Documento sobre el maravilloso jardín matemático

Entra en el maravilloso jardín matemático

Índice

Actividades del foro

Actividades de la Copa lanzadas

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Actividades del foro

Introducción

El Foro de Matemáticas para Jóvenes Chinos “Into the Wonderful Mathematics Garden”, conocido como “Into the Wonderful Mathematics Garden”, es un Una actividad matemática integral, es una actividad de marca de educación de calidad y educación experiencial lanzada por la Academia China de Ciencias de la Juventud en 2002. Chen Shengshen, fundador del evento.

Nota: La Academia China de Ciencias de la Juventud es una sociedad de interés juvenil fundada por el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista y el Comité Nacional de Trabajo Juvenil para promover enérgicamente una educación de calidad e implementar de manera integral la estrategia de "rejuvenecer la juventud". país a través de la ciencia y la educación".

Situación

El Foro de Matemáticas para Jóvenes Chinos con el tema "Entra al maravilloso jardín de las matemáticas" se celebró en Beijing en la tarde del 21 de agosto de 2002.

El foro se celebró simultáneamente con el Congreso Internacional de Matemáticos de 2002, lo que convirtió a este Congreso Internacional de Matemáticos en el único evento matemático en su centenaria historia en el que participaron jóvenes entusiastas de las matemáticas. En los próximos tres días, cerca de mil jóvenes entusiastas de las matemáticas y cientos de destacados profesores de más de 20 provincias, regiones autónomas y municipios de todo el país se reunirán con más de una docena de matemáticos de renombre mundial para discutir sobre “qué son las matemáticas” y “ "Cómo aprender matemáticas" y una serie de acaloradas discusiones.

Académicos famosos como Zhou Guangzhao, vicepresidente del Comité Permanente del Congreso Nacional del Pueblo y presidente de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, Ma Zhiming, presidente de la Sociedad Matemática China, Wu Wenjun, presidente del 24º Congreso Internacional de Matemáticos, asistió a la ceremonia de apertura y pronunció discursos. El famoso matemático Chen Shengshen asistió a la reunión y escribió especialmente una inscripción para este evento: "Las matemáticas son divertidas" y "Entra en el maravilloso jardín matemático", que inspiraron enormemente el entusiasmo y la confianza de los jóvenes para escalar la cima de las matemáticas.

Zhou Qiang, primer secretario del Secretariado del Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista, pronunció un discurso en la ceremonia de apertura. Zhao Yong, secretario del Secretariado del Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista y presidente de China. Academia de Ciencias de la Juventud, presidió el acto inaugural del foro.

Zhou Qiang señaló en su discurso: "Las matemáticas tienen una conexión natural con los jóvenes. El misterio de las matemáticas atrae la curiosidad de los jóvenes. La alta abstracción, el rigor lógico, la amplia aplicación y otras características de las matemáticas Las matemáticas desempeñan un papel insustituible en el cultivo del espíritu científico, las cualidades creativas y el carácter ideológico de los jóvenes. Cultivar el interés de los jóvenes por la ciencia y estimular su curiosidad tiene una importancia de gran alcance para el progreso científico y el crecimiento de los jóvenes. Las organizaciones de la Liga y las organizaciones de Jóvenes Pioneros deben desempeñar un papel activo en la popularización de la ciencia entre los jóvenes. Deben llevar a cabo actividades coloridas de divulgación científica para popularizar el conocimiento de las ciencias matemáticas y otros conocimientos científicos entre los jóvenes y crear una buena atmósfera para aprender y amar la ciencia. Es necesario guiar vigorosamente a la mayoría de los jóvenes para que hereden y lleven adelante las excelentes tradiciones de la generación anterior de científicos de nuestro país, amen la ciencia, se dediquen a la ciencia y establezcan la ambición de alcanzar la cima de la ciencia. organizar y realizar actividades competitivas que a los jóvenes les guste ver y escuchar en función de sus características para potenciar su aprendizaje científico y su interés por el uso de la ciencia.

El foro es coorganizado por el Comité Organizador del. 24º Congreso Internacional de Matemáticos, la Sociedad Matemática China, la Sociedad China de Educación y la Academia China de Ciencias Juveniles[1].

Nota: El Congreso Internacional de Matemáticos (ICM), que se celebra cada cuatro años, es el de más alto nivel a nivel mundial. Conferencia académica sobre ciencias matemáticas. En agosto de 2002, se celebró en Beijing el 24º Congreso Mundial de Matemáticos. Por primera vez en más de 100 años, China ha sido sede del Congreso Internacional de Matemáticos.

