¿Cuáles son los tipos y planes de lecciones de desarrollo del segundo volumen del segundo volumen de comunicación sobre moralidad y sociedad para el cuarto grado en la edición educativa de Hebei?

El plan de estudios de Pinshe sigue la lógica de la vida de los niños, guiándolos a desarrollarse en la vida y vivir en desarrollo con valores correctos. Lo he solucionado a continuación, echemos un vistazo.

Objetivos docentes

1. Comprender el desarrollo de la comunicación. Conocer los tipos y formas de comunicación moderna. Aprenda a elegir sabiamente las comunicaciones.

2. Experimente la conveniencia que brinda el rápido desarrollo de las comunicaciones modernas y estimule los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar la vida.

3. Experimentar el desarrollo de la comunicación y comprender las características de los diferentes métodos de comunicación a través de actividades como encuestas, conexiones de vida y elecciones de prueba.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción al tema de interpretación

Estudiantes, hoy vamos a estudiar juntos "Tipos y desarrollo de la comunicación". Leamos juntos el tema en voz alta.

2. Nueva subvención

1. Resumir los tipos de comunicación, antiguos y modernos.

Los métodos de comunicación modernos son realmente diversos, pero en la antigüedad la gente no lo hacía. tienen estas comunicaciones y ¿Cómo se transmite la información?

Maestro 2: La gente en la antigüedad era muy inteligente y podía idear muchos métodos de comunicación, entonces, ¿cuáles son nuestros métodos de comunicación modernos?

Sé que los métodos de comunicación antiguos incluyen torres de baliza, palomas mensajeras, cometas, botellas a la deriva, faros, posadas, vagones de correo tirados por caballos, maratones y cartas con plumas de pollo. Si los estudiantes solo mencionan los nombres de las comunicaciones, profundicen en ellos. métodos de comunicación de manera adecuada.

2. El uso de la comunicación en la vida diaria

Cuando realizamos algunas llamadas de bienestar público, debemos explicar claramente la ubicación a la otra parte. ¿Qué otros números de teléfono de asistencia pública conoces 110 Policía, 114 Consulta telefónica, 112 Garantía de avería telefónica, 12121 Previsión meteorológica, 12315 Quejas del consumidor, 119 Alarma de incendio, 122 Alarma de tráfico

Una carta para pedir a? envíe la carta al destino de forma precisa y segura. Al enviar la carta, asegúrese de escribir el código postal del destinatario, la dirección del destinatario, el nombre del destinatario, la dirección del remitente en el sobre y finalmente coloque un sello.

Si un estudiante pregunta ciegamente si su padre está enfermo? ¿Qué debe hacer si está enfermo? Debe decirle al estudiante: Puedo entender tu estado de ánimo, pero no es apropiado preguntar si su padre está. enfermo tan pronto como llama. Parece que espero que mi padre esté enfermo cuando esté enfermo. ¿Qué pasará si mi padre escucha esto? Si no está contento, ¿qué debería decir? >3. Crear escenarios y familiarizarse con los guiones de comunicación

Justo ahora, de todos en nuestros intercambios, sentimos que en la era de la información, cada vez más métodos de comunicación han entrado en nuestras vidas. Hay tantos métodos de comunicación y cada uno tiene sus propias características. ¿Todos elegirán usarlo para algo determinado?

① ¿Cómo contactarías a los niños en zonas montañosas?

② Extranjeros? niños ¿Cómo los contactarías?

③¿Cómo contactarías a tus abuelos?

④¿Cómo contactarías a tu primo que está estudiando en la universidad en el extranjero? Resumen

1. Clasificación de la comunicación

Comunicación postal, comunicación de telecomunicaciones,

2. Penetración de la educación moral

De hecho, si son las comunicaciones de telecomunicaciones o comunicaciones postales, todas ellas conectando estrechamente a miles de hogares mediante la transmisión de información. Detrás de estas comunicaciones hay mucho personal dedicado y trabajador; escuchemos juntos sus historias.

3. Piensa en el futuro y resume tus sentimientos.

Resumen: ¡Sí! Tienen las cualidades de lealtad, dedicación, diligencia, dedicación y optimismo, y son modelos a seguir para nosotros. para aprender de.

