Resumen del trabajo profesional y técnico desde que asumió el cargo actual

Realizar investigaciones en torno a la transición del desarrollo humano contemporáneo. Propuso y demostró la dimensión estética del desarrollo humano, demostró que la estética es un aspecto básico de la vida social humana y la experiencia de supervivencia es el atractivo ontológico de la vida humana y un tema importante para la libertad humana y el desarrollo integral. Esto es lo que les traigo en resumen. del trabajo profesional y técnico desde que asumí el puesto actual, espero que pueda ayudar a todos.

Resumen del trabajo profesional y técnico desde que asumí el puesto actual (1):

Resumen del trabajo profesional. y trabajo técnico desde que asumí el cargo actual

Desde que asumí el cargo de profesor asociado en diciembre de 20xx, me he adherido a los cuatro principios básicos, respeté las disciplinas y leyes, me dediqué a mi trabajo, enseñé gente educada y con una carga de trabajo docente completa. Continúa avanzando en la docencia y la investigación científica. En 20xx, fue seleccionado como objetivo de formación para expertos marxistas jóvenes y de mediana edad en Guangxi. En 20xx, fue seleccionado como tutor de maestría en los principios básicos del marxismo. Recibió un doctorado en derecho de la Universidad Sun Yat-sen en 20xx. En los cinco años transcurridos desde que asumió su cargo actual, ha logrado resultados notables en la docencia y la investigación científica. Ha impartido sistemáticamente 6 cursos profesionales sobre teoría marxista y cursos públicos, y las evaluaciones de los cursos de los estudiantes fueron excelentes en términos científicos. Ha llevado a cabo 12 proyectos de investigación científica, entre ellos, presidió 3 proyectos, publicó 1 monografía académica (un solo autor), publicó 18 artículos académicos, participó en la compilación de 2 libros de texto y 1 colección de ensayos, formando una colección clara y estable. “Teoría y Práctica Marxista del Desarrollo Humano” Dirección de investigación. El resumen específico es el siguiente:

1. Tener una buena ética docente, estar dedicado al trabajo, completar las tareas docentes con alta calidad y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Impartió sistemáticamente 6 cursos de teoría marxista y 2 cursos optativos, todos con excelentes evaluaciones de los cursos de los estudiantes, presidió 1 proyecto de reforma educativa, participó en la construcción de 1 curso de calidad, participó en 1 proyecto de reforma docente de la educación superior de Guangxi del nuevo siglo, publicó He has Escribió 4 artículos de investigación docente, ganó 1 tercer premio en el concurso de software de enseñanza a nivel escolar y logró resultados docentes notables.

Desde que asumió su cargo actual, ha cumplido de manera ejemplar con la ética profesional de los docentes universitarios, insistió en educar a las personas, anteponer la educación moral, completar las tareas docentes con alta calidad, mejorar constantemente la calidad de la enseñanza y lograr Resultados significativos en docencia e investigación docente. En los últimos cinco años, como conferenciante, ha sido responsable de "Principios de la filosofía marxista", "Principios básicos del marxismo", "Introducción a los principios básicos del marxismo", "Lecturas seleccionadas de obras originales del marxismo-leninismo". , y "Dialéctica de la Naturaleza" para estudiantes de maestría, pregrado y secundaria, así como las tareas docentes de 6 cursos de teoría marxista que incluyen "Marxismo y Tecnología Moderna" para estudiantes de doctorado, y 2 cursos optativos como "Estética Médica" y ". Filosofía occidental moderna", el total de horas lectivas alcanzó 1472 horas, menos el trabajo fuera de servicio. En el primer año de estudios de doctorado, el promedio de horas de crédito anuales alcanzó 368 horas y la carga de trabajo docente estaba llena. Amo profundamente la educación y el trabajo docente, insisto en aprender nuevas teorías de la educación y la enseñanza, actualizo constantemente los conceptos de educación y enseñanza, me esfuerzo por dominar y utilizar la tecnología educativa moderna para ayudar a la enseñanza, reformar activamente los métodos y métodos de enseñanza, participar activamente y realizar investigaciones. sobre temas de educación y enseñanza, y explorar y mejorar nuevos canales y nuevos métodos para la eficacia de la enseñanza. En los últimos años, se han aplicado creativamente métodos de enseñanza participativa a la enseñanza de los "Principios de la Filosofía Marxista" y la "Introducción a los Principios Básicos del Marxismo" para conectar los principios básicos del marxismo con la experiencia de vida de los estudiantes, la experiencia en el aula y los ideales de vida futuros. Levántese y lleve a cabo la enseñanza, promueva la penetración e interacción de la teoría y la práctica, el efecto de la enseñanza es bueno y es afirmado por supervisores y compañeros. La satisfacción de la evaluación del curso de los estudiantes es alta y las calificaciones de evaluación son todas excelentes. . Guiar a 5 estudiantes universitarios en la selección de temas y redacción de su tesis de graduación.

