Experiencias y conocimientos de estudiantes universitarios voluntarios en la docencia (una colección de 5 artículos)

?Con el verde en el corazón, el verde en los pies y un apoyo entusiasta a la educación, ambas partes definitivamente ganarán. Apoyar la educación no es sólo enseñar a los niños a leer, sino también enseñarles a aprender a amar y sentir la amplitud y el esplendor del mundo. Una vez finalizada la enseñanza voluntaria, todos tendremos nuestras propias opiniones y experiencias. ¿Cómo deberíamos escribir un buen artículo sobre nuestra experiencia docente? Con este fin, he recopilado cuidadosamente "Experiencias y conocimientos de estudiantes universitarios voluntarios en el apoyo a la enseñanza (una colección de 5 artículos)" de Internet para todos. ¡Puedes compartirlo con tus amigos! Experiencias y conocimientos de estudiantes universitarios voluntarios que enseñan (5 artículos en total) (Parte 1)

?1. Aprendizaje

?1. Establecer un estricto sistema de castigo por llegadas tardías, salidas anticipadas, ausentismo y otras conductas. El comité de clase y los estudiantes deben supervisarse mutuamente y formar buenos hábitos.

2.Implementación de la gestión de la disciplina en el aula. Es imposible para el profesor de la clase controlar la disciplina de cada clase en tiempo real. Por lo tanto, como profesor de la clase, debes establecer reglas claras, además de discutir y responder preguntas en clase, no debes abandonar las clases de otros profesores. Si un maestro reporta falta de disciplina, toda la clase será castigada y deberá hacer más tareas o quedarse en clase después de la escuela para reflexionar.

?3. Tome cada tarea en serio. Las tareas miden tu aprendizaje de todo el conocimiento de la clase, por lo que los estudiantes deben completar cada tarea con una actitud honesta y seria. Si no sabes cómo, preferirías no hacerlo antes que copiar la de otra persona. Una vez descubiertos, ambos serán castigados. Por supuesto, también habrá un sistema de recompensa correspondiente para los estudiantes que estudien mucho y hagan los deberes.

? 2. Aspectos de la vida

? 1. Usar el uniforme de la escuela. Este estándar está formulado para que podamos dedicarnos a aprender de todo corazón y no compararnos.

?2. Respeta al profesor y sé cortés cuando lo veas. Unir a los compañeros y comportarse civilizadamente.

?3. Mantener resueltamente una higiene limpia y exhaustiva, y respetar los resultados del trabajo de los demás.

?4. Cuidar los bienes públicos y ser responsable. Experiencias y puntos de vista de estudiantes universitarios voluntarios sobre la enseñanza voluntaria (5 artículos en total) (Parte 2)

? Un año de vida docente voluntaria está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en mi trabajo y desempeño en el pasado. año, puedo ganarme el amor de los estudiantes y ser elogiado por mis colegas. Es un gran consuelo para mí recibir buenas críticas y ser reconocido por las escuelas apoyadas. Con trabajo duro habrá feliz cosecha. Siento la vida maravillosa que me ha brindado la enseñanza voluntaria.

?En el último año, trabajé, gané, pagué y me emocioné. Se puede decir que he enfrentado desafíos en cualquier momento, en cualquier lugar y en cada momento. Todavía he podido hacer lo que sea necesario, persistir en la perseverancia de apoyar la labor docente, vencerse con acciones, afrontar las dificultades con calma y superar las dificultades. El transcurso de este año escribirá una página extraordinaria en mi vida laboral. Admiro el estilo de trabajo pragmático, orientado a las personas y de búsqueda de la verdad de los líderes académicos, y la dedicación desinteresada y la actitud de trabajo seria y responsable de los profesores. La carrera docente de un año terminó rápidamente en medio del ajetreo. Con el apoyo y ayuda de líderes y colegas de la escuela, completé exitosamente el trabajo docente de este año, el cual se resume a continuación:

?1 Ideología

?Como estudiante Como apoyo. Maestro, ante todo, sigo la línea básica de la política educativa y enseño de acuerdo con el plan de estudios educativo. Ideológicamente, exijo activamente progreso, amo mi trabajo, soy un modelo a seguir, cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela, participo activamente en varios estudios políticos en la escuela, tomo notas de estudio cuidadosamente, resumo y reflexiono de manera oportuna y me esfuerzo. para mejorar mi conciencia ideológica Mejorarte continuamente. En segundo lugar, corrija su actitud de servicio, enseñe y eduque a otros y sea un modelo a seguir para los demás. A menudo uso mi tiempo libre para comunicarme con colegas y estudiantes, convirtiéndome en un confidente de mis colegas y un buen maestro y amigo de los estudiantes. La enseñanza voluntaria es una prueba para cada uno de nuestros profesores de apoyo. Después de todo, rompe las reglas originales de la vida y requiere un espíritu de trabajo duro. Por eso, cuando me uní al equipo de "docencia de apoyo", estaba completamente preparado, por muy difícil que fuera, debo perseverar y hacer lo mejor que pueda para hacer bien mi trabajo. Me exijo estrictamente y obedezco las disposiciones de la dirección.