Reglamento: Algunos estudiantes se han contagiado de este espíritu y se comportan de manera tan correcta

Creo que con el progreso de la sociedad y el desarrollo de la ciencia, la comunicación ya no será lenta. alto costo, inseguridad, etc., entonces, ¿cuál es tu comunicación futura ideal? ¿Quién puede decirle al maestro?

4. Resumen de la clase:

5, Tarea

Reflexiones didácticas sobre los tipos y el desarrollo de la comunicación en el segundo volumen del cuarto grado de Moralidad y sociedad de Hebei Education Press

"Los tipos y el desarrollo de la comunicación" es el segundo volumen del cuarto grado de Moralidad y Sociedad de Hebei Education Press. La primera lección de la segunda unidad de este volumen. En el estándar curricular "Moralidad y Sociedad" se señala: "Los cursos principales siguen la lógica de la vida de los niños, los guían para que se desarrollen en la vida con valores correctos y vivan en desarrollo".

El primer objetivo del conocimiento es principalmente que los niños comprendan el desarrollo de la comunicación y conozcan los tipos de comunicación modernos y antiguos.

El segundo objetivo emocional es permitir que los niños sientan que las comunicaciones modernas están estrechamente relacionadas con la vida de las personas.

Los tres objetivos conductuales permiten a los niños elegir correctamente el método de comunicación correspondiente según la situación real.

El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "Enseñar es por no enseñar". Los profesores deben utilizar racionalmente estrategias de aprendizaje para maximizar el entusiasmo de los estudiantes y animarlos a pensar, preguntar, hablar y hacer. cuando se trata de problemas. Por ello, en la impartición de este curso, adopté el modelo de aprendizaje cooperativo y enseñanza eficiente de "orientación-participación-cooperación-comunicación".

La enseñanza de esta clase refleja principalmente los siguientes puntos:

1. Los nuevos estándares curriculares exigen que los docentes no enseñen libros de texto, sino que profundicen en ellos y los dominen. Por lo tanto, en esta clase cambié el concepto de "basado en libros" y aproveché al máximo los materiales didácticos para ampliar el contenido de los materiales didácticos. Después de que los estudiantes aprendieron sobre los métodos de comunicación antiguos y modernos, les pedí que pensaran en qué otros métodos de comunicación habrá en el futuro. El libro de texto solo juega un papel guía, por lo que en la enseñanza, me concentro en inspirar a los estudiantes a conectarse con su experiencia de vida, explorar su cognición y experiencia de vida existentes, dejar que los estudiantes descubran y guiarlos para que exploren los efectos que la tecnología de comunicación moderna trae a la vida de las personas. vidas. Grandes cambios.

2. Refleja el rumbo de vida de Pinshe. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "La vida es educación". El nuevo concepto curricular también aboga por el regreso de la enseñanza moral a la vida y enfatiza tomar la vida real de los niños como base del plan de estudios. La vida es el punto de partida de la educación moral y el destino de la educación moral. Esta lección incorpora el contenido de enseñanza orientado a la vida en el vínculo de exploración y comunicación. Por ejemplo, el diseño del enlace "Por favor, ayúdame" puede permitir a los estudiantes aplicar lo que han aprendido. Como dice el refrán, "el aula es un mundo pequeño, la vida es un aula grande", así como la conveniencia de la comunicación. trae a su vida, etc., todos reflejan las clases de "Moralidad y Sociedad" que, en última instancia, deben ser la vida de los estudiantes. Estas preguntas permiten que el efecto de enseñanza se aplique bien a la vida de los estudiantes, transformando el contenido del texto en realidades de la vida a las que los estudiantes puedan acceder.

Desventajas:

1. En la práctica de este curso, me di cuenta claramente de que es necesario fortalecer la diversidad en la evaluación de la enseñanza. Durante la clase se debe prestar atención a la evaluación de los estudiantes y las perspectivas de evaluación deben ser diversas. En la evaluación del aula, debemos prestar más atención a las actitudes, emociones y valores de los estudiantes, iluminar el pensamiento de los estudiantes y ampliar sus horizontes.

2. Es necesario explorar más a fondo la profundidad y amplitud de los recursos del curso. El contenido de esta lección cubre una amplia variedad de métodos de comunicación, que tienen diferentes características. Se pueden utilizar diferentes métodos de comunicación en diferentes situaciones. Los profesores pueden utilizar recursos curriculares más ricos para complementar la enseñanza, enriquecer la cognición de los estudiantes y permitirles desarrollar su potencial en mayor medida.