La calidad de la tesis fue alta; los 2 estudiantes de posgrado responsables de la orientación estudiaron mucho, participaron activamente en la investigación y escribieron artículos de investigación académica. Presidió 1 proyecto de reforma de la enseñanza y la educación escolar, participó en 1 proyecto de reforma de la enseñanza de la educación superior de Guangxi en el nuevo siglo y participó como participante principal en el proyecto del curso de calidad a nivel escolar "Principios básicos del marxismo", que fue recomendado como Proyecto de curso de calidad autonómico.

Ha publicado 4 trabajos de investigación docente entre ellos "Investigación sobre la aplicación de métodos participativos en el curso de los principios básicos del marxismo", entre los cuales "Una nueva exploración sobre la lógica docente del concepto de la naturaleza del trabajo humano en el curso de" Principios"" se publicó en la revista principal profesional "Ideology" Journal of Theoretical Education (Número 4, 2008). El software de enseñanza multimedia diseñado y producido para el curso Principios de Filosofía Marxista ganó el tercer premio en el 4º Concurso de Software de Enseñanza de la Universidad Médica de Guangxi. En 2008, se le recomendó participar en el concurso de conferencias "Lección Maravillosa" del distrito sobre temas ideológicos y políticos. cursos de teoría. [Compilado por]

2. Tener un fuerte potencial de investigación científica, una mejora continua en el nivel de investigación científica y logros notables en investigación científica. Organizó 3 proyectos de investigación científica, entre ellos: 1 proyecto a nivel provincial, 1 proyecto a nivel de prefectura y 1 proyecto a nivel escolar; participó en 9 proyectos de investigación científica como principal contribuyente, entre ellos: 1 proyecto del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, provincial y ministerial; Nivel Hay 3 temas, 3 temas horizontales y 2 temas a nivel escolar. Publicó 1 libro académico (de un solo autor) y 18 artículos académicos de alta calidad y originalidad, formando una línea principal de investigación clara y estable de "Teoría y práctica marxista del desarrollo humano".

Desde que asumió su cargo actual, ha realizado investigaciones científicas con gran concentración y tiene el potencial de desarrollar y albergar proyectos de investigación científica de forma independiente en trabajos de investigación. Tiene un fuerte espíritu innovador y potencial innovador. y puede captar los puntos críticos de investigación y las direcciones de sus disciplinas profesionales, y hacerse cargo de ellos. La investigación científica y la enseñanza están estrechamente integradas para lograr una interacción bidireccional entre la investigación científica y la enseñanza, formando y estableciendo la dirección principal de investigación clara y estable. "Teoría y práctica marxista del desarrollo humano". Se publicaron 1 monografía académica y 18 artículos académicos (incluidos artículos docentes), que incluyen: 6 publicados en revistas principales, 5 publicados en revistas CSSCI, 1 publicado en revistas principales profesionales, 1 reimpresión de texto completo de la copia del Congreso Nacional del Pueblo y 1 publicación nacional. Copia del Congreso del Pueblo La base de datos contiene 4 artículos; llevó a cabo 12 proyectos de investigación científica y presidió 3 proyectos, entre ellos: un proyecto del "Undécimo Plan Quinquenal" de Guangxi, 1 proyecto a nivel de prefectura y 1 proyecto a nivel escolar participó principalmente en 9; proyectos, que incluyen: 1 proyecto del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, 3 proyectos a nivel provincial y ministerial, 3 proyectos horizontales y 2 proyectos a nivel escolar (para obtener detalles de los artículos y proyectos anteriores, consulte: "Materiales de presentación de solicitudes de profesor (2) "). En 2004, recibió el título de "Diez mejores modelos académicos jóvenes" de la Universidad de Medicina de Guangxi. En 2005, fue seleccionado como objetivo de formación para expertos marxistas jóvenes y de mediana edad en Guangxi. El trabajo de investigación se basa en la perspectiva de las humanidades marxistas y utiliza teorías y métodos multidisciplinarios para realizar una serie de estudios desde la teoría hasta la práctica sobre cuestiones contemporáneas del desarrollo humano.

