Plan de lección de corte de papel

Antes de que los profesores lleven a cabo actividades docentes, es esencial preparar planes de lecciones. Las actividades docentes se pueden organizar mejor con la ayuda de planes de lecciones. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! A continuación se muestran 5 planes de lecciones de corte de papel que recopilé y organicé. Puedes compartirlos. Plan de lección 1 en papel cortado

Análisis de libros de texto

Esta historia cortada en papel es una lección cortada en papel que integra cortar, tallar y contar. El contenido son los personajes y la forma. Patrones independientes asimétricos. La historia del corte de papel requiere que los estudiantes recorten audazmente la apariencia del personaje, usen un cuchillo para tallar los detalles del personaje y luego combinen y peguen las imágenes cortadas y talladas del personaje para contar una historia. Las historias de corte de papel permiten a los estudiantes utilizar la forma de corte de papel a través del aprendizaje independiente en actividades de aprendizaje para expresar cosas e historias familiares que conocen en la vida, a fin de expresar sus emociones internas. Al mismo tiempo, pueden aprender y comprender. Forma única de corte de papel. El arte nacional está más cerca.

Esta lección utiliza una gran cantidad de tareas de los estudiantes, todas improvisadas por los estudiantes en clase, y el contenido refleja las vidas y emociones de los niños. Se siente más cercano a los estudiantes. Las formas de estos personajes recortados en papel son atrevidas y concisas, y también son muy inspiradoras para estudiantes con una base artística débil.

Los materiales didácticos están ordenados con pasos de producción y consejos para facilitar el aprendizaje autónomo de los estudiantes. El libro de texto también presenta un conjunto de accesorios utilizados por los personajes. Los estudiantes pueden usar estos accesorios para combinarlos al crear personajes relacionados. Las características de las herramientas reflejadas en los accesorios ayudarán a confirmar la identidad de los personajes cortados en papel.

En la sala de estudio se seleccionó la obra popular recortada en papel "El ratón en el candelero". El contenido de la sala de aprendizaje está diseñado para estimular el interés de los estudiantes en comprender el arte de cortar papel, permitiéndoles utilizar este punto de partida para utilizar Internet y los recursos de la biblioteca después de clase para obtener una comprensión más profunda del arte de cortar papel. .

Objetivos de enseñanza

1. Dominar los métodos y pasos básicos de cortar y tallar figuras, y desarrollar habilidades prácticas.

2. Comprender la cultura del corte de papel y cultivar el amor por la vida de los estudiantes.

3. Ejercitar las habilidades de organización del lenguaje y expresión oral.

Ideas didácticas

El contenido de aprendizaje de esta lección son figuras cortadas en papel. No solo necesitas recortar las formas de las figuras, sino que también debes poder hacerlo. seleccione figuras apropiadas y combínelas para formar una nueva imagen editada en historias cortas interesantes.

El enfoque y la dificultad de esta lección es permitir a los estudiantes recortar las formas de los personajes a voluntad. Esto es más difícil para los estudiantes, se les debe permitir dejar de lado las reglas de simetría y confiar en lo visual. Equilibrio y proporción de los personajes. Comprensión básica, corte según sus propios deseos, trate de ser lo más natural y fluido posible.

También es difícil recortar el interior de la figura. Puedes cambiar el corte a tallado y utilizar un cuchillo de trinchar para procesar los detalles, lo que puede obtener ventajas que las tijeras no pueden igualar. Inspire a los estudiantes a usar un cuchillo de trinchar (o un cortapapeles) para tallar siluetas, como tallar los rasgos faciales de los personajes, patrones en la ropa, etc. Puede que sea la primera vez que los estudiantes utilicen un cuchillo de trinchar. Los profesores pueden organizar primero un pequeño entrenamiento de tallado en papel, como practicar el tallado de líneas rectas y arcos en otros papeles. Permitir que los estudiantes comprendan y se adapten a las herramientas de tallado, para que puedan tallar limpiamente y como deseen. Y recuerde a los estudiantes las cuestiones de seguridad a las que deben prestar atención cuando utilizan cuchillos de trinchar.