Evento de copa

Introducción

"Enter. Se ha celebrado la Copa "Wonderful Mathematics Garden", conocida como Copa "Zoumei", Copa "Zoumei". desde 2003 y se lleva a cabo anualmente Las actividades de la competencia de copa están incluidas en el "Esquema de trabajo (prueba) del Consejero de Jóvenes Pioneros" del Comité Nacional de Trabajo Juvenil y se presentan a todo el país desde que se lleva a cabo el evento. , se ha confirmado que una serie de actividades ricas como "Muestra de habilidades interesantes para la resolución de problemas matemáticos", "Defensa de ensayos de modelado matemático", "Juegos de rompecabezas matemáticos" y "Competencias grupales" han mejorado enormemente la mejora de la conciencia sobre el modelado matemático y Capacidad de aplicación matemática de los estudiantes de primaria y secundaria.

Propósito

De acuerdo con los requisitos de educación de calidad de "cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes" propuestos por la Comisión Nacional de Educación, a través del programa chino "Into the Wonderful Mathematics Garden" Las actividades del Foro Juvenil de Matemáticas permiten a los jóvenes estudiantes desarrollar una forma correcta de pensar sobre las matemáticas en un aprendizaje de matemáticas animado e interesante, y sentir lo que dijo el Sr. Chen Shengshen sobre "las matemáticas son divertidas", "las matemáticas son hermosas" y "las matemáticas son útiles". y lograr el objetivo de "aprender de las matemáticas". El proceso de transformación de las "matemáticas" al "uso de las matemáticas" promoverá aún más la difusión y popularización de la cultura matemática de nuestro país y se esforzará por hacer realidad la "conjetura de Chen Shengshen" de que "China lo hará". convertirse en un país importante en matemáticas en el siglo XXI".

Concepto central

Las matemáticas son divertidas

Las matemáticas no son números simples y aburridos. La inteligente combinación de números y varias relaciones lógicas constituyen una forma misteriosa, interesante y divertida. mundo. Nuestro propósito es guiar a los niños a este mundo divertido lo antes posible, cultivar su interés por aprender matemáticas y beneficiarlos durante toda su vida, porque el interés es el mejor maestro.

La Belleza de las Matemáticas

Descubrir la “belleza de las matemáticas” es el propósito de la actividad “Entrando al Maravilloso Jardín de las Matemáticas”. Las matemáticas son hermosas por su "misterio", por su "sencillez" y por su "sencillez".

(1) La simplicidad y la belleza abstracta de las matemáticas: La simplicidad y la belleza de las matemáticas no se refieren a la simplicidad del contenido matemático en sí, sino a la simplicidad de la forma de expresión matemática, los métodos de prueba matemáticos y estructura del sistema teórico matemático. La fórmula C=2πR es un ejemplo. La figura perfecta en geometría, el círculo, tiene una relación extremadamente simple y armoniosa entre su circunferencia y su radio, y un número legendario "π" los conecta estrechamente.

(2) La belleza de la composición y combinación en matemáticas. El conocimiento preliminar de la geometría es un contenido importante de las matemáticas de la escuela primaria. Incluye la comprensión y el dibujo de líneas rectas, segmentos de recta, rayos, ángulos, rectángulos, cuadrados, círculos, paralelogramos, trapecios, cubos, bolas, etc. , no importan Independientemente de su simplicidad o complejidad, cada uno tiene su propia belleza única. Por ejemplo: las líneas rectas muestran fuerza y ​​poder, las curvas muestran ligereza y suavidad, los triángulos contienen la belleza del cambio, la simetría de formas geométricas como triángulos isósceles, trapecios isósceles, rectángulos, círculos, etc., la estabilidad y cuadratura de los cuadrados, etc. El propósito de la actividad "Beauty Walking" es guiar a los estudiantes a sentir la belleza de varios gráficos en el proceso de comprenderlos y dominarlos.

(3) El método matemático es hermoso.

A través de una serie de proyectos como "Exhibición divertida de habilidades para resolver problemas matemáticos", "Concurso de juegos de rompecabezas matemáticos" y "Viaje de descubrimiento matemático", el evento guía a los niños a descubrir la hermosa manera de aprender matemáticas. Al mismo tiempo, a través de la "Competencia en equipo", los niños pueden sentir el poder del equipo y experimentar la importancia de la "colectividad", la "unidad" y la "colaboración", cultivando así el sentido de responsabilidad social y honor colectivo de los niños y otros hermosos sentimientos

Las matemáticas son útiles

Si el lenguaje es una herramienta para pensar, entonces las matemáticas son sin duda un método de pensar. Las matemáticas están en todas partes en la vida. Guiar a los niños a descubrir las leyes matemáticas de la vida y aprender a aplicar métodos matemáticos para resolver problemas de la vida es el objetivo principal de la actividad "Ir a la belleza", y también es la característica de "Ir a la belleza" que la diferencia de otras. eventos. El modelado matemático está configurado para este propósito y característica.