1. Realizar investigaciones en torno a la transición del desarrollo humano contemporáneo. Propone y demuestra la dimensión estética del desarrollo humano, demuestra que la estética es un aspecto básico de la vida social humana y la experiencia de supervivencia es el atractivo ontológico de la vida humana y un tema importante para el desarrollo libre e integral de los seres humanos. La teoría marxista de la supervivencia práctica demuestra la correlación entre la estética y el desarrollo humano, revela la unidad inherente del valor utilitario y el valor estético del desarrollo humano y explora las razones básicas para trascender el dilema contemporáneo del desarrollo de los seres humanos en el contexto de la La práctica del camino de la modernización social china contemporánea y la presentación de ideas innovadoras como la construcción de un método de desarrollo estético son las demandas contemporáneas del pueblo, una sociedad armoniosa es la conciencia estética del desarrollo del pueblo y la construcción de una sociedad armoniosa es la práctica china contemporánea de la libertad del pueblo. y desarrollo integral, que ha aportado grandes beneficios al desarrollo del pueblo contemporáneo. Ha establecido una nueva base teórica, ha profundizado la teoría humanista marxista y ha aportado ideas con beneficios prácticos para el desarrollo del pueblo chino contemporáneo. Ha investigado y publicado una monografía académica. ("Desarrollo y Estética", Social Science Literature Press, edición de octubre de 2008), publicó una serie de cinco artículos de investigación, incluido "Esteticización de la vida contemporánea y requisitos del desarrollo humano", cuatro de los cuales se publicaron en revistas principales.

2. Realizar investigaciones en torno a la relación entre modernización educativa y desarrollo humano.

En vista del papel y el impacto de la modernización educativa en el desarrollo humano, la perspectiva humanista marxista se utiliza para discutir las bases humanistas y los objetivos educativos de la educación moral y la educación ideológica y política, y las cuestiones de la educación ciudadana en el proceso de modernización política y Se discuten la modernización de la educación en áreas afectadas por la pobreza. Sobre la cuestión del desarrollo humano en el proceso, publicó 4 artículos, de los cuales: 2 se publicaron en revistas especializadas y 1 se reimprimió íntegramente en el número 2 de 2007. Copia del material del Congreso Nacional del Pueblo "Serie Socialismo" ("Perspectivas políticas democráticas socialistas" Educación cívica", Foro Académico, Número 12, 2006). A partir de la relación entre el desarrollo docente y el desarrollo estudiantil, utilizamos métodos sociológicos y puntos de vista marxistas de género para realizar una encuesta y un estudio sobre 1.000 docentes en diez universidades de Guangxi, realizamos investigaciones y análisis de género y publicamos "Sobre la promoción de la igualdad de género en Universidades de Guangxi" 4 artículos de investigación de una serie que incluye "Problemas de desarrollo integral de recursos".

3. Participar activamente en la construcción y desarrollo de disciplinas profesionales, participar en la compilación de 2 libros de texto, incluido 1 libro de texto del "Undécimo Plan Quinquenal" para la educación superior general, ganar 1 Premio de Contribución a la Construcción de Disciplina, y servir como una serie de Los directores de la asociación de investigación en materias promueven la construcción y desarrollo de materias afines.

Desde que asumió su cargo actual, ha participado activamente en la construcción y desarrollo de disciplinas profesionales Centrándose en la construcción de disciplinas teóricas marxistas, ha realizado investigaciones teóricas sobre nuevos temas que enfrentan los sectores ideológicos y políticos. educación y nuevos temas curriculares de teoría ideológica y política, y exploró cuestiones ideológicas y políticas. La base humanista y los objetivos multidimensionales de la educación propusieron la idea de una teoría estética de la educación ideológica y política, proporcionando teorías específicas y con visión de futuro. apoyo y recomendaciones prácticas para el desarrollo de esta disciplina profesional ante la nueva situación. Mientras trabajaba en la Universidad de Medicina de Guangxi, promovió activamente la construcción del plan de estudios y la investigación de humanidades médicas y ciencias sociales. Se desempeñó como miembro del Comité Académico para Jóvenes y de Mediana Edad de la Rama de Cosmetología y Estética Médica de la Asociación Médica China. miembro de la Rama de Cosmetología y Estética Médica de la Asociación Médica de Guangxi, y miembro de la "Rama de Cosmetología y Estética Médica de China". Trabaja a tiempo parcial como miembro académico del consejo editorial de "Beauty Magazine", preside la revista. creación de un nuevo curso público "Estética Médica" para las cualidades humanísticas de los estudiantes de medicina, y participa en la compilación de 2 libros de texto de estética médica: "Estética y Estética Médica" (Editorial Médica Popular, edición de agosto de 2006), "Undécimo Quinquenal Plan", libro de texto de planificación nacional para la educación superior general) y "Tecnología médica estética" (Science Press, edición de marzo de 2004), 1 colección de artículos de estética médica ("Exploring the Beauty of Medicine", Southeast University Press, edición de mayo de 2004 de 2017). Como editor adjunto de "Estética y tecnología médica", "Estética y estética médica" es el libro de texto del "Undécimo Plan Quinquenal" para la educación superior general y ha hecho grandes contribuciones a la construcción de la disciplina de estética médica en 2004. La Asociación Médica China le otorgó el título de Estética Médica y el "Segundo Premio por su contribución a la construcción de la disciplina". Se desempeñó como directora de la Sociedad de Ética de Guangxi, directora ejecutiva de la Asociación de Investigación de la Teoría de las Mujeres de Guangxi, directora adjunta del Centro de Investigación de Género y Desarrollo para Nacionalidades de la Universidad de Guangxi y exsecretaria general del Centro de Investigación de la Mujer de la Universidad Médica de Guangxi. /p>

y participó activamente y promovió la construcción y desarrollo de disciplinas relevantes.