Después de recortar dos o tres personajes, permita que los estudiantes asocien y combinen los personajes de acuerdo con las expresiones dinámicas de los personajes. También pueden agregar fondos y accesorios según sea necesario. La composición de la imagen de la historia es una extensión del corte de papel del personaje. Después de publicarlo, cuenta la historia a todos. Los estudiantes suelen utilizar este método para presentar sus trabajos con gran interés.

Dos estudiantes también pueden trabajar juntos para combinar los personajes que cortaron en una imagen y luego inventar una historia basada en el efecto de la imagen, y los dos estudiantes pueden contarse la historia entre sí. De esta manera, se fortalece la cooperación y los intercambios entre estudiantes y se enriquece el contenido de aprendizaje de este curso.

Durante el proceso de evaluación, las asignaciones de personajes en papel de los estudiantes y las historias escritas por los estudiantes se pueden evaluar dualmente. La evaluación debe abarcar la etapa inicial, la etapa en profundidad y la etapa final de toda la clase. Los profesores pueden reconocer activamente el entusiasmo por aprender a intentar cortar, elogiar y proteger el sentido de participación de los estudiantes y animarlos a intentarlo. Cuando los estudiantes realizan una autoevaluación y una evaluación por pares, los profesores deben guiarlos para que centren los criterios de evaluación en la creatividad y la individualidad, para ver si el contenido es interesante, si muestra atención y curiosidad sobre las cosas que los rodean y si tiene un cierto grado de imaginación y personalidad.

Opciones de enseñanza

Las herramientas de aprendizaje utilizadas en esta lección, como tijeras, pegamento, papel de colores, etc., son relativamente fáciles de preparar. En lugares con malas condiciones, también puedes utilizar papel monocromático para completar el trabajo. Cabe señalar que el papel cortado debe tener un cierto nivel de distinción del papel de fondo, para que la imagen de la imagen quede clara y completa.

De acuerdo con las diferencias en los niveles de aprendizaje de los estudiantes y las limitaciones de tiempo de enseñanza, una persona puede completar la tarea de una historia cortada en papel sola, o se puede utilizar un método de aprendizaje cooperativo, con dos personas completando la tarea. de una historia cortada en papel al mismo tiempo, las actividades de enseñanza también se pueden llevar a cabo mediante la cooperación grupal en la preparación de la tarea.

Sugerencias didácticas

1. Los profesores deben recordar a los estudiantes que presten atención a sus manos al cortar de manera casual y que piensen en la dinámica y características de los personajes que quieren expresar. Puedes empezar desde la cabeza, los pies o cualquier parte que quieras empezar.

2. Después de recortar la apariencia del personaje, recorta los detalles del personaje, como ojos, peinado, patrones de ropa, etc. Haga que los estudiantes intenten usar un cuchillo de trinchar, usando una tabla de respaldo. El maestro demuestra el uso del cuchillo de trinchar y recuerda a los estudiantes que presten atención a la seguridad. Puedes usar el método de doblarlo por la mitad y luego cortarlo, o puedes usar el método de cortarlo con tijeras.

3. Para pegar, puede utilizar el pegado local, es decir, aplicar una pequeña cantidad de pegamento en las partes apropiadas del personaje recortado, pero asegúrese de pegarlo de manera uniforme y limpia.

Proceso de enseñanza

1. Introducción a la historia

1. Estudiantes, ¿les gusta escuchar historias? El profesor ha preparado una historia especial. Por favor, piénsenlo. después de escucharlo piénsalo, ¿qué tiene de especial?

2. La maestra dictó el cuento "Mi hermana y yo fuimos al parque a darle de comer a las palomas". (Pantalla)

El profesor cuenta la historia y el material didáctico muestra la pantalla.

2. Intercambio de historias

1. ¿Alguna vez te ha sucedido alguna historia interesante a ti o a tu alrededor?

2. Comunícate primero en el grupo y luego en el grupo. El líder del equipo lo escribe en 3 a 5 oraciones.

Borrador de texto

3. Discusión y demostración de la división del trabajo y el proceso de cooperación

1. (Seleccione una historia típica de cada grupo) Invite a tres estudiantes a seguir Los profesores colaboran para demostrar.