El modelado matemático es el proceso de utilizar el lenguaje matemático para describir fenómenos reales y analizar y resolver problemas prácticos. Es una simplificación matemática de cosas reales y utiliza lenguaje matemático para describir cosas o problemas. Las características de las matemáticas residen no sólo en la abstracción de los conceptos, el rigor de la lógica, la claridad de las conclusiones y la integridad del sistema, sino también en la amplitud de sus aplicaciones desde el siglo XX, con el rápido desarrollo de la ciencia y. La tecnología y la creciente popularidad de las computadoras, las matemáticas, los requisitos de las personas para diversos problemas son cada vez más precisos, lo que hace que la aplicación de las matemáticas sea cada vez más extensa y profunda, especialmente la globalización del desarrollo económico, el rápido desarrollo de las aplicaciones informáticas. y la continua expansión de las teorías y métodos matemáticos han hecho que las matemáticas se conviertan en un componente importante y un grupo de expertos contemporáneo de la alta tecnología, las matemáticas se han convertido en una tecnología que puede implementarse universalmente. Cultivar la conciencia y la capacidad de los estudiantes para aplicar las matemáticas se ha convertido en un aspecto importante de la enseñanza de las matemáticas.

A través del "Concurso de ensayos sobre modelos de ensayos matemáticos", guiaremos a los jóvenes a desarrollar el hábito de observar la vida utilizando métodos de pensamiento matemático basados ​​en la realidad de la vida, y mejoraremos continuamente su capacidad de observar la vida y ser innovadores. Pensamiento, capacidad de inducción de información, capacidad de aplicación práctica, etc., que beneficiarán a los niños de por vida.

Importancia

Promover la difusión y popularización de la cultura matemática para que los jóvenes puedan “saber lo que saben” lo antes posible.

Como fenómeno cultural, las matemáticas han sido durante mucho tiempo sentido común para la gente. Históricamente, las celebridades culturales de la antigua Grecia y el Renacimiento eran a menudo matemáticos. Los más famosos son Platón y Leonardo da Vinci. En los últimos tiempos, celebridades culturales como Einstein, Hilbert, Russell y von Neumann también son los fundadores de la civilización matemática del siglo XX. Sin embargo, hasta el día de hoy, todavía hay un número considerable de personas que no tienen ningún conocimiento de la cultura matemática, sino que consideran las matemáticas como una materia obligatoria que es bastante onerosa, e incluso hace que los niños caigan en problemas difíciles, preguntas raras, y preguntas equivocadas una y otra vez. Este método sólo puede hacer que los niños se cansen gradualmente de las matemáticas y nunca pierdan la confianza en aprender matemáticas.

El propósito de "Going Beautiful" es difundir una buena cultura matemática entre los jóvenes e incluso en toda la sociedad. Esta actividad se organiza y lleva a cabo de forma más extensa en cada sesión, a través de "Exhibición de habilidades interesantes para la resolución de problemas matemáticos", "Concurso de juegos de rompecabezas matemáticos", "Viaje de descubrimiento matemático", "Defensa de tesis de modelado matemático" y "Una serie de contenidos como Las "Actividades de intercambio de matemáticas en la Universidad de Cambridge en el Reino Unido" permiten a los niños apreciar la connotación de las matemáticas, incluida la observación de la realidad desde una perspectiva matemática, la construcción de modelos matemáticos, el aprendizaje del lenguaje matemático, gráficos y representaciones simbólicas, y la comunicación matemática. A través del pensamiento racional, cultive una calidad rigurosa, persiga el espíritu innovador y aprecie la belleza de las matemáticas.

Por lo tanto, podemos comprender verdaderamente el concepto básico del nuevo plan de estudios nacional de matemáticas: todos aprenden matemáticas valiosas, todos pueden obtener las matemáticas necesarias y diferentes personas se desarrollan de manera diferente en matemáticas como una parte integral de la vida de las personas; Las matemáticas son una herramienta indispensable para el trabajo y el aprendizaje. Las matemáticas son la base de todos los principales avances tecnológicos.

La Importancia de la Realidad

"Walking Beauty" es la competencia de copa que cubre el mayor número de grados en la competencia de la Olimpiada de Matemáticas de primaria Alumnos desde tercer grado de primaria hasta. el segundo grado de la escuela secundaria puede participar en el concurso de copa "Walking Beauty". Como estrella en ascenso en las competencias de matemáticas, "Zou Mei" ha logrado un desarrollo muy rápido con su novedoso formato de examen y su alta dificultad de competencia. En los últimos años, ha atraído una amplia atención en la selección de escuelas secundarias clave. Objetivamente hablando, el primer y segundo premio de "Going Beautiful" tienen un gran efecto en los estudiantes de secundaria, mientras que el tercer premio tiene poco efecto.