Por lo general, puedo comunicarme activamente con profesores de otras materias, difundir nuevos conceptos educativos y de enseñanza y también aprender de ellos con humildad. En el trabajo, insistimos en ser dedicados en todo, obedecer los arreglos, centrarnos en la situación general y los intereses de la escuela, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, manejar racionalmente la relación entre los intereses personales y los intereses colectivos y hacer nuestro trabajo con todas nuestras fuerzas. nuestro corazón.

?2. Enseñar con los pies en la tierra y educar a las personas de todo corazón

?Por lo general, me preocupo y me preocupo por cada estudiante, y me esfuerzo por convertirme en un buen maestro y amigo de los estudiantes. Durante el año de enseñanza, fui el principal responsable del chino y la etiqueta del séptimo grado durante cinco clases en cada grado. Sentí profundamente la gran responsabilidad sobre mis hombros. Dedico todo mi amor a los alumnos a los que enseño. En la enseñanza de chino, me concentro en cultivar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes, enseñándoles a escribir notas de lectura, practicando discursos, guiándolos para que acumulen el idioma, enriqueciendo el conocimiento a través de la lectura extracurricular, etc., y trato de garantizar que todos los estudiantes no se queden atrás. Intenta que cada alumno se perfeccione y mejore en distintos grados en todos los aspectos. Antes de clase, insisto en preparar cuidadosamente las lecciones, comprender la situación real de cada alumno y enseñar a los alumnos de acuerdo con sus aptitudes. En clase, expliqué, guié y animé cuidadosamente a los estudiantes de manera oportuna, guiándolos a cuestionar con valentía y pensar con diligencia. Después de clase, corregí cuidadosamente la tarea, señalé pacientemente los problemas existentes y guié a los estudiantes para que hicieran las correcciones de manera oportuna. A los estudiantes de bajo rendimiento les doy más apoyo y respeto, y les proporciono orientación enfocada; a los estudiantes de nivel medio, me esfuerzo por hacerlos avanzar hacia metas más altas en el trabajo de formar estudiantes sobresalientes, los animo a mirar más allá; ampliar sus conocimientos y captar Vivir en puntos brillantes y buscar un mayor desarrollo. Mi seriedad y sinceridad se han ganado el respeto de los estudiantes. Los estudiantes están dispuestos a comunicarse conmigo sobre cualquier cosa y me consideran su amigo.

?3. Fortalecer continuamente el aprendizaje y fortalecer la propia calidad

?Mientras sigo aprendiendo conocimientos teóricos, iré a las aulas de otros profesores siempre que tenga tiempo para aprender sus métodos de enseñanza. A través de la comparación, compense sus propias deficiencias de manera oportuna y mejore aún más sus propias estrategias de enseñanza. Al preparar las lecciones, a menudo me refiero a los libros de enseñanza, considero el nivel real de los estudiantes y preparo las lecciones desde la perspectiva de los estudiantes. Se cambia el modelo de enseñanza tradicional "cramming" en el aula y se adopta un método de enseñanza interactivo profesor-alumno para que los estudiantes se conviertan en maestros del aprendizaje, sean diligentes en el pensamiento, se atrevan a cuestionar y hablen con valentía después de un año de formación. , la gran mayoría de los estudiantes han desarrollado Desarrollar buenos hábitos de aprendizaje de idiomas.

?En el trabajo, decididamente no me permito ser especial. Nunca llego tarde ni salgo temprano. Obedezco absolutamente la gestión unificada de la escuela y cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio. Si trabajas duro, ganarás. El curso de idioma chino de séptimo grado que impartí obtuvo el segundo y el primer lugar en la escuela, respectivamente, al final de los dos semestres.