2. Divide el trabajo primero y luego combina. (Los estudiantes discuten cómo dividir el trabajo)

3. El maestro demuestra los pasos de corte y tallado.

①Recorta la forma a voluntad.

②Recorta o talla los detalles y patrones de los personajes.

Entre estos trabajos populares de corte en papel, ¿cuál prefieres en cuanto a tratamiento de bambú fino y patrón? ¿Cuáles son las características del patrón? (Courseware muestra trabajos populares de corte en papel) ¿El patrón más utilizado? En el corte de papel popular de Fujian hay un patrón en zigzag y un patrón de media luna. (Producción de material didáctico)

③ Pegar en combinación.

Listo para pegar, ¿cómo quieres pegarlo? ¿Cómo pegarlo de forma rápida y suave? -Aplica pegamento al papel posterior.

Muestra algunos personajes recortados en papel. ¿Puedes inventarles una historia?

④Agrega accesorios.

¿Se ha "cortado" la historia? ¿Hay algo más que deba agregarse o mejorarse? Agregar fondo, accesorios, etc. (El material didáctico proporciona accesorios para cortar papel)

El profesor demuestra cómo recortar formas debajo del proyector

El material didáctico proporciona: juegos.

El profesor muestra patrones de tallado bajo el proyector.

Se presenta el material didáctico: trabajos populares recortados en papel, y los trabajos se amplían para su análisis.

Proporcionar dibujos modelo de personajes cortados en papel

Producir material didáctico: accesorios cortados en papel

IV. trabajos de cuentos

　1.Discusión y evaluación

Los estudiantes que hayan completado sus creaciones publicarán sus tareas en el tablero de exhibición L de su grupo y podrán apreciar libremente las tareas de cada grupo. y hablar y comentar con los compañeros de su entorno

2.

Pida a algunos estudiantes que hablen sobre el contenido de la revisión en este momento.

Tablero de exhibición para mostrar la tarea

5. Los estudiantes cooperan para completar la exhibición y el resumen de la historia cortada en papel

1. Los estudiantes producen y los maestros guían en el recorrido.

2. ¿Qué historia te gusta y por qué?

3. Hoy utilizamos recortes de papel para expresar las historias que nos rodean.

> Historia Existe todos los días, en todas partes. Mientras prestes atención, podrás descubrir e inspirarte. Que todos seamos personas reflexivas que amen la vida. Plan de lección cortado en papel, parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Aprender las habilidades para cortar rejas de ventanas y desarrollar la coordinación de movimientos de músculos pequeños.

2. Aprenda a agrupar pinturas y sienta la belleza de la densidad, la altura y el contraste de la disposición de adelante hacia atrás.

Preparación de la actividad:

Papel encerado multicolor y papel normal, tijeras, pegamento, crayones y un papel blanco grande para cada grupo

Proceso de la actividad:

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1. Deje que los niños observen los materiales y herramientas de escritorio y aclare las actividades de corte de rejas de ventanas.

2. Demostración del profesor:

(1) Convierta el papel cuadrado grande en un triángulo de varias capas.

(2) Encuentra el punto central y córtalo en forma de pétalo.

(3) Utilice tijeras para cortar "bocas pequeñas", "agujeros pequeños" y "ranuras pequeñas" en ambos lados del triángulo.

3. Deja que los niños saquen el papel blanco y practiquen cortando las rejas de las ventanas.

4. Los niños cortan flores de papel encerado y recuérdeles que sujeten con fuerza la punta central.

5. Los niños se mueven libremente por la mesa y pegan flores de papel, y luego usan crayones o pasteles al óleo para añadir tallos y hojas.

6.Exhibir obras infantiles puede guiar a los niños a evaluarse entre sí y buscar técnicas de expresión como densidad, arriba y abajo, simetría y asimetría.

7. Los niños pueden modificar sus obras según sus necesidades y los profesores pueden ayudar a los niños a exhibir sus obras.

