Experiencias de aprendizaje sobre ética y ética docente
Veinte artículos sobre la experiencia de aprendizaje de la ética docente
Cuando tengas mucha experiencia en tu mente, grábala en tu experiencia y permítete recordarla en tu corazón, así que puedas seguir actualizando e iterando tus propios pensamientos. A muchas personas les duele cómo escribir una experiencia maravillosa. Las siguientes son 20 experiencias sobre el aprendizaje de la ética y la ética de los docentes, que son solo para referencia.
Ética del profesor y estilo de experiencia de aprendizaje 20 artículos 1
Aprendiendo a través de la formación, durante el estudio, estudié detenidamente y lo experimenté con calma. A través del estudio, realmente entendí mucho. En el pasado obtuve muchos conocimientos relevantes sobre lo que no entendía. En particular, los cuatro conceptos de los estándares de reaprendizaje están orientados a los estudiantes, la ética docente primero, la capacidad primero y el aprendizaje permanente, lo que beneficiará mucho. No hay reglas sin reglas. Todos los ámbitos de la vida tienen sus propios estándares relevantes. Solo aquellos que tienen ¡Solo cuando se establezcan los estándares podremos tener una base para medir lo bueno y lo malo, y solo entonces podremos progresar y mejorar!
Primero, el método de enseñanza utiliza a los estudiantes como cuerpo principal. y profesores como guía. Movilizar y poner en juego plenamente la iniciativa de los estudiantes; seguir las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes y las leyes de la educación y la enseñanza, brindar una educación adecuada y promover el aprendizaje animado y el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes.
En segundo lugar, respetar a los docentes, anteponer la ética de los docentes y cumplir con la ética profesional de los docentes. Cuidar a los estudiantes, respetar su personalidad, ser solidario, responsable, paciente y cuidadoso, ser modelo para los demás, enseñar y educar a los demás, tener autoestima y autodisciplina, y ser guía y guía para el crecimiento saludable de los estudiantes; .
En tercer lugar, a través del estudio, entiendo que necesito trabajar felizmente. Sólo ajustando mi mentalidad puedo trabajar mejor y dedicar todo al trabajo de los profesores.
Educar a los estudiantes no es algo que sucede de la noche a la mañana, es un trabajo a largo plazo, que requiere suficiente paciencia, observación cuidadosa en el trabajo diario, descubrir los errores del estudiante y comunicarse con él con franqueza, el estudiante es Aceptable. . Un podio de un metro de altura puede albergar interminables sermones, y un pizarrón de dos pies puede contener infinitas descripciones del paisaje de la vida. Ven con el corazón en las manos y vete sin hierba. Las palabras de verdadero conocimiento del Sr. Tao Xingzhi todavía están en mis oídos. Siento profundamente la responsabilidad del maestro de un pueblo. La responsabilidad del maestro es encender las luces en los corazones de los estudiantes. También siento profundamente la gloria de ser un maestro del pueblo. Como maestro del pueblo, sólo teniendo el coraje de seguir adelante e innovando constantemente podremos ponernos al día y lograr mejores resultados. Como maestro del pueblo, sólo amando a sus alumnos como a sus propios hijos y apreciando sus creaciones podrá sentir la felicidad de la vida.
Experiencia de aprendizaje de estilo y ética docente 20 partes 2
Soy un maestro miembro del partido con más de 20 años de experiencia docente. A lo largo de los años, me he dedicado a mi trabajo, aprendiendo constantemente a superarme y cumpliendo estrictamente con la ética profesional de los docentes. La industria de la educación infantil es una industria de servicios, lo que se refleja en los puestos de trabajo. La principal manifestación es que está orientada a los niños, para todos los niños, todo para los niños y para todos los niños. En el trabajo, sirvo a los niños de todo corazón y los trato a ellos y a sus padres con un corazón amoroso y sincero.