4. Fortalecer los estudios adicionales, persistir en mejorarse a sí mismo a través del aprendizaje, participar activamente en el aprendizaje y la formación profesional, la educación y la formación continuas y los intercambios de conferencias académicas, completar con éxito los estudios de doctorado y defender con éxito su tesis doctoral, obtener un doctorado a tiempo, y la calidad y el potencial profesional integral seguirán mejorando.

Desde que asumió su puesto actual, ha persistido en mejorar a través del aprendizaje. En 2005, fue admitido en el programa de doctorado de la Universidad Sun Yat-sen en Principios Básicos del Marxismo con excelentes resultados. , completó con éxito el programa de doctorado y aprobó con éxito Defendió la tesis doctoral, obtuvo el doctorado a tiempo, mejoró la estructura del conocimiento, consolidó la base teórica de los negocios, mejoró la calidad y la capacidad generales y mejoró significativamente la capacidad de investigación científica. Durante este período, participé activamente en la formación y estudio de otros conocimientos empresariales y educación continua, y participé sucesivamente en la formación en educación en salud mental para estudiantes universitarios y en la formación de "tres estudios especiales". Participó activamente en conferencias académicas nacionales e internacionales relevantes y pronunció un discurso de apertura en la "Investigación sobre educación jurídica juvenil y alfabetización cívica" celebrada en el Instituto de Educación de Hong Kong, "La aplicación de métodos participativos en la educación jurídica juvenil", que fue reconocido por los participantes en el programa "Reforma y Apertura" El discurso de apertura pronunciado en el simposio académico "30 años y el desarrollo de la educación ideológica y política", "Sobre la creación de la educación ideológica y política" atrajo la atención de los colegas; presente.

He participado en muchos cursos de preparación de lecciones sobre los principios básicos del marxismo y he pronunciado discursos e intercambios en la conferencia. He seguido mejorando mi calidad y capacidad general a través de múltiples canales. Mi nivel de inglés ha mejorado significativamente. utilizar ordenadores que cumplan las condiciones para la exención.

5. Participar activamente en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, insistir en aprovechar plenamente el papel de los cursos de teoría ideológica y política en la educación ideológica y moral de los estudiantes universitarios, y utilizar otros medios y Plataformas para participar en la educación ideológica y política de la vida cotidiana de los estudiantes. Trabajar y obtener reconocimiento y elogios de profesores y estudiantes.

Los cursos de teoría ideológica y política son el principal canal y frente principal para la educación ideológica y moral de los estudiantes universitarios. Como profesor de tiempo completo de cursos de teoría ideológica y política, insisto en estudiar las teorías básicas del marxismo. y esforzarse por mejorar los estándares y métodos de enseñanza. Dar pleno juego al papel de los cursos de teoría ideológica y política como canal principal y posición principal en la educación política, ideológica y moral de los estudiantes. Además de enseñar, estudió cuidadosamente las teorías y técnicas del asesoramiento psicológico, se comunicó con los estudiantes a través de métodos de comunicación modernos como correos electrónicos y llamadas telefónicas, y utilizó la plataforma del centro de asesoramiento psicológico para ayudar a los estudiantes a resolver su confusión en el proceso de crecimiento. , de 2004 a 2005. Se desempeñó como profesor consultor a tiempo parcial en el Centro de Asesoramiento de Educación Psicológica de la Universidad Médica de Guangxi; participó activamente en las actividades de clubes llevadas a cabo por estudiantes universitarios. Anteriormente se desempeñó como instructor de muchos clubes de estudiantes como Guangxi Medical. Salón Verde y Consejería Psicológica de la Universidad, y participó en la "Tecnología" que guió a muchos estudiantes en el diseño de proyectos de investigación científica y actividades de investigación social "Estrella", en los que los proyectos y trabajos de dos estudiantes recibieron financiación y premios; debates estudiantiles, concursos de oratoria y otras actividades muchas veces, promoviendo la construcción de la cultura del campus y orientando a los estudiantes a establecer una correcta visión del mundo, visión de la vida y valores.

En los cinco años transcurridos desde que asumí mi cargo actual, he logrado logros significativos en la investigación ideológica y política, docente y científica. Sin embargo, todavía necesito seguir trabajando duro para innovar en la enseñanza y la investigación. , esforzarse por lograr un mayor progreso y cultivar estudiantes socialistas calificados. Los constructores y sucesores harán todo lo posible para hacer las debidas contribuciones.

En resumen, he cumplido con los requisitos de revisión de calificación profesional y técnica para el ascenso a profesor.

