Plan de contingencia para prevenir emergencias
Planes de contingencia para prevenir emergencias (6 artículos seleccionados)
En la vida real o en el trabajo y el estudio, los accidentes ocurrirán inevitablemente. Para reducir las consecuencias de los accidentes, a menudo es necesario. para adaptarse a la situación específica. Preparar planes de emergencia con antelación. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al preparar planes de emergencia? El siguiente es el plan de respuesta a emergencias que compilé (6 artículos seleccionados, bienvenidos a leer y recopilar).
Plan de Contingencia para la Prevención de Emergencias 1
1. Ideología rectora:
Tomar "la seguridad primero, la prevención primero" como punto de partida y asumir la responsabilidad como más El principio básico es más importante que Taishan, y se formula especialmente un plan de emergencia para la prevención de ahogamientos para permitir un comando unificado y una evacuación de emergencia ordenada de maestros y estudiantes en la escuela, a fin de reducir el límite de pérdidas por accidentes de seguridad al rango más bajo.
2. Organización del Comando de Respuesta a Emergencias
El director es el máximo responsable temporal de la respuesta a emergencias en caso de accidente; cada director es el responsable del comando en el sitio; respuesta de emergencia ante accidentes; todos los maestros son responsables del primer trabajo de rescate en el lugar y del trabajo de coordinación y estabilización de evacuación; la oficina es responsable del contacto de emergencia o asuntos de asistencia con los superiores o los departamentos pertinentes de educación física y los maestros de medicina de la escuela son específicamente responsables de los trabajos temporales; trabajos de rescate.
3. Medidas de emergencia en caso de accidentes de seguridad
Cuando ocurre un accidente de seguridad:
1. Cuando ocurre un accidente, mantenga la calma y responda con calma, y la persona Los estudiantes en servicio deben dar instrucciones mientras los estudiantes realizaban una asamblea y evacuación de emergencia, mientras transmitían la información del accidente a la oficina y al equipo de liderazgo de prevención de ahogamientos lo más rápido posible.
2. Los miembros del grupo líder anti-ahogamiento deben acudir inmediatamente al lugar del accidente, escuchar el informe del accidente, convocar una reunión de respuesta de emergencia del grupo líder e ir inmediatamente al lugar de acuerdo. a sus responsabilidades laborales ordenar a todos los maestros y estudiantes de la escuela que realicen una evacuación de emergencia y coordinar con los departamentos pertinentes para el rescate de emergencia. Para brindar ayuda en casos de desastre, hacer todo lo posible para organizar las operaciones de rescate, mantener el orden y evacuar a los maestros y estudiantes a áreas seguras. y brindar rescate y atención a los heridos.
Organizar el rescate y el autorrescate de los estudiantes y esforzarse por reducir las víctimas al mínimo. Los detalles son los siguientes:
(1) Toda la escuela utiliza altavoces en el campus para enviar señales de asamblea de emergencia.
(2) Utilice los altavoces del campus para realizar el comando de evacuación en el lugar.
(3) Cada maestro de clase inmediatamente instruye a los estudiantes a evacuar en orden.
(4) El lugar de evacuación es generalmente el patio de la escuela o un terreno elevado circundante como punto de reunión. En caso de emergencia, los estudiantes pueden ser evacuados directamente por la puerta de la escuela.
(5) Al realizar un autorrescate, busque ayuda de emergencia de xx, policía de tránsito, protección contra incendios, prevención de salud y epidemias, gestión de tránsito y otros departamentos según la naturaleza del accidente.
(6) Proteger la escena, vigilar el peligro y prestar atención al desarrollo de la situación.
4. Métodos de eliminación después de emergencias
1. El director debe contactar y comunicarse con los padres en la puerta de la escuela o por teléfono tanto como sea posible. la escuela para resolver el problema debe pasar por el guardia de la puerta. Presentar a los padres a la puerta de la escuela.
2. Los visitantes deben ser revisados cuidadosamente por el guardia y registrados, y solo pueden ingresar al campus con el consentimiento del líder de la escuela o de la persona que está siendo visitada. Si no completas los trámites de registro y entras por la fuerza, el guardia te detendrá y no te dejará ir.
