Cómo hacer un plan de diseño docente basado en información
Antes de llevar a cabo el diseño didáctico de información de red, primero se debe comprender el concepto de diseño didáctico. El diseño instruccional es el proceso de utilizar métodos sistemáticos para analizar problemas en la enseñanza y determinar objetivos de enseñanza, establecer planes estratégicos para resolver problemas de enseñanza, probar soluciones, evaluar resultados de pruebas y modificar los planes. Antes de diseñar la instrucción, usted debe saber: ¿Por qué enseñar? ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Qué efecto quieres conseguir? Por lo tanto, al diseñar la instrucción, debemos analizar los materiales didácticos cuidadosamente, incluyendo: análisis de las necesidades de aprendizaje; clarificación de los objetivos de aprendizaje; análisis de las tareas de aprendizaje; Por lo tanto, las estrategias de enseñanza se formulan como la consideración general de factores como la secuencia de enseñanza, los procedimientos de la actividad docente, los medios de enseñanza y las formas de organización de la enseñanza utilizadas para lograr objetivos de enseñanza específicos. Se deben considerar exhaustivamente factores como los objetivos de aprendizaje, el contenido, las características del alumno y las condiciones reales. Al diseñar la enseñanza, es necesario lograr el mejor efecto de enseñanza. Es por eso que muchos de nuestros profesores deben realizar vínculos de enseñanza cuidadosos y realizar múltiples revisiones al impartir cursos de alta calidad para lograr los resultados esperados.
Es un proceso en el que las personas promueven la aplicación de las tecnologías de la información en un sistema, y con base en esto las tecnologías de la información promueven la difusión, integración y recreación de los recursos de información. La informatización educativa es la aplicación de la tecnología de TI para digitalizar y mejorar los modelos de enseñanza tradicionales en función de las necesidades de la educación y la enseñanza escolar. El propósito es mejorar la eficiencia del aprendizaje y maximizar el intercambio de recursos educativos.
La enseñanza basada en la información es una actividad bilateral entre educadores y alumnos en un entorno basado en la información con la ayuda de medios educativos modernos, recursos de información educativa y métodos de tecnología educativa. Sus características son: respaldadas por la tecnología de la información; guiadas por la educación y la teoría de la enseñanza modernas; enfatizando la construcción de nuevos modelos de enseñanza; el contenido de la enseñanza es más contemporáneo y rico, es más adecuado a las necesidades y características de aprendizaje de los estudiantes; La enseñanza basada en la información no es sólo un cambio en los medios y métodos de enseñanza basados en la enseñanza tradicional, sino también una serie de reformas y cambios en el sistema general de enseñanza basado en la tecnología de la información moderna.
El diseño de enseñanza basada en información fue propuesto por el profesor Li Jiahou de la Universidad Normal de Shanghai, que consiste en utilizar métodos sistemáticos, tomar el aprendizaje como centro, hacer pleno uso de la tecnología y los recursos de información modernos y organizar científicamente diversos eslabones y elementos del proceso docente para optimizar el proceso docente. Aplicar la tecnología de la información para construir un entorno basado en la información, adquirir y utilizar recursos de información, apoyar el aprendizaje de investigación independiente de los estudiantes, cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes, mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y, por lo tanto, optimizar los efectos de la enseñanza.
En resumen, hacer pleno uso de diversas tecnologías de la información y recursos de información en la enseñanza, especialmente la tecnología de red y los recursos de red para apoyar y promover el aprendizaje de los estudiantes. Hacer hincapié en dar rienda suelta a la subjetividad e iniciativa de los estudiantes y centrarse en cultivar las habilidades de aprendizaje de los alumnos. Enfatizar el papel de la "colaboración" en el aprendizaje, conectar el contenido del aprendizaje con situaciones reales y utilizar "impulsado por tareas" y "resolución de problemas" como las principales formas de actividades de aprendizaje. ¡Enfatizar la evaluación del desarrollo y promover el proceso y la diversidad de la evaluación hará que su salón de clases sea extremadamente emocionante!