Existen varios requisitos para escribir ensayos.

1. ¿Cuáles son los requisitos básicos para escribir?

En términos generales, escribir una composición es inseparable de cuatro aspectos principales.

En primer lugar, sé diligente en acumular nuevos materiales que puedan reflejar las características de la nueva era (incluidos nuevos personajes, nuevos eventos y nuevas perspectivas). La sociedad actual es una sociedad que cambia rápidamente, y todos los días ocurren muchas noticias que reflejan la naturaleza verdadera, buena, bella y falsa, fea y malvada de la sociedad.

Entonces, ¿pueden los estudiantes prestar atención conscientemente, estudiar y absorber en serio? ¡Este tema es digno de discusión por parte de los profesores chinos! Desde la perspectiva de los requisitos para el desarrollo de los exámenes de ingreso a la universidad, uno de ellos es la "innovación", lo que significa que los materiales deben ser nuevos desde la perspectiva de que los estudiantes de secundaria deben tener una "perspectiva social de la literatura china"; su ausencia significa que, por muy buenos que sean los libros de texto y los materiales de lectura chinos de la escuela secundaria, todavía es posible "sacar agua de una cesta de bambú, en vano". Debido a la débil conciencia de los conceptos sociales macroculturales, existe una falta de comprensión, análisis y evaluación de la naturaleza, los seres humanos, las naciones, los países, las sociedades y el mundo. En la sociedad actual existen numerosos medios informativos, como periódicos, revistas, radio, televisión e Internet, todos los cuales están en estrecho contacto con nuestras vidas.

Luego, como profesor de chino, debe proporcionar condiciones y dedicarse de todo corazón: ayudar a los estudiantes a escribir, cortar y pegar noticias de periódicos, recopilar artículos nuevos y organizar a los estudiantes para que lean periódicos, escuchen la radio y vean programas provinciales y algunos de vida y sociales en CCTV. De esta manera, el docente utiliza la iniciativa en lugar de la pasiva, para que cada alumno pueda acumular conscientemente materiales de la nueva era.

Con el tiempo, con el tiempo y con el tiempo, la visión de los estudiantes sobre la sociedad y el lenguaje se ampliará. Cabe mencionar que al guiar a los estudiantes en la lectura extracurricular, generalmente no se debe dejar pasar a los estudiantes que escriban una "nota de lectura", que incluya título, fuente, género, extensión, autor, resumen, reflexiones y evaluación.

Cabe mencionar especialmente que las reflexiones y valoraciones de los apuntes deben ser escritas por los propios alumnos. Deben ser atrevidas, personales, perspicaces y personales. ***. En segundo lugar, acumular métodos y técnicas comunes para escribir composiciones y aplicarlos a los ejercicios de composición diarios.

Hay 6 libros de texto de chino para la escuela secundaria (edición obligatoria) publicados por People's Education Press. Cada libro contiene prosa moderna y contemporánea. Los profesores de chino deben estudiar cuidadosamente los métodos y técnicas de escritura de los artículos, y a menudo lo es. Es necesario analizar con los estudiantes por qué los artículos escritos por escritores chinos y extranjeros son buenos y discutir en profundidad con los estudiantes si hay más "puntos brillantes" en la escritura de los artículos. También es necesario combinar las condiciones reales de los estudiantes. para ver si los estudiantes pueden aceptarlo y permitirles utilizar audazmente métodos de escritura para guiar su propia práctica de escritura. Por ejemplo, al mirar la primera unidad del segundo volumen del libro de texto de chino ordinario (obligatorio) para la escuela secundaria de tiempo completo publicado por People's Education Press, mi estudiante *** y yo concluimos conjuntamente: "Bendición" tiene una técnica de escritura importante. , el método de grabación de flashback; "Border Town" tiene una técnica de escritura principal, la descripción psicológica de los personajes (escribir a través de la fantasía o los sueños) "Lotus Lake" tiene dos técnicas de escritura principales, ① descripción del entorno, ② descripción completa del lenguaje de los personajes); , acciones y expresiones; "El hombre en una caja" tiene una técnica de escritura importante, el método de la caricatura (utilizando el método de la caricatura satírica).

Los profesores deben enfatizar que es necesario tomar buenos apuntes escritos, exigiendo especialmente a los estudiantes que experimenten y comprendan conscientemente después de las comidas, e instándolos a aplicar lo aprendido. En tercer lugar, acumule oraciones y párrafos literarios comunes o raros.