Resumen del trabajo profesional y técnico desde que asumí el cargo actual (2):

El 22 de julio de 1994, después de graduarme de la escuela XXXX, fui asignado a trabajar en XXX. Obtuvo el título de técnico en agosto de 1995 y trabajó sucesivamente como depurador de motores, líder de equipo de depuración de motores, trabajador de inspección de depuración de motores y supervisor de calidad técnica del taller. Desde que asumí mi puesto actual, he cumplido estrictamente con mis responsabilidades laborales, he estudiado mucho, trabajado duro y completado con éxito mi trabajo y las tareas asignadas por el liderazgo. El siguiente es un resumen de mis habilidades profesionales durante los últimos diez años:

1. Desempeño ideológico y político:

Ser capaz de estudiar seriamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, apoyar el liderazgo del partido, adherirse a los cuatro principios básicos. Las personas que aman la patria, cumplen con la ley y tienen buena calidad ideológica y moral profesional pueden utilizar los requisitos de las "Tres Representaciones" para guiar sus acciones. Exigir progreso con sinceridad, ser unidos y amigables, y ser corteses y honestos.

2. La calidad y cantidad de completar mi trabajo

Estoy familiarizado con los conocimientos teóricos básicos de los motores y ahora estoy familiarizado con el uso de la teoría y la práctica para coordinar y resolver problemas técnicos. El trabajo de mejora de la calidad del producto relacionado con los productos del motor en el taller puede guiar el trabajo y el estudio de los empleados. Durante su gestión cumplió exitosamente con las responsabilidades y objetivos asignados por el taller.

1. En 1999, utilizando los conocimientos adquiridos, estableció documentos de calidad del taller y documentos de orientación técnica del producto, y participó en la cooperación con la fábrica para demostrar el sistema de gestión de calidad ISO9001. Y garantizar el funcionamiento eficaz de diversos documentos de gestión y documentos técnicos.

2. En 2003, como auditor interno, participé activamente en la cooperación con la fábrica para demostrar el sistema de gestión de calidad QS9000. Soy responsable del establecimiento de documentos de gestión técnica del taller, principalmente responsable de la preparación de documentos de calidad del taller, instrucciones de operación estándar en el sitio, documentos de gestión 5S, gestión de equipos y otros documentos. Y como representante del cliente del taller, es responsable de la supervisión de todo el proceso de fabricación del taller.

En el mismo año, participé en la cooperación con la fábrica para demostrar los sistemas de prueba y medición CCC e ISO10012-1 para productos de motores de motocicletas. Fui el principal responsable del establecimiento de documentos de gestión técnica para el taller. Durante el proceso de auditoría de terceros, no hubo incumplimientos importantes en el taller, lo cual fue bien recibido por los líderes y las fábricas.

3. En 2006, como auditor interno, participé activamente en la cooperación con la fábrica a través del sistema de gestión de calidad ISO/TS16949:2000, el sistema de gestión ambiental IS)14001:2004 y el sistema de salud ocupacional OHSAS18001:1999. Sistema de gestión de seguridad. Trabajos de verificación de terceros para sistemas individuales. Soy responsable del establecimiento de diversos documentos de gestión en el taller, la promoción de documentos del sistema, la capacitación del personal y la mejora continua de los documentos técnicos para garantizar el funcionamiento efectivo de los "tres sistemas principales" en el taller. Durante el proceso de auditoría de los "tres sistemas principales", no hubo ningún incumplimiento importante en el taller, lo cual fue bien recibido por la fábrica.

3. Desempeño laboral

Después de doce años de trabajo, constantemente sumamos experiencia y mejoramos los niveles teóricos y prácticos en base a los problemas existentes en el trabajo real. Resolver oportunamente los problemas de calidad y tecnología de los productos del motor durante la producción en el taller. Coopere con el departamento técnico para participar en más de 20 proyectos de investigación de calidad técnica de productos de motores: como quema de aceite del motor 465Q, ruido anormal en la culata del motor 462Q, ruido anormal en el cárter del motor 465Q, ruido anormal en la parte delantera del motor 465Q, Ruido anormal en la transmisión del motor 465Q, ruido anormal en el generador del motor 462Q, ruido anormal en la válvula del motor 462Q, ruido anormal en la correa del ventilador del motor 465Q, fuga en el tubo de entrada de agua del motor 465Q-1A, fuga de aceite en la transmisión del motor 465Q-1A, fuga de aceite en la parte delantera del motor 465Q-1A , Fugas en el cárter de aceite del motor 465Q, Fugas de aceite en la bomba de aceite del motor 465Q, Fugas de aceite en la parte delantera del motor 474Q, Fugas de aceite en la tapa de la culata del motor 474Q y otros proyectos clave han logrado resultados notables.