Actualmente estoy enseñando en una clase de cuidado infantil. Los niños de la clase de cuidado infantil son pequeños, tienen poca capacidad de autocuidado, poca capacidad de comunicación y poca conciencia de autoprotección. Como antiguo miembro del partido de docentes, no mostré impaciencia en el trabajo educativo y docente con los jóvenes y un gran número de personas. En cambio, trabajé duro, valoré a los niños desde el pensamiento hasta las acciones, los traté como a mis propios hijos y así lo hice. un buen trabajo con todo mi corazón. Los niños en la guardería son pequeños y necesitan la ayuda y orientación paciente del maestro en asuntos triviales como comer, beber, defecar y orinar; los niños en la guardería tienen poca capacidad de comprensión y son muy curiosos y quieren verlo todo. A veces los niños pelean y tienen conflictos para agarrar los juguetes. Nuestros maestros deben observar y educar cuidadosamente, resolver los problemas adecuadamente, no descuidar al niño y brindar calidez a cada bebé. Aunque el progreso de los niños es muy pequeño y discreto, ha supuesto un gran esfuerzo para nuestros profesores.
En definitiva, nuestro trabajo es ordinario, pero encarna el sustento de 30 familias. Como maestra de cuidado infantil, debo empezar de cero, ser modesta, cautelosa, paciente y meticulosa, ser buena aprendiendo y pensando, y hacer todo bien. Hacer que cada bebé sea más inteligente, lindo, saludable y feliz es la satisfacción y gratificación de mi trabajo.
La ética y el estilo del maestro son tan importantes para los maestros como la azada en manos del granjero y el arma en manos del soldado. Son armas indispensables. Para ser un docente calificado, debe hacer lo siguiente:
En primer lugar, los docentes tienen un rico conocimiento profesional
Además de tener conocimientos y talento, los docentes también deben prestar atención a la enseñanza. métodos. La clave para determinar si una clase es buena es si moviliza el entusiasmo de los estudiantes por aprender y los convierte en el sujeto principal del aprendizaje.
En segundo lugar, los propios docentes deberían tener una psicología saludable.
La salud mental de los docentes es un tema que no se puede ignorar. Hay registros que muestran que profesores individuales golpearon a los estudiantes hasta el punto de quedar discapacitados o hicieron que los estudiantes se abofetearan entre sí. Dañar a los estudiantes de esta manera es un signo de enfermedad psicológica del maestro. Al menos afectará la relación maestro-alumno y, en el peor de los casos, dañará el alma de los estudiantes. Por lo tanto, para educar mejor a los estudiantes, los propios profesores deben tener un corazón sano.
En tercer lugar, los profesores deberían prestar atención a la salud ideológica de los estudiantes.
Todos decimos que los talentos con capacidad e integridad política son talentos reales, pero ¿de dónde deberían venir estas personas? cuidar mejor a los estudiantes Mejorar la autoestima, permitiendo a los estudiantes establecer de forma independiente una buena imagen y convertirse en trabajadores con capacidad e integridad política.
Finalmente, también es el punto más discutido entre los docentes. ¿El nivel del salario de los docentes afecta nuestra persistencia en la ética docente?
La opinión unánime es: no. Aunque el país se ha enriquecido, todavía quedan muchos lugares donde gastar dinero. Además, el salario de los profesores ha mejorado considerablemente. Como dice el refrán: El contentamiento es siempre felicidad, y hay más de lo que falta que de lo que falta. Los docentes deben comprometerse con la educación sagrada del pueblo con una actitud positiva.
