Muchos artículos sobre las experiencias de los maestros de cuidado infantil.
Muchos artículos sobre la experiencia de los profesores de puericultura
1 artículo
El tiempo vuela tan rápido que ha pasado un semestre sin darnos cuenta Durante este semestre, fui transferido de una escuela primaria a este jardín de infantes. Muchos de los contenidos del trabajo me eran desconocidos. Después de la capacitación de los líderes del jardín de infantes y el liderazgo de los maestros de clase, después de un semestre, gradualmente me familiaricé con el trabajo de. los trabajadores de la guardería. Cuando estoy confundido en el trabajo, tomo la iniciativa de preguntarle al líder, al director, al maestro de la misma clase o al maestro de guardería quién está más familiarizado con el trabajo de la industria que yo. Humildad y trabajo duro. Con la ayuda de todos y mi propio esfuerzo, ha habido algunos avances en todos los aspectos. Ahora, organizo mis pensamientos y resumo mi experiencia laboral del último semestre para mejorar mejor mi nivel laboral. Permítanme hablarles sobre mi trabajo en los últimos seis meses:
1. Aprender continuamente, resumir experiencias y hacer su propio trabajo de cuidado infantil
A medida que la sociedad se desarrolla, constantemente se plantean nuevas ideas. Un gran avance para los docentes de puericultura. Esto requiere que sigamos aprendiendo y progresando para ser docentes de puericultura cualificados. En el trabajo, me concentro en las tareas asignadas por el departamento de jardín de infantes y la educación de mi clase, y me esfuerzo por vivir en armonía con los maestros, aprender de sus fortalezas y experiencias, aceptar su correcta orientación y mejorar constantemente mis niveles de educación y atención. . Todavía insisto en tomarme un tiempo para leer libros sobre educación infantil todos los días. (incluso si el tiempo es muy corto) para fortalecer su comprensión de su trabajo. Haz las paces con lo que has venido. Si hay tareas adicionales del departamento y de la clase de jardín de infantes, siempre que pueda hacer lo mejor que pueda, trabajaré horas extras con el maestro de la clase para completar las tareas asignadas de manera oportuna.
2. Cuidar a los niños y trabajar con entusiasmo
El amor es desinteresado y también es el tema eterno de ser maestra de puericultura Desde que me desempeñé como maestra de puericultura en la segunda promoción. Interpretar el amor con el corazón, lo que me confiere una alta ética profesional y un fuerte sentido de responsabilidad en el trabajo. También trataré y cuidaré a cada niño como una madre, para que crezca sano y feliz. Durante este período de trabajo, creo que sólo si amas la profesión que desempeñas podrás ejercerla, seguir progresando y ganarte la confianza de padres e hijos. Por ejemplo: cuando me ocupé solo de la pausa para el almuerzo de los niños por primera vez, debido a que los niños acababan de ingresar al jardín de infantes, muchos niños no tenían la costumbre de tomar la pausa para el almuerzo. Cuando los dos profesores salieron del trabajo (en realidad, se habían acostado hacía sólo unos minutos y ya habían ido al baño antes) cuando yo estaba solo, algunos niños salieron de sus camas y fueron al baño con el pretexto de ir al baño, donde jugaban con entusiasmo con agua o de ponerse en cuclillas deliberadamente en el inodoro. Si un niño pequeño quiere ir, se producirá una reacción en cadena y se formará una larga cola. Si el maestro no los deja ir, algunos niños realmente orinarán y defecarán. Por lo tanto, nuestra habitación estuvo más ocupada durante los 10 minutos posteriores a que la maestra se fue. Cuando hayan tenido suficientes problemas, tendré una razón para tratar con ellos: ya han ido al baño y es hora de irse a la cama. Cuando te despiertes, la maestra te contará una historia. Al principio, este método funcionó. Pero un día, el niño que no quería dormir se quedó despierto y hacía ruidos. Solo dije: los