IV.Fortalecer continuamente el estudio teórico y ampliar las áreas de conocimiento

La industria del automóvil es una industria en rápido desarrollo y la tecnología de los productos de motores se desarrolla cada día. Por lo tanto, es necesario. fortalecer continuamente el estudio teórico y ampliar los conocimientos. En este campo, la actualización de conocimientos también se ve obligada por la coyuntura. Para mejorar mi conocimiento sobre los productos de motores, este año tomé el examen de ingreso a la universidad para adultos y me especialicé en operación y mantenimiento de automóviles.

Lo anterior es el trabajo que he realizado en puestos técnicos como técnico durante más de diez años. A lo largo de varios años de estudio y práctica, no solo se ha ampliado hasta cierto punto el conocimiento profesional, sino que también se ha mejorado aún más la capacidad de utilizar el conocimiento profesional para resolver problemas prácticos. Fortaleceré el estudio teórico en mi trabajo futuro, mejoraré constantemente y lograré mayores logros para el desarrollo de productos de motores automotrices.

Resumen del trabajo profesional y técnico desde que asumí el puesto actual (3):

Me gradué de la Escuela Normal de Liuzhou en julio de 1996 y me asignaron trabajar en la Escuela Primaria de Zhailong. Al mismo tiempo, debido a que "Pu Jiu" necesita ser adscrito para enseñar en la escuela secundaria Zhailong. En 2005, lo trasladaron de nuevo a la escuela primaria para enseñar. Durante los últimos trece años, he respetado la ley, trabajado duro y diligentemente completado varias tareas asignadas por los líderes escolares y hecho las debidas contribuciones a la educación del partido y del país. Se resumirá de la siguiente manera:

1. Aspectos políticos e ideológicos

Apoyo el liderazgo del Partido Comunista de China, me adhiero a los cuatro principios básicos y trabajo duro para estudiar El marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" implementan concienzudamente el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y establecen una perspectiva científica socialista sobre el desarrollo. Ser leal a la causa educativa del partido e implementar concienzudamente los principios y políticas educativos del partido y del país. Dedícate a tu trabajo, dedícate a enseñar y educar a las personas y sé un modelo a seguir para los demás. Participe activamente en estudios, capacitaciones y estudios adicionales sobre política y negocios, enriquezca constantemente sus conocimientos teóricos y mejore la conciencia política y la capacidad empresarial. Servir de modelo a seguir entre profesores y estudiantes.

2. Educación y labor docente

Desde que asumí mi puesto actual, he sido principalmente responsable de la enseñanza de chino o matemáticas en los grados medio y superior de las escuelas primarias, así como Como maestro de clase y consejero de escuadrón, una vez fui consejero de brigada. Sé que el trabajo de los docentes es arduo y sus responsabilidades pesadas.

La misión de los profesores es enseñar y educar a las personas. Ante esta importante tarea histórica, no me atrevo a relajarme en absoluto. Mientras trabajo diligentemente, sigo estudiando educación y teorías de la enseñanza, profundizo en el programa de enseñanza, los nuevos estándares curriculares y los materiales didácticos. Lea con frecuencia periódicos y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza; aprenda con humildad de sus colegas, absorba constantemente las experiencias y métodos exitosos de educación y enseñanza de otras personas y aplíquelos a su propia práctica docente. A través del aprendizaje, la reflexión y la aplicación continuos, he resumido mis propios métodos únicos de educación y enseñanza. Ahora soy un joven docente fundamental con un gran potencial docente. He sido responsable de impartir cursos de demostración de docencia e investigación impartidos por la escuela en muchas ocasiones. Participó activamente en el concurso y las actividades docentes organizadas por la escuela central y obtuvo honores muchas veces.

En la docencia presencial, soy bueno optimizando la enseñanza en el aula de acuerdo con las características de edad y la situación real de los estudiantes, combinada con las características de los materiales didácticos, siguiendo los principios de enseñanza y aprovechando al máximo los recursos educativos y didácticos. teorías que he dominado. Combinado con el espíritu de reforma curricular, implementar concienzudamente nuevos conceptos de enseñanza, movilizar plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes y promover la participación de los estudiantes en clase, mejorando así la calidad de la enseñanza en el aula. También me enfoco en cultivar a los estudiantes para que descubran la conexión entre las matemáticas y la vida. Preste atención a combinar materiales didácticos e infiltrarse adecuadamente en la educación ideológica y moral para que se puedan desarrollar los factores intelectuales de los estudiantes y mejorar los factores no intelectuales. En la enseñanza, debemos prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cultivar talentos para compensar sus deficiencias. A los mejores estudiantes, a menudo les damos algunas preguntas desafiantes para que respondan, dándoles más espacio para la imaginación y la creatividad, y mejorando su flexibilidad de pensamiento y creatividad. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, primero debemos brindarles más atención y ayuda en sus estudios y en su vida, estableciendo un enfoque de tutoría extraescolar "uno a uno" y de base básica, y luego crear más oportunidades para ellos; para que tengan éxito, darles más estímulo para que tengan confianza e interés en aprender y mejorar gradualmente su rendimiento académico. Formalmente, se debe guiar a los estudiantes para que exploren y aprendan de manera cooperativa y cultiven su espíritu cooperativo.