En los últimos años, en la sexta pregunta principal del examen de ingreso a la universidad, se ha puesto énfasis en examinar las oraciones ampliadas, los párrafos comprimidos, las oraciones imitadas y los patrones de oraciones transformados de los estudiantes. Esto puede reflejar plenamente la necesidad del lenguaje escrito y el talento literario desde otra perspectiva.

Por supuesto, uno de los requisitos para el desarrollo de las composiciones del examen de ingreso a la universidad es el "talento literario", lo que significa que las composiciones de los estudiantes deben tener palabras vívidas, estructuras de oraciones flexibles y un buen uso de técnicas retóricas. y oraciones significativas. Luego, los estudiantes deberán fortalecer su acumulación de oraciones y párrafos en esta área.

Los profesores de chino deben enfatizar: No puedes extraer el artículo completo. Hacerlo no solo será una pérdida de tiempo, sino que será inútil e incluso contraproducente; solo podrás recopilar algunas oraciones y párrafos con talento literario y estudiarlos; una y otra vez. Sólo la investigación y el uso repetido pueden producir resultados significativos y marcar la diferencia. Finalmente, fortalezca su propia capacidad práctica para "operar" para revisar su composición.

Hoy en día, la enseñanza general de la escritura consiste en que los estudiantes primero dedican una hora a escribir una composición grande de forma independiente, luego el profesor la corrige cuidadosamente y finalmente el profesor comenta pacientemente. Aunque esto tiene cierto efecto, el efecto suele ser la mitad del resultado con el doble de esfuerzo.

¿Por qué? Porque una serie de procesos de enseñanza de la escritura están centrados en el docente. Si a los estudiantes se les permite ser profesores, ¡los profesores evaluados no son necesariamente peores que los propios profesores! Permítales comenzar buscando errores tipográficos, signos de puntuación incorrectos, palabras inapropiadas, malas oraciones, oraciones o párrafos iniciales, oraciones o párrafos de transición, oraciones con talento literario, oraciones significativas e interesantes, busque buenos materiales con un aliento fresco. , busque el centro del texto completo que contiene el tema, busque oraciones cuyo final haga eco del comienzo, busque "cabeza con cresta, panza de cerdo, cola de leopardo", etc.

Con perseverancia, los estudiantes con mala composición gradualmente se interesaron y la iniciativa y el entusiasmo de toda la clase aumentaron enormemente. Estas "técnicas que no son habilidades" se componen de cuatro aspectos y son interdependientes entre sí. La clave es que los profesores deben dejarse llevar con valentía en la enseñanza de la escritura, centrarse en los estudiantes y movilizar su entusiasmo. Los profesores deben comenzar desde lo básico. pasar de grado en grado y perseverar.

Además, los profesores chinos deberían escribir audazmente composiciones en agua y utilizar composiciones en agua para probar la exactitud de la teoría. 2. ¿Cuáles son los tipos de composiciones? Hay diez tipos

Composiciones temáticas, composiciones narrativas, composiciones proposicionales, ensayos de citas, composiciones semiproposicionales y muchas más, como 1. Composición material (1) , composición del material del texto 1. Antiguo Nueva extensión del texto 2, reedición de historias antiguas 3, inventar historias con materiales nuevos 4, escribir historias según el esquema (2), composición de objetos y materiales 1, composición de mirar imágenes 2, composición de gráficos 3, composición de objetos 4, composición de sonido (3), resumen Composición de material 1, composición de palabras 2, composición de imágenes 2, composición de imaginación hipotética 1, hipótesis de tiempo 2, hipótesis de espacio 3, hipótesis de rol 4, Hipótesis de función "Sun Wukong lucha contra Ouyang Feng, Xiao Yixiu dejó perplejo a Da Jigong, no hay revancha entre la tortuga y la liebre, gane o no, puede viajar a las montañas y al espacio en sus sueños".

Esto es infantilismo, esto es inocencia. Dibujos animados, flores y animales, cielo y tierra, leyendas y anécdotas... ¡lo que te traiga la imaginación, puedes escribirlo como quieras! ¡Esto es "composición de la imaginación"! En cuanto a las composiciones imaginarias, los "Estándares del plan de estudios chino" dicen: "Capacidad para escribir narrativas simples y composiciones imaginarias"; "Capacidad para escribir sobre cosas imaginarias"; "Capacidad para escribir experiencias, sentimientos e imaginaciones de manera informal"; asociación y "Imaginar y enriquecer el contenido de la expresión"; "Inspirar a los estudiantes a expandir su imaginación y fantasías, y animarlos a escribir sobre cosas imaginarias"; "Proporcionar condiciones favorables y un amplio espacio para la escritura independiente de los estudiantes, reducir las limitaciones de los estudiantes"; ' escribir y fomentar la libre expresión y la creatividad Expresión ”

… ¡Es realmente liberador, liberador y liberador! La enseñanza de la composición ha marcado el comienzo de una era de gran liberación y los niños han ganado un espacio más libre para escribir. En este contexto, nuestro condado llevó a cabo una serie de actividades especiales de enseñanza e investigación sobre la enseñanza de la composición en el año escolar 2001-2002.