La importancia de la experiencia de la competencia de la Olimpiada de Matemáticas en los grados medio e inferior de las escuelas primarias

Los grados medio e inferior son el mejor momento para que los estudiantes tomen el examen de la Copa. La capacidad de los estudiantes en las competencias de matemáticas no se puede desarrollar fácilmente de la noche a la mañana. No es realista pensar que los grados inferiores nunca estén expuestos a competencias y esperen hasta el sexto grado para obtener resultados de alto valor. Por lo tanto, los niños deben estar preparados para competir en varias competiciones de copa desde el comienzo de la Olimpiada de Matemáticas. Entre ellas, "Going to America" ​​​​es una excelente competencia y oportunidad de capacitación para estudiantes de grado medio e inferior. Ganar premios puede mejorar la confianza de los niños, aumentar su interés y acumular certificados de logros. Reprobar los exámenes también puede ejercitar la capacidad de los niños para tomar exámenes, resumir la experiencia de los exámenes y promover la motivación para el aprendizaje. Todos los preparativos de copa en los grados medio e inferior tienen el propósito de competir por premios de copa superiores en el grado superior. Este es un proceso de mejora muy necesario.

La importancia de la "batalla decisiva desde la escuela primaria hasta la secundaria" en los grados superiores de la escuela primaria

Los "hermosos" premios para los estudiantes de quinto y sexto grado son muy valiosos para aquellos que ascienden de la escuela primaria a la secundaria y son favorecidos por las escuelas intermedias clave. Uno de los premios de la copa. Es especialmente valorado por las escuelas intermedias clave, como las afiliadas a la Universidad de Pekín, las afiliadas a la Universidad de Tsinghua, la escuela secundaria No. 4 y la escuela secundaria Experimental, que otorgan gran importancia a la calidad integral de los estudiantes. Porque "hermoso" es una característica importante de la competencia de la Copa de la Olimpiada de Matemáticas, es que las preguntas de la prueba son imparciales y moderadamente difíciles, enfatizando el examen de las habilidades matemáticas básicas de los estudiantes y el conocimiento básico de la Olimpiada de Matemáticas. Por lo tanto, muchas escuelas intermedias clave lo prefieren para seleccionar estudiantes integrales y se ha convertido en uno de los mejores estándares de referencia para la admisión. En 2008, cuando los estudiantes fueron promovidos de la escuela primaria a la escuela secundaria, muchos estudiantes de Xueersi recibieron entrevistas directamente de escuelas secundarias clave porque ganaron el premio "Going Ahead"[2].

Aviso del evento

Aviso sobre la organización del séptimo Foro de Matemáticas Juveniles de China "Into the Wonderful Mathematics Garden"

…………

1. Duración de la actividad

Noviembre de 2007 - julio de 2008

2 Contenido de la actividad:

El sexto "Into the Wonderful" El "Jardín de las Matemáticas" Matemáticas para jóvenes de China Las actividades de la División Foro Hebei incluyen principalmente la exhibición de excelentes ensayos de modelado de aplicaciones matemáticas y la exhibición de interesantes habilidades de resolución de problemas matemáticos (examen a libro cerrado).

3. Participantes y agrupaciones:

Podrán inscribirse para participar jóvenes desde tercero de primaria hasta segundo de secundaria de ciudades de toda la provincia, y el La selección se dividirá en grupos según cada grado.

IV.Pasos de implementación:

1. Publicidad y lanzamiento (noviembre de 2007 a enero de 2008)

El comité organizador provincial emitió un aviso del evento, mediante amplia publicidad. , cada área del concurso se movilizó y convocó a los jóvenes a inscribirse activamente para participar.

2. Etapa de formación (noviembre de 2007 a julio de 2008)

Cada área de subcompetición se organiza según los requisitos de combinar la popularidad, el interés y la novedad de las actividades que realizamos. Realizamos actividades de formación de tutores y formación de jóvenes de forma regular. Con la cooperación de estudiantes, profesores y padres, llevamos a cabo conjuntamente experiencias de aprendizaje exploratorio para guiar a la mayoría de los jóvenes a lograr el cambio de "aprender matemáticas" a "usar las matemáticas". .

3. Etapa preliminar en varias ciudades (marzo de 2008)

La provincia adopta un examen unificado a libro cerrado.

4. Etapa de las finales provinciales

Las finales provinciales se llevarán a cabo durante el período del Primero de Mayo de 2008, y los jugadores y entrenadores destacados serán los concursantes y líderes de equipo. El comité organizador se encargará de las comidas y el alojamiento, y los gastos (incluidas las primas de seguros) correrán por su cuenta. Los jugadores destacados seleccionados de cada zona de competición participarán en las finales nacionales.

5. Etapa de Finales Nacionales

En la Final Nacional participarán jugadores destacados seleccionados de toda la provincia en julio de 2008.

5. >

1. Las preliminares y semifinales se llevarán a cabo en varias ciudades.

(1) La ronda preliminar se llevará a cabo en forma de una propuesta unificada, un tiempo unificado y un examen a libro cerrado en todo el mundo. la provincia.

(2) Envío de un artículo breve sobre modelado matemático aplicado. Redactar un artículo breve sobre modelado matemático aplicado en formato de libro abierto de no menos de 500 palabras (el tema no está limitado, el título es propio). -Hecho, se pide a los estudiantes que utilicen el conocimiento matemático que aprendí, descubriendo la maravillosa relación entre las matemáticas y la vida). Todos los trabajos participantes deberán presentarse en versión electrónica e impresa por computadora al mismo tiempo y presentarse al comité organizador local antes del 31 de marzo de 2008. De no hacerlo se considerará que renuncia a la participación.