8. Fin de la actividad:

Los niños discuten entre sí. Plan de lección de corte de papel 3

Actividad: Flor de cinco pétalos

(1) Objetivos

1. Sobre la base del aprendizaje de seis pétalos y ocho pétalos flores, dóblalas con Haz flores de cinco pétalos cortándolas, sumando y sumando.

2. Siente la belleza que aportan las flores cortadas en papel.

(2) Puntos clave y dificultades de la enseñanza

Enfoque: aprender a cortar flores de cinco pétalos

Dificultad: ser capaz de entender la demostración, usar papel cuadrado para doblar en un triángulo, y doblar la esquina pequeña hacia arriba desde el centro del borde de conexión hasta cuatro quintos del camino entre las dos esquinas pequeñas, luego doblar el triángulo superior por la mitad, cubrir el triángulo restante y cortar un arco en el triángulo puntiagudo con unas tijeras.

(3) Preparación

Proyección física y ejemplos

(4) Proceso

1. Importación

Mostrar ejemplos

Profe: Hemos aprendido a hacer flores de cuatro y ocho pétalos.

Mira, ¿cómo son las flores que trajo hoy la profesora?

Joven: Flor de cinco pétalos.

2. Partes básicas

1. Demostración de plegado y corte

El profesor demuestra cómo doblar un papel cuadrado formando un triángulo, doblando una pequeña esquina hacia arriba desde la centro del borde conectado a cuatro quintos del camino entre las dos esquinas pequeñas, doble el triángulo superior por la mitad, cubra el triángulo restante y corte un arco en el triángulo puntiagudo con unas tijeras. Finalmente, utiliza el método de combinación acumulativa para decorar.

2. Pida a los niños que se acerquen y lo intenten.

El maestro se concentra en indicar que el plegado debe estar en la posición de cuatro quintos.

3. Final

Continúe plantando flores en el "jardín"

Maestro: ¡Por favor, plante flores en nuestro jardín!

(5) Registro de efectos

Esta es una de una serie de actividades de corte de flores. Sobre la base de las actividades anteriores, el evento se desarrolló sin contratiempos. Los niños ya se sienten muy cómodos con el corte de papel acumulativo y la decoración también puede reflejar sus propias características estéticas. Después de que la maestra demostró y señaló los puntos difíciles, los niños pudieron recortar flores de cinco pétalos y el efecto fue muy bueno.

Plan de lección divertido en papel para clase pequeña: Pececito feliz

Plan de lección de actividad de origami para clase media: Plan de lección 4 con un lindo pingüino cortado en papel

Materiales : Papel electroóptico, Papel arrugado, bolígrafos de colores

Pasos:

1. Dobla el papel crepé rosa cuadrado por la mitad según la línea de puntos

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2. Doblar por la mitad en la dirección que muestra la flecha

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3. Presione Doblar por la mitad en la dirección indicada por la flecha

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4. Corta la mitad de los pétalos

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5. Pega dos cuatro- flores de pétalos juntas

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6. Imagen completa

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Diseño de actividades sociales de clase media: comprensión del loto

Experiencia de aprendizaje útil:

Comprender las características de apariencia del loto, Sepa que el loto florece en verano y aprecie la belleza del loto.

Preparación:

Se pide a los padres que lleven a sus hijos al parque para apreciar las flores de loto durante las fiestas.

Actividades y orientación:

1. La maestra pidió a los niños que hablaran sobre cómo era el loto que vieron durante las vacaciones. ¿Es bonito y fragante? Despertó el interés de los niños por el loto.

2． Observa las flores de loto. Pida a los niños que observen las imágenes y hablen sobre de qué color es el loto, cómo son las flores. ¿Cómo son las hojas de loto?

3. La maestra concluyó que las flores de loto son realmente hermosas en verano.

4． Observa las vainas de loto. La maestra mostró la vaina de loto y les dijo a los niños que las semillas de loto estaban escondidas en la vaina de loto y les pidió que las buscaran.

──¿Cómo se ve la vaina de loto? ¿Dónde están escondidas las semillas de loto en la vaina de loto?

