Puntos de conocimiento histórico en el primer volumen del noveno grado de Shanghai Education Press
Lección 1 La Formación de los Seres Humanos
1. El Surgimiento de los Seres Humanos
1. Los humanos modernos evolucionaron a partir de los simios Australopithecus en África (género "En Formación " gente").
2. Saber o no fabricar herramientas es la diferencia fundamental entre cualquier animal.
3. Caminar erguido es un paso decisivo en la evolución humana.
4. Representantes de la etapa "humana completamente formada":
① Hombre-mono temprano: "Homo habilis" en Olduvai Gorge, Tanzania ② Hombre-mono tardío: Yuanmou Man; y el Hombre de Pekín en China (javanés, India); ③ Homo sapiens temprano: pueblo Dingcun en China (neandertales en Alemania); ④ Homo sapiens tardío: pueblo de las cavernas en China (pueblo Cromagnon en Francia).
5. Al mismo tiempo que apareció el Homo sapiens tardío, también surgieron las diferencias entre las razas humanas modernas.
6. Las tres razas humanas principales (es decir, amarilla, blanca y negra)
Razones del surgimiento: Las diferencias entre las razas humanas son la influencia a largo plazo de muchos factores. como resultado diferentes entornos geográficos naturales.
2. Sociedad de clanes
1. Diferentes etapas de la sociedad de clanes: ¿clan matriarcal? clan patrilineal
Clan matriarcal: las mujeres juegan un papel importante en la reunión y las tareas del hogar Dominar en la sociedad.
Clan patriarcal: Con el progreso y desarrollo de la productividad social y el desarrollo de la agricultura y la ganadería, los hombres reemplazaron gradualmente a las mujeres como principal fuerza laboral y comenzaron a dominar la sociedad. El clan patrilineal reemplazó gradualmente al clan matrilineal. .
2. El surgimiento del Estado: En la sociedad patriarcal tardía, a medida que los conflictos sociales se intensificaban, la clase dominante estableció una serie de instituciones e instalaciones, como gobiernos, ejércitos, prisiones y murallas de las ciudades. Su aparición marcó la La desintegración de la sociedad primitiva y el surgimiento del Estado.
Lección 2 La Gran Cuenca del Río - La Cuna de la Civilización Humana
1. El Reino de las Pirámides - Antiguo Egipto
1. El surgimiento, unificación y destrucción de países
① En 3500 a. C., aparecieron docenas de pequeños estados esclavistas a lo largo del río Nilo ② En 3500 a. C., se estableció el antiguo estado egipcio inicialmente unificado ③ En el siglo VI a. C., Egipto fue destruido; por Persia en Asia occidental.
2. Pirámide (la tumba del antiguo faraón egipcio)
La pirámide es un símbolo del poder del rey egipcio.
2. La antigua Babilonia, un antiguo país criado en el Creciente Fértil
1. Después del 3500 a.C., los sumerios establecieron muchos pequeños estados esclavistas en el sur de Mesopotamia.
2. En el siglo XVIII a. C., el rey Hammurabi del antiguo Reino de Babilonia unificó las dos cuencas fluviales y estableció un estado esclavista centralizado.
3. El Código de Hammurabi: Es el primer y más completo código escrito antiguo del mundo.
3. La India antigua
1. En el año 2500 a.C., comenzaron a aparecer algunos países pequeños en la cuenca del río Indo. Más tarde, los arios invadieron la antigua India, conquistaron a los residentes locales y los convirtieron en esclavos, y establecieron estados esclavistas en la cuenca del río Indo y en la cuenca del río Ganges.
2. La jerarquía de la India
①Clase gobernante: brahmanes (sacerdotes, nobles), kshatriyas (reyes, guerreros, funcionarios);
② Clases gobernadas: vaishyas ( agricultores, pastores, artesanos, comerciantes), Shudras (pueblos conquistados, personas que eran pobres, estaban en quiebra y perdieron sus tierras);
③Influencia: El sistema de castas intensificó las contradicciones de la sociedad en ese momento y tuvo un impacto negativo. sobre el desarrollo posterior de la sociedad india.
4. ¿Por qué las civilizaciones antiguas se desarrollaron principalmente en grandes cuencas fluviales?
Respuesta: ① El clima en las grandes cuencas fluviales es húmedo, con suficiente luz y calor, y el terreno es plano. , que es adecuado para la supervivencia humana; ② Las inundaciones regulares de los ríos proporcionan abundantes recursos hídricos y suelos fértiles que favorecen el desarrollo de la producción agrícola, lo que a su vez promueve el desarrollo de la artesanía y el comercio.
Lección 3 El origen de la civilización occidental
1. Alrededor del año 2000 a.C., la civilización griega temprana, la civilización del Egeo, se originó en Creta;
2. La prosperidad de la ciudad-estado de Atenas
1. Economía: Atenas está costa afuera, con transporte marítimo conveniente y una industria y comercio desarrollados 2. Política: Pericles amplió el poder total de los ciudadanos, y todos los ciudadanos varones adultos pueden; participar en la asamblea ciudadana de instituciones de derechos. ;3. Cultura y educación: Pericles impulsó la investigación académica, desarrolló la literatura y el arte y valoró la educación.