En mi trabajo como profesor de clase, a menudo profundizo en los estudiantes, me hago amigo de ellos, trato de comprender todos los aspectos de su estatus y tendencias ideológicas, descubro problemas de manera oportuna, y resolver los problemas de raíz. En educación, debemos prestar atención a enseñar con palabras y hechos y predicar con el ejemplo. También hacemos todo lo posible para coordinar los esfuerzos conjuntos de las familias, las escuelas y la sociedad para promover conjuntamente las buenas costumbres de que todos se esfuercen por ser un buen niño, un buen estudiante y un buen ciudadano.

Soy el objetivo central de la formación docente de la escuela, el líder de la materia de ciencias matemáticas y sirvo como grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de la escuela. A menudo salgo a estudiar y capacitarme en nombre de la escuela. Los líderes confían en mí y no puedo decepcionar a la escuela. Aporto los nuevos conocimientos y las nuevas experiencias que he aprendido a otros profesores sin reservas. A menudo ayuda a la Oficina de Enseñanza a llevar a cabo reformas curriculares y actividades de investigación docente, y selecciona valientemente lecciones de demostración por sí mismo. Los seminarios que impartí sobre "Posibilidad", "Figuras axisimétricas", "Volumen y capacidad" y "Comprensión de la proporcionalidad" fueron todos bien recibidos por líderes y profesores. En el semestre de primavera de 2008, lo enviaron a la escuela primaria de Gengxiang y en el semestre de otoño de 2008, a la escuela primaria de Xiayao. En el semestre de primavera de 2008, guié a los profesores Su Xiyan, Chen Yantuan y Wu Shengman a participar en el concurso de enseñanza en el aula "Aplicación de recursos remotos" para profesores de escuela primaria celebrado en la escuela central de la ciudad. Los líderes, Su Xiyan y Chen Yantuan, participaron en el concurso "Aplicación de recursos remotos" del equipo del condado de Liucheng. "Gané el tercer premio en el concurso de enseñanza en el aula. En nombre de la escuela central de la ciudad, participé. en el concurso de enseñanza en el aula "Solicitud de recursos remotos" del condado para maestros de escuela primaria y ganó el segundo premio. Maestra Li Yanping, con mi cuidadosa ayuda, su nivel de enseñanza ha mejorado enormemente.

Cuando trabajaba en la escuela primaria de Qiaoxin, también trabajé como consejero del equipo de Jóvenes Pioneros. El trabajo se realizó vigorosamente y las actividades fueron ricas y coloridas. La ceremonia semanal de izamiento de la bandera aumentó enormemente el entusiasmo patriótico de los Jóvenes Pioneros; las conferencias de educación especial sobre etiqueta y la evaluación de la "Clase de Cortesía" estandarizaron las palabras y los hechos de los miembros del equipo, mejoraron los estándares ideológicos y morales de profesores y estudiantes, y hizo el campus La "flor de la cortesía" siempre florece.

3. En términos de desempeño laboral

Desde que asumí el cargo, con el cuidado y apoyo de líderes y docentes, he logrado resultados gratificantes en la educación y la docencia: me he convertido en una columna vertebral. maestro en la escuela, como líder de asignatura, he demostrado y promovido el trabajo educativo y docente en la escuela e incluso en el pueblo, por supuesto, también he ganado muchos honores; En el año 2000 participó en el concurso de enseñanza para docentes jóvenes de la escuela media de la localidad y obtuvo el segundo premio; en el año 2004 participó en el concurso de enseñanza “La enseñanza en el aula bajo nuevos conceptos” en la escuela media de la localidad y obtuvo el tercer premio; en 2005, participó en el Concurso de Enseñanza en el Aula para Maestros de Escuela Secundaria del Condado de Liucheng con Nuevos Conceptos en la Reforma Curricular y ganó el Premio Sobresaliente en el semestre de otoño de 2005, obtuvo el segundo lugar en el puntaje promedio del tercer año; materia de matemáticas de grado en la primavera de 2006, participó en el concurso de enseñanza para profesores jóvenes de escuela primaria y ganó el primer premio en la materia de matemáticas en 2006, participó en el concurso de enseñanza en el aula para profesores jóvenes del condado de Liucheng y ganó el tercer premio; en el semestre de primavera de 2006, ganó el primer premio en la asignatura de matemáticas. La puntuación media de la asignatura de matemáticas de tercer grado fue la segunda. En el semestre de otoño de 2006, la puntuación media de la asignatura de matemáticas de cuarto grado fue la segunda. En el semestre de primavera de 2007, la puntuación media de la asignatura de chino de tercer grado fue tercera. En el Día del Maestro de 2007, fue calificado como maestro de escuela primaria sobresaliente en la ciudad de Zhailong. En 2008, participó en la "Solicitud de recursos remotos". "Concurso de enseñanza en el aula en el condado de Liucheng y ganó el segundo premio; el artículo que escribió "Abriendo los corazones de los estudiantes con sinceridad" ganó el tercer premio en la categoría de casos de enseñanza de los "Cinco escritos" del condado de Liucheng; "Lectura de maestros en 2008" "Año ", fue calificado como un activista a nivel municipal y un estudiante destacado a nivel de ciudad; ganó el Premio de Orientación Destacada en el concurso de coros "Viva la Patria" en la celebración del 60 aniversario de la patria en la escuela.