──¿Cómo saboreas las semillas de loto? p>5. Resumen del profesor. Pida a los niños que coloquen las semillas de loto en el área de ciencias para que todos las observen.

Actividad de origami para jardín de infantes clase media: mariposa

Materiales de preparación: papel cuadriculado de colores, tijeras, pegamento en barra y crayones.

Proceso de producción:

1. Doble el papel cuadrado de color por la mitad a lo largo de la línea de puntos en la Figura 2, prestando atención de esquina a esquina y de borde a borde.

2. Utilice tijeras para seguir las instrucciones. Recorte la parte sombreada en la Figura 3;

3. Como se muestra en la Figura 4, ábrala a lo largo de la línea de puntos en la dirección de la flecha

4. Dale la vuelta a la Figura 4 y dibuja las alas con un crayón. Usa tijeras para cortar algunos trozos de papel de colores y pégalos en las alas para hacer una mariposa.

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Actividad de origami para jardín de infantes clase media: peces pequeños

Materiales: papel crepé , Papel electroóptico, papel de calendario antiguo

Método:

1. Dobla el cuadrado en diagonal según la línea de puntos

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2. Doblar en diagonal según la línea de puntos.

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3. Doblar por la mitad en la dirección que muestra la flecha.

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4. Doblar en la dirección que muestra la flecha.

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5. Completa el dibujo.

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Actividad de origami para jardín de infantes clase media: hongos

Materiales: papel electroóptico

Método:

1 , el cuadrado se dobla en diagonal según la línea de puntos

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2. Doblar hacia arriba según en la dirección indicada por la línea de puntos y la flecha Doblar hacia abajo

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3. La parte posterior doblada

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IV. Dibujar patrones en los hongos doblados

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Actividad de lectura para la clase media: sonidos de animales

Para obtener contenido más interesante sobre la "lectura de niños pequeños", preste atención al tema especial 20xx: —

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a leer los caracteres chinos 叽, 呷, 婷 y 咩 y pronunciarlos con precisión.

2. A través de actividades de reconocimiento y lectura, se puede comprender inicialmente una regla de los caracteres chinos, es decir, los caracteres con "口" como radical están relacionados con la boca.

3. Comprender la estructura de los caracteres chinos y cultivar el interés de los niños en reconocer y leer los caracteres chinos.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico: tarjetas con palabras ji, xia, miau, baa, imágenes de animales,

2. Cada niño tiene una tarjeta con palabras y una palabra bebé por niño pequeño.

3. Otros animales y tarjetas de palabras

Proceso de la actividad:

1. Presentar la actividad con preguntas de adivinanza.

Hoy vienen a nuestra clase algunos animalitos como invitados. (Bienvenido) Vamos a descubrirlos juntos. (Polluelos, patos, gatitos, corderos)

2. Guíe a los niños para que nombren sonidos de animales haciendo preguntas y aprendan las tarjetas de palabras correspondientes.

Maestro: "Nuestros niños son realmente capaces. Los encontramos a todos. Felicítese. También quiero hacerle una prueba: ¿Todos estos animales tienen los mismos sonidos?" (No son los mismos) Estudie por turno. Haz cuatro sonidos de animales y muestra las tarjetas de palabras correspondientes.

Profe: "Hay un pequeño secreto escondido en estas palabras. Busquémoslo juntos. Veamos qué partes de ellas son iguales. (Todas tienen boca) ¿Por qué todas tienen boca?" ? "(Porque todas estas palabras se pronuncian con la boca)

Resumen del maestro: Resulta que estas palabras tienen un radical "kou", y lo llamamos radical "kou". (Muestre la tarjeta de palabras y léala dos veces)

3. Juego "¿Dónde está mi gallina?" (1) La maestra presenta el método del juego: la maestra dice dónde está el pequeño. los animales son, simplemente aprende los sonidos de los animales pequeños y dice xxxx está aquí,

(2) Por favor levante al bebé que suena como un animal pequeño y diga el nombre del bebé.

(3) Intercambia la palabra bebé con el niño que está a tu lado y juega un juego.

(4) Envía la palabra bebé a casa.