3. La prosperidad de la ciudad-estado espartana
1. Economía: Esparta está situada en el interior y es principalmente agrícola 2. Política: un pequeño número de propietarios de esclavos; los aristócratas son autocráticos; 3. Cultura: abogan por la fuerza y se centran en el entrenamiento militar.
4. El ascenso y caída del Imperio Romano (fundado en el 509 a.C.)
1. La Guerra Púnica:
① Época: Desde el 3 d.C. siglo aC hasta el siglo II aC; ② Razón: Luchar por la hegemonía mediterránea; ③ Contrapartida: ¿Roma?
2. ¿La desaparición de Roma Occidental y el establecimiento del Imperio Romano? ① Antecedentes: En el siglo I a.C., se produjo una grave crisis social en Roma. El Imperio Romano ya no podía gobernar. Los dueños de esclavos intentaron establecer un gobierno político para estabilizar el poder político;
②Proceso: 49 aC, César tomó el poder? Octavio asumió el poder del país en el 27 aC y se convirtió en el emperador de facto. La República Romana fue reemplazada por el Imperio Romano.
5. La división del Imperio Romano y la desaparición del Imperio Romano de Occidente
① En 395, el Imperio Romano, que estaba en problemas interna y externamente, se dividió en oriental y partes occidentales; ② En 476, el emperador del Imperio Romano Occidental fue conquistado por los alemanes. El pueblo fue abolido y el Imperio Romano Occidental pereció, lo que marcó el final de la historia de la sociedad esclavista en Europa Occidental.
Lección 4: El establecimiento de los países feudales en Asia
1. Japón
Hacia el siglo I, la esclavitud comenzó a aparecer en Japón. Yamato continuó conquistando y expandiéndose, y unificó Japón en el siglo V.
2. Reforma Dahua (Época: mediados del siglo VII)
1. Antecedentes: las contradicciones sociales de Japón son muy agudas, los aristocráticos propietarios de esclavos son poderosos, la situación política es caótica, y la reforma es inevitable. Hay que hacerlo.
2. Contenido: Políticamente, establecer un estado feudal imperial centralizado, abolir el sistema hereditario de los nobles y seleccionar funcionarios según el talento; económicamente, muchas tierras aristocráticas se nacionalizan y los miembros de las tribus se convierten en ciudadanos nacionales; El Estado asigna periódicamente tierras a los agricultores para su cultivo y les recauda impuestos.
3. Importancia: La Reforma Dahua es un símbolo de la transición de Japón de una sociedad esclavista a una sociedad feudal.
3. El establecimiento de los países árabes y el nacimiento del Islam (Mahoma)
1. Antecedentes: A finales del siglo VI y principios del siglo VII, la mayor parte de la Península Arábiga aún no había formado un país unificado. Al competir por el agua y los pastos, las tribus se mataban entre sí. Abundaron los conflictos internos y se bloquearon las rutas comerciales, lo que provocó una disminución del comercio, un estancamiento de la producción y una invasión de fuerzas externas. En esta situación, el pueblo árabe aspira a establecer un país unificado.
2. Proceso:
En 610, Mahoma estableció el Islam y predicó en La Meca. En 622, Mahoma llevó a sus creyentes a abandonar Medina y estableció un país que unificó la política y la religión. 630, Mahoma llegó a La Meca y aceleró la unificación de la Península Arábiga. En 632, la Península Arábiga quedó básicamente unificada.
Lección 5 La sociedad europea medieval
1. Sociedad feudal europea estrictamente jerárquica
1. El ascenso del Reino franco: tras la desaparición del Imperio Romano Occidental En el siglo V, los alemanes fundaron el reino franco sobre sus ruinas.
2. Las reformas de Carlos Martel: la jerarquía feudal de señores y vasallos
Contenido: A principios del siglo VIII, cuando Carlos Martel era el primer ministro del palacio, cambió la anterior Recompensas incondicionales. La práctica de la tierra aristocrática era implementar el enfeudamiento condicional de la tierra. Quienes obtuvieron un feudo deben realizar el servicio militar para el señor del feudo.
3. Características: Aunque la sociedad feudal de Europa occidental tenía una aristocracia jerárquica, no existía una relación estricta de restricción superior-inferior entre nobles de diferentes niveles.
4. El estatus y la influencia de la Iglesia Romana: Durante el período de la sociedad feudal en Europa Occidental, el Papa y la Iglesia no solo eran los terratenientes de Europa Occidental, sino también los pilares espirituales del sistema feudal. en Europa occidental.
2. El resurgimiento de las ciudades de Europa occidental
1. Ubicación geográfica: las ciudades surgen principalmente en lugares con transporte conveniente, relativa seguridad y fácil acceso a materias primas y productos baratos. .
2. Ciudades representativas: Venecia en Italia, Oxford en Reino Unido y Manchester en Reino Unido.
3. Importancia: Durante el resurgimiento de las ciudades de Europa occidental y el rápido desarrollo de la industria y el comercio, se formó la clase ciudadana. Diferenciaba aún más a los artesanos de los comerciantes, banqueros, etc. Los comerciantes y banqueros ricos se convirtieron en la primera burguesía. Su surgimiento preparó las condiciones para el surgimiento del capitalismo.
3. La desaparición del Imperio Bizantino (Imperio Romano de Oriente)
1. Prosperidad: El comercio y la artesanía del Imperio Bizantino estaban bastante desarrollados, y la cultura de la antigua Grecia y Roma estuvo aquí. Sálvala. Santa Sofía es la culminación de los logros arquitectónicos y artísticos bizantinos.
2. Decadencia: ① El imperio recurrió al militarismo y conquistó en todas partes, provocando que el tesoro estuviera vacío y el pueblo empobrecido; ② la invasión extranjera el gobierno autocrático intensificó las contradicciones de clase internas;
3. Destrucción: mediados del siglo XV. Constantinopla fue capturada por el ejército turco y el Imperio Bizantino, que había durado más de mil años, finalmente pereció.
Lección 6 Guerra y Conquista en el Mundo Antiguo
1. La Guerra Greco-Persa
1. La formación y expansión del Imperio Persa: Siglo VI BC, en la antigüedad Irán formó el Imperio Persa con los persas en su centro. El Imperio Persa frecuentemente realizó expediciones y se expandió, conquistando Egipto y otros países y regiones.
2. La Guerra Greco-Persa
① Proceso: A principios del siglo V a.C., el Imperio Persa realizó tres expediciones a Grecia, lo que históricamente se conoció como Guerra Greco-Persa. .
② Resultado: A mediados del siglo V a.C., el ejército y el pueblo griegos ganaron la guerra.
2. La expedición oriental de Alejandro Magno
1. Reino de Macedonia: En el siglo IV a.C., el Reino de Macedonia en el norte de Grecia se hizo más fuerte. derrotó a la coalición griega y tomó el control del país.
2. Ruta: Alejandro Magno envió tropas hacia el este, arrasó Asia Menor e invadió Egipto. Luego volvió a ocupar Mesopotamia, destruyó el Imperio Persa, viajó hasta la India y estableció el Imperio de Alejandro que se extendió por Europa, Asia y África, con su capital en Babilonia.
3. Impacto:
①Positivo: Promueve el intercambio de culturas orientales y occidentales; ②Negativo: La guerra trae desastres y está llena de violencia.
3. La expansión y difusión cultural del Imperio Romano
1. Expansión: Después del 27 a.C., bajo el gobierno de Octaviano, el Imperio Romano lanzó muchas guerras de agresión. En el siglo II, alcanzó escala. El Imperio Romano se extendió por Europa, Asia y África, y el vasto mar Mediterráneo se convirtió en su lago interior.
2. Difusión cultural y su impacto: Por un lado, la conquista y el dominio del Imperio Romano estuvieron llenos de violencia; La cultura romana penetró en las vastas zonas que gobernaba.
Lección 7 El Mensajero del Intercambio Cultural entre Oriente y Occidente
1. El origen de los números arábigos
Los indios crearon un método de contar diez números del 0 al 9, los árabes lo modificaron y lo difundieron por Europa a principios del siglo XII. Se llamó "números arábigos". En el siglo XVI, el método de escritura era básicamente el mismo que el método de escritura actual.
2. Los árabes han hecho una gran contribución al desarrollo de la cultura mundial
① Tradujeron y conservaron muchas obras griegas; ② Crearon álgebra completa ③ "Integración médica" de Lazis; Los "Clásicos médicos" de Ibn Sina han sido considerados durante mucho tiempo obras autorizadas por la comunidad médica europea.
3. La Ruta de la Seda: una importante vía que conecta los intercambios culturales y las economías entre Oriente y Occidente
4. Los italianos en la corte de la dinastía Yuan
1 ?Marco Polo y "Los viajes de Marco Polo"
En 1217, Marco Polo llegó a China (el fundador de la dinastía Yuan, Kublai Khan), y después de vivir en China durante 17 años, nunca regresó a ella. Italia por mar. Posteriormente, describió oralmente sus experiencias y conocimientos en Oriente, que fueron registrados por uno de sus compañeros de prisión en el libro "Los viajes de Marco Polo".
5. La importancia de los intercambios pacíficos
Respuesta: Los intercambios pacíficos son el tema principal y difunden la cultura y la productividad avanzadas del mundo. Mantener la diversidad de las culturas del mundo ha tenido un impacto positivo sostenido y de gran alcance en el progreso de la civilización humana en su conjunto.