Varios profesores de la Escuela Primaria Experimental, la Escuela Primaria Zhaishan y la Escuela Primaria Nº 4 de Tongling también impartieron con éxito tres clases abiertas sobre composición imaginativa. Estos han ampliado los horizontes de la mayoría de nuestros profesores de primera línea y nos han proporcionado una valiosa experiencia.

Después de sintetizar la experiencia de enseñanza e investigación en nuestro condado en los últimos años, resumir mi propia práctica docente y sintetizar información relevante de varios periódicos, revistas, periódicos e Internet, el autor quedó encantado de descubrir que La composición imaginaria es realmente rica en connotaciones y encanto. El contenido determina la forma, y ​​la enseñanza de la composición debe comenzar con el contenido, y la composición imaginativa no es una excepción.

El autor cree que desde la perspectiva del tema y el contenido, las composiciones imaginarias se pueden dividir a grandes rasgos en dos categorías: composiciones materiales y composiciones hipotéticas. Entre ellos, la composición del material se puede dividir en tres categorías: composición del material del texto, composición del material del objeto y composición del material abstracto.

1. Composición de material (1), composición de material de texto Este tipo de composición utiliza ciertos textos de artículos, historias y leyendas como materiales y soporte, se expande y se extiende, permitiendo a los estudiantes usar su imaginación para expandirse y continuar escribiendo. O reescribir la historia. En cuanto a la temática, se encuentran principalmente las siguientes situaciones: 1. Los nuevos materiales de extensión de textos antiguos provienen de textos de los libros de texto, como la continuación de "El pequeño fotógrafo" impartida por el autor: "¿Volverá el niño?" ?" Imaginación de "Tiempos difíciles" ¿Cómo será el futuro del Pequeño Ejército Rojo? "La pequeña cerillera" imagina "si estuviera en la calle", "El tío Yule ha vuelto" publicado por "Escuela primaria y secundaria de la isla Dongshan" Composition Garden" (reescrito como "My Uncle" Yule") y así sucesivamente.

2. Reeditar historias antiguas. Utilizar mitos, cuentos de hadas y leyendas familiares (las fuentes son diferentes a los libros de texto) como fuente de materiales para continuar y adaptar las historias. Por ejemplo, "La liebre y la tortuga" del maestro Chen Yukun de la Escuela Primaria Experimental, "Epílogo del Viaje al Oeste" y "Viaje al Oeste" publicado por "Composition Garden", la obra maestra "El nuevo romance de los tres Kingdoms" de un estudiante de primaria de 7 años en Shenzhen, reportado en línea, etc.

Este tipo de composición suele resultar especialmente atractivo por su nueva interpretación de viejas melodías. 3. Inventa historias con materiales nuevos. A partir de los nuevos materiales proporcionados, expande tu imaginación e inventa historias según las indicaciones.

Este es el caso del tercer premio de ensayo "Juicio ante el tribunal moral" en la "Copa Nacional Spring Bud" que dirigió el autor. El título trata sobre un mono al que le gusta tirar las cáscaras y los corazones de melones y frutas, y no escucha las advertencias.

Por este motivo, el reino animal celebró un "juicio moral" para educarlo, de modo que el pequeño mono finalmente se dio cuenta de sus errores y decidió cambiarlos. Se pide a los participantes que imaginen específicamente la situación del ensayo y amplíen el material en un artículo de más de 500 palabras.

La mayoría de las preguntas de formación de "Escribe conmigo", que se hizo popular en todo el país a principios de los años 1990, son típicas de este tipo de composición. 4. Escribir historias según el esquema. Este tipo de composición tiene ciertas limitaciones, pero por eso es un desafío. Sin duda, esto es beneficioso para capacitar a los estudiantes de primaria para que sean intencionales y decididos en su imaginación.