“Hay un lugar mejor para explorar y la lucha no tiene fin”. Frente a los logros y los honores, siento más profundamente la importancia de mi vida. responsabilidad. Con la implementación profunda de la reforma curricular, tenemos un largo camino por recorrer. Comprenderé claramente la situación, identificaré objetivos, trabajaré más duro para promover la reforma de la educación y la enseñanza de la escuela primaria, promoveré una educación de calidad, mejoraré integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y haré contribuciones cada vez mayores a la educación del partido y del partido. país.

Resumen del trabajo profesional y técnico desde que asumí el cargo actual (4):

Me gradué de la carrera de hardware informático de la Universidad XX en Durante este tiempo, bajo la guía, el cuidado y capacitación de mis líderes, y con el apoyo, ayuda y estrecha cooperación de mis colegas, he mejorado en términos de mi propia acumulación técnica, experiencia laboral, análisis de problemas y potencial de solución, pero aún queda mucho por seguir acumulando. y un lugar para aprender. Ahora resumiré mi trabajo profesional y técnico desde que asumí mi puesto actual de la siguiente manera.

1. Trabajo

1. Trabajos de investigación sobre productos similares en formato electrónico y, en última instancia, constituir informes de evaluación de diversos productos

　2. Diseño, desarrollo e implementación de herramienta de llenado offline de ETS

3. Redacción y modificación de los documentos de diseño para la forma parte del proyecto Midea

4. Elaboración de nueva versión del manual de usuario y hoja de características.

2. Autoaprendizaje

En el proceso de trabajo, siento profundamente la urgencia de fortalecer mi propio aprendizaje y mejorar mi propia calidad. Primero, aprender de los libros e insistir en exprimir. salga todos los días, tómese el tiempo necesario para enriquecerse constantemente, mejorar sus métodos de aprendizaje y absorber ampliamente diversos nutrientes, el segundo es aprender de los colegas que lo rodean, tener la mente abierta y pedir consejos a sus colegas; Practique y aplique los conocimientos adquiridos en el trabajo real, pruebe los conocimientos adquiridos en la práctica, encuentre deficiencias y mejore.

3. Recomendaciones de desarrollo de productos

1. En vista de los objetivos de desarrollo estratégico de internacionalización de la compañía, no solo analiza y estudia el estado actual del desarrollo de formularios nacionales, sino que también combina el estado actual del desarrollo de formularios extranjeros para realizar productos de formularios electrónicos con mayor facilidad de uso.

2. Se agregaron formatos de publicación y exportación multiformulario para formularios. Si admite salida en formato WML, admite dispositivos portátiles para procesar formularios

3. Después de configurar los permisos en la gestión de formularios, guarde los datos. Es conveniente para los usuarios leer los archivos de datos de permisos obtenidos en herramientas fuera de línea.

Esto logra una solución fuera de línea para los problemas de permisos.

4. La función de servicio de formulario se implementa en la herramienta fuera de línea y los datos se pueden liberar a través de la herramienta de llenado fuera de línea mientras está conectado a Internet.

5. Al crear un enlace de datos, debe crear una abstracción para proteger las diferencias de diferentes fuentes.

6. Se puede combinar con el HTML estándar de eForm para el diseño de estilo e interfaz, y con el llenado sin conexión de HTA, para realizar completamente el diseño y el llenado de formularios sin conexión.

IV.Resumen En un año, he logrado ciertos avances con la ayuda y el apoyo de mis líderes y colegas, pero sé que todavía tengo algunas deficiencias y la base teórica aún no es sólida. , el conocimiento empresarial no es lo suficientemente completo y los métodos de trabajo no son lo suficientemente maduros. En el trabajo futuro, me esforzaré por hacerlo mejor, fortalecer el estudio teórico, acumular experiencia en proyectos, ajustar constantemente mi forma de pensar y métodos de trabajo, participar más en el diseño de productos, el desarrollo y el trabajo de soporte de proyectos, y en la práctica perfeccionarme y capacitarme. usted mismo para convertirse en un empleado independiente en departamentos y equipos de proyectos.