determinan el éxito o el fracaso".
El famoso educador Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "Todo el trabajo de los educadores es servir como modelos a seguir. Todos debe tener un alto carácter moral y un elevado estado espiritual." Sí. Los maestros del pueblo asumen la sagrada misión de cultivar y formar a la gente. No es exagerado decir que la esperanza de una nación la sostienen los docentes. Los maestros no solo enseñan a las personas conocimientos y ayudan a las personas a transformarse de la ignorancia a la civilización, sino que, lo que es más importante, les enseñan a las personas la virtud y les ayudan a aprender a ser una persona noble. La calidad de una nación refleja directamente el nivel educativo de la nación. Por el contrario, para mejorar la calidad de la nación es necesario un buen equipo educativo.
Tan importante es el nivel de enseñanza de los profesores como su cultivo interior. Por lo tanto, como maestro del pueblo, es necesario "construir el alma del maestro, promover la moralidad del maestro, practicar las habilidades internas y construir una imagen". Como maestro de preescolar común, es fundamental preparar cuidadosamente cada actividad, realizar bien cada actividad y mejorar continuamente su nivel profesional, pero hacer esto no significa que sea un maestro calificado. Como maestro, también debes fortalecer la construcción de tu propia personalidad y ser una persona noble y con buenas cualidades, para que tus palabras y hechos puedan contagiar a tus hijos y embellecer sus corazones.
Los docentes son modelos a seguir y modelos a seguir. Pero a veces este no es el caso: cuando los niños ven al maestro, se acercan con entusiasmo a saludarlo, pero el maestro se muestra indiferente. ¡Sí! Como profesores, estamos muy ocupados con nuestro trabajo diario y, a veces, no tenemos tiempo para pensar. ¡Pero debemos reflexionar, porque somos ingenieros del alma humana! No somos sólo los divulgadores del conocimiento científico y cultural, sino también los educadores ideológicos y morales de los niños. Por lo tanto, las palabras, los hechos, la etiqueta y la cortesía de los maestros tienen una influencia sutil en los niños. Imagínense: cuando el entusiasmo y la cortesía de los niños sean reemplazados por la indiferencia del maestro, ¿qué pensarán los niños del maestro? Por eso, como docentes, debemos prestar mucha atención a nuestra imagen frente a los niños y convertirnos en un excelente modelo a seguir que los niños puedan seguir.
Un excelente maestro no solo educa dando conferencias en el aula, sino que también regula sus palabras y hechos en la vida diaria, educa a los niños con un buen carácter moral y, a través de su propia existencia, su personalidad tiene un impacto. sobre la gente. Porque "Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras, y el poder del ejemplo es infinito". El gran educador Confucio dijo una vez: "Si el cuerpo está erguido, no hará lo que se le dice; si el cuerpo no está erguido, no obedecerá las órdenes". "Ser erguido" es un requisito previo para enseñar y educar a las personas. Los maestros deben practicar lo que les piden a los niños que hagan. Si a los estudiantes no se les permite hacerlo, no deben hacerlo ellos mismos; si lo hacen frente a los niños, también deben hacerlo cuando los niños no estén presentes. Por lo tanto, los docentes deben esforzarse por mejorar su cultivo moral a través de su propio aprendizaje continuo, predicar con el ejemplo y enseñar con palabras y hechos.
"Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras, y el poder del ejemplo es infinito." En el trabajo futuro, continuaré aprendiendo, mejorando mi cultivo moral, exigiéndome estrictamente, guiado por Por ejemplo, enseñe con palabras y hechos, y sea algo que les guste a los niños.
A través del estudio de "Etiqueta docente", entiendo que aprender etiqueta es un curso obligatorio y también es una manifestación de responsabilidad hacia la nación y las generaciones futuras. Como maestros, debemos nutrir el alma. conceptos de etiqueta y estandarización de principios de etiqueta Sólo mejorando sus palabras y hechos, fortaleciendo el estudio de la etiqueta y persiguiéndolo constantemente podrá ser realmente digno del título de maestro de preescolar.
Experiencia de capacitación en etiqueta para maestros de preescolar (Parte 2)
Al comienzo del año escolar, aprendimos la "Etiqueta del maestro" del profesor Jin Zhengkun viendo videos. El concepto de etiqueta es: respeto por los demás, respeto por uno mismo y expresiones de comportamiento estandarizadas.
Para una persona, la etiqueta es una manifestación externa del nivel ideológico, los logros culturales y la capacidad comunicativa de una persona. Para una sociedad, la etiqueta es un reflejo de la civilización social, las costumbres morales y los hábitos de vida de un país, por lo que se cree que el aprendizaje. La etiqueta civilizada nos permite a cada uno de nosotros llevar a cabo interacciones interpersonales basadas en los principios de "respeto, autodisciplina, moderación y sinceridad" y decir adiós a las palabras y hechos incivilizados.