Por ejemplo, si escribes "Cloud Doll al desierto" según el esquema: 1. Cloud Doll llega al desierto; 2. Cloud Doll ve un camello 3. El camello le pide a Cloud Doll; ayuda (piense: Camel le pide ayuda a Cloud Doll) ¿Cuál es el problema?) 4. Cloud Doll ayuda al camello (Piense: ¿Cómo puede ayudar el Cloud Doll?) 5. Cloud Doll se despide del camello; de objetos y materiales utiliza la imaginación de los niños para escribir la composición de historias. Según los diferentes elementos, se puede dividir en: 1. Composición de imágenes. Este es un tipo más tradicional, como la "imagen de plantación de árboles" que escribimos antes.

Puede parecer un tópico, pero siempre que el material sea atractivo se pueden conseguir buenos resultados. Por ejemplo, las historietas y los dibujos animados resultan muy atractivos para los niños.

El más típico es el "Cubo de Rubik de Lenovo" de mediados de la década de 1990. Utiliza el método de combinación del Cubo de Rubik para unir varios grupos de imágenes no relacionadas en un cuento de hadas o una historia de ciencia ficción. Estimula la creatividad y la imaginación de los niños. 2. Composición gráfica: use figuras geométricas para expresar su imaginación, o use ○□△ y otros acertijos gráficos para escribir una composición imaginativa basada en el significado de la imagen.

En el ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1991, a los candidatos se les dio una figura redonda y se les pidió que la imaginaran como objetos diferentes. Se les permitió elegir láminas apropiadas para formar una imagen y escribir una composición. Algunos candidatos imaginaron el "círculo" como una pelota, un globo, etc., algunos imaginaron el "círculo" como el sol desinteresado y algunos incluso comprendieron muchos conceptos de vida a partir del "círculo" y la "filosofía del retorno". 3. Hay varias formas de escribir composiciones de temas

La diferencia entre composiciones de temas y composiciones de proposiciones: ① Las composiciones de temas solo indican la dirección del contenido de la escritura, mientras que las composiciones de proposiciones principalmente proporcionan un significado central; en composiciones de temas Solo necesita estar relacionado con él, y las composiciones de proposiciones generalmente requieren que se desarrollen estrechamente con el título ③El alcance de las composiciones de temas es generalmente mucho mayor que el de las composiciones de proposiciones, y las composiciones de temas pueden hacer las suyas propias. títulos.

La diferencia entre ensayos temáticos y ensayos presentados: ① En términos de preguntas de revisión: los ensayos temáticos enfatizan lo "relevante" y no avergüenzan deliberadamente a los candidatos en las preguntas de revisión, mientras que el tema de los ensayos presentados debe ser coherente con los materiales; ② Estilísticamente: las composiciones temáticas restan importancia a la conciencia estilística, mientras que las composiciones materiales suelen estar escritas en formato narrativo o argumentativo. ensayos argumentativos; ③Estructuralmente: se debe utilizar el "material" en la composición del material. Si se trata de un ensayo argumentativo, el material debe colocarse al principio del artículo como base para el argumento únicamente. le da un rango, no importa si lo usa o no; ④ En términos de estilo de pensamiento: la mayoría de los ensayos enviados son "pensamiento lineal" y la convergencia cognitiva de los candidatos es relativamente seria; pensando". Esta forma abierta de pensar puede permitir a los candidatos dar rienda suelta a su creatividad. En teoría, dichos escritos respetan más al sujeto creativo y reflejan mejor la naturaleza humanista del sujeto chino.

¿Qué es un "tema"? El tema es "el centro de la conversación" ("Diccionario chino moderno (edición revisada), p. 547").

Actualmente existen tres explicaciones para la llamada "composición de temas": ① El tema solo proporciona un punto de partida para la escritura, y la composición solo debe ser una forma de escritura relacionada con los pensamientos y sentimientos desencadenados por el tema. ② La composición de temas es una forma de composición que proporciona un tema (un centro) sin limitarse al estilo. ③ Es una forma de propuesta de composición que utiliza una frase reveladora para inspirar el pensamiento, estimular la imaginación y limitar el alcance.

La "composición del tema" se distingue de la composición del material. La composición del material es una forma regular desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad. En comparación con la composición del material general, la composición del tema tiene dos características distintas: primero, la revisión de. Las preguntas son más relajadas y el contenido es más amplio. Siempre que te concentres en el tema, puedes escribir lo que quieras, lo que proporciona un mundo extremadamente amplio para escribir. El segundo es diluir el concepto de cultura y estilo. Los candidatos pueden elegir métodos de expresión apropiados según el contenido escrito y no tienen que ceñirse a un estilo fijo.

