Plan de emergencia para condiciones climáticas severas en el sitio
Ejemplo de plan de emergencia para condiciones climáticas severas en el sitio (generalmente 6 artículos)
En el estudio, el trabajo y la vida diaria, habrá algunas emergencias si no hay garantía para minimizarlas. del accidente Los efectos adversos causados requieren a menudo la formulación previa de planes de contingencia. Entonces la pregunta es, ¿cómo redactar un plan de emergencia? La siguiente es una colección de ejemplos de planes de emergencia para condiciones climáticas adversas en el sitio (generalmente 6 artículos) para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesitan.
Plan de emergencia por condiciones climáticas severas in situ 1
Para llevar a cabo concienzudamente el trabajo de prevención de desastres por nieve, responder eficazmente a la ocurrencia de fuertes nevadas y desastres por heladas, y llevar a cabo la reducción de desastres. trabajo de socorro en casos de desastre de manera rápida, precisa, ordenada y eficiente, estandarizar y mejorar aún más las capacidades de emergencia para el socorro en casos de desastres por nieve, aprovechar al máximo las funciones y esfuerzos conjuntos de varios departamentos, mejorar el nivel general y la eficiencia laboral del trabajo de prevención de desastres por nieve, minimizar las pérdidas de la vida y la propiedad de las personas, y salvaguardar la estabilidad de la sociedad del condado y garantizar el desarrollo económico y social integral, coordinado y sostenible del condado. De acuerdo con el "Aviso del condado de Pingluo sobre la revisión y emisión del "Plan de emergencia de seguridad pública del condado de Pingluo" (Pingzhengfa [XX] No. 89) y el "Aviso de la ciudad sobre la emisión del "Aviso del plan de emergencia por fuertes nevadas de la ciudad de Shizuishan" (Shi Zhengfa [20xx] No. 4) requiere que este plan esté especialmente formulado en función de la situación real de nuestro condado.
1. Ámbito de aplicación
Este plan se aplica a todo el condado.
2. Principios de funcionamiento
(1) Poner a las personas en primer lugar, implementar los principios de liderazgo y toma de decisiones gubernamentales unificados, gestión territorial y responsabilidades jerárquicas para proteger las vidas y la seguridad de la propiedad. del pueblo en la mayor medida.
(2) Principio de respuesta rápida. Cuando ocurre un desastre, todos los departamentos relevantes deben dividir sus responsabilidades, realizar sus deberes, cooperar estrechamente y trabajar juntos para implementar tareas específicas.
(3) Principio de operatividad. Una vez que ocurre un desastre, los planes de emergencia en los niveles relevantes deben activarse de manera oportuna para que todo el trabajo de respuesta al desastre pueda integrarse orgánicamente y llevarse a cabo de manera eficiente.
(4) El principio de subordinar los intereses locales a los intereses generales. Los equipos profesionales son responsables de limpiar la nieve y el hielo de las carreteras principales y partes importantes del condado para garantizar operaciones urbanas seguras y las fuerzas sociales implementan el sistema de responsabilidad "tres garantías frente a la puerta" para limpiar la nieve y el hielo de las calles secundarias; , callejones, aceras y partes clave Hielo para garantizar la vida normal y la seguridad en los viajes de las personas.
3. Estructura organizativa y responsabilidades principales
El condado ha establecido una organización de comando de prevención de desastres por nieve para llevar a cabo trabajos de prevención de desastres por nieve bajo el liderazgo de la Sede Municipal de Prevención de Desastres por Nieve.
(1) Sede de Prevención de Desastres por Nieve del Condado.
Responsabilidades principales:
1. Organizar la respuesta de emergencia del condado para la prevención de desastres por nieve;
2. Implementar medidas de preparación para emergencias y ayuda ante desastres.
3. Supervisar e inspeccionar la implementación de las personas, las finanzas y los materiales necesarios para el trabajo de socorro y emergencia en casos de desastre;
4. Inspeccionar el trabajo de socorro en casos de desastre de la sede de prevención de desastres por nieve del municipio y los departamentos pertinentes;
5. Formar un grupo líder de prevención de desastres por nieve en el lugar de acuerdo con el desarrollo de la situación del desastre e implementar el comando de primera línea
6. En caso de desastre severo o severo; desastres de nieve y hielo, comuníquese con las tropas estacionadas en tiempos de paz para solicitar apoyo de manera oportuna
7. Organizar y coordinar la construcción, la gestión de viviendas, la tierra, la industria y el comercio, la policía de tránsito y otros departamentos para trabajar juntos. para prevenir desastres de nieve, implementar el sistema de responsabilidad de acuerdo con sus respectivas responsabilidades y limpiar activamente las carreteras y aceras en ambos lados y calles secundarias dentro de la jurisdicción. Nieve en callejones, puentes, áreas residenciales, parques (atracciones), áreas verdes (árboles de calles). ), sitios de construcción (cobertizos de trabajo), salas de recolección de basura, baños públicos y otras instalaciones para garantizar la integridad y el funcionamiento normal de las instalaciones municipales públicas, de apariencia urbana y sanitarias. Es necesario fortalecer la gestión de las instalaciones agrícolas, ganaderas y pesqueras; cría y biogás doméstico, y tomar medidas efectivas para eliminar la nieve, aumentar la temperatura, preservar el calor y complementar la luz en los invernaderos, proteger al ganado y las aves de corral del frío, proteger el biogás doméstico del frío y proteger la pesca. , agregar oxígeno, reponer agua y prevenir la congelación, etc. para garantizar la seguridad de la producción agrícola y ganadera.
8. Supervisar la implementación de empresas, agencias, escuelas, tiendas y otras unidades a ambos lados del río; las calles de ciudades y condados hacer un buen trabajo limpiando la nieve frente a la puerta e incluirla en el alcance de la inspección y gestión de las "Tres Garantías frente a la puerta"
9; Investigar y resolver problemas importantes relacionados con el trabajo de prevención de desastres por nieve.
10 , Completar otros trabajos de prevención de desastres por nieve asignados por el condado.
(2) Sede de prevención de desastres por nieve de cada municipio. Cada municipio está organizado y establecido según la sede del condado para la prevención de desastres por nieve. Principales responsabilidades:
1. De acuerdo con el principio de gestión territorial, ser responsable del trabajo de prevención de desastres por nieve dentro de la jurisdicción, y formular o mejorar el plan de prevención de desastres por nieve en la jurisdicción de acuerdo con el principio de combinar grupos especiales;
2. De acuerdo con el plan de ejecución de la sede de prevención de desastres por nieve del condado, organizar y movilizar equipos de aldea y empresas e instituciones en la jurisdicción para establecer una red de trabajo de ayuda en casos de desastre por nieve
>3. Completar la sede del condado para la prevención de desastres por nieve. Otros trabajos asignados para la prevención de desastres y nieve.
(3) La sede de prevención de desastres por nieve del condado tiene una oficina de coordinación integral (en lo sucesivo, la oficina de la sede del condado). La oficina está ubicada en la Oficina de Construcción del Condado. Responsabilidades principales:
1. Responsable de manejar los asuntos diarios de la Sede de Prevención de Desastres por Nieve del Condado y hacer sugerencias sobre la movilización y terminación de los planes de emergencia a la sede según las recomendaciones de los departamentos pertinentes. >
2. Transmitir las instrucciones de trabajo de la Sede de Prevención de Desastres por Nieve del Condado y supervisar su implementación;
3. Trabajar con el departamento de asuntos civiles para organizar y coordinar los departamentos pertinentes para llevar a cabo el trabajo de socorro en casos de desastre;
4. Trabajar con el departamento de asuntos civiles para recopilar datos de manera oportuna, evaluar exhaustivamente la situación del desastre y publicar información sobre el trabajo de socorro y desastres.
5. el departamento de asuntos civiles informará la situación del desastre y el trabajo de socorro en casos de desastre a la sede de prevención de desastres por nieve del condado y a los departamentos superiores pertinentes.
6. Responsable de la revisión preliminar y el informe resumido del uso de suministros contra la nieve; que será revisado por las finanzas del condado e implementado como garantías de fondos especiales para su uso en trabajos contra la nieve.
7. Completar la asignación de otras tareas de la sede de prevención de desastres contra la nieve del condado;
(4) Equipo de procesamiento in situ de la sede de prevención de desastres por nieve del condado. Todas las unidades miembros de la Sede de Prevención de Desastres por Nieve del Condado son miembros del equipo de tratamiento en el lugar. Responsabilidades principales:
1. Basado en el trabajo real, formular el plan de emergencia de la unidad para la prevención de desastres por nieve y hacer un buen trabajo en alerta temprana.
2. Reservas de materiales y ubicaciones clave Trabajos de conservación. Plan de emergencia in situ para condiciones climáticas severas 2
1. Propósito de la compilación
Para mejorar la capacidad de respuesta de emergencia de nuestra escuela para enfrentar condiciones climáticas severas, mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de los maestros y estudiantes en y fuera de la escuela en condiciones climáticas adversas, y maximizar la Para reducir la ocurrencia de accidentes y víctimas, garantizar la seguridad de la vida de todos los maestros y estudiantes y la seguridad de la propiedad escolar, y hacer todo lo posible para mantener la educación normal y el orden de enseñanza. de la escuela, este plan está especialmente formulado.
2. Bases para la preparación
"Ley de Educación de la República Popular China", "Medidas de gestión de seguridad para escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia", "Regulaciones de respuesta a emergencias de la provincia de Shandong" , "Plan de emergencia para desastres naturales de la ciudad de Anqiu", etc.
3. Directrices
Implementar la política de “prevención primero, combinando defensa con respuesta de emergencia”.
4. Ámbito de aplicación
Este plan es aplicable a la respuesta de emergencia de nuestra escuela y a la preparación para condiciones climáticas severas.
5. Principios de trabajo
Poner a las personas primero, la vida primero, liderazgo unificado, coordinación integral, gestión jerárquica, responsabilidad capa por capa, fortalecer garantías y fortalecer medidas.
6. Sistema organizativo y división de responsabilidades
1. Composición del grupo líder de respuesta a emergencias climáticas severas
Líder del equipo:
Líder adjunto del grupo:
Miembros:
2. Responsabilidades principales del grupo líder de respuesta a emergencias por clima severo de la escuela
En el clima severo de la oficina de educación y gestión de la ciudad grupo líder de respuesta a emergencias Bajo el liderazgo, ser responsable del trabajo de respuesta a emergencias climáticas severas de nuestra escuela comprender y comprender las condiciones climáticas severas y las tendencias de desarrollo, informar la situación al grupo líder de respuesta a emergencias climáticas severas de la oficina de administración de educación de la ciudad; colaborar con los profesores y el personal para llevar a cabo el trabajo de respuesta a emergencias climáticas severas; implementar la educación de la ciudad. Administrar y manejar otras tareas asignadas por el grupo líder para la respuesta a emergencias climáticas severas.
7. Preparación para emergencias
1. Apoyo del equipo de emergencia
La escuela ha establecido un equipo de rescate de emergencia por clima severo para fortalecer los simulacros de emergencia por clima severo y mejorar la respuesta a emergencias. capacidades.
2. Equipo de rescate de emergencia
La escuela ha establecido una reserva de materiales de rescate de emergencia para condiciones climáticas adversas para prepararse para el uso de rescate de emergencia.
3. Publicidad, educación y simulacros
La escuela fortalece el aprendizaje de conocimientos de prevención y respuesta a condiciones climáticas adversas para profesores y estudiantes, para que se familiaricen con los conocimientos de emergencia y dominen las habilidades de emergencia. y mejorar continuamente las habilidades de prevención y respuesta de los maestros y estudiantes y la capacidad de respuesta rápida ante condiciones climáticas adversas; revisar y mejorar rápidamente los planes de emergencia, formular planes de simulacros especiales, realizar simulacros de emergencia con regularidad y considerar los simulacros de emergencia como una parte importante de la educación escolar; , docencia y gestión de la seguridad, e implementar una gestión normalizada.
8. Mecanismo de prevención y alerta temprana
Después de recibir la alerta temprana de los superiores, el grupo líder de trabajo de respuesta a emergencias climáticas severas de la escuela celebró inmediatamente una reunión de emergencia para transmitir la información de alerta temprana y organizar trabajos de emergencia para prevenir condiciones climáticas adversas.
9. Respuesta de emergencia
1. Activación de la respuesta de emergencia
En caso de clima severo, el grupo líder de respuesta de emergencia por clima severo de la escuela debe seguir los principios de respuesta rápida y mando unificado, el principio de coordinación y cooperación, y respuesta de emergencia según el nivel correspondiente.
(1) Después de recibir la advertencia (advertencia) de clima severo de los superiores, de acuerdo con la decisión de la sede de respuesta a emergencias climáticas severas de la escuela, inicie inmediatamente los procedimientos correspondientes de respuesta a emergencias climáticas severas y complete el trabajo de respuesta a emergencias en de manera oportuna.
(2) Después de recibir la notificación de los superiores, el grupo líder del trabajo escolar inmediatamente llevó a cabo un trabajo de publicidad y tomó medidas efectivas para garantizar efectivamente la estabilidad del orden de vida y enseñanza de maestros y estudiantes.
(3) La escuela activa inmediatamente el plan de emergencia y toma medidas efectivas para hacer frente a la llegada de condiciones climáticas adversas.
2. Respuesta de emergencia
(1) Enfrentar fuertes lluvias, tifones, enfriamiento repentino y otras condiciones climáticas severas.
Los líderes escolares deben estar presentes de manera oportuna. Deben asumir sus respectivas responsabilidades de acuerdo con las responsabilidades de seguridad y salud de los líderes escolares, hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad de cada departamento e informar problemas en. oportunamente y manejarlos adecuadamente. Cuando se encuentre con mal tiempo durante el horario laboral, todos los profesores y el personal deben seguir la división de responsabilidades de la escuela para la seguridad y la salud de los maestros y estudiantes en caso de mal tiempo, y realizar de manera oportuna y concienzuda el trabajo de seguridad en sus respectivas divisiones para garantizar la seguridad personal de los maestros. y los estudiantes y la seguridad de la propiedad escolar.
(2) En caso de mal tiempo, todos los profesores de la clase deben hacer un buen trabajo en la gestión de la asistencia de los estudiantes.
El profesor de la clase debe comprender rápidamente la situación y los motivos por los que los estudiantes llegan tarde o no llegan a la escuela, e informar cualquier problema a la oficina de profesores de manera oportuna. Cuando se acerca un clima severo, se debe notificar de inmediato a los estudiantes para que dejen de llegar o salir de la escuela de acuerdo con las normas de seguridad de la ciudad de Anqiu sobre clima severo (siga el aviso del grupo líder de respuesta a emergencias por clima severo de la escuela). Si de repente el clima empeora cuando un estudiante está trabajando en la escuela, el director debe seguir los requisitos de la escuela y dejar al estudiante en el aula para esperar los arreglos de la escuela o los padres para recogerlo. Los maestros de clase deben comunicarse con los padres de manera oportuna para garantizar la seguridad de los estudiantes en el hogar o en la escuela.
(3) Si hay un tifón o lluvia, todos los maestros y estudiantes de la escuela deben limpiar a tiempo.
Limpiar el agua estancada es una tarea común de todo el personal del colegio y de los alumnos. La Secretaría de Docencia asigna las tareas de limpieza de cada aula y pasillo de nuestro colegio a cada profesor de clase. Después de fuertes lluvias, cada clase debe limpiar rápidamente el agua en cada aula y pasillo de acuerdo con las disposiciones de la oficina de enseñanza. Los líderes escolares deben unirse a las clases encargadas de limpiar el agua estancada, y todos los maestros deben seguir las clases que imparten para limpiar. El Departamento de Seguridad debe tomar medidas de seguridad en todos los corredores que estén resbaladizos después de la lluvia, y todos los maestros de clase deben recordar y educar a los estudiantes para que caminen con seguridad.
(4) Recogida y regreso seguros de los autobuses escolares en caso de mal tiempo.
Si hay un tifón, lluvia intensa, truenos y relámpagos fuertes, tormenta de nieve, etc. durante el horario de conducción escolar y después de la escuela, de acuerdo con las normas, la escuela se suspenderá y la escuela deberá asignar una persona que será responsable de proteger a los estudiantes que lleguen o no hayan salido de la escuela. Los autobuses escolares han dejado de recoger y dejar a los estudiantes temporalmente. Los autobuses escolares que ya están recogiendo y dejando a los estudiantes en el camino deben comunicarse de inmediato con los padres para que los recojan en el punto de estacionamiento. Los estudiantes sin padres serán llevados de regreso a la escuela y sus. respectivas aulas. El maestro de la clase llevará a cabo la gestión de seguridad y continuará contactando a los padres de los estudiantes.
(5) Trabajo de seguridad para estudiantes diurnos en caso de mal tiempo.
Si hay un tifón, lluvia intensa, relámpagos fuertes o tormenta de nieve repentina durante el horario escolar, el maestro de la clase debe comunicarse activamente con los padres de los estudiantes para hacer un buen trabajo en educación de seguridad para evitar ahogamientos, tráfico, caídas y otros accidentes. Los estudiantes que llegan o están actualmente en la escuela deben permanecer en sus respectivas clases hasta que el clima mejore o sus padres vengan a recogerlos. No se permite que los estudiantes salgan solos de la escuela sin un adulto.
Después de que todos los estudiantes abandonen la escuela, el maestro de la clase debe inspeccionar y cerrar todas las puertas, ventanas e interruptores eléctricos para garantizar la seguridad de la propiedad escolar.
(6) Se harán los siguientes arreglos para la orden de salida de los estudiantes durante lluvias ligeras a moderadas a fuertes durante el período escolar:
(1) Arreglos de deberes de liderazgo, Director Wang Junlin es responsable de la escalera en el primer piso y el área circundante. El director Li Yunsheng es responsable de la orden de salida de los estudiantes de la escuela en y alrededor de las escaleras del segundo piso. El director Ren Qilie es responsable de la orden de salida de la escuela de los estudiantes. clases en el tercer piso. El jefe Luo Zhong es responsable del control del tráfico en la puerta de la escuela y de la orden de salida de los estudiantes.
(2) Los oficiales de seguridad en cada piso y los oficiales de seguridad que escoltan a los estudiantes fuera de la escuela deben estar de servicio antes de la escuela, realizar sus deberes concienzudamente y garantizar que los estudiantes bajen las escaleras y salgan de la escuela de manera segura y ordenada. .
(3) Los maestros de clase deben ingresar a sus respectivas clases 5 minutos antes de que terminen las clases para organizar a los estudiantes para que salgan de la escuela. Los estudiantes sin ropa de lluvia, especialmente los estudiantes de secundaria y junior, deben permanecer en casa. clase temporalmente y esperar a que mejore el clima o que los padres los recojan. Los estudiantes en el segundo autobús escolar también deben permanecer en su propio salón de clases y bajar las escaleras cuando se les informe. Otros estudiantes bajarán y saldrán de la escuela de manera ordenada.
(4) Debido a razones climáticas, los autobuses escolares se retrasan al salir de la escuela y los estudiantes de todos los grados también se retrasan en la salida de la escuela.
(5) El oficial escolar de turno es responsable de la puerta de la escuela, realiza sus deberes y se encarga de que los padres entren y salgan de la escuela de manera ordenada para recoger y dejar a sus hijos. niños.
(6) El resto del personal de seguridad y los maestros de turno deben obedecer los arreglos de trabajo y realizar las tareas correspondientes.
(7) Medidas de emergencia ante un corte repentino de energía eléctrica con mal tiempo (luz oscura).
(1) El maestro de la clase debe llegar al salón de clases lo antes posible para controlar a los estudiantes en el salón de clases. Los estudiantes no deben moverse casualmente, hacer ruidos fuertes, y mucho menos hacer ruidos o melodías extrañas. deben sentarse tranquilamente en sus propias aulas en el asiento.
(2) Los líderes escolares y directores deben comprender la situación de manera oportuna y notificar rápidamente a la persona a cargo correspondiente para llevar a cabo el mantenimiento.
(3) No hay electricidad durante el horario escolar. Los líderes escolares y los maestros deben hacer un buen trabajo organizando a los estudiantes para que bajen las escaleras y organizar personal de seguridad en cada piso para garantizar que los estudiantes bajen las escaleras. personal para garantizar la seguridad de los estudiantes que bajan las escaleras. El director debe educar a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada cuando bajen las escaleras y no hagan nada contrario a la seguridad.
10. Postprocesamiento
Una vez que mejore el clima, se movilizarán todos los factores positivos para restaurar rápidamente el orden de la educación y la enseñanza, y garantizar y promover de manera integral la seguridad y estabilidad escolar. Plan de emergencia para condiciones climáticas severas en el sitio 3
1. Las escuelas deben establecer firmemente la idea de "la seguridad primero" y prestar especial atención a la prevención de desastres naturales como fuertes lluvias, tifones y condiciones climáticas adversas. y fortalecer la estrecha cooperación con los departamentos pertinentes. Mantenerse al tanto de los pronósticos de desastres y formular diversas medidas de seguridad y planes de emergencia.
2. Realizar una inspección exhaustiva del edificio escolar de manera oportuna. Se tomarán las medidas adecuadas para los inconvenientes en el estudio y la vida de los maestros y estudiantes de la escuela causados por la eliminación de los riesgos geológicos escolares y los riesgos de seguridad de los edificios escolares.
3. El colegio establece un grupo líder de trabajo en seguridad. Designe una persona dedicada que sea responsable de implementar efectivamente el sistema de tareas de seguridad escolar y, al mismo tiempo, haga planes de emergencia para el trabajo de seguridad escolar en días lluviosos y clima severo. Garantizar canales de información fluidos.
4. Fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes en días lluviosos o clima severo, y enseñarles a comprender el conocimiento de las advertencias del pronóstico del tiempo y la conciencia de autoprotección. Llevar a cabo un ejercicio de simulación de campo para recoger y dejar a los niños en condiciones climáticas adversas cada semestre.
5. Regulaciones para recoger y dejar en días lluviosos o con mal tiempo: En caso de días lluviosos o con mal tiempo (incluido el clima con señales de lluvia), los padres deben pasar sus tarjetas para ingresar al campus y irán directamente al salón de clases a recoger a sus hijos. Después de recibir a sus hijos, los acompañarán para pasar sus tarjetas del campus y salir de la escuela. Si un estudiante nota signos de lluvia o mal tiempo repentino mientras espera que los padres lo recojan en el área de recogida, el maestro de turno debe educar a los niños para que evacuen el área de recogida y regresen inmediatamente al salón de clases para esperar en silencio. y ordenado para sus padres. Los profesores y los padres deben mejorar la concienciación sobre la seguridad de los niños a través de diversos medios.
6. En días de lluvia intensa o clima severo (incluido el clima con señales de lluvia), los miembros del equipo de liderazgo de emergencia de seguridad escolar, así como la administración, la oficina, las oficinas políticas y educativas, los maestros de turno, y los consejeros principales de cada clase deben informar de inmediato. En su lugar, él es responsable de guiar a los estudiantes en las áreas para recoger y dejar en las puertas delantera y trasera de la escuela y en los pisos elevados en el primer piso del edificio de oficinas. y edificio docente.
7. Los padres que vienen a la escuela a recoger a sus hijos en días lluviosos o con mal tiempo (incluido el clima con signos de lluvia) deben cumplir con los requisitos de recogida y devolución de la escuela y seguir las instrucciones.
Plan de emergencia por condiciones climáticas severas en el sitio 4
Para fortalecer el trabajo de seguridad escolar, garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes en la escuela, crear un campus armonioso, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad por condiciones climáticas severas y manejar emergencias de manera rápida, oportuna y adecuada, y reducir efectivamente la ocurrencia de accidentes de seguridad climáticos severos. De acuerdo con los requisitos pertinentes de los superiores y las leyes y reglamentos pertinentes, este plan se formula en función de la situación real de nuestra escuela.
1. Sistema de mando
El trabajo de seguridad de profesores y estudiantes en condiciones climáticas adversas está bajo el mando unificado del grupo de trabajo de liderazgo en seguridad escolar.
Líder del equipo: Du Xueqing es responsable del comando unificado y los arreglos de coordinación
Líder adjunto del equipo: Jia Shuangan es responsable de la supervisión y evaluación
2. Responsabilidades bajo clima severo
El clima severo se refiere a tormentas, lluvias intensas, truenos y relámpagos, niebla intensa, nevadas intensas, altas temperaturas, etc. Estará sujeto a la previsión del Observatorio Meteorológico Municipal y a los requerimientos de la Dirección Municipal de Educación. Es responsabilidad de todos los profesores y el personal responder activamente al impacto del clima severo y garantizar la seguridad de los maestros, estudiantes, personal, equipos e instalaciones de la escuela. Todos los departamentos, departamentos y directores deben darle gran importancia. y completar diversas tareas con alta eficiencia y alta calidad de acuerdo con sus responsabilidades y división del trabajo.
1. En caso de condiciones climáticas adversas, como enfriamiento y fuertes nevadas, los líderes escolares deben estar presentes de manera oportuna y todos los departamentos deben asumir sus respectivas responsabilidades, hacer un buen trabajo en seguridad e informar. problemas de manera oportuna y manejarlos apropiadamente. Cuando se encuentren con condiciones climáticas adversas durante las horas de trabajo, todos los profesores y el personal deben realizar con prontitud y concienzuda sus respectivas tareas de seguridad de acuerdo con la división de responsabilidades de seguridad de la escuela para garantizar la seguridad personal de los maestros y estudiantes en la escuela y la seguridad de la propiedad escolar.
2. En caso de mal tiempo, los directores de departamento de todos los niveles deben fortalecer la gestión de asistencia de los maestros, mantenerse al tanto del estado de asistencia de los maestros, resumir la situación de manera oportuna e informar a la oficina de enseñanza para ajustar las clases e informar al líder de la oficina responsable de la asistencia los maestros deben mantenerse al tanto de las llegadas tarde de los estudiantes o de la situación y las razones por las que no llegan a la escuela, los problemas deben informarse al departamento de manera oportuna y reportarse al departamento; Departamento de Seguridad por unidad. Si se pronostican condiciones climáticas severas, como tormentas o nieve, por la tarde, el director debe preguntar inmediatamente al director si suspende las clases o las despide temprano. El director debe concentrarse en brindar educación sobre seguridad a los estudiantes en su camino hacia y desde la escuela. Cada clase debe hacer un buen trabajo de investigación y comprender a los estudiantes de manera oportuna. En cuanto a las condiciones de vida familiar y otra información relevante, especialmente la situación familiar de los estudiantes que están lejos de la escuela, es necesario mantenerse en contacto con los padres. y recordarles que tomen precauciones. Cuando estén en peligro, no se permite que los estudiantes salgan solos de la escuela sin que sus padres o maestros los cuiden para evitar el tráfico, ahogamiento, caídas y otras lesiones. El director debe inspeccionar el aula antes de la escuela y pedir a los estudiantes de turno que cierren puertas y ventanas y corten todas las fuentes de energía, como multimedia y televisión, para garantizar la seguridad de la propiedad escolar.
3. Después de que nieva, todos los profesores y estudiantes de la escuela deben limpiar a tiempo. Quitar la nieve es una tarea común para todo el personal y los estudiantes de la escuela. La Oficina Política y de Educación formula y mejora el plan de remoción de nieve de la escuela al comienzo de cada invierno. En caso de nieve, todos los departamentos y clases deben limpiar la nieve en las áreas asignadas de acuerdo con el plan de remoción de nieve para garantizar que las carreteras principales de. la escuela permanece limpia y lisa después de la nieve. La educación del maestro de clase requiere que los estudiantes no traigan hielo o nieve al edificio (salón) en los días de nieve para evitar lesiones por caídas. La Oficina de Asuntos Generales debe tomar medidas de seguridad y antideslizantes en los escalones de cruces y escaleras que estén resbaladizos después de la nieve.
4. Los líderes escolares de turno deben revisar el equipo de calefacción en los dormitorios, clases, etc. todos los días y resolver los problemas de manera oportuna si los encuentran. La Oficina de Asuntos Generales debe enviar personas para medir la temperatura en las aulas y oficinas de manera oportuna. Los maestros de turno en el dormitorio deben registrar la temperatura en el dormitorio todos los días y proporcionar comentarios a la Oficina de Asuntos Generales el mismo día. En caso de un enfriamiento repentino, los líderes de la clase deben verificar y registrar cada dormitorio uno por uno con el maestro de turno en el dormitorio, y resolver cualquier problema a tiempo si se encuentran. Los maestros de turno en el dormitorio deben asegurarse de que todos los grifos del dormitorio estén aislados, las ventanas deben cerrarse a tiempo todos los días y se deben tomar medidas de inmediato si se necesitan instalaciones de aislamiento. Los grifos en el edificio integral, el edificio de enseñanza y el edificio de dormitorios de estudiantes están de acuerdo con el área de responsabilidad sanitaria, y cada clase debe implementar el trabajo de aislamiento del grifo para garantizar que los maestros y estudiantes puedan trabajar y estudiar normalmente en caso de mal estado. clima.
5. Las clases de educación física se suspenderán debido al mal tiempo. El director debe informar a los estudiantes que no ingresen a las instalaciones deportivas después de una tormenta, nieve o después de que haya despejado mucha nieve para evitar accidentes de seguridad.
6. Medidas de emergencia en caso de corte repentino de energía durante el autoestudio nocturno gratuito para estudiantes internos:
⑴ Los profesores de turno en todos los niveles deben llegar al aula lo antes posible para controlar estudiantes en el salón de clases. Los estudiantes no pueden caminar casualmente, no hacer ruidos fuertes, y mucho menos hacer ruidos o melodías extrañas, y sentarse tranquilamente en su asiento.
⑵ El maestro de turno debe comprender la situación de manera oportuna y notificar rápidamente al maestro de turno en la Oficina de Asuntos Generales para reparar o encender el equipo de generación de energía y generar electricidad por sí mismo para emergencias.
⑶ No habrá electricidad después del autoestudio gratuito por la noche. El maestro de turno debe organizar a los estudiantes para que regresen al dormitorio. Los maestros de turno en cada piso deben estar de turno con anticipación. garantizar la seguridad de los estudiantes que bajan las escaleras. El profesor de turno (la persona a cargo de la clase ese día) debe educar a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada cuando regresen al dormitorio y para que no hagan nada contrario a la seguridad. Después de regresar al dormitorio, los maestros de turno en el edificio de dormitorios deben organizar el trabajo a tiempo, inspeccionar la situación en el dormitorio de manera oportuna e instar a los estudiantes a lavarse y acostarse a tiempo.
7. El personal de servicio en condiciones climáticas adversas debe permanecer en sus puestos y no puede abandonar, retirarse o asumir sus funciones. Las herramientas de comunicación para los líderes principales, miembros del equipo, profesores de clase y profesores relevantes deben mantenerse abiertas. En caso de circunstancias especiales, el personal de descanso deberá recibir las Órdenes que lleguen puntualmente.
Para asuntos aún no cubiertos prevalecerá la notificación de emergencia del día.
Todos los profesores y alumnos de la escuela deben cumplir concienzudamente los requisitos del plan, fortalecer la conciencia de prevención, establecer firmemente la idea de "la seguridad primero" y hacer un buen trabajo en la seguridad de profesores y estudiantes en condiciones climáticas adversas. Plan de emergencia 5 para condiciones climáticas severas en el sitio
Cuando ocurre un clima severo, con el fin de garantizar la seguridad personal y patrimonial de los maestros y estudiantes en la escuela, xx Primary School ha formulado el siguiente plan de seguridad:
1. Durante las fuertes lluvias Antes de la llegada, la Oficina de Asuntos Generales siempre presta atención a los cambios climáticos, prepara sacos de arena impermeables y otros materiales con anticipación, y también hace un buen trabajo dragando los canales de drenaje del campus para garantizar que la inundación Los canales de control son fluidos y los materiales están disponibles.
2. En caso de fuertes lluvias y relámpagos, preste atención al aviso de emergencia de la escuela a tiempo y siga los arreglos de la escuela. Todas las salas de computación están cerradas y todos los suministros eléctricos están desconectados; todos los salones de clases, oficinas y departamentos están apagados y todos los enchufes están desconectados; la persona a cargo de cada sala cierra las ventanas de los departamentos. La Oficina de Asuntos Generales es responsable de cerrar las ventanas de los pasillos de cada piso. Durante fuertes lluvias y tormentas eléctricas, la escuela seguirá el acuerdo unificado de la escuela. Todas las clases se suspenderán. El maestro de la clase será responsable de cuidar bien a los estudiantes en la clase y al mismo tiempo darles conferencias de seguridad sobre cómo hacerlo. para hacer frente al clima severo. Los padres de estudiantes de primer y segundo grado vienen a recoger a sus hijos. Los padres de primer grado entran y salen por la puerta oeste, y los padres de segundo grado entran y salen por la puerta este. El director y el subdirector son responsables de coordinar y organizar a los padres.
3. Cuando el clima mejore, la escuela iniciará un plan especial de salida por clima. La clase suplente de primer y segundo grado siguió después de la escuela. El director estaba al frente del equipo, y las dos clases suplentes estaban en el medio y detrás del equipo para garantizar la seguridad de los estudiantes.
4. En caso de mal tiempo, la Oficina de Asuntos Generales es totalmente responsable de verificar el suministro de energía y cerrar las ventanas de las aulas, oficinas y departamentos, inspeccionar la seguridad del campus en cualquier momento, verificar todos los peligros ocultos y resolver problemas de manera oportuna.
5. En caso de mal tiempo, la Oficina de Asuntos Generales organizará el trabajo nocturno con anticipación para garantizar la seguridad de la escuela. Plan de emergencia in situ para condiciones climáticas severas 6
Para prevenir y abordar eficazmente los desastres naturales causados por fuertes lluvias, tormentas de nieve, vientos fuertes y otras condiciones climáticas severas durante la temporada de inundaciones, mejorar las capacidades de prevención de inundaciones y garantizar la seguridad de la propiedad escolar, los maestros y estudiantes y la enseñanza. Para la realización normal del trabajo de investigación científica, este plan se formula de acuerdo con las regulaciones pertinentes de los superiores y en combinación con el trabajo de emergencia real de nuestra escuela.
1. Ámbito de aplicación
Este plan es aplicable a desastres naturales como fuertes lluvias y fuertes vientos durante la temporada de inundaciones.
2. Estructura organizacional y responsabilidades
(1) Grupo de liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
(2) El grupo de liderazgo tiene una oficina, que está ubicada en la Oficina de Gestión de Logística (el campus de Rizhao está ubicado en la Oficina de Logística y Seguridad)
Director de Oficina:
Subdirector:
La oficina es específicamente responsable de realizar y ejecutar el trabajo y las tareas asignadas por los líderes superiores y el departamento de comando de control de inundaciones transmitiendo pronósticos de inundaciones, instrucciones, avisos y anuncios emitidos por el departamento de comando superior de control de inundaciones; y comprender y desplegar de manera integral la preparación y el progreso del trabajo de prevención de inundaciones de la escuela, inspeccionar, supervisar y guiar el trabajo de prevención de inundaciones de varios departamentos; convocar a los departamentos relevantes para realizar investigaciones y análisis; sobre la situación de las inundaciones, tomar decisiones y presentarlas a los departamentos pertinentes para su implementación. Responsable de la organización y coordinación del trabajo de respuesta a emergencias cuando ocurren desastres naturales durante la temporada de inundaciones, e informar situaciones relevantes al grupo de liderazgo de manera oportuna.
(3) El grupo dirigente cuenta con nueve grupos de trabajo.
1. Grupo de coordinación integral.
La Oficina del Comité del Partido (Oficina de Gestión del Campus de Rizhao) es responsable de organizar y convocar reuniones de coordinación basadas en la evolución de la situación en tiempo real, y es responsable de informar a los departamentos pertinentes de nivel superior o notificar al gobierno local.
Líder del equipo del campus de Qufu:
Líder del equipo del campus de Rizhao:
2. Equipo de prevención de inundaciones, rescate y apoyo logístico
Líder del equipo :
Líder adjunto del equipo:
Responsabilidades: ①Implementar y ejecutar trabajos específicos y tareas de emergencia para la prevención de inundaciones.
② Establecer y capacitar equipos de rescate y socorro en casos de desastre; ser responsable de la preparación de herramientas de rescate y socorro en casos de desastre y el despliegue de suministros de rescate.
③Responsable de las labores de seguridad y rescate de todos los edificios, árboles e instalaciones de la escuela.
④ Elimina peligros, rescata a personas heridas y busca y rescata a personas desaparecidas.
⑤Rescatar bienes nacionales, reliquias culturales, archivos confidenciales, etc.
⑥ Garantizar el buen funcionamiento de las tuberías de drenaje y carreteras durante la temporada de inundaciones, y garantizar el funcionamiento seguro del agua, la electricidad y el gas.
⑦Responsable del seguimiento e inspección diaria de situaciones de inundaciones y desastres.
⑧Reserve una cierta cantidad de artículos de primera necesidad, como alimentos y aceite de cocina, así como materiales de emergencia y ayuda en casos de desastre, y garantice la seguridad de la vida y el suministro de toda la escuela durante la temporada de inundaciones.
⑨ Llevar a cabo la higiene y seguridad de los alimentos y la depuración del agua para prevenir la aparición de enfermedades masivas.
⑩ Haga un buen trabajo brindando soporte vital al equipo de rescate.
3. Grupo de trabajo de alerta y seguridad. El Departamento de Seguridad es responsable de organizar al personal para mantener el orden en el campus y realizar control de tráfico cuando sea necesario.
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
4. Grupo de trabajo de rescate médico. El hospital escolar es responsable de organizar el personal médico o los departamentos médicos locales para brindar tratamiento médico a los heridos y es responsable de la desinfección del campus para prevenir la aparición y propagación de enfermedades infecciosas y es responsable de organizar el suministro de medicamentos y suministros médicos de primeros auxilios; equipo.
Líder del equipo:
5. Grupo de trabajo de publicidad. El Departamento de Propaganda es responsable de la publicidad y orientación de la opinión pública dentro y fuera de la escuela.
Líder del Equipo:
6. Equipo de Garantía del Fondo de Emergencia. El Departamento de Finanzas es responsable de garantizar fondos de emergencia para emergencias.
Líder del equipo:
7. Equipo de soporte de equipos de control de inundaciones. El Departamento de Bienes es responsable de la adquisición de equipos de control de inundaciones a gran escala.
Líder del equipo:
8. Grupo de trabajo de estudiantes. La Oficina de Asuntos Estudiantiles, la Oficina de Asuntos de Graduados y la Oficina de Asuntos Estudiantiles del Campus de Rizhao son responsables de la orientación ideológica, la educación y la estabilidad de los estudiantes, forman un equipo de rescate voluntario y hacen todo lo posible para participar en el trabajo de rescate de emergencia y socorro en casos de desastre.
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
9. Grupo de trabajo de seguimiento. Dirigido por la oficina de la escuela (Oficina de Gestión del Campus de Rizhao), con la participación del Departamento de Propaganda, la Oficina de Asuntos Estudiantiles, la Oficina de Asuntos de Estudiantes de Posgrado, la Oficina de Finanzas, la Oficina de Seguridad, la Oficina de Gestión de Logística, el Hospital Escolar, la Oficina de Personal, el Sindicato y las universidades pertinentes. , ellos son responsables de las consecuencias.
Líder del equipo: xx
Miembro: xx
3. Principales tareas de prevención de inundaciones
1. Realizar estudios de prevención de inundaciones y Durante En el trabajo censal, debemos ser muy conscientes de la situación actual de la prevención de inundaciones en las escuelas.
2. Las casas peligrosas, los sitios de construcción, diversas tuberías y diversas instalaciones con problemas y peligros ocultos deben rectificarse de manera oportuna para eliminar los peligros ocultos y cumplir con los requisitos para un clima seguro contra inundaciones.
3. Preparar y reservar materiales y herramientas de prevención y rescate de inundaciones, especialmente suministros y reservas de petróleo que se necesitan con urgencia, para garantizar el funcionamiento normal de la enseñanza, la investigación científica y la vida de los estudiantes y profesores durante la temporada de inundaciones. .
4. Coordinar el departamento de comunicación para mantener y revisar las instalaciones y líneas de comunicación para garantizar el flujo fluido de las líneas de comunicación durante la temporada de inundaciones.
5. Bajo el liderazgo unificado y el despliegue de las autoridades superiores y el grupo líder de prevención de inundaciones escolares, el departamento de publicidad debe hacer un buen trabajo en la divulgación de los conocimientos sobre la prevención de inundaciones y las condiciones de las inundaciones.
6. Después de recibir el aviso de emergencia de prevención de inundaciones de la autoridad superior, despliegue y dirija rápidamente el trabajo de prevención y socorro de inundaciones de la escuela, mantenga contacto con la autoridad superior e informe la situación del desastre y el trabajo de socorro en casos de desastre. el supervisor superior en cualquier momento que informe el Departamento.
7. Durante el período de prevención de inundaciones, las condiciones de inundación y los requisitos de prevención de inundaciones deben anunciarse de inmediato a todo el personal de la escuela, los profesores, el personal, los estudiantes y los residentes deben movilizarse para participar activamente en el auto-rescate y en el mutuo. equipos de rescate, bienes nacionales y residentes en zonas peligrosas. Realizar trabajos de traslado y evacuación y completar trabajos de reasentamiento.
8. Durante el período de prevención de inundaciones, es necesario hacer un buen trabajo en masa, estabilizar las emociones de profesores y estudiantes, evitar información errónea y rumores sobre la situación de las inundaciones y garantizar la seguridad y la estabilidad. de la escuela.
4. Tareas principales en condiciones climáticas extremas como ventiscas
1. Preste atención a las previsiones meteorológicas en invierno, prediga condiciones climáticas extremas con ventiscas lo antes posible y prepare planes de tratamiento y suministros de rescate. , equipo y herramientas antes de que llegue la tormenta de nieve.
2. Cuando llegue una tormenta de nieve, según el plan, organizar y movilizar equipos de emergencia para limpiar la nieve en las carreteras principales de la escuela para garantizar que las carreteras principales estén tranquilas. Se distribuyen herramientas para organizar equipos de emergencia de varios departamentos para limpiar la nieve en las carreteras de la zona responsable.
3. La Oficina de Gestión de Logística organiza los departamentos de ecología, mantenimiento, saneamiento y otros para realizar el trabajo de enderezar, erradicar y rescatar árboles caídos, primero asegurando caminos suaves, rescatando árboles antiguos y famosos, eliminando desastres secundarios. y reducir las pérdidas por desastres.
4. Implementar la distribución de productos químicos y materiales para quitar nieve, como sal para quitar nieve.
5. Organizar un equipo de mantenimiento de agua, electricidad y calefacción para garantizar el normal funcionamiento de las instalaciones de suministro eléctrico, calefacción y otras. ;