¿Conocimientos sobre el cuidado infantil en preescolar?
¿Cómo piensan los niños en edad preescolar sobre los problemas? Lo siguiente es lo que he recopilado cuidadosamente y espero que le resulte útil para cultivar el crecimiento de su bebé.
: Cómo piensan los niños sobre los problemas
Los padres interesados pueden hacer un pequeño experimento con niños de 4 a 5 años: verter agua en un vaso de diámetro más grueso y luego buscar otro más fino y vaso más alto, vierta el agua de la primera taza gruesa en la taza más delgada y más alta frente al niño, y luego pregúntele: "¿Qué taza tiene más agua?". El niño responderá que hay más agua en este vaso delgado. taza.
¿Por qué los niños dicen esto? Esto se debe a que los niños solo juzgan las cosas basándose en un factor: solo ve el factor de que el nivel del agua es alto e ignora el otro factor de que la columna de agua es más delgada. no comprende que aunque la forma de la materia haya cambiado, su cantidad no ha cambiado, sigue siendo la misma, es decir, la conservación de la materia.
Antes de los 6 a 7 años los niños no tienen la capacidad de distinguir ciertos conceptos de las cosas, como por ejemplo el concepto de “cantidad” de agua, especialmente las cosas que han cambiado, por lo que para cosas complejas y cambiantes Las cosas no se pueden juzgar correctamente.
Otra característica del pensamiento de los niños antes de los 6 o 7 años es que no pueden considerar los problemas desde una perspectiva objetiva. A esto se le llama "egocéntrico". Muchos niños sólo saben "quiero" y "tengo", pero no pueden romper con su propia posición y mirar las cuestiones desde un punto de vista objetivo. Por ejemplo, un niño me dijo: "Tengo un hermano mayor". Cuando le pregunté de nuevo: "¿Tu hermano mayor tiene un hermano menor?", me dijo: "Algunos padres incluso se lo recordaron a sus hijos después de verlos hacer". Lo violé muchas veces, pero él se negó a cambiar y cometió el mismo crimen una y otra vez, por lo que estaba muy enojado. De hecho, esto muchas veces se debe a que los niños no pueden ver las graves consecuencias que han causado a los demás, por lo que siempre cometen los mismos errores. ¿Cuál es la razón de la falta de conservación y el egocentrismo de los niños? Es principalmente porque los niños tienen muy poca experiencia de vida, están expuestos a pocas cosas, no tienen suficiente comprensión de la relación entre las cosas y tienen poca capacidad de abstracción y generalización. Este estado generalmente cambiará después de los 6 a 7 años y entrará en la etapa de conservación. Sin embargo, si el niño no tiene suficiente experiencia de vida y nivel de desarrollo cognitivo, tardará más en entrar en la etapa de conservación.
Por ello, es importante mejorar las capacidades cognitivas de los niños. Esto incluye el cultivo de la observación, la memoria, la imaginación, la comprensión y muchas otras habilidades.
: Cómo cultivar el hábito de dormir solos en los niños
La mayoría de los niños después de 1 año han sido destetados y ya no necesitan ser alimentados por la noche. Esta es una buena forma de hacerlo. educar a los niños para que duerman solos por la noche. De hecho, dejar que los niños duerman solos no solo puede cultivar buenos hábitos de sueño en los niños, sino que también es beneficioso para su salud física.
En este momento, puede preparar una pequeña cama de madera adecuada para el niño, que se puede colocar muy suavemente en el suelo. Para facilitar que el niño se duerma, algunos padres colocan especialmente una mecedora. Cama que parece el fondo de un barco. Una cuna se utiliza como cuna para convencer al niño de que duerma. Este tipo de cama no sólo es perjudicial para el desarrollo del cerebro del niño, sino que también favorece el cultivo de buenos hábitos de sueño. . La ropa de cama de la cuna debe estar hecha de algodón, que debe ser suave, absorbente, lavable y que no se decolore. Debe lavarse y secarse con frecuencia para mantener la ropa de cama limpia e higiénica. El colchón de la cuna no debe ser demasiado grueso ni demasiado blando, ya que esto no favorece el desarrollo de la columna vertebral del niño y los músculos del cuerpo del niño no pueden relajarse completamente después de quedarse dormido, lo que puede causar fatiga fácilmente y afectar el el sueño del niño.