Las composiciones de temas tienen mayor libertad que las composiciones de proposiciones generales y las composiciones de materiales generales, pero no existen absolutos en el mundo. Hay varias cuestiones a las que se debe prestar atención al escribir composiciones de temas:

<. p> 1. La composición del tema debe superar la barrera del contenido

2. La composición del tema reduce la dificultad de revisar el tema, pero aún así debe revisarse cuidadosamente

3. Gire el de grande a pequeño

4. Al escribir composiciones sobre temas, debes aprovechar al máximo tus habilidades de escritura.

5. Siempre ten una sensación de desarrollo en el centro de escritura.

6. Revise el significado del revelador y lea atentamente frase por frase Requisitos y precauciones fuera del tema 4. Qué fundamentos y condiciones se deben poseer para escribir ensayos

Los siguientes son los métodos de escritura:

1. Objetivos de aprendizaje de los ensayos narrativos

Superados en la escuela primaria Durante la etapa de aprendizaje y formación de la escritura china, los estudiantes de primaria deben alcanzar los siguientes objetivos en composición:

Proceso de escritura:

1: Revisar el tema Ser capaz de establecer el objetivo de escritura y los requisitos de alcance del tema, Identificar el tema, captar los puntos principales de la escritura, ser capaz de distinguir temas similares y componer de acuerdo con los requisitos adicionales del tema.

2. Concepto: ser capaz de dominar el método de determinación del centro de un artículo, y escribir el centro del artículo de forma correcta y profunda.

3. Selección de materiales: Ser capaz de seleccionar materiales del centro y elegir materiales reales, familiares, típicos y novedosos.

4. El método de redacción de un esquema puede hacer un esquema de escritura conciso de acuerdo con los requisitos del tema.

5. Principio y fin. Comprender el papel del principio y el final en un artículo. Sepa cómo empezar y terminar. Capacidad para escribir un comienzo y un final apropiados alrededor del centro.

6. Respuesta transicional. Ser capaz de comprender por qué hay transiciones y ecos en el artículo, comprender en qué parte del artículo se necesitan transiciones y ecos y poder utilizar palabras de transición, oraciones de transición y párrafos de transición para conectar el contexto y hacer que el artículo se haga eco del anterior. y más tarde.

7. Modificar el artículo. Comprenda la importancia de revisar artículos y aprenda a dominar los estándares y métodos para revisar artículos. Se pueden corregir varios errores en el artículo agregando, eliminando y reemplazando. 5. ¿Cuáles son los requisitos para escribir este ensayo?

1. Revisar el tema. Esto es lo primero que debe hacer al escribir un ensayo. De lo contrario, conducirá directamente a "el artículo no trata el tema". " y "mil palabras escritas conducirán a miles de kilómetros de digresión".

¿Cómo puedo revisar bien las preguntas? Según la forma de los temas de composición comunes, generalmente se pueden dividir en dos categorías: composición de proposiciones y composición de materiales. Examinar el tema de una composición proposicional es examinar los requisitos específicos del título del artículo dado, revisar la intención del tema, aclarar los requisitos fuera del tema y determinar el "título".

Al revisar las preguntas, aclare el rango de contenido, el rango de tiempo, el rango de cantidad, el rango de personas, el rango de ubicación, etc. de la composición. No puede exceder el rango dado.

Al revisar el tema de la composición material, debemos abordarlo principalmente desde dos aspectos: primero, debe ser "inseparable" del contenido ideológico del material, y segundo, debe ser "inseparable" del los requisitos del formulario de composición. 1. Composición proposicional Centrémonos primero en la revisión del tema de la composición proposicional y a qué cosas se debe prestar atención.

Determine el alcance del contenido. Para algunos temas, estipule el contenido de la escritura. Por lo tanto, al revisar el tema, debes determinar el alcance del contenido especificado en el tema: si estás describiendo personas, qué persona debes recordar si estás describiendo una narrativa, qué cosas debes describir si estás describiendo una escena; , qué escena se debe describir si se está describiendo un objeto, qué se debe describir, etc.

2. Concepto Concepto consiste en determinar la temática del artículo y aclarar la idea central que debe reflejar el artículo.

El propósito del artículo debe ser refinar las bases de la vida y esforzarse por reflejar algunas de las cosas fundamentales de la vida.

Para lograr este objetivo, debemos esforzarnos en ser correctos, centrados, novedosos y profundos. 1. Corrección La intención correcta es el requisito fundamental de la composición.

A menudo escuchamos que los artículos de fulano de tal son muy reflexivos, lo que depende principalmente de la profundidad de las intenciones creativas del autor. En general, la intención de nuestras composiciones debe ser positiva y saludable, esforzarse en reflejar los contenidos esenciales de la vida y tener un cierto grado de universalidad social.