3. La escuela coopera con los departamentos pertinentes en la investigación y recopilación de pruebas, brinda condolencias a los heridos y se comunica de inmediato con las familias de los heridos para brindarles consuelo y explicaciones.
4. El consultorio médico de la escuela debe hacer un buen trabajo en salud y prevención de epidemias para prevenir la aparición de epidemias.
5. El equipo de seguridad es responsable de las secuelas del desastre, investiga con prontitud las pérdidas y víctimas del desastre, y forma materiales escritos para informar, hace un buen trabajo en el tratamiento de los heridos y después del desastre. tratamiento in situ, restablecer el orden normal de enseñanza y reconstrucción y otros trabajos.
5. Medidas rutinarias de evacuación y gestión de la seguridad escolar.
1. Los profesores de turno cada semana deben seguir estrictamente el sistema de turnos.
2. Cada maestro de clase debe educar a los estudiantes para que observen el orden, sean educados y modestos, amen a sus compañeros y fortalezcan la educación y la formación del auto-rescate y la autoprotección de los estudiantes.
3. La escuela realiza ensayos de prevención de accidentes de seguridad una vez al mes para mejorar las capacidades de autorrescate.
4. Las escuelas deben inspeccionar las instalaciones escolares, especialmente las instalaciones de extinción de incendios, de vez en cuando para identificar problemas y remediarlos y rectificarlos rápidamente.
Plan de contingencia para la prevención de emergencias 2
1. Medidas preventivas de accidentes en niños pequeños
(1) Prevención de quemaduras
1. Termo, tetera, arroz caliente. Mantenga las verduras y sopas fuera del alcance de los niños pequeños.
2. No se permiten niños en zonas peligrosas como comedores, guarderías y salas de calderas.
3. Antes de lavar al niño, asegúrese de probar la temperatura del agua (pruebe la temperatura del agua con el dorso de la mano)
4. Cuando el niño come, bebe o Un adulto toma medicamento, la temperatura debe ser la adecuada y la mano es recomendable tocar la taza sin que esté caliente al tacto.
5. Durante la calefacción en invierno, garantice el funcionamiento seguro del equipo.
(2) Prevención del Trauma
1. Eliminar los factores inseguros en las casas, lugares y material didáctico del parque. esquina. Los bordes del equipo deben ser redondeados y la pared debe ser blanda. La forma de los juguetes grandes debe ser adecuada a las características de la edad de los niños y deben inspeccionarse una vez a la semana. Si se encuentra algún peligro oculto, deje de usarlos inmediatamente y repárelos a tiempo.
2. Los profesores deberán observar a cada niño en cualquier momento cuando organicen actividades al aire libre. El abanico de actividades no debe estar demasiado disperso y debe estar a la vista del profesor para evitar accidentes provocados por cansancio excesivo o falta de protección.
3. Los equipos que utilicen los niños pequeños deben ser estables, las mesas, sillas y bancos no deben tener rebabas y los bebederos, toalleros, etc. deben ser fijos.
4. Las tijeras, cuchillos, agujas y otros objetos punzantes deben colocarse en armarios de material para adultos (fuera del alcance de los niños)
5. Pasa por todos los aspectos de las actividades del día en En forma de juegos, los niños a menudo reciben educación sobre seguridad para mejorar su conciencia de seguridad y hacer una transición gradual hacia la etapa de autoprotección.
(3) Evite estrictamente que objetos extraños entren en los oídos, la nariz, la tráquea, etc.
1. Cuando los niños estén activos, obsérvelos cuidadosamente para evitar que se lleven juguetes por error. sus estómagos como alimento o manteniéndolos en sus bocas.
2. Durante las actividades al aire libre, preste atención a si los niños han recogido piedras, palos pequeños y otros objetos, si los encuentra, retírelos a tiempo para evitar que los niños se metan objetos extraños en la boca, la nariz y los oídos. .
3. Si hay un accidente que involucra la entrada de materia extraña en los oídos, la nariz o la tráquea, los maestros no deben tomar medidas casuales después de aclarar la situación, pueden eliminarla en el momento. parque, deben ser enviados a un hospital cercano para su rescate a tiempo y notificar a los padres de inmediato.