Si no hay condiciones para que el niño duerma solo en una cama, puede dormir en la misma cama que un adulto, pero se le debe dar al niño una colcha aparte y dormir al lado del adulto. . Pero no se puede dormir entre adultos, porque los gases liberados por todos se mezclan, contaminando y enturbiando el aire, aumentando la posibilidad de que los niños sufran infecciones. Además, este pequeño ambiente para dormir está lleno de dióxido de carbono liberado por todos, lo que puede causar que los niños se infecten. El niño estará en estado de hipoxia toda la noche, provocando sueño inquieto, pesadillas, llantos y gritos, lo que afecta la calidad del sueño. Si los niños y los adultos duermen juntos, a menudo afectarán el sueño de los demás al darse vuelta, especialmente después de que los niños estén dormidos, pueden darse la vuelta al azar, lo que inevitablemente afectará el descanso de los adultos. Por lo tanto, es mejor dejar que el niño duerma solo. Si tiene miedo de que se quite la colcha, puede preparar un saco de dormir.
Para un cuidado cómodo, la cama pequeña se puede colocar al lado de la cama grande para cuidar al niño en cualquier momento. Al principio, es posible que el niño no esté acostumbrado a dormir solo y, en ocasiones, se meterá en la cama del adulto. En este momento, no lo reprendas, pero perdónalo por una vez si duerme solo una noche, felicítalo o dale. estímulo al día siguiente para fortalecer su independencia. Confianza en el sueño
: ¿Debería enseñarse a leer a los niños antes de la escuela?
Solía pensar que en China los padres no necesitaban enseñar a sus hijos. que los niños lean antes de ir a la escuela. Estoy un poco confundida por algunas publicaciones recientes de madres que acaban de comenzar la escuela primaria. Parece que a los niños que han superado el nivel de lectura antes de ir a la escuela les resulta más fácil ir a la escuela y los profesores le prestan más atención. Esto no sólo promueve el desarrollo de la confianza en sí mismos de los niños, sino que también estimula el interés de los niños por aprender. hacer que el aprendizaje entre en un círculo virtuoso. En este caso, si hay más niños en una clase que han aprendido a leer y escribir antes de la escuela, ¿los niños que no han aprendido a leer y leer no serán diferentes de los demás tan pronto como ingresen a la escuela? apropiado, ¿no sería mejor que los padres enseñaran a sus hijos a leer y leer antes de la escuela? ¿Es mejor pasar el nivel de lectura? Además, si el niño ya está a la vanguardia en lectura y lectura, ¿cuáles son? El contenido principal de los grados inferiores de la escuela primaria, ¿deberían los padres ayudar al niño a continuar aprendiendo? Entonces, ¿cómo combinar la educación familiar y la educación escolar?
El experto en bebés respondió:
¿Zhuangmi? Madre: ¿Por qué necesitamos alfabetizarnos? ¿Por qué necesitamos alfabetizarnos? La alfabetización es para leer. ¿Por qué leer? Porque leer es aprender cultura, ideas, habilidades y conocimientos. Vas a la escuela a la edad de seis o siete años y solo puedes leer en cuarto grado después de los diez años. Sólo entonces podrás aprender conocimientos de manera más activa con la ayuda de las palabras. ¿Por qué los niños de quinto o sexto grado no pueden leer y aprender conocimientos con la ayuda de palabras cuando son pequeños? La alfabetización y la lectura son una herramienta y un método para recibir educación. Una vez que los niños puedan dominar básicamente las habilidades del lenguaje oral en su lengua materna, deben dominar gradualmente el lenguaje escrito.