En otras palabras, el tema del artículo debe ser algo que todos puedan reconocer o defender activamente. 3. Formular el título Formular el título del artículo es lo primero que debemos decidir antes de escribir el artículo, al igual que debemos "decidirnos" antes de empezar a hacer algo.

El título del artículo puede reflejar el punto de partida y la motivación de la escritura. A través del título del artículo, los lectores pueden comprender básicamente el tema y el contenido principal del artículo.

El título del artículo debe ser un resumen muy conciso del contenido principal del artículo. Debe ser preciso y vívido, de modo que atraiga la atención y despierte el interés del lector. Según la necesidad de expresar el contenido, los temas de los artículos se pueden dividir a grandes rasgos en los siguientes tipos.

Al escribir, puede utilizarlo de forma flexible según la situación real. 6. Existen varios formatos de composición

Podemos dividir los estilos literarios en dos categorías: escritura literaria y práctica. La literatura literaria incluye: prosa, poesía, novelas, dramas, fábulas, cuentos de hadas, obras de ciencia ficción, etc. La escritura práctica incluye: escritura narrativa, escritura argumentativa, escritura explicativa, escritura práctica (cartas, avisos, contratos, anuncios, diarios, informes de diagnóstico, conversaciones, reportajes de noticias, actas de programas, etc.). Los estilos de escritura habituales son la narrativa, el ensayo argumentativo, el ensayo, etc. Podemos partir de los siguientes aspectos:

1. Bocetos dramáticos. Escribir bocetos dramáticos requiere conflictos concentrados y agudos, tiempo y espacio relativamente concentrados para las actividades de los personajes y pocos cambios de escena. La creación de personajes no busca demasiado, sino que busca frescura. Puedes elegir este estilo para temas relacionados con la vida familiar y la sociedad escolar, como "amor familiar", "educación familiar", "amistad" y otros temas.

2. Informes del boletín. El tercer volumen del nuevo libro de texto de chino para escuelas intermedias publicado por People's Education Press tiene dos unidades de entrenamiento de composición, que requieren que los estudiantes aprendan a escribir informes de boletines. Utilice las características de autenticidad de los informes de comunicación para que el artículo sea real, conmovedor y más convincente. Cualquier artículo que elogie las cualidades sobresalientes de los personajes e informe sobre sus hazañas avanzadas puede utilizar esta forma para evitar la monotonía de las narrativas.

3. Cuentos y fábulas. Los cuentos de hadas y las fábulas se basan en la imaginación y la asociación para formar imágenes ilusorias de cosas de la vida real que se reflejan en la mente de las personas y encarnan verdades profundas. Esto puede evitar la narrativa simple de las narraciones ordinarias y el razonamiento aburrido de los ensayos argumentativos ordinarios, dando a las personas una sensación refrescante. Este formulario se puede utilizar para temas de ensayo relacionados con pensamientos personales, valores y filosofía de vida.

4. Entrevistas dialogadas. "El habla es la voz del corazón", las características de la personalidad de una persona se pueden expresar a través del lenguaje del personaje, mientras que el diálogo parece libre y flexible, y el contenido de la conversación lo abarca todo. Las formas comunes incluyen entrevistas de preguntas y respuestas, comunicación cara a cara, conversación telefónica, etc. Muchas novelas cortas excelentes también se muestran optimistas sobre esta forma. De esta forma se pueden escribir temas controvertidos relacionados con los puntos calientes sociales y la vida de las personas. Por ejemplo, "red", "pequeños y grandes" son los temas.

5. Nueva historia. Esta forma suele basarse en un personaje o evento conocido y se integra en situaciones de la vida real de las personas para lograr el propósito de reproducir la vida. La mayoría de los artículos son ingeniosos e irónicos, lo que permite a los lectores educarse e inspirarse mientras se ríen.

6. Estilos alternativos. Los estilos literarios alternativos son formas que rara vez utilizamos en la composición diaria, como avisos, contratos, anuncios, informes de diagnóstico, manuales de instrucciones, boletines electrónicos, etc. 7. ¿Cuáles son los requisitos para la composición de la escuela secundaria?

La composición juega un papel importante en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, es un punto clave y un punto difícil. Para resolver el problema de que nuestros estudiantes no tienen material, ni palabras para expresar, ni reglas que seguir, ni forma de modificar sus composiciones, hablaré sobre algunos requisitos para que los estudiantes de secundaria escriban buenas composiciones.

1. Requisitos para la observación La observación es una buena forma de acumular material. Requiere que seamos personas reflexivas en la vida. El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Si quieres crear, primero debes observar... Debes observar todo con precisión antes de escribir".