4. Operación para niños pequeños

(1) La maestra explica los requisitos de la operación: Hay algunos animales pequeños en la tarjeta que también quieren encontrar la palabra "Baby Are". ¿Estás dispuesto a ayudarlos a encontrarlo? (Dispuesto) Primero mira qué tipo de animal pequeño es, luego busca la palabra bebé que suena como el animal pequeño de la canasta y pégala al lado del animal pequeño. Después de pegarla, lee la palabra bebé.

(2) Operaciones secundarias.

Ampliación de la actividad:

Busca en el aula otras palabras que los bebés también puedan pronunciar como radicales y aprende sus sonidos.

Plan de lección de corte de papel 5

Objetivos de enseñanza:

A través de la enseñanza, los estudiantes pueden comprender y distinguir patrones simétricos y asimétricos (aleatorios) aprender a doblar el papel por la mitad y recortar las esquinas; patrones; cultivar la capacidad de coordinación mano-cerebro de los estudiantes y el gusto estético simple y general.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

1. Puntos clave:

(1) Comprensión y corte de simétricos (doblados y luego cortados) y asimétricos (aleatorios) Pasos del método de corte.

(2) Pasos y métodos para diseñar y hacer flores de cuerno.

2. Dificultades:

La simplicidad, generalización, cambio y adecuación del patrón.

Preparación para la enseñanza: Modelo recortado en papel con patrón de cuerno.

Horario lectivo: 1 hora de clase.

Pasos de enseñanza:

1. Narrar al principio.

El corte de papel es una de las artes populares más populares. Según la arqueología, su historia se remonta al siglo VI d.C., pero se cree que en realidad comenzó cientos de años antes. El corte de papel se utiliza frecuentemente en ceremonias religiosas, decoración y artes plásticas.

El corte del papel no se realiza a máquina sino a mano. Existen dos métodos comúnmente utilizados: tijera y cuchillo. Como sugiere el nombre, el corte con tijera utiliza tijeras. Después del corte, se pegan varios (generalmente no más de 8 cortes de papel) y finalmente se utilizan tijeras afiladas para procesar el patrón. El corte con cuchillo implica cortar el papel primero. en varias pilas, colocadas sobre una mezcla suave de ceniza y grasa animal, y luego talladas lentamente con un cuchillo. El artista cortador de papel generalmente sostiene el cuchillo verticalmente y procesa el papel en el patrón deseado de acuerdo con un modelo determinado. , una ventaja de los cuchillos y las tijeras es que se pueden procesar en múltiples patrones de corte de papel al mismo tiempo

(tema de escritura en pizarra)

2. Inserte nuevos conocimientos

El maestro enseña el método de origami de flores de cuerno.

(1) Indique a los estudiantes que lean libros y aprendan por sí mismos. El maestro pregunta: Cómo hacer uno, dos y cuatro cuernos idénticos. flores?

1, Haz una flor de esquina:

2. Haz dos flores de esquina:

3. Haz cuatro flores de esquina:

(2) Aprende a diseñar y dibujar patrones.

(3) Corta el patrón.

Observa cómo el profesor lo corta.

¿Es difícil? ¿Quieres cortarlo tú mismo? Los estudiantes intentaron cortar, y el maestro observó y señaló los problemas a la atención de todos. En respuesta a los problemas que ocurrieron durante el proceso de corte, el maestro explicó y descompuso los pasos:

(4) Considere la composición y el tamaño de la imagen. Según el diseño, es mejor pegar las flores de las esquinas en el papel de fondo de color.

En tercer lugar, el profesor les da el patrón a los estudiantes. , agregue una pequeña descripción de las características para estimular el deseo creativo de los estudiantes.

A continuación, asigne a los estudiantes que corten flores de cuerno de diferentes tamaños y formas, y que las corten bien y rápidamente. papel inferior y llame la atención sobre el papel inferior para que las flores de las esquinas sean lo más claras posible. El maestro patrullará y mostrará las esquinas cortadas para elogiarlas.

5. Autoevaluación, maestro. revisión por pares de estudiantes de tareas, aula