4. Durante las inspecciones de la mañana, tarde y noche todos los días, se debe preguntar a los niños si tienen objetos extraños. Si es necesario, los maestros deben guardarlos en un lugar central. Cuando los niños duermen, el maestro a cargo debe controlar el sueño de los niños en cualquier momento. Según la situación, observar si el niño come frijoles, chocolates y otros alimentos o juega con juguetes debajo de la colcha para evitar que entren alimentos y juguetes. la tráquea.
6. Cree un ambiente de comedor agradable y relajado para los niños, de modo que puedan comer o comer frutas tranquilamente en un estado estable y feliz, y evitar que los alimentos entren accidentalmente en la tráquea.
7. Sugerencias Los padres no deben traer diversos accesorios a sus hijos.
(4) Prevenir el envenenamiento
1. No se permite almacenar artículos tóxicos como desinfectantes y detergentes en las salas de juegos de los niños. Está prohibido almacenarlos en dormitorios y salas de juegos y deben. colocarse fuera del alcance de los niños pequeños en el armario para artículos especiales.
2. Educar a los niños pequeños para que no se lleven objetos a la boca para evitar accidentes de intoxicación provocados por juguetes u objetos de plástico u otros materiales.
3. Los alimentos adquiridos en el comedor todos los días deben seguir estrictamente las normas pertinentes para evitar la compra de alimentos podridos y estropeados a bajo precio.
4. Todos los artículos deben almacenarse correctamente. La sala de salud gestiona los medicamentos del jardín de infancia de forma centralizada y los botiquines especiales están cerrados con llave. Para los niños que necesitan tomar medicamentos, los padres deben entregárselos al maestro de salud, y el maestro de salud registrará el nombre y la dosis del niño que toma el medicamento. Antes de tomarlo, el docente de salud debe revisarlo cuidadosamente para evitar tomarlo por error o tomarlo por error.
5. Mantenga buenos registros de medicación. Si los niños tienen condiciones anormales y toman medicamentos, se deben mantener registros claros y se deben tomar medidas de manera oportuna.
(5) Evitar perderse
1. Establecer un sistema de recogida y devolución. Los padres deben reunirse con el maestro al recoger a sus hijos y entregárselos al maestro. Hay personal fijo para recoger y dejar a sus hijos. Si los padres necesitan confiar a otros para que recojan y dejen a sus hijos en circunstancias especiales, deben comunicarse con el maestro de la clase con anticipación o encomendarlos por escrito.
2. El guardia estaba de guardia y descubrió que a los niños sin sus padres no se les permitía salir por la puerta del jardín de infantes.
3. Al regresar a clase después de actividades al aire libre, el maestro contará el número de personas de manera oportuna.
(6) Evite descargas eléctricas
1. Coloque el televisor y la grabadora fuera del alcance de los niños pequeños.
2. Apague la lavadora inmediatamente después de su uso.
3. Mantenga la toma de corriente fuera del alcance de los niños pequeños.
4. Verifique con frecuencia si los aparatos eléctricos cumplen con los requisitos de seguridad
2. Mecanismo de emergencia
Si ocurren los siguientes accidentes en el jardín de infantes, deben manejarse con prontitud de acuerdo a los siguientes métodos:
1. Si ocurre un accidente, infórmelo al liderazgo del parque lo antes posible.
2. El maestro aclara la situación a tiempo y envía al niño a la sala de salud para recibir tratamiento. Si la sala de salud no puede eliminar el peligro, el niño será enviado a un hospital cercano para recibir tratamiento de inmediato. Tres personas deben ser responsables de enviar a los niños al jardín de infancia: el director, el profesor de salud y un miembro del personal administrativo.
3. Contactar a los padres, explicarles toda la historia y buscar activamente su cooperación.
4. El personal que acompañe el tratamiento deberá informar del avance del asunto a los responsables del parque en cualquier momento.
5. Realice una investigación cuidadosa y complete el formulario de investigación del accidente. Plan de Contingencia para la Prevención de Emergencias 3
Con el fin de mejorar la capacidad y el nivel de nuestra escuela para prevenir y controlar emergencias de enfermedades infecciosas, reducir o eliminar el daño causado por emergencias y proteger la salud y seguridad de maestros y estudiantes. en la escuela Seguridad de la vida, mantenimiento del orden normal de enseñanza y estabilidad del campus de la escuela, de acuerdo con la "Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas", "Regulaciones de Emergencia para Emergencias de Salud Pública", " Reglamento sobre Trabajo de Salud Escolar", "Consejo de Estado La Dirección General remitió el Aviso del Ministerio de Educación y del Ministerio de Salud sobre el Fortalecimiento de la Higiene Escolar y Prevención de Epidemias y la Higiene y Seguridad de los Alimentos en el Trabajo y otras leyes, reglamentos y documentos normativos, y combinados Con la situación actual de nuestra escuela, este plan de emergencia fue especialmente formulado.
1. Objetivos del trabajo
1. Divulgar el conocimiento sobre prevención y control de enfermedades infecciosas y mejorar la conciencia de autoprotección del profesorado y alumnado del centro educativo.
2. Mejorar los procedimientos de presentación de información sobre enfermedades infecciosas para lograr una detección temprana, una notificación temprana, un aislamiento temprano y un tratamiento temprano.
3. Establecer un mecanismo de respuesta rápida y de emergencia, y tomar medidas oportunas para minimizar el daño causado por enfermedades infecciosas repentinas.
2. Principios de funcionamiento
1. Priorizar la prevención y estar siempre preparado
Promover y popularizar el conocimiento sobre la prevención y el control de enfermedades infecciosas, y mejorar la conciencia sobre la protección. entre profesores y estudiantes en toda la escuela y alrededor del campus Mejorar los estándares de salud pública, fortalecer la vacunación y la inspección de los certificados de vacunación, registrar las ausencias escolares por enfermedad y tomar medidas efectivas de manera oportuna cuando se descubran casos.
2. Gestión de acuerdo con la ley y liderazgo unificado
Implementar estrictamente las leyes y regulaciones pertinentes, implementar la gestión legal de la prevención y el control de enfermedades infecciosas y perseguir las responsabilidades por actividades ilegales. de conformidad con la ley. Establecer un grupo líder de emergencias epidémicas de enfermedades infecciosas en las escuelas, encabezado por el director, responsable del manejo, notificación, coordinación e implementación oportuna de la prevención y el control de enfermedades infecciosas en las escuelas.
3. Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades
El director generalmente es responsable de la prevención y el control de enfermedades infecciosas y los certificados de responsabilidad laboral se firman paso a paso.
4. Respuesta rápida y operación eficiente
Establecer un mecanismo de respuesta rápida para alerta temprana y tratamiento para mejorar las capacidades de respuesta a emergencias. De acuerdo con los requisitos de las "Cuatro Mañanas", responda rápidamente y maneje con prontitud y precisión.
3. Organización y gestión
1. El camarada Fan Yongchang actúa como líder del equipo y es responsable del mando general del equipo de respuesta a emergencias de enfermedades infecciosas de la escuela en caso de una emergencia. Brote de casos de enfermedades infecciosas de Clase A o brotes de enfermedades infecciosas de Clase B, la escuela debe informar al Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades local dentro de las 2 horas utilizando el método de comunicación más rápido, y al mismo tiempo informar al departamento administrativo de nivel superior.
2. El camarada Wei Baojiang se desempeña como líder adjunto del equipo y es específicamente responsable del trabajo de seguridad y salud escolar.
3. La escuela es responsable de la vacunación y la inspección de los certificados de vacunación, supervisa a los maestros de clase para registrar las ausencias por enfermedad, toma medidas oportunas y efectivas cuando se encuentran casos y hace un buen trabajo en publicidad sobre el Prevención y control de enfermedades infecciosas. Durante la epidemia de enfermedades infecciosas, censura.
4. El director y los profesores de aula cooperan con el médico de la escuela para registrar las ausencias de los estudiantes a clase y promover la prevención y el control de enfermedades infecciosas.
5. Durante el brote y la epidemia de enfermedades infecciosas, la situación epidémica debe informarse paso a paso en estricta conformidad con los procedimientos para garantizar el flujo fluido de información.
6. Después de entrar en el estado de emergencia, el plan de emergencia para epidemias de enfermedades infecciosas se pondrá en marcha por completo y el director lo dirigirá personalmente.
Plan de contingencia para la prevención de emergencias 4
1. Organización de trabajo (grupo líder)
Jefe del equipo:
Jefe adjunto del equipo:
Miembros :
2. Características de la enfermedad de manos, pies y boca
La enfermedad de manos, pies y boca es causada por un enterovirus y se caracteriza principalmente por herpes o ruptura en úlceras en manos, pies. y mucosa oral. Enfermedades infecciosas en niños.
1. El periodo de incubación es de 2-6 días, normalmente de 3-4 días. Principales manifestaciones clínicas: El inicio es repentino y aproximadamente la mitad de los pacientes pueden desarrollar síntomas con una temperatura corporal de 38°C o ligeramente superior, que pueden durar de 1 a 3 días, acompañados de síntomas de dolor en la boca, dolor de garganta y infección del tracto respiratorio superior. Ocasionalmente ocurren complicaciones como miocarditis y meningitis.
2. Los pacientes y portadores asintomáticos del virus son el foco de infección de esta enfermedad. La principal vía de transmisión es a través del contacto con la saliva, el líquido herpético, las manos contaminadas con heces, toallas, vasos de agua, juguetes, vajillas, etc. de pacientes o portadores asintomáticos. Las personas generalmente son susceptibles a esta enfermedad y pueden recibir el tratamiento correspondiente. después de la infección; la enfermedad afecta principalmente a los niños, siendo los niños menores de 10 años los más afectados, especialmente los niños en guarderías.
3. Medidas preventivas
1. Medidas preventivas habituales. El fortalecimiento de la gestión de la higiene diaria en las escuelas y la detección y aislamiento oportunos de los pacientes son las principales medidas para prevenir y prevenir epidemias. Se deben reforzar las inspecciones matutinas en horarios habituales, se deben desinfectar periódicamente las toallas, los vasos de agua, los juguetes y la vajilla de los estudiantes internos, se debe cultivar una buena higiene personal, se deben lavar las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y se debe prestar atención a la higiene. Atención a las aulas y hogares interiores y exteriores. La ropa y la ropa de cama deben exponerse con frecuencia al sol. Abra con frecuencia las ventanas de las aulas y salas de estar para ventilar y mantener fresco el aire interior, etc.
2. Dado que esta es la temporada en la que la enfermedad infecciosa es más común, se recomienda a los padres que no lleven a sus hijos a lugares públicos concurridos. También pueden tomar algunas hierbas medicinales chinas antivirales como la raíz de isatis, isatis. raíz, Daqingye, Shuanghuanglian, etc.
3. Fortalecer la nutrición, prestar atención a una dieta razonable, garantizar el tiempo de descanso y mejorar la propia inmunidad.
4. Medidas tras presentarse el paciente. El paciente debe ser aislado y tratado de manera oportuna, y se deben desinfectar toallas, vasos de agua, juguetes, vajillas, inodoros y otros artículos que hayan sido contaminados por el paciente. También se deben desinfectar las secreciones nasofaríngeas y las heces del paciente. Implementar exámenes matutinos, fortalecer la observación médica de los contactos cercanos y prestar atención para observar si los contactos cercanos tienen fiebre, sarpullido, etc. Reducir el intercambio de clases, reuniones o actividades grupales con otras clases. Fortalecer la publicidad y la educación sobre higiene y mantener fresco el aire interior.
5. Cada clase debe fortalecer las inspecciones matutinas, verificar las señales físicas de los estudiantes de manera oportuna e informar inmediatamente sobre fenómenos y personas sospechosas.
6. Realizar labores de saneamiento ambiental en baños y otros lugares públicos para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas intestinales y respiratorias.
4. Medidas de emergencia
1. Fortalecer las inspecciones matutinas Cuando se produzcan fenómenos sospechosos o personas sospechosas, los inspectores matutinos de cada clase lo informarán primero al profesor de salud; >
2. El maestro de salud notifica inmediatamente a los padres de los estudiantes y los lleva al hospital para su examen y diagnóstico.
3. Al mismo tiempo, informe al director, la Oficina de Educación; y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades;
4. Condición Después de que se confirme el diagnóstico, los estudiantes se someterán a un tratamiento de aislamiento y regresarán a la escuela después de recuperarse. Su clase tomará medidas de aislamiento inmediatamente y entrará en un período de observación médica. durante 10 días, y realizar una desinfección integral de los materiales de aprendizaje usados, etc., también se debe desinfectar completamente (desinfección) ——Limpieza——Desinfección) para prevenir infecciones a otros estudiantes. Además, cada estudiante recibe isatis de medicina herbaria china antiviral oral. raíz para la prevención y utiliza jabón Dettol. Plan de contingencia para la prevención de emergencias 5
1. Ideología rectora
Construir y mejorar el mecanismo de gestión a largo plazo y de emergencias para la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes y frecuentes en nuestro escuela, e implementar plenamente la "detección temprana" Los principios de prevención y control de "información temprana, diagnóstico temprano, aislamiento temprano y tratamiento temprano" hacen que el trabajo de prevención y control sea científico, estandarizado, ordenado y eficiente, y proteja eficazmente la salud y la vida. seguridad de los maestros y estudiantes de nuestra escuela.
2. Principios de funcionamiento
Aprovechar plenamente el papel del grupo líder de prevención y control. El director dirige personalmente y comprende la importancia de la prevención y el control de enfermedades comunes desde la perspectiva de. Ciencia, política y estabilidad. Debemos fortalecer la implementación de diversas medidas preventivas, realizar una inspección y supervisión cuidadosas y realizar el trabajo de manera sólida y efectiva.
3. Requisitos laborales
Todos los profesores y estudiantes deben concederle gran importancia, comprender plenamente la gravedad y urgencia de los problemas de enfermedades comunes, obedecer las disposiciones laborales y el comando unificado de la escuela, y cada uno desempeña sus funciones. Responsabilidad, estrecha cooperación y completar el trabajo. El maestro de la clase debe prestar atención a la publicidad y educación de los estudiantes en la clase para prestar atención a la higiene en el trabajo docente, mantener el ambiente del campus y las áreas públicas, limpiar el aula a tiempo, obedecer la situación general, desarrollar una buena higiene. hábitos y realizar procedimientos de licencia, y prestar atención a los métodos en el método de trabajo de orientación y educación para evitar resistencia.
4. Normas de trabajo
(1) Establecer un grupo de liderazgo escolar para la prevención y control de enfermedades infecciosas y frecuentes comunes.
(2) Utilizar diversas formas para fortalecer la publicidad sobre la prevención y control de enfermedades comunes.
Aprovechar al máximo los materiales de divulgación científica, pizarras, escaparates, etc. para promover el conocimiento de la prevención de enfermedades comunes, de modo que todos los profesores y estudiantes otorguen gran importancia a la prevención y el control de las enfermedades comunes. /p>
Comprender correctamente el impacto de las enfermedades infecciosas sobre los peligros para los seres humanos y tomar medidas efectivas para controlar y prevenir la propagación de diversas enfermedades comunes. Debemos darle gran importancia, pero no debemos entrar en pánico a ciegas y generar confianza en la victoria.
(3) Implementar seriamente varias medidas para prevenir enfermedades comunes:
1. Las aulas y oficinas deben ventilarse regularmente.
2. Los lugares públicos como bibliotecas y salas de lectura deben estar ventilados y limpiar mesas y suelos con un 5‰ de 84 líquido.
3. Desarrollar buenos hábitos de higiene personal es la clave para prevenir esta enfermedad: no escupir ni tirar basura, lavarse las manos con frecuencia y cubrirse la boca y la nariz al estornudar o toser.
(4) Fortalecer la gestión del campus:
1. Los guardias de puertas deben hacer un buen trabajo de inspección de puertas y examinar a los forasteros.
2. Durante el período de alta incidencia de enfermedades comunes y frecuentes, se controlará la temperatura corporal de los estudiantes todos los días según sea necesario. Este trabajo será completado y registrado por el director y el departamento de salud. La oficina enviará a una persona dedicada a verificar.
3. Hacer un buen trabajo en los exámenes matutinos de los estudiantes y prestar mucha atención a su estado de salud. Cualquier persona con fiebre superior a 38 o 5 ℃ o síntomas de gripe debe ser aislada de inmediato, se debe notificar a los padres a tiempo y se debe regresar al hospital para recibir tratamiento. Después de la recuperación, las clases solo se pueden reanudar con un certificado de diagnóstico médico (no infeccioso). ).
4. Realizar investigaciones sobre los estudiantes enfermos según sea necesario y registrarlos.
5. Fortalecer el servicio e implementar un sistema de servicio de 24 horas para garantizar una comunicación fluida. Si se encuentra alguna enfermedad infecciosa, infórmela de inmediato a la escuela, a las autoridades superiores y a las agencias locales de prevención y control de enfermedades.
(5) Potenciar la salud de profesores y estudiantes y mejorar su capacidad de resistencia a las enfermedades.
1. Potenciar el ejercicio físico y realizar más actividades al aire libre (ejercicios físicos, clases de educación física, actividades extraescolares y descansos entre clases).
2. Según los cambios de temperatura, recuerde a los estudiantes que se pongan o quiten ropa a tiempo y presten atención a mantenerse abrigados del frío.
3. Preparar adecuadamente las comidas para potenciar la ingesta de nutrientes y vitaminas.
4. Minimizar las reuniones y evitar acudir a lugares públicos concurridos. Plan de Emergencia 6
De acuerdo con el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación y Deportes, con el fin de fortalecer la prevención y el control de enfermedades infecciosas en nuestra escuela, abordar eficazmente las enfermedades infecciosas que puedan ocurrir en la escuela, y Proteger la salud de docentes y estudiantes, para garantizar el normal progreso de la enseñanza en nuestro colegio, este plan está especialmente formulado.
1. Establecer un grupo líder para la prevención y el control de enfermedades infecciosas.
Líder del equipo:
Sublíder del equipo:
Miembros:
2. Principales responsabilidades del grupo de liderazgo:
Captar de manera oportuna y precisa la condición física de los maestros y estudiantes en la escuela, coordinar y organizar la respuesta de emergencia de toda la escuela para la prevención y el control de enfermedades infecciosas y garantizar la detección temprana, el aislamiento temprano, la notificación temprana y el tratamiento temprano de epidemias. Los docentes de salud son responsables del trabajo diario de prevención y control de enfermedades infecciosas.
3. Establecer una red de comunicación y enlace para el director, los departamentos, los directores y los estudiantes, y establecer información sobre la escuela, el profesorado y los miembros de la familia para garantizar una comunicación fluida y un contacto oportuno.
4. Medidas preventivas
1. Insistir en las inspecciones matutinas y prohibir estrictamente la entrada a la escuela a profesores y estudiantes con una temperatura corporal superior a 38 ℃ si hay 3 estudiantes en la clase. con una temperatura superior a 38 ℃ que tienen la misma enfermedad Los maestros de salud deben informar inmediatamente los síntomas a la estación de prevención de epidemias del centro de salud y a la Oficina de Educación.
2. Garantizar la circulación del aire interior y un ambiente limpio.
3. Persistir en educar a los estudiantes sobre conocimientos de salud y conocimientos de prevención de enfermedades infecciosas.
4. Asegurar que los estudiantes de la escuela reciban las vacunas de manera oportuna y al mismo tiempo completar el registro de los certificados de vacunación.
5. Cuidar y ayudar a los pacientes con enfermedades infecciosas, a los portadores de patógenos y a los pacientes con sospecha de enfermedades infecciosas, y no discriminarlos.
6. No se permite la entrada a la escuela a personas ajenas (incluidos los padres de los estudiantes).
7. Utilizar periódicos de pizarra, radio, carteles, etc. para difundir ampliamente y mejorar la conciencia de autoprotección.
5. Eliminación de emergencias por enfermedades infecciosas:
Si se encuentra en el campus un paciente con una enfermedad infecciosa, un portador de patógenos o un paciente sospechoso, haga inmediatamente lo siguiente:
1. Rápidamente se aisló al paciente y se aisló y desinfectó la clase y piso donde se encontraba el paciente.
2. El maestro de atención médica observará de cerca la clase del estudiante y al maestro para asegurarse de que se cumplan las “cuatro mañanas”.
3. El grupo líder de control y enfermedades infecciosas de la escuela instaló un centro de comando temporal en el lugar en el menor tiempo posible e inmediatamente informó el caso a los Centros para el Control de Enfermedades y a la Oficina de Educación.
4. Tras obtener el permiso del departamento superior, activar la red de información de comunicación y enlace.
5. El departamento de logística prepara el dinero y los artículos para el aislamiento. ;