¿A qué cuestiones debemos prestar atención durante la observación?

En primer lugar, debes elegir el punto de apoyo adecuado para la observación. Podemos adoptar un método de observación de punto fijo o podemos observar cosas desde múltiples ángulos y direcciones. Diferentes perspectivas de observación conducirán a diferentes descubrimientos y logros.

En segundo lugar, la observación debe ser precisa y meticulosa, y se debe prestar atención a descubrir las características de las cosas y sus lugares no descubiertos.

En tercer lugar, la observación no se limita a los aspectos visuales, sino que también requiere movilizar múltiples sentidos, como el olfato, el olfato, el gusto, el tacto o la escucha, y utilizar el cerebro para pensar en los problemas.

En cuarto lugar, se deben registrar las observaciones.

2. Requisitos de acumulación ¿De dónde proceden los materiales de escritura? De la acumulación de fragmentos. Por ejemplo, si una fábrica quiere producir con normalidad, debe tener materia prima; si quiere cocinar en casa, primero debe tener arroz y aceite. De lo contrario, espere a que la máquina funcione antes de comprar los ingredientes, espere a que hierva el agua y se fríe el aceite antes de comprar el arroz.

Muchos grandes poetas y escritores de la antigüedad y la modernidad escribieron artículos y poemas, y todos prestaron especial atención a la acumulación. Mei Yaochen, un gran poeta de la dinastía Song del Norte que fue prolífico hablando y escribiendo poemas, siempre llevaba consigo una pequeña bolsa dondequiera que fuera, ya fuera jugando con amigos o comiendo y durmiendo. Ni siquiera se ahorran unas pocas palabras. . Tang Zongyi, quien "acumuló hojas y capítulos" a finales de las dinastías Yuan y principios de Ming de nuestro país, y Pu Songling, el "Señor Liaozhai" que "intercambió cigarrillos y té por historias" en la dinastía Qing, son todos ejemplos de personas que prestan atención a la acumulación.

Mao Dun también le dijo a las personas a las que les gusta escribir: Siempre debes tener un bolígrafo y un cuaderno a tu lado, no importa a dónde vayas, puedes escribir lo que escuchas, ves y piensas en cualquier momento. .

Entonces, ¿qué debemos hacer para acumular?

Primero, para escribir una buena composición es necesario preparar muchos materiales, pero ¿de dónde vienen los materiales? Para nuestros estudiantes, el material proviene del estudio y de la vida: desde personajes y dinámicas sociales en el mundo, hasta asuntos triviales de la vida y nuestra experiencia de aprendizaje, hasta un libro, una revista, un periódico e incluso un artículo. , una palabra, una palabra serán todos los materiales de nuestra escritura. Por tanto, necesitamos ver más, leer más y memorizar más.

En segundo lugar, podemos utilizar diarios y extractos para registrar los materiales que recopilamos cada día, y también podemos utilizar tarjetas para resumirlos por categoría. De esta forma, tendremos materiales entre los que elegir a la hora de escribir y podremos elegir los materiales adecuados.

En tercer lugar, a la hora de acumular materiales debemos "tomar diez como uno", cuanto más mejor, de modo que al utilizar materiales podamos conseguir "uno como diez", y cuanto más refinado, mejor.

3. Requisitos para redactar un esquema

El antiguo poeta Cao Zhi "compuso un poema en siete pasos", Shi Qing "compuso un capítulo en cinco pasos" y Wang Bo escribió; un artículo primero moliendo tinta y bebiendo, luego acostado en la cama Pensando, despertando y escribiendo un capítulo, no es fácil escribir una palabra. Cuando estos escritores famosos escribieron artículos y poemas, caminaron, afilaron tinta, bebieron alcohol y se quedaron en la cama. En realidad, estaban en el proceso de redactar y delinear. Esta forma de trazar un esquema se llama "redacción del vientre".

Es mejor que los escritores principiantes escriban el esquema de la composición con un bolígrafo. Cuando tengamos buenas habilidades de composición, podremos utilizar el método de pensar en el marco y redactar el borrador. Hacer un esquema tiene los siguientes beneficios: Primero, puede ayudarnos a ordenar la estructura de la composición. Al escribir, podemos escribir alrededor del esquema y no es fácil desviarnos del tema y olvidarnos del material.

En segundo lugar, no tenemos tiempo para redactar la composición durante el examen. Escribir un esquema, pensar en el marco y redactar son los métodos más convenientes y que ahorran tiempo.

