Problema del nido de paloma Ejemplo 3 Evaluación de la lección Ventajas y desventajas

Las ventajas de la evaluación de la lección del ejemplo 3 del problema del nido de palomas son: esta lección refleja completamente la conciencia de los estudiantes sobre la investigación independiente, lo que les permite experimentar el proceso de aplicación de proposiciones, verificación y razonamiento en la enseñanza y el aprendizaje; las desventajas son: enseñanza El contenido es relativamente abstracto.

Ejemplo 3 del problema del nido de palomas Ventajas de la evaluación de la lección:

1. Preste atención a la cooperación independiente y cultive un sentido de investigación.

1. Utilice el método de enumeración.

2. Establecer un modelo matemático.

3. Utilizar la enseñanza comparada. A través de la comparación del Ejemplo 1 y el Ejemplo 2, la esencia es la comparación de 1 objeto más que casilleros y varias veces o más objetos que casilleros.

4. Centrarse en profundizar en el conocimiento. Los juegos antes de la clase son breves y efectivos. Antes de finalizar la nueva clase, se utiliza el "principio del nido de palomas" para explicar, agarrar el taburete antes de la clase y jugar al póquer. Hay una totalidad que resuena de un lado a otro.

2. Presta atención al entrenamiento del razonamiento y cultiva el pensamiento lógico.

Esta lección refleja esto plenamente. Los datos proporcionados por el profesor en la enseñanza son relativamente pequeños, lo que proporciona mucho espacio para que los estudiantes exploren de forma independiente y descubran el "principio del nido de paloma".

3. Preste atención a la aplicación de la enseñanza audiovisual y sienta el encanto de las matemáticas.

Introducción al curso de problemas de Pigeon Nest:

1. métodos a los estudiantes a través de esta lección.

2. El libro de texto de esta unidad presenta el "problema del nido de paloma" a los estudiantes a través de varios ejemplos intuitivos y operaciones prácticas. comprender las matemáticas del "problema del nido de palomas" Sobre la base del método, se "modelarán" y resolverán algunos problemas prácticos simples utilizando el "problema del nido de palomas"

4. proceso del "principio del cajón" y obtener una comprensión preliminar del "principio del cajón" La forma básica del "principio del cajón" (principio del nido de paloma), y ser capaz de utilizar el "principio del cajón" para resolver problemas prácticos relevantes o. explicar fenómenos relacionados.

5. A través de actividades matemáticas como operación, observación, comparación y razonamiento, permitir a los estudiantes experimentar el proceso de formación del principio del cajón, comprender y dominar las ideas de razonamiento lógico y las ideas modelo, y aumentar su interés en aprender matemáticas.