Experiencia de Ética y Aprendizaje de Ética del Profesor 20 Partes 4
Esto no significa que estén de acuerdo con nuestras prácticas y nuestras opiniones. Simplemente tienen que "ceder" porque son estudiantes. La "majestad" del maestro Yu. Debido a que los estudiantes son individuos independientes con su propia libertad de pensamiento y acción, su mayor deseo es también ser tratados con igualdad. Ser respetados por los maestros es un gran incentivo espiritual para los estudiantes. La esencia del respeto a los estudiantes es tratarlos como individuos vivos con dignidad, búsqueda, personalidad única y emociones propias como nosotros, debemos establecer una nueva relación moderna entre maestros y estudiantes. debemos liberarnos de la tradicional dignidad de los maestros, liberarnos de la majestad de los padres, despertarnos de la asunción del único maestro correcto, aprender a escuchar, aprender a comprender, aprender a ser tolerantes, aprender a apreciar, saber alabar, y ser bueno en la comunicación, convertirse en socio del crecimiento de los estudiantes, convertirse en guía y estímulo del crecimiento de los estudiantes y convertirse en "camaradas y amigos de los niños".
Planta una plántula de respeto en los corazones de los estudiantes y riégala con amor, y un imponente árbol de personalidad seguramente crecerá a medida que sus vidas crezcan. "Una explosión de púrpura se llevará el viento y un trozo de hielo llevará la olla de jade". ¡Este debería ser el espíritu noble de un maestro común!
A través de las actividades de aprendizaje del personal de este maestro. Mes de la actividad temática de construcción de la ética docente, reflexiono sobre el camino recorrido Poco a poco, entiendo mejor que como ingeniero del alma humana, el docente debe tener nobles cualidades morales, y también debe tener amor maternal por los estudiantes, respeto por los estudiantes. como amigos, para convertirnos en un maestro que agrade a los estudiantes. ¡Continuaré actualizando y enriqueciendo mis conocimientos para agradar a los estudiantes y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro!
Ética del maestro y estilo de aprendizaje experiencia 20 artículos 5
"Un plan centenario, la educación es la base", "Revitalizar China, los docentes son la base". La enseñanza y el aprendizaje son actividades bilaterales entre profesores y estudiantes. La educación no es sólo una cuestión de profesores, es una cuestión de interés común para toda la sociedad. El respeto y la comprensión también deben ser bidireccionales e interactivos, y los docentes también deben ser respetados y comprendidos por la sociedad. Como profesores, estamos dispuestos a acercarnos y asociarnos con personas morales, y los estudiantes también están dispuestos a acercarnos y asociarnos con personas morales. El conocimiento sólo puede satisfacer el deseo temporal de conocimiento de los estudiantes. Lo que realmente toca los corazones de los estudiantes es el poder de la personalidad y la moralidad. Este poder es duradero, afectará la vida de los estudiantes y es la base de su futuro. Por lo tanto, en términos del impacto en la vida de los estudiantes, el conocimiento, el poder, la apariencia, etc. combinados son mucho menos importantes que la moralidad. Por tanto, un maestro debe ser una persona moral.
Se debe fortalecer la comunicación, la comprensión y el respeto entre docentes y estudiantes. También se debe fortalecer la comunicación, la comprensión mutua y el respeto entre docentes, entre docentes y líderes, y entre docentes y padres. Centrarse en la estabilidad y la unidad, centrarse en educar a las personas, fortalecer la construcción de la ética de los docentes y llevar adelante la excelente tradición de respetar a los docentes y valorar la educación de la nación china. Establecer una relación armoniosa entre maestro y alumno en una atmósfera de tolerancia, cooperación e investigación. Hacer armoniosa la relación entre profesores y alumnos, entre profesores y líderes, y entre profesores y padres.
Una manifestación concreta de una buena ética docente es que profesores y estudiantes mantienen una especie de igualdad de personalidad, aprenden unos de otros y se respetan mutuamente. Al mismo tiempo, aprenda humildemente de los profesores y el personal y acepte sus opiniones con humildad, para que su trabajo pueda mejorarse continuamente.
Como maestro, un maestro noble debe estar lleno de amor por sus estudiantes. Amar a los estudiantes es amar la educación. Como docente, debe tener un amplio conocimiento de una determinada materia, dominio de los negocios, erudición rigurosa y enseñanza innovadora. Esto también es una parte indispensable de la ética docente. La noble ética docente significa que los propios docentes deben exigirse estrictamente a sí mismos ser "basados en la moral y rectos como modelo".
La formación de una buena ética y un buen estilo docente no se logra de la noche a la mañana. Como docente, usted debe establecer una buena ética y un buen estilo docente en su vida diaria e influir en los estudiantes con moralidad.
20 experiencias sobre el aprendizaje de la ética y la ética docente 6
Recientemente, nuestra escuela ha llevado a cabo una educación exhaustiva sobre la ética y la ética docente y un estudio en profundidad de los estándares éticos de los docentes. La gran mayoría de los docentes se adhieren al principio de educar primero a las personas, enseñar con moralidad, dedicarse a su trabajo y ser modelos a seguir para los demás. Han surgido varios modelos avanzados que se dedican a su trabajo y son modelos a seguir para los demás. educan cuidadosamente, son pioneros e innovadores y se han ganado elogios generalizados de la sociedad.
Como decía el educador alemán Di Stowei: "El arte de educar no consiste en impartir conocimientos, sino en motivar, despertar e inspirar. Y todo ello se basa en la imagen ejemplar de los profesores". Por lo tanto, los docentes deben optimizar su propia imagen, comenzando por establecer una imagen docente de "enseñanza basada en la moralidad, tomando la iniciativa en dar ejemplo, siendo estrictos con la autodisciplina y la dedicación desinteresada", combinando la imagen externa con fuertes cualidades internas. e inspirar y enseñar con buena ética docente. Educar a los estudiantes y mejorar la credibilidad de la educación debe mejorar su civilidad en el comportamiento, el temperamento, la alfabetización e incluso la apariencia, especialmente para cultivar el amor por los estudiantes también deben cambiar sus conceptos educativos; una conciencia de servicio centrada en el estudiante, Crear una nueva relación profesor-alumno de respeto, confianza, tolerancia y amistad.
Como educador, a través del estudio, estoy decidido a seguir el ejemplo del "Kaixian Outstanding Teacher Group", utilizar su espíritu como estándar en todo momento, exigirme estrictamente, trabajar con diligencia, ser proactivo, y fortalecer aún más Para desarrollar la ética y la ética de los maestros, mejorar constantemente sus habilidades y estándares profesionales, tratar a cada estudiante con una actitud de trabajo integral, preocuparse siempre por el crecimiento saludable de los estudiantes, enseñar con palabras y hechos, ser un modelo a seguir y hacer Aportaciones propias para que cada alumno se adapte al desarrollo de los tiempos. Algunas aportaciones.
Experiencia de aprendizaje de ética y estilo docente 20 partes 7
En un abrir y cerrar de ojos, he estado en el podio como docente durante catorce años. En el camino, ha habido. lágrimas y risas; hay confusión, pero también ganancia. Aprendí mucho de la capacitación sobre ética de los profesores cada verano. La confusión que alguna vez tuve se alivió gradualmente durante la capacitación y encontré respuestas claras. También me hizo comprender que la ética docente es un tipo de ética profesional. Es el código moral y el código de conducta que los docentes y todos los educadores deben respetar cuando participan en actividades educativas. La calidad moral de los docentes es más importante que la calidad cultural de los docentes. La moralidad de los docentes es el alma de los docentes, y la ética docente es un reflejo directo de las características de personalidad de los docentes. También fue de la capacitación que aprendí la importancia de realizar actividades de ética docente-docente.
La capacitación de este año es diferente a la de años anteriores. La Oficina de Educación organizó un grupo de profesores de capacitación en ética docente para brindarnos un informe maravilloso. Dos maestros me mostraron su capacitación en la escuela primaria Yucai en Wuhan con fotografías y textos. Aunque no pude estar allí personalmente por lo que vi, escuché, obtuve y sentí, por sus informes aún entendí la brecha entre los maestros de la Escuela Primaria Yucai y yo. Su confianza y estilo estaban fuera de mi alcance. es digno de nuestro estudio.
Algunos de los profesores del informe son modelos a seguir de los que podemos aprender y otros los admiran. Aprendimos de ellos: la actitud de trabajar duro y luchar por la excelencia; la actitud de trabajo duro y optimismo en la vida, haciendo grandes contribuciones a la educación, la actitud sagrada hacia la enseñanza y la educación de las personas, siendo sinceros y con los pies en la tierra; trabaje duro para mejorar, sentar una buena base de conocimiento y construir un sistema de conocimiento completo. El éxito de los profesores modelo nos dice: como profesor, debes cultivar tu carácter y practicar tus habilidades para establecer una buena imagen de profesor. Los melocotones y las ciruelas no dicen nada, pero crean una estela propia. Los maestros son el foco y el modelo a seguir de los estudiantes. Deben estudiar mucho, mejorar el autocultivo y convertirse en ídolos y modelos a seguir en el corazón de los estudiantes. Los maestros deben prestar atención al cultivo y la práctica moral, inspirar y atraer a los estudiantes con su encanto personal, académico y laboral, y dar un buen ejemplo. Los profesores deben cultivar su carácter moral, servir como modelos a seguir y ganarse el amor y el respeto de los estudiantes, para que puedan acercarse a sus profesores y creer en sus enseñanzas. Las reformas docentes de los docentes modelo nos dicen que además de cultivar su carácter, los docentes también deben practicar sus habilidades. Debemos tener el coraje de reformar y practicar, explorar e innovar. Hoy en día, con el rápido desarrollo de la economía del conocimiento, a los docentes les queda un largo camino por recorrer. Por lo tanto, debemos actualizar nuestros conceptos y transformar a los educadores y profesores en guías, promotores, diseñadores y comunicadores. Debemos estar orientados al estudiante y centrados en las emociones. Debemos respetar la naturaleza de los estudiantes de amar el aprendizaje, la libertad y la felicidad. en Todo estudiante quiere aprender bien y poder aprender bien. Sea bueno en el uso de nuevos métodos de enseñanza: aprenda antes de enseñar, enseñe menos y aprenda más, persiga los objetivos de enseñanza de enseñar sin enseñar, y enseñar a la gente a pescar es peor que enseñar a la gente a pescar. Sólo cuando los maestros enseñan con su propio ejemplo pueden contagiar a los estudiantes con el encanto de su propia personalidad y aprender a ser una buena persona, y guiarlos para que aprendan a desarrollar su profundo conocimiento, podrán alcanzar la alta calidad de la educación escolar.
Las anteriores son algunas de mis experiencias de aprendizaje sobre la ética y el estilo de los docentes. Persistiré en el aprendizaje continuo para poder nutrirme de los conocimientos constantemente actualizados, poder dedicar lo que he aprendido a los estudiantes, mejorar mi espíritu de investigación y desarrollar mi pensamiento y mi estilo de osadía para luchar contra todas las dificultades. Estudie mucho sobre conocimientos empresariales y alcance la excelencia en la política y los negocios.
Ética y estilo del docente Experiencia de aprendizaje 20 Partes 8
Los docentes son el punto de referencia de las acciones de los estudiantes. Si son rectos, harán lo que no se les dice; erguidos, no obedecerán órdenes. Desde la antigüedad, ha estado "enseñando y educando a la gente, y siendo un modelo a seguir para los demás". En cuanto a la cuestión de la ética docente, muchos educadores han entablado debates incisivos: "Los docentes, como ingenieros del alma humana, no sólo deben enseñar bien, sino también educar bien a las personas y ser modelos a seguir en todos los aspectos".
La profesión de maestro es a la vez amarga y alegre, y la grandeza se puede encontrar en lo ordinario. Debemos amar la educación y dedicarnos a la educación. Una vez que hemos elegido la educación, no debemos arrepentirnos de nuestra elección, ser proactivos, esforzarnos en innovar y completar cada tarea docente con dedicación y responsabilidad. Sólo de esta manera los profesores podrán influir en los estudiantes para que estudien mucho y sigan progresando. La gente compara a los profesores con "velas". Sí, los profesores iluminan a los demás y se enriquecen. En las actividades docentes, el arduo trabajo de los profesores ha promovido el desarrollo integral de los estudiantes y ha promovido el progreso y la civilización de la sociedad. Este es un gran logro como maestro, estoy muy orgulloso. ingenieros del alma humana un miembro de. Esta sensación de logro y felicidad inspira a miles de docentes a trabajar incansablemente para dedicar su luz y su calor a la causa de la educación.
El colegio siempre ha abogado por "la paciencia, el amor, la razón y la tolerancia". Siempre los tenemos en cuenta. Todo estudiante desea ser comprendido y respetado por los maestros. En la educación y la enseñanza, debemos amar a los estudiantes, comprenderlos, respetarlos, no discriminarlos, establecer una relación maestro-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, y ser buenos maestros y serviciales. amigos de estudiantes. El amor de los profesores por los estudiantes es el núcleo de la ética de los profesores. El amor de los profesores por los estudiantes es un tipo de amor que solo presta atención sin prestar atención a nada a cambio, es desinteresado, extenso y no tiene parentesco consanguíneo. Este tipo de amor es sagrado y grandioso, y es la base emocional para que los maestros eduquen a los estudiantes. Debemos creer que cada estudiante puede tener éxito, tratar a todos los estudiantes por igual, descubrir sus puntos brillantes y dejar que cada estudiante pruebe la alegría del éxito. .
Experiencias de aprendizaje de la ética y la ética de los docentes 20 artículos 9
A través de las actividades de aprendizaje organizadas por la escuela hace algún tiempo para educar la ética y la ética de los docentes, me di cuenta aún más de la calidad de Requisitos de los docentes en la nueva era, permítanme hablar brevemente sobre algunas experiencias de aprendizaje de la ética y el estilo de los docentes:
1. Debemos amar la educación y dedicarnos a la educación. Como profesores de tecnología de la información, no solo somos responsables de la enseñanza de la clase, sino también de garantizar el funcionamiento normal de los tonos de llamada de la radio de la escuela. Antes del inicio de clases, nuestros colegas del equipo de microcomputadoras trabajarán juntos para cambiar los tonos de llamada. recopilar datos, reparar transmisiones y probar líneas se convirtió en nuestra rutina diaria. Completamos cada tarea docente con todo nuestro corazón y alma, no buscando lo mejor, sino buscando lo mejor. Sólo de esta manera los profesores podrán influir en los estudiantes para que estudien mucho y sigan progresando.
2. Respetar a los estudiantes. Como miembro de la disciplina de conocimiento general, trabajo como profesor joven en xx y escucho diversas opiniones de estudiantes y antiguos profesores. Y sigo estudiando, estudiando mucho, desarrollando constantemente nuevos métodos de enseñanza y me esfuerzo por recopilar algunos materiales que se acerquen a los ejemplos de la vida real de los estudiantes. No sólo los niños deberían poder adquirir la experiencia de trabajos exitosos en el aula de tecnología de la información, sino también. pero también se deben poner en juego los talentos de algunos estudiantes, cuyas especialidades les permiten sobresalir y mostrar sus habilidades en competencias como informática, producción de computadoras y robótica.
4. Predicar con el ejemplo. Las palabras y acciones de un maestro tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. A los estudiantes les gusta imitar cada palabra y acción de los maestros, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores debemos dar un buen ejemplo a los estudiantes en todo momento. Cualquier cosa que les pidamos que hagan, debemos hacerlo nosotros mismos primero e insistir en ser estrictos con nosotros mismos.
Las anteriores son algunas de mis experiencias de aprendizaje sobre la ética y el estilo de los docentes. Persistiré en el aprendizaje continuo para poder nutrirme del conocimiento constantemente actualizado, poder dedicar lo que he aprendido a los estudiantes y también tener una influencia positiva en los estudiantes en términos de moralidad y estilo, y esforzarme por hacer que aquellos que Cuídate de ellos, sé feliz por ellos.