Por lo tanto, los principiantes deben desarrollar el hábito de redactar primero un esquema y luego componerlo.

4. Requisitos para la revisión La revisión es la última parte de la composición. Como dice el refrán: los buenos artículos se hacen editando. Esta frase es realmente razonable. Nos dice que revisemos la composición repetidamente. ¿A qué requisitos se debe prestar atención al realizar modificaciones?

Primero, debes utilizar símbolos de modificación correctos; segundo, debes partir de los errores o inadecuaciones en las palabras, palabras, oraciones y párrafos del artículo; tercero, debes embellecer el lenguaje de la composición; ; cuarto, es necesario afinar el tema del artículo para poder profundizar en la idea principal.

Por supuesto, lograr los aspectos mencionados anteriormente no es algo que se pueda hacer de la noche a la mañana. Para los estudiantes de secundaria, debemos comenzar con la capacitación poco a poco y tener la idea de "no tener miedo". composición". Sólo de esta manera podemos Sólo aprendiendo a escribir podemos experimentar el placer de la composición. 8. Buenos requisitos para escribir una composición

1. La composición debe aprender a acumular "Leer miles de volúmenes, escribir es como tener espíritu", "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz" y estos resúmenes de los antiguos ilustran la importancia de la "acumulación" en la escritura tanto desde el punto de vista positivo como negativo. "Confíe en la acumulación en tiempos normales y confíe en el desempeño en la sala de exámenes". Esta es la experiencia común de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) En términos de idioma, se debe crear una "biblioteca de vocabulario". El vocabulario es la celda del artículo. El vocabulario en un sentido amplio se refiere no sólo a la colección de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones. Hay dos formas de crear un "vocabulario": la primera es leer. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas sobre tu lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y pasajes hermosos de un libro específico, o hacer tarjetas de lectura. El segundo es la vida. Por lo general, debes captar el lenguaje vívido al hablar en público y anotar estas palabras en un pequeño libro o tarjeta que lleves contigo. De esta manera, con el tiempo podrás hablar bien y escribir maravillosamente en tus composiciones. (2) Es necesario fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo. Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, tienden a inventar o plagiar cada vez que escriben. La forma de solucionar este problema es acumular materiales. Si es posible, puede traer una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar sus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna mediante bocetos, escritura de diarios y observación. notas. Al grabar, debes captar los detalles y captar las características de las personas, cosas, objetos y paisajes. De esta forma, los artículos escritos tendrán carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica. El punto de vista es el alma del artículo. Si el centro del artículo no es claro o la intención no es profunda, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial. Por tanto, es necesario establecer un "grupo de expertos". Hay dos métodos: primero, pensar bien. "Cuanto más piensas, más ganas". Debes pensar profundamente en momentos normales y preguntar más "por qué", "qué" y "cómo" cuando sucede algo. De esta forma podemos ver la esencia a través del fenómeno. También debes registrar las "chispas" de tu pensamiento y las conclusiones de tu pensamiento en cualquier momento. El segundo es compilar, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En definitiva, debemos fortalecer la acumulación de composiciones y establecer tres grandes almacenes de escritura: "biblioteca de vocabulario", "biblioteca de materiales" y "biblioteca de pensamiento". Deben ser inventariadas, clasificadas y clasificadas en categorías periódicamente, y deben enriquecerse constantemente. y ampliado. 2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. Cuando el Sr. Lu Xun respondió a la pregunta de los jóvenes literarios sobre "cómo escribir un buen artículo", enfatizó dos puntos: primero, leer más y segundo, practicar. más. “Ver más” aquí significa observar más. Esto demuestra que: para escribir buenos artículos y dominar técnicas especializadas de redacción de artículos, debe observar más y aprender a observar. La observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para convertirse en un observador con buen ojo y nunca darse por vencido! Debe entrenarse hasta que la observación se convierta en un hábito, como si se convirtiera en una segunda naturaleza". El hábito y la segunda naturaleza es una habilidad que requiere tiempo para perfeccionarse. Es muy eficaz y una gran habilidad. Debes prestar atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean para obtener los materiales que necesitas para tu composición: debes interesarte por cosas que pueden no parecer grandes pero que en realidad tienen mucho significado, y prestar atención a las causas. procesos y resultados debes prestar atención a cómo las plantas en los parterres del campus cambian de color a lo largo del año, y aprender a indagar profundamente para conocer los entresijos de estos cambios, debes salir a la sociedad, contactar; Más personas, observa sus palabras y acciones, y piensa en algo en cualquier momento. Fúndelos en el largo río de tus propios pensamientos.