2. Finales provinciales

Antes del 10 de abril de 2008, los comités organizadores de cada división presentarán al comité organizador provincial la lista de estudiantes participantes en las finales provinciales. En las finales provinciales, los concursantes realizarán una interesante prueba de habilidades para la resolución de problemas matemáticos y una defensa de tesis sobre modelos de aplicaciones matemáticas sobresalientes.

3. Finales Nacionales

Los concursantes destacados seleccionados a través de las finales provinciales participarán en las coloridas actividades del foro general organizadas por el Comité Organizador Nacional (Informe del Comité Organizador Provincial de junio de 2008 a la Organización Nacional). Comité antes del 15 de marzo). El contenido principal incluye la exhibición de excelentes artículos cortos sobre modelado de aplicaciones matemáticas, la exhibición de interesantes habilidades de resolución de problemas matemáticos, competencias de juegos de rompecabezas matemáticos (competencia individual, competencia por equipos), viajes de descubrimiento matemático y competencia por equipos, etc. Se llevó a cabo una gran ceremonia de premiación para honrar a los ganadores. Los competidores con resultados sobresalientes recibirán certificados, así como premios a entrenadores destacados.

6. Requisitos de formato del artículo:

①El orden de redacción del artículo es: título, provincia del autor, ciudad, nombre de la escuela, promoción, nombre del autor, nombre del instructor, resumen y palabras clave. , texto, referencias.

② El formato de escritura de las referencias debe seguir estrictamente el siguiente orden: número de serie, nombre del autor, título del libro (o título del artículo), editorial (o nombre de la revista), publicación o tiempo de publicación.

③Fuente: todos los tipos de títulos (incluido el título "Referencias") están en negrita. El nombre del autor, el nombre del instructor, el resumen, las palabras clave, los nombres de las tablas y el contenido de la referencia están en cursiva; , las tablas y el texto de los encabezados y pies de página deben estar en fuente Song English; deben estar en fuente Times New Roman;

④Tamaño de fuente: use fuente de tamaño 3 para el título del artículo, use fuente de tamaño 4 para el texto principal; use fuente de tamaño 5 para encabezados y pies de página; centrar los nombres de figuras y tablas.

⑤Imprime el número de página del texto principal del artículo, centrado en la parte inferior.

⑥Especificaciones del papel de impresión: A4 210×297 mm.

⑦El trabajo deberá presentarse tanto en versión impresa (la versión impresa debe ser de seis ejemplares) como en versión electrónica. Título (fuente de la canción en negrita No. 3)

××Provincia p>Texto (Dinastía de la canción No. 4)

Referencias

Instrucciones

Los autores de todos los artículos revisados ​​deben ser los propietarios legales de las obras y tener los derechos de autor y asumir las responsabilidades legales correspondientes. El comité organizador tiene el derecho de exhibir, publicitar y utilizar las obras ganadoras de forma gratuita.

7. Recompensas:

1. El Comité Organizador Nacional otorgará premios de oro, plata, bronce y excelencia; también otorgará premios a entrenadores destacados.

2. El Comité Organizador Provincial otorgará premios de oro, plata, bronce y excelencia; también otorgará premios a entrenadores destacados. Los Premios a la Organización Destacada se otorgarán a las unidades que envíen a concursantes destacados a participar, y el Comité Organizador Provincial otorgará premios por contribuciones especiales a las unidades e individuos que apoyen firmemente esta competencia.

Método de inscripción:

1. La actividad es voluntaria. Puedes registrarte como grupo o individualmente.

2. Al registrarse, debe presentar el libro de registro de su hogar, su tarjeta de identificación o su tarjeta de identificación de estudiante, enviar dos fotografías recientes de una pulgada con la cabeza descubierta y completar el formulario de registro. La tarifa de evaluación es de 30 yuanes; .

3. Si no existe una zona de competición local, se podrá acudir directamente al comité organizador provincial para realizar la inscripción.

Sexto Foro Juvenil Chino de Matemáticas "Into the Wonderful Mathematics Garden" Comité Organizador Provincial de Hebei 30 de noviembre de 2007

Acerca de la organización del séptimo Aviso del "Into the Wonderful Mathematics Garden" " Foro de Matemáticas para Jóvenes de China

Unidades relevantes:

"Into the Wonderful Mathematics Garden" El Foro de Matemáticas para Jóvenes de China es un foro para adolescentes chinos Las actividades de marca de educación de calidad y educación experiencial lanzadas por La Academia de Ciencias en 2002 se ha celebrado durante seis años consecutivos. Los jóvenes de todo el país han participado activamente y han logrado buenos resultados sociales. Se ha incluido en el "Esquema de Trabajo de Consejeros Jóvenes Pioneros (Implementación de Prueba)" de la Juventud Nacional. Comité de Trabajo )”, promovido entre niños de todo el país.

El séptimo Foro de Matemáticas Juveniles de China "Into the Wonderful Mathematics Garden" se llevará a cabo según lo programado con el fin de garantizar el progreso ordenado de las actividades "Going to America" ​​de nuestra ciudad, según China y. Menor Ciencia y Tecnología Lianfa [2008] 8 Respecto al espíritu del documento No. 1, los asuntos relevantes se notifican de la siguiente manera:

1 Tiempo de actividad: octubre de 2008 - julio de 2009

. 2. Objetos y grupos de actividades: desde el tercer grado de la escuela primaria hasta el segundo grado de la escuela secundaria, la excelente exhibición de ensayos de modelado matemático, la interesante exhibición de habilidades de resolución de problemas matemáticos y la competencia individual del juego de rompecabezas matemático se agrupan según el grado. El resto de actividades no se agrupan según grado.

3. Examen preliminar unificado nacional:

(1) Contenido de la competencia preliminar: demostración de habilidades interesantes para la resolución de problemas matemáticos

(2) Hora: 8 de marzo , 2009 (domingo)

9:00-10:30 (grados 3 a 5) 14:00-15:30 (grados 6 a 8)

(3) Método de inscripción y Fecha límite: El evento adopta el principio de participación voluntaria de los estudiantes. Los estudiantes participantes pueden registrarse directamente en el Comité Organizador de Beijing, o pueden registrarse de manera unificada organizada por la escuela.

Fecha límite de inscripción: 25 de diciembre de 2008

(4) Tasa de actividad: 30 yuanes (incluidos los exámenes, repasos, exámenes, certificados, etc.)

(5) Lugar de la prueba preliminar: Organizado por el Comité Organizador de Beijing (ver boleto de admisión).

(6) Disposición de premios: El primer, segundo y tercer premio se seleccionarán de acuerdo con la proporción de premios estipulada uniformemente por el Comité Organizador Nacional (según el número total de participantes de cada grado, 5 primeros premios y se otorgarán 10 segundos premios), el tercer premio se selecciona en base a la proporción de 15).

El comité organizador nacional emitirá certificados de premio de manera uniforme. Los certificados de premio para estudiantes de sexto grado se emitirán antes del 30 de marzo de 2009, y los certificados de premio para otros grados se emitirán antes del 15 de mayo de 2009.

4. Presentación de ensayos excelentes de modelado matemático. Los concursantes que ganen el tercer premio o superior en la ronda preliminar deberán presentar un ensayo de modelado matemático. El comité organizador basará sus puntuaciones en el ensayo de modelado en la puntuación de la prueba escrita preliminar (70). ). (30) Se seleccionarán los jugadores que participarán en el Foro General Nacional.

Fecha límite para la presentación de pequeños artículos sobre modelización matemática: 31 de mayo de 2009.

5. Foro General Nacional y Actividades de Elogio:

(1) Hora: Mediados a finales de julio de 2009

(2) Lugar: Comité Organizador Nacional Arreglos unificados

(3) Contenido: El Comité Organizador Nacional llevará a cabo actividades ricas y coloridas del Foro General Nacional y, al mismo tiempo, realizará una gran ceremonia de premiación, entregará certificados a los jóvenes con resultados sobresalientes y premiar a los entrenadores destacados al mismo tiempo con el Premio Miembro.

Dirección de la oficina del Comité Organizador Municipal de Beijing: ********

Información de contacto: ********

Correo electrónico : ********

Sitio web: **********

"Entrar en el maravilloso jardín de las matemáticas" Foro de Matemáticas para Jóvenes de China Reunión del Comité Organizador de Beijing en noviembre 2, 2008

Aviso sobre la celebración del octavo Foro de Matemáticas para Jóvenes de China "Into the Wonderful Mathematics Garden"

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"Entrando al maravilloso jardín de Matemáticas" Miembro del Comité Asesor del Foro Juvenil de Matemáticas de China

Wu Wenjun Presidente del Congreso Internacional de Matemáticos de 2002

Académico de la Academia de Ciencias de China

China Ex (cuarto) presidente de la Sociedad Matemática

Wang Yuan, miembro honorario del comité del Congreso Internacional de Matemáticos en 2002

Académico de la Academia China de Ciencias

Ex (quinto período) de la sesión de la Sociedad Matemática China) Presidente

Presidente del Comité Olímpico de la Sociedad Matemática China

Yang Le Miembro del Comité Organizador de la Internacional de 2002 Congreso de Matemáticos

Académico de la Academia China de Ciencias

Ex presidente (sexto mandato) de la Sociedad Matemática China

Zhang Gongqing Miembro del Comité Organizador del el Congreso Internacional de Matemáticos de 2002

Académico de la Academia de Ciencias de China

Ex presidente de la Sociedad Matemática China (séptimo mandato)

Ma Zhiming Miembro del Comité Organizador del Congreso Internacional de Matemáticos de 2002

Académico de la Academia China de Ciencias

Presidente (octavo mandato) de la Sociedad Matemática China

Wang Zikun, Académico de la Academia de Ciencias de China

Zhang Xiangsun, vicepresidente ejecutivo del Instituto de Matemáticas y Ciencias de Sistemas, Academia de Ciencias de China

Gu Mingyuan, presidente de la Sociedad de Educación de China

Jiang Boju 2002 Miembro del Comité Organizador del Congreso Internacional de Matemáticos

Académico de la Academia de Ciencias de China

Zhang Jingzhong Académico de la Academia de Ciencias de China

Presidente de la Asociación de Escritores Científicos de China

Li Presidente de la Sociedad Matemática de Beijing

Li Wenlin Miembro del Comité Organizador del Congreso Internacional de Matemáticos de 2002

Director del Comité de Comunicación de la Sociedad Matemática China

Qiu Zonghu Vicepresidente del Comité Olímpico de la Sociedad Matemática China

Actividades y Agrupaciones

Desde el tercer grado de la escuela primaria hasta el segundo grado de la escuela secundaria. Para obtener información de agrupación específica, consulte la etiqueta después de cada actividad.

V. Disposición del Tiempo

Tiempo Contenido del Trabajo Principal

Octubre 2009 - Mediados de Diciembre 2009 El Comité Organizador Nacional emitió un aviso y lo publicó ampliamente en varios lugares. , lanzamiento

Noviembre 2009 - 20 enero 2010 Los estudiantes deben registrarse en el comité organizador local y completar el "Formulario de Inscripción"

Antes del 25 de enero de 2010, los comités organizadores locales Resumir el lista de todos los estudiantes registrados en el Comité Organizador Nacional

7 de marzo de 2010 La octava competencia preliminar nacional "Into the Wonderful Mathematics Garden" Interesante exhibición de habilidades para la resolución de problemas de matemáticas (Examen nacional unificado escrito)

Desde mediados de noviembre de 2009 hasta abril de 2010, los estudiantes escribirán un breve artículo sobre modelado matemático (ver a continuación los requisitos específicos)

Antes del 15 de mayo de 2010, el Comité Organizador Nacional anunciará el lista de ganadores del concurso preliminar y certificados de premios

Antes del 31 de mayo de 2010, todas las localidades presentarán trabajos de modelado matemático de acuerdo con los requisitos del comité organizador

Antes del 15 de junio de 2010, todos los comités organizadores locales presentarán sus trabajos para participar en el Foro General Nacional Lista de estudiantes

Foro general nacional y actividades de mención a mediados o finales de julio de 2010

VI. Contenido y arreglos de la actividad

(1) 8.° Concurso preliminar nacional "Entrando al maravilloso jardín de las matemáticas” de interesantes habilidades para la resolución de problemas matemáticos

1. Hora: 7 de marzo de 2010, 13 :30-15:00 pm (grados tercero a quinto), 15:30-17 :00 (grados sexto a octavo).

2. Preguntas y trabajos de prueba: El comité organizador nacional unificó la propuesta.

3. Destinatarios y agrupación de actividades: Desde tercero de primaria hasta grado de primaria, agrupadas según grado.

4. Disposición de premios: La proporción de ganadores es 30 del número total de participantes en cada región, incluidos 5 primeros premios, 10 segundos premios y 15 terceros premios.

(2) Actividad de selección de artículos breves sobre modelización matemática

1 Tema: sin límite.

El tema es de elaboración propia y se pide a los estudiantes que utilicen los conocimientos matemáticos que han aprendido para descubrir la maravillosa relación entre las matemáticas y la vida.

2. Objetos y grupos de actividades: desde tercero de primaria hasta segundo de secundaria, la selección se realizará según grupos de grado.

3. Método de envío y fecha límite: la actividad adopta un principio voluntario. Los autores de los artículos envían sus artículos al comité organizador local después de la revisión por parte del comité de revisión local, el comité organizador local los recomendará de manera uniforme al nacional. comité organizador (cada uno como máximo 4 artículos por grado).

La fecha límite es el 31 de mayo de 2010.

Cerca de 10 trabajos destacados de cada grado participaron en la defensa presencial durante el Foro General Nacional. El Comité Organizador Nacional notificará a los comités organizadores locales a finales de junio de 2010 la lista de candidatos para participar en la defensa de tesis del Foro General Nacional.

(3). 8º Foro General Nacional "Into the Wonderful Mathematics Garden" y evento de elogio del Foro Juvenil de Matemáticas de China

1. Hora: julio de 2010 (hora específica por notificar). más tarde)

2. Ubicación: Se notificará más tarde.

3. Método de inscripción y costo de la actividad: Basado en el principio de voluntariedad, los estudiantes deben registrarse con el comité organizador local y ser confirmados después de la revisión por parte del comité organizador local y del comité organizador nacional.

4. Equipo representativo: Los representantes de las ciudades se forman de cada ciudad en cada región.

…………

Preguntas y Respuestas

P: ¿Qué grupo de edad de niños es más adecuado para participar en esta actividad?

Respuesta: La actividad "Walking Beauty Cup" es adecuada para estudiantes desde el segundo grado de la escuela primaria hasta el segundo grado de la escuela secundaria. Dado que la actividad "Caminando por la belleza" se caracteriza por estimular el interés y la inspiración en el aprendizaje de matemáticas y ayudar a los estudiantes a descubrir que "las matemáticas son divertidas, hermosas y útiles", cuanto antes participen los niños, más propicio será el aprendizaje continuo. La actividad "Walking America" ​​​​no es solo una competencia, sino que también brinda "educación de oportunidad" a través de una variedad de actividades, como reuniones cara a cara con académicos de matemáticas de la Academia de Ciencias de China. un efecto guía de por vida en los niños más pequeños.

Pregunta: ¿"Ir a la Copa de la Belleza" es efectivo para Xiaoshengchu?

Respuesta: Aunque los estudiantes de primaria deben seguir el principio de admisión a la escuela más cercana, debido a que el nivel educativo de varias escuelas ahora está muy desequilibrado, el deseo de los padres de elegir escuelas sigue siendo muy fuerte por otro lado; Por otro lado, las escuelas prestigiosas también tienen un fuerte deseo de elegir escuelas cuando se favorece a los estudiantes con fuertes habilidades integrales. Aunque la intención original de "Going Beautiful" no es satisfacer esta demanda, debido a que los entornos de actividad de "Going Beautiful" pueden reflejar adecuadamente las cualidades integrales de los niños, los certificados de premio de "Going Beautiful" son reconocidos objetivamente por las escuelas secundarias clave. .

P: Hay tantos ganadores de la "Go Beauty Cup", ¿puede garantizar su contenido de oro?

Respuesta: Según una encuesta online, el 40,65% cree que el número de ganadores no tiene nada que ver con su contenido de oro.

Los resultados de EE. UU. están bien gestionados y son transparentes, lo que debería ser convincente.

La transparencia y rapidez del examen, los resultados se anuncian en la lista y los resultados se publican rápidamente después de la prueba, sin demora alguna.

En comparación con otras competiciones de copa, Zoumei es más transparente y clara. Mientras la competencia sea justa y transparente, los resultados serán convincentes.

El gran número de ganadores se debe al gran número total de participantes. Porque los premios se establecen proporcionalmente: 5 primeros premios, 10 segundos premios, 15 terceros premios

P: ¿Qué puedes hacer antes del concurso "Copa Zou Mei" para mejorar tu capacidad de ganar premios?

Respuesta: Hacer los trabajos anteriores 1 o 2 semanas antes del examen y realizar análisis en profundidad y hacer inferencias determinará directamente el desempeño de su hijo en el examen. Presta atención al fortalecimiento en tres aspectos:

Amplitud de conocimientos: Todo lo examinado en la competencia tiene regularidad. Encontrar la regularidad para resolver problemas del mismo tipo de preguntas puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Dificultad de las preguntas: la dificultad de aprender y practicar es muy importante. Solo después de que los niños dominen las preguntas difíciles, las preguntas simples serán más fáciles, porque solo estando en lo alto se puede ver lejos.

Aprender a fondo: No se trata de tener demasiadas preguntas, se trata de ser preciso. Una pregunta clásica no es necesariamente difícil, pero debe entenderse a fondo y se pueden sacar conclusiones de un ejemplo.

Pregunta: ¿Vale la pena participar en "Walking for Beauty" para todos los estudiantes?

Respuesta: 1. "Going Beautiful" es la única competición entre las cuatro copas principales que solo requiere una prueba para seleccionar el premio final. Este es un formato beneficioso para la mayoría de los estudiantes, ya que no hay problema de desperdiciar energía debido a un frente demasiado largo.

2. "Going Beautiful" es la única competición entre las cuatro copas principales que puede publicar resultados de pruebas y clasificaciones en línea. Los resultados de "Going to America" ​​​​son los más justos y abiertos. Los estudiantes pueden comprender su propio nivel y brecha entre todos los estudiantes participantes.

3. El calendario para anunciar los resultados de "Zoumei" puede ponerse al día con el calendario de 2010 para estudiantes de primaria y secundaria. Los certificados de premio para los alumnos de sexto grado de "Going to America" ​​se emitirán antes del 30 de marzo de 2010, y los certificados de premio para los demás grados se emitirán antes del 15 de mayo de 2010.

4. "Zoumei" tiene una proporción relativamente alta de premios en todas las competiciones de copa. Según el número total de participantes en cada grado, la selección de "Walking Beauty" se basará en la proporción de 5 primeros premios, 10 segundos premios y 15 terceros premios. Dado que no hay revanchas, la proporción de premios es relativamente alta, lo que es muy propicio para que los estudiantes de nivel medio compitan por premios de alto nivel [3].