Temas de ensayo sobre la experiencia del profesor de clase

Como profesor de clase, debes buscar el asesoramiento de profesores experimentados y explorar y mejorar constantemente tus capacidades profesionales. A continuación se muestra un ensayo de muestra que compilé para un tema de trabajo sobre la experiencia del maestro en clase. ¡Bienvenido a leer!

Tema del trabajo sobre la experiencia del maestro en clase, parte

¡Un semestre pasa volando en un abrir y cerrar de ojos! ojo, y el trabajo de un profesor de clase es muy engorroso. Además de supervisar a los estudiantes para que completen diversas actividades organizadas por la escuela, también tienen que enfrentarse a estudiantes nuevos, vívidos y reflexivos con personalidades diferentes todos los días. Por lo tanto, siento profundamente que la directora estilo niñera del pasado ya no se adapta a esta era en constante cambio. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos mantenernos al día y superarnos constantemente. Este semestre, basado en el trabajo principal real de esta clase, lo resumo de la siguiente manera:

1. La clase implementa la gestión de objetivos para mejorar la calidad de los estudiantes en el futuro.

a. Establecer objetivos en capas.

1. Establecer colectivamente objetivos generales de clase. Al comienzo del año escolar, mi clase celebró una reunión con el tema "Gano la gloria para la Clase 3 (3)", formulando así el objetivo general de la clase de motivar a los estudiantes y estimularlos a trabajar duro en el tiempo establecido. dirección.

2. Los líderes de clase establecen metas. El cuadro de la clase es la mano derecha del profesor de la clase. El propósito de permitirles establecer metas es movilizar el entusiasmo gerencial de los cuadros de clase y sus respectivos ámbitos de trabajo. Las responsabilidades laborales y el alcance de los cuadros de clase están claramente divididos y estipulados, y se cultiva ideológicamente un espíritu de colaboración.

3. Cada grupo y cada sujeto se fija objetivos. Los representantes de cada grupo y materia organizan a los estudiantes para formular objetivos de grupo y materia en función de la situación real del grupo y del curso de pregrado. Para poder desglosar el objetivo general de la clase en grupos y materias, se puede concretar.

4. Fíjate pequeñas metas personales. Establezco pequeñas metas basadas en el principio de que los estudiantes pueden alcanzarlas mediante el trabajo duro. Gestionado por el líder del grupo del individuo. Soy responsable de la inspección, supervisión e implementación. Por ejemplo: Liu Ronghao y Xu Yinghao decidieron cambiar sus malos hábitos de ser descuidados, descuidados y casuales en el estudio y otras cosas antes de la sexta semana. (Desde que se establecieron objetivos, ha habido grandes cambios en todos los aspectos, tanto en el estudio como en el trabajo en clase). Liu Sheng, Ye Feng, Luo Xueyan y otros estudiantes establecieron un objetivo de 80 puntos o más en cada materia en el examen de mitad de período. (Sus objetivos para el examen de mitad de período de hecho se lograron.

b. Implementar objetivos de diversas formas.

Establecer objetivos es solo el comienzo, e implementar objetivos es la clave para alcanzarlos. Para ello, según sus características competitivas, se utilizan diversos concursos y actividades para promover la implementación de pequeños objetivos. Por ejemplo: realicé un concurso para un grupo de cuatro personas para ver quién puede corregir sus deficiencias más rápido y. más a fondo y utilice señales de alerta, libros de tareas, bolígrafos, etc. como recompensas. Aliente a los estudiantes de la clase a estudiar mucho, lean más libros extracurriculares y aprovechen al máximo sus fortalezas colectivas, emparejen a los mejores estudiantes con los de bajo rendimiento y logren logros. objetivos dentro de un límite de tiempo.

c. Cambiar los objetivos de manera oportuna y consolidarlos

Los objetivos de reemplazo se basan en los objetivos originales, de pequeños a grandes. a alto, y aumentar gradualmente los requisitos significa utilizar varios métodos para consolidar las pequeñas metas que se han logrado, tales como: Infracciones disciplinarias Brindar educación jurídica a los estudiantes, ayudarlos a distinguir entre el bien y el mal y guiarlos hacia. formular metas para sus próximos esfuerzos. Fortalecer la organización, inspeccionar estrictamente y brindarles estímulo y orientación regulares para permitirles lograr un progreso continuo.

2. Adoptar nuevas medidas, implementar el plan de clase especial. >

a. Establecer una "columna de evaluación grupal".