?El trabajo docente de un año es corto, intenso y gratificante. Revisar mi vida docente voluntaria, aunque parezca un poco aburrido, me ha beneficiado mucho y me ha hecho reacio a renunciar a la enseñanza voluntaria. Poder convertirme en profesor voluntario es una elección de la que no me arrepiento. La luz de la vida docente voluntaria iluminará el camino de mi vida futura. Experiencias y conocimientos de estudiantes universitarios voluntarios sobre la enseñanza voluntaria (5 artículos en total) (Parte 3)

?La enseñanza voluntaria ha terminado, al igual que nuestra vida docente voluntaria. Ahora pienso en la alegría infinita en mi corazón. Nuestra vida docente voluntaria tiene amargura y dulzura, pero la amargura tiene un significado extraordinario y hay una dulzura infinita en la amargura. Es porque la dulzura cubre la amargura. En definitiva, aunque enseñar como voluntario es amargo y agotador, he ganado mucho. Esto es un tesoro en mi vida y no tiene precio.

?Salimos del colegio a las seis de la mañana del 20 de julio y nos subimos al autobús que nos llevaba a Gaicha. El auto avanzaba rápidamente, pero había una alegría indescriptible en mi corazón. Aunque estaba lloviendo, no podía apagar la alegría en mi corazón. Pronto llegamos a la escuela primaria Gaicha y cuando vimos a nuestros estudiantes, gritamos. "Maestro" Bueno, sentimos una alegría infinita. A las 2:30 de la tarde realizamos el acto inaugural. Después de hacer importantes énfasis, comenzó oficialmente nuestra vida docente voluntaria.

?El entorno educativo se puede dividir en entorno familiar, entorno escolar y entorno social.

?Entorno familiar:

?La educación es un proceso de cultivo integral de la resiliencia de las personas y es el resultado del esfuerzo conjunto de la educación escolar, la educación familiar y la educación social. La ausencia de cualquiera de ellos hará que la educación del niño sea incompleta. La educación familiar es particularmente importante para el crecimiento de los niños. Suhomlinsky dijo: "Si no existe un alto nivel de alfabetización educativa en toda la sociedad y, en primer lugar, en la familia, por mucho que trabajen los profesores, no conseguirán resultados perfectos. Todos los problemas de la escuela se reflejarán en casa, y la escuela La raíz de la mayoría de las dificultades que surgen del complejo proceso educativo se remonta a la familia "Sin embargo, muchos padres no comprenden adecuadamente la educación familiar, que es una parte crucial del proceso de crecimiento del niño, lo que resulta en que los niños crezcan en el mismo nivel. de tal manera que no favorezca condiciones físicas y mentales saludables en un ambiente familiar.

?Entorno escolar:

?La escuela es la segunda sociedad con la que los estudiantes entran en contacto. Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo de estudio en la escuela. Se puede decir que las escuelas son importantes. un estudiante. El aprendizaje, el crecimiento y el éxito de las personas juegan un papel decisivo. Aquí, los estudiantes conocerán a sus compañeros de clase más entusiastas y a sus maestros más respetados. Las palabras y los hechos de estos grupos también afectarán su vida y sus estudios futuros. El entorno escolar juega un papel importante en todo el entorno educativo. Sin embargo, según nuestra encuesta, la situación actual del entorno escolar no es optimista.

?Entorno social:

?La sociedad tiene un profundo impacto en el desarrollo de todas las personas de generación en generación. El comportamiento y los pensamientos de todos se ven afectados por el entorno social y se practica continuamente en este gran entorno. ambiente. Por lo tanto, cómo crear una sociedad con buenas costumbres es una cuestión que merece la atención de todos. Cuando hay un buen ambiente social, la educación será más efectiva con la mitad de esfuerzo. Un buen entorno social tiene un sutil efecto rector sobre el crecimiento y la formación ideológica de los estudiantes, pero una mala atmósfera y hábitos sociales harán que los niños se desvíen del rumbo correcto de la vida e incluso los convertirán en una fuente de problemas de seguridad social. Los niños se encuentran en la etapa de formación de su visión de la vida, su cosmovisión y sus valores, y necesitan la orientación correcta de la sociedad para convertirse en adultos. Sin embargo, algunas tendencias sociales actuales son bastante insatisfactorias y son muy perjudiciales para el desarrollo físico y mental saludable de ellos. niños.

?Para resolver fundamentalmente muchos de los problemas anteriores, necesitamos la atención, la coordinación y la cooperación de las familias, las escuelas, la sociedad y el gobierno para llevar la educación rural a un nivel superior.

?Los estudiantes de escuelas primarias y secundarias rurales son una parte importante de la población estudiantil y también son los constructores del futuro alivio de la pobreza y la prosperidad en las zonas rurales afectadas por la pobreza. Su crecimiento saludable no sólo afecta la felicidad de los habitantes. miles de familias, pero también afecta la calidad de toda la nación. La mejora está relacionada con el desarrollo sostenible de la causa del partido y del país, por lo tanto, cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales y solucionar este fenómeno social que aparece. En el proceso de urbanización de la población y la transferencia de mano de obra se han convertido en una tarea urgente.

?Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo hermoso. Hoy en día, solo necesitamos darles un poco de amor a los estudiantes de primaria y secundaria de las zonas rurales, para que sus vidas ya no sean inferiores y autistas, sino llenas de confianza y sol. ¡Cada niño es sol y brotes, y los nutrientes que necesita lo son! no es lo mismo. ¡Todo lo que estos estudiantes rurales necesitan son saludos y atención! ¡Aquí hacemos un llamado a toda la sociedad a prestar atención a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias rurales y crecer con ellos! Experiencias y conocimientos de los estudiantes universitarios voluntarios que enseñan (Parte 5) (Parte 5)

?Veinte días de vida docente voluntaria pasaron en un abrir y cerrar de ojos. Di y gané, me hundí en los sentimientos y obtuve los resultados. Como estudiante universitario que creció en una zona rural, vi más cosas en la escuela primaria Yongshou Ande en Shaanxi, lo que me hizo pensar mucho. A continuación, hablaré brevemente de mi experiencia en la docencia voluntaria desde cinco aspectos: la situación básica de la Escuela Primaria Ande, mis sensaciones personales durante el proceso de enseñanza, lo que la docencia voluntaria puede aportar a los niños, mi pensamiento sobre la educación rural y mis logros. .

?1. Situación básica de la escuela primaria Ande

?La escuela primaria Ande, ciudad de Changning, está ubicada en Ande Village, Nanpian, ciudad de Changning.

Fundada en 1956, actualmente cuenta con 16 maestros, 3 maestros de escuela primaria superior, 13 maestros de nivel 1 de escuela primaria, 374 estudiantes, 8 clases de enseñanza y un radio de servicio de 2 kilómetros, incluidos Ande Village, Liujia Village, Doujia Village, Qianjia Village. Pueblos como Chenjiacun, Dujiacun y Zhijiagong. El área del campus es de 5333 metros cuadrados y el edificio de la escuela es de 838 metros cuadrados. Entre ellos, hay 18 bungalows con estructura de ladrillo-hormigón, 453 metros cuadrados; 12 de estructura civil, 238 metros cuadrados; 7 de estructura de ladrillo-madera, 147 metros cuadrados; Hay tres tipos de instrumentos y 3.083 libros.

Durante el período de enseñanza vacacional, la escuela admitió 4 grados, 19 estudiantes de tercer grado, 21 estudiantes de cuarto grado, 13 estudiantes de quinto grado, 29 estudiantes de sexto grado y 82 estudiantes. A partir del sexto grado, este es el número máximo. Según las estadísticas iniciales, los padres continuaron enviando a sus hijos a la escuela durante la enseñanza posterior, como máximo había más de 100 estudiantes suplementarios. Normalmente vivimos en el dormitorio de profesores de la escuela y la tía de la escuela de enfermería de la escuela nos prepara la comida. Hay ***7 voluntarios, a saber, profesores voluntarios, tres niños y cuatro niñas

?2 Sentimientos personales durante el proceso de enseñanza voluntaria

?Entré a cada clase en la tarde de. El primer día que fui, preséntate, principalmente para conocer a los niños. Cada clase preparó un programa para darme la bienvenida y el canto era muy fuerte. Hacía mucho tiempo que no escuchaba una voz tan clara. Cuando enseñaban a los niños, al principio no podían entender el dialecto local, pero podían entender lo que yo decía. A veces escuchaban atentamente mis conferencias y otras veces no les gustaba escuchar. Doy clases de divulgación científica, además de clases de actividades que combinan política, ideología y carácter moral. No entienden muchas cosas. Se sienten más felices cuando traemos computadoras a clase. Gritan emocionados: "Ah, el maestro ha traído una computadora. El maestro ha traído una computadora para instigar..." Sus ojos ávidos de conocimiento durante la clase me conmovieron profundamente. Por supuesto, también hay algunos niños traviesos. Son muy inteligentes, pero simplemente no estudian mucho, lo que me entristece mucho... Me gustan mucho estos niños, ya sea que estudien mucho o sean un poco traviesos.

?Caminando por el camino a las visitas domiciliarias, hay árboles frutales a ambos lados del camino, pero el camino está cubierto de barro amarillo. Ha llovido y está muy accidentado. Durante la visita domiciliaria, escuchando las sencillas palabras de los padres y viendo las expresiones tímidas de los niños, realmente sentí la sencillez de los agricultores y me sentí como en casa. Los padres nos pedirán constantemente que bebamos agua. Cuando se trata de niños, los padres tienen una especie de expectativa, pero no son tan forzados ni forzados como los padres urbanos. Una vez, entré solo al pueblo y descubrí que estaba un poco perdido, así que le pregunté a un tío casualmente. No entendió muy bien lo que dije y parecía muy arrepentido. Una persona a mi lado vio que yo era voluntario y con entusiasmo me dio indicaciones.

?3. ¿Qué puede aportar la enseñanza voluntaria a los niños?

?Qué puede aportar la enseñanza voluntaria a los niños? En sólo 20 días de enseñanza voluntaria, ¿qué podemos dejar a los niños? ?Como docente de apoyo, no podemos enseñar a los niños todo lo que hemos aprendido en 20 días y es posible que no puedan entender lo que normalmente enseñamos. Hablamos inglés para mejorar su disfrute de aprender inglés y abrirles la puerta a aprender inglés; hablamos ciencia popular y les acercamos algunos fenómenos que son avanzados o difíciles de entender para ellos. Uno de mis compañeros de armas originalmente planeó enseñar matemáticas en las Olimpiadas, pero los niños no pudieron aceptarlo, por lo que más tarde enseñó matemáticas en la escuela primaria.

?El tiempo para la enseñanza es un poco corto. Creo que lo que podemos dejar a los niños es una reflexión, una reflexión sobre su propio futuro. En el proceso de apoyar la educación, dejamos que los niños aprendan felices y damos felices. Cuando nos vayamos, los niños podrán pensar en su futuro y en la dirección de sus esfuerzos. Creo que este es el mayor beneficio que la enseñanza voluntaria puede aportar a los niños y también es el mayor éxito de nuestros voluntarios.

?4. Reflexiones sobre la educación rural

?A través de varias conversaciones con líderes escolares y padres de estudiantes, tengo algunas ideas sobre la educación rural local y las actitudes de maestros, padres y estudiantes. Algo de comprensión.

?Escuela. La escuela todavía concede gran importancia a la educación de los niños, lo que se puede sentir profundamente en la conversación con el director. Algunos pequeños aspectos de la escuela no se hacen muy bien. En términos contables, debería deberse a que la escuela carece de fondos a su disposición.

Las condiciones del material de la escuela no son muy buenas, pero los profesores deberían ser muy buenos. La escuela está un poco insatisfecha con el trabajo de sus superiores y ese es el problema de la financiación. La escuela carece de fondos.

?Profesor. La mayoría de los profesores no hablan mandarín y los niños son un poco tímidos con respecto al mandarín y sólo lo utilizan cuando leen textos. Todavía existe un fenómeno de profesores suplentes entre el personal docente, lo cual no es muy bueno, pero todos los profesores saben que lucharán por el desempeño de la escuela y el futuro de los niños por el bien de los niños. Algunos profesores viven lejos de la escuela y necesitan vivir en el campus.

?Niños. La mayoría de los niños tienen mucha sed de conocimientos y pueden estudiar mucho. Algunos niños no son muy sensatos y traviesos, pero todos son inteligentes.

?Padres. Los padres están mucho más preocupados que antes por la educación de sus hijos. La mayoría de los padres dirán que mientras sus hijos puedan ir a la escuela, harán cualquier cosa para apoyar su educación. Pero durante nuestra visita a casa, una familia nos recibió de parte de los abuelos del niño. Sus padres jugaban mahjong y a ellos también les gusta jugar mahjong. Todavía existe una cierta brecha entre la preocupación de los padres rurales por la educación de sus hijos y la de los padres urbanos.

?5. Lo que gané

?Gané mucho con esta enseñanza voluntaria. Conozco las dificultades de la vida y también sé que hacer las cosas no es fácil. Hay muchas cosas que considerar... …Esta es también la primera vez que dejo la provincia de Liaoning y vengo al noroeste. En el equipo de enseñanza voluntaria, gané una amistad sincera, además de los lazos familiares, las cosas más sinceras del mundo son mis compañeros de clase y mis compañeros de armas. Al ver los ojos de los niños ansiosos de conocimiento, siento una inexplicable sensación de alivio, que puede considerarse como una sensación de felicidad. Cuando nos despedimos de An Xiao, los niños "se fueron a diez millas de distancia" y se llenaron de emoción. Estos días de vida me han mantenido ocupada y no quiero parar más. Haré todo lo posible para transmitir mi espíritu de voluntariado y dejar pensar a más niños.