niños que no duermen no deben hacer ruidos que afecten a los demás. Pero todavía eran ruidosos. Volví a decir: la maestra llamó a tu familia y (inmediatamente marcó el número intencionalmente) vendría a llevarte a casa después del anochecer. Un niño llamado Chen Keke rompió a llorar de inmediato y derramó muchas lágrimas. También dije, si duermes, les diré inmediatamente que te recojan temprano. (Inmediatamente marcó el número deliberadamente) Inmediatamente dejó de llorar. Inmediatamente se durmió obedientemente y pronto se quedó dormido. Después nadie hizo ruido y todos los niños se durmieron. De hecho, se utilizan diferentes métodos para diferentes niños. Es decir, sólo prescribiéndoles el medicamento adecuado tus hijos te aceptarán y te amarán. Después de un semestre, ya tengo algunos trucos para convencer a los niños de que se tomen un descanso para almorzar. Si no usa su cerebro y piensa en soluciones, será difícil para una sola persona gestionar las pausas para el almuerzo de más de treinta niños. Recuerdo que un erudito dijo: Los profesores que capacitan a estudiantes de primera clase para que adquieran talentos de primera clase sólo pueden considerarse profesores de tercera categoría; los profesores que capacitan a estudiantes que no son de primera clase para que adquieran talentos útiles son verdaderamente profesores de primera clase. Cualquier educador se convierte en un verdadero educador debido a su éxito en formar estudiantes que no sean de primera clase.
3. Sé diligente y reflexiona con frecuencia
Aunque soy un novato en el puesto de cuidadora infantil, sé que el trabajo duro puede compensar las debilidades además de pedir consejo. de colegas experimentados, a veces también trabajo en casa, leí algunos libros sobre conocimientos comerciales y poco a poco descubrí la forma de trabajar como trabajador de cuidado infantil, que es ser diligente, como: abrir ventanas con frecuencia, limpiar con frecuencia, desinfectar con frecuencia, secar con frecuencia edredones, etc., además de la necesidad de manos y pies. Además de ser diligente y ordenado, también debes ser diligente en tu mente. Siempre debes pensar por qué estás haciendo esto, si lo hice bien hoy. , etc., y con frecuencia reflexiona sobre tu trabajo para que puedas mejorar mejor y progresar continuamente en el trabajo futuro.
4. Resultados del trabajo y dirección de los esfuerzos
Desde este semestre, estoy llevando a niños en clases pequeñas. Acaban de dejar a sus padres y entrar al jardín de infantes. aprende a ser autosuficiente y puede aprender a hacer sus propias cosas en la vida diaria. Al principio, los niños tienen poca capacidad de autocuidado porque son pequeños y tienen un fuerte sentido de apego a los adultos. Entrenamos a los niños en forma de juegos, cuando les enseñamos a orinar primero y luego a lavarse las manos. La maestra recita canciones infantiles mientras enseña: primero orina, luego lávate las manos con jabón y frótate las manos, frótate las palmas y el dorso de las manos, frótate las manitas y lávalas, una, dos, tres, cuatro, cinco, seis. lávese las manitas, lávese las manitas y séquelas, séquese las palmas y el dorso de las manos. Deje que los niños imiten y lean al mismo tiempo, comprendan mediante la imitación y aprendan la forma correcta de lavarse las manos. Después del entrenamiento, la capacidad de autoservicio de los niños mejorará enormemente. Por ejemplo, puede mover su propia silla y sentarse en ella, puede terminar sus comidas y guardar su plato de forma independiente, puede limpiarse la cara y la boca con una toalla pequeña, lavarse las manos sin mojarse la ropa, etc. , que han sido bien recibidos y reconocidos por los padres. Después de levantarse durante la pausa del almuerzo, enseñe a los niños paso a paso cómo ponerse la ropa y los calcetines. Bajo la guía del maestro y la imitación de los niños, la mayoría de los niños pueden hacer sus propias cosas antes de que termine el semestre.
Por supuesto, he tenido deficiencias de un tipo u otro en los últimos seis meses, pero pienso: mientras aprenda más conocimientos de negocios, consulte a maestros más experimentados, me comunique más con los niños y siga los niños en mi corazón, creo que continuaré progresando en mi trabajo futuro y seré digno de la confianza del departamento de jardín de infantes en mí, digno de las expectativas de los padres de mis hijos y digno de mi propia posición. .
¿Capítulo 2?
Este semestre, nuestro jardín de infancia infiltrará aún más la educación ambiental en el campo de la educación infantil y hará un buen trabajo en la creación de una ciudad educativa provincial sólida. Todo el trabajo de cuidado infantil en nuestro jardín de infancia se centrará estrechamente en el trabajo pragmático e innovador del centro de jardín de infantes y mejorará continuamente el nivel de trabajo y la calidad ideológica y profesional de los maestros de cuidado infantil. Después de discutirlo con todos los miembros del equipo de cuidado infantil, se elaborará el siguiente plan de trabajo. fue formulado:
1. Hacer un buen trabajo cultivando la rutina diaria de los niños.
Para implementar las "Directrices para la educación preescolar", cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los niños y la conciencia de cooperación, participación y exploración, cultivar las normas de comportamiento de los niños, la capacidad de autocuidado, la autoprotección, la higiene de vida y Desarrollar un buen hábito de aprendizaje. Deje que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento en diversas actividades durante el día, como ejercicio matutino, comidas, enseñanza, dormir y salir del parque.
1. Cuando los niños comen, los maestros deben concentrarse, observar, cuidar bien de los niños, guiarlos y ayudarlos con gentileza y amabilidad a dominar las habilidades de comer, cultivar comportamientos civilizados y comer sus propias porciones. . Proporcionar opiniones y sugerencias razonables al comité de catering en función de la situación de las comidas de los niños. Recuerde a los niños que beban más agua hervida, aprendan a ahorrar agua y deje que aprendan a usar y guardar sus propias pertenencias.
2. Instruir a los niños a lavarse la cara de la forma correcta. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño y no coma cosas impuras.
3. Anime a los niños a participar activamente en las actividades de ejercicio matutino e insista en usar uniformes de jardín de infantes. Cultivar la conciencia de autoprotección de los niños. Aprenda a clasificar y reciclar artículos de desecho para cultivar aún más la conciencia ambiental de los niños.
4. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños: enseñarles a ponerse y quitarse ropa, zapatos y calcetines, y a organizar su propia ropa de cama. Realizar concursos de habilidades de autocuidado para niños de clases pequeñas, medianas y grandes. Aprenda a hacer cosas que estén dentro de sus posibilidades, como regar flores, limpiar mesas y sillas, etc.
5. Cuide bien las siestas de los niños, manténgase concentrado y cúbralos con edredones de manera oportuna.
Estimule el interés de los niños en diversas actividades, fortalezca la autodisciplina de los niños y cultive buenos hábitos de actividad en los niños.
2. En el proceso de cuidado y educación es necesario lograr una combinación orgánica y corregir algunos malos hábitos de los niños, como peleas, peleas por juguetes, etc. Llevar a cabo actividades entre los niños de clases grandes y pequeñas, y adoptar actividades en las que los niños de clases grandes y medias ayuden a los niños de clases pequeñas a completar determinadas tareas, a fin de cultivar la buena calidad de los niños en la ayuda mutua.
3. Las actividades al aire libre de los niños son actividades importantes para mejorar la condición física de los niños y mejorar la resistencia de su cuerpo a las enfermedades. Es necesario asegurar el tiempo para las actividades de los niños, asegurar la calidad de las actividades y mejorar la condición física de los niños. Insista en llevar toallas para el sudor a los niños antes de las actividades, limpiar el sudor de los niños a tiempo durante las actividades y agregar o quitar ropa a los niños según los cambios climáticos. Realizar algunas competiciones deportivas entre clases durante las actividades, como carreras de bicicletas, competiciones de hornball, carreras de relevos, etc.
4. Fortalecer el cultivo de la conciencia de seguridad de los niños y prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad.
Deje que los niños comprendan algunas señales de seguridad comunes en la vida y algunos métodos sencillos de autoayuda cuando encuentren dificultades. Los maestros deben tener un alto sentido de responsabilidad, mantener a los niños a la vista en todo momento, eliminar todos los factores inseguros y, al mismo tiempo, brindar educación aleatoria a los niños para cultivar su conciencia de autoprotección y un alto grado de adaptabilidad.
5. Fortalecer la conciencia sobre el cuidado infantil de los trabajadores de cuidado infantil, estudiar concienzudamente las responsabilidades laborales de los trabajadores de cuidado infantil y aclarar los objetivos del trabajo de cuidado infantil. El personal de cuidado infantil debe ser atento, atento, llamativo y verbalmente atento durante las actividades organizadas, debe prestar atención al comportamiento y las emociones de los niños y hacer preguntas de manera oportuna si encuentra alguna anomalía. El personal de enfermería limpia y desinfecta cuidadosamente los juguetes una vez por semana y realiza una desinfección ultravioleta de las salas de actividades y salas de siesta. Por lo general, debemos hacer una cosa pequeña al día y una cosa grande a la semana. No debe haber restos de papel ni cáscaras de frutas en el jardín. Los elementos del interior deben estar colocados de forma ordenada, las ventanas deben estar despejadas y el suelo debe estar limpio. Los pasillos y escaleras deben estar limpios y ordenados, sin rincones muertos. Los baños deben estar libres de suciedad y olores, ahorrar agua y electricidad y mantener el jardín con diligencia y frugalidad.
6. Reforzar la concienciación sobre la seguridad y velar por la seguridad de los niños. Antes del inicio de clases, todos los profesores y el personal realizan una inspección exhaustiva de los juguetes grandes, mesas, sillas, camas, juguetes, etc., realizan mejoras oportunas si se encuentran problemas e implementan diversas medidas de seguridad para fortalecer la conciencia oportuna sobre la prevención. eliminar los peligros ocultos de accidentes y tranquilizar a los padres. Haga un buen trabajo en la inspección matutina en serio, haga un toque, dos miradas, tres preguntas y cuatro comprobaciones, y realice registros detallados. Insistir en las inspecciones por la mañana, por la tarde y al salir del parque, y abordar los factores inseguros de manera oportuna. Notificar a los padres de los niños enfermos con prontitud y hacer un buen trabajo aislando a los niños enfermos. Brinde una buena atención a los niños frágiles, insista en recetar comidas para los enfermos, complete los informes de asistencia a tiempo, lleve varios registros de atención médica y envíelos a tiempo. Limpiar y desinfectar la ropa de cama de los niños cada semana.
7. Construcción de un equipo de cuidadoras infantiles.
1. Organizar periódicamente a los profesores de puericultura para que lleven a cabo aprendizaje empresarial. El horario está programado cada viernes quincenal de 3:00 a 4:00 p. m. Resumir el estado de los trabajos de conservación y solucionar los problemas que surjan durante los trabajos. Aprenda conocimientos y habilidades de conservación.
2. Participar activamente en los entrenamientos de inglés, mandarín, informática y aritmética de dedos organizados por el parque.
3. La profesora de puericultura realizó una actividad de recopilación de ensayos sobre cómo organizo las siestas de los niños e insistió en escribir sus experiencias.
El anterior es el plan de trabajo de conservación para este semestre. Todos los miembros del equipo de conservación lo implementarán concienzudamente y pedirán a los líderes del jardín de infantes que brinden supervisión y orientación.