Los estudiantes son los verdaderos maestros de la clase y los administradores de la clase, para que cada estudiante pueda integrarse conscientemente en la clase. En el colectivo y hago lo que puedo para construir un buen estilo de clase. Utilizo diferentes métodos para movilizar completamente el entusiasmo de toda la clase para cuidar y cuidar al colectivo. Mi enfoque es establecer una "columna de evaluación grupal". ". Divida toda la clase en 17 grupos, con 4 personas en cada grupo. Cada grupo tiene un libro de registro y permítales escribir las reglas y regulaciones del grupo, las garantías de los miembros del grupo y los objetivos en la primera página del libro de registro. Voluntad del grupo Los miembros se turnan para servir como líderes del grupo y realizar la gestión del grupo bajo la guía del maestro de la clase. Se llevan a cabo actividades de evaluación semanales y mensuales para resaltar un punto clave y resolver un problema para lograr un propósito. Los grupos que lo han hecho bien pueden movilizar el entusiasmo de los estudiantes, y para lograr las metas de este grupo y obtener honores, competirán conscientemente para ponerse al día entre sí, para que los estudiantes puedan competir en esta competencia. las escuelas aprenden a gestionarse y educarse a sí mismas.

b: La organización del trabajo de salud "por tiempo"

Desde que esta promoción de estudiantes participó en varias capacitaciones para celebrar el aniversario escolar, 29 personas participaron en varios entrenamientos, que se puede decir que están "llenos de talentos". Pero el trabajo diario de saneamiento es difícil de realizar bien. Entonces, tuve una idea repentina: en lugar de escanear un día a la semana para cada compañero, lo cambié a una vez al día. Es decir: organizar a los que no participan en los entrenamientos por la mañana; organizar los equipos de coro y baile al mediodía; organizar los equipos de atletismo, tambores y cornetas y de ajedrez por la tarde. Y asignar un responsable para cada período para realizar supervisión e inspección. De este modo se soluciona por completo el problema del conflicto temporal. El trabajo de saneamiento en clase puede lograr resultados satisfactorios sin que el profesor de la clase tenga que preocuparse demasiado.

c.Crear clases respetuosas con el medio ambiente.

En vista del entorno global cada vez más malo de hoy y la débil conciencia ambiental de los estudiantes, con el fin de cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la protección y el amor por la naturaleza. Desde segundo grado, esta clase tiene como objetivo crear una "clase de protección del medio ambiente" y tiene una "caja de reciclaje de papel usado" y una "caja de reciclaje de baterías usadas". Solo en un semestre, 3 cajas grandes de papel usado y hasta 3.000. Las baterías usadas fueron recicladas. Este semestre, mi clase continúa mejorando el plan de clase especial y se desempeña de manera más destacada en todos los aspectos.

d.Establecer un "Grupo de construcción de la apariencia de la clase"

La escuela inspecciona muy de cerca la apariencia de la clase y la calidad de la apariencia de la clase refleja directamente la calidad general de la clase. Por lo tanto, se creó especialmente un "Grupo de Construcción de la Apariencia de Clase" para seleccionar cinco cuadros más capaces y artísticos sin clase para ser responsables del diseño de la apariencia de clase, esforzándose por ser innovadores pero no sofisticados. También están obligados a revisar periódicamente su higiene personal, sus escritorios y sus cajones. Si persistes durante mucho tiempo de esta manera, no tendrás miedo de que asalten al escuadrón.

e. Realizar una evaluación mensual de "pequeñas producciones y pequeños inventos"

Toda la sociedad exige: cada escuela debe valorar y cultivar la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes. los estudiantes aprenden de forma independiente, piensan de forma independiente y protegen el espíritu de exploración y el pensamiento innovador de los estudiantes. Siento que simplemente pedirles a los estudiantes que piensen más y creen más verbalmente no puede lograr resultados reales. Sólo dándoles a los estudiantes oportunidades oportunas para expresarse y espacio para exhibir sus trabajos podrán realmente poner sus ideas en acción. Por lo tanto, realicé evaluaciones mensuales de "pequeñas producciones y pequeños inventos" para alentar a los estudiantes a crear inventos. Cada vez que realicen un invento, se incrementará el rendimiento de 2 a 5 puntos, y se dedicará tiempo para que introduzcan la estructura y rendimiento del trabajo. No solo ejercita la capacidad práctica de los estudiantes, sino que también mejora en gran medