Red de conocimiento del abogados - Ley de patentes - Un resumen del uso de la preposición en inglés con

Un resumen del uso de la preposición en inglés con

Uso de con: para expresar métodos, medios o herramientas, etc., para expresar las características de personas o cosas, para expresar herramientas, medios, y cuando se usa con algunos sustantivos abstractos, su función equivale a un adverbio, que expresa una causa o razón, que expresa ideas, creencias y actitudes. Información ampliada

1. Al expresar métodos, medios o herramientas (= con, con), tenga cuidado de no utilizar una colocación incorrecta debido a la influencia del significado chino. Por ejemplo, "en inglés" es. se usa habitualmente en inglés, pero "en inglés" no se usa habitualmente con inglés.

2. (que indica las características de una persona o cosa) que significa "con" o "tener".

Por ejemplo: (1) Me gusta vivir en una habitación con dos ventanas.

Me gusta vivir en una habitación con dos ventanas.

(2)Es un hombre pequeño con gafas gruesas.

Es un hombre de baja estatura que lleva gafas oscuras.

3. (Indicando herramientas y medios) significa "a..." o "usar...".

Por ejemplo: (1) Escuchamos con nuestros oídos. Escuchamos con nuestros oídos.

(2)Voy a viajar al extranjero con el dinero. Usaré el dinero para viajar al extranjero.

(3)El niño está escribiendo con un lápiz. El niño escribe con un lápiz.

4. Cuando se usa con algunos sustantivos abstractos, su función es equivalente a un adverbio. Por ejemplo:

con cuidado=cuidadosamente en serio

con amabilidad=amablemente. cordialmente

5. con razón o razón

John estaba en cama con fiebre alta

John estaba en cama con fiebre alta

<. p> Saltó de alegría.

Saltó de alegría.

El padre muchas veces se emociona con el vino. /p>

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6. con significa que los pensamientos, creencias y actitudes son consistentes con...

Estoy de acuerdo contigo sobre cómo lidiar con esto

Estoy de acuerdo contigo sobre cómo abordarlo.

¿Qué opinas?

Creo con el director que un buen profesor no sólo debe enseñar al alumno qué. aprender sino también cómo aprenderlo.

Creo con el director que un buen profesor no sólo debe enseñar al alumno qué aprender sino también cómo aprenderlo.

Un buen profesor. El profesor no sólo debe enseñar a los estudiantes qué aprender, sino también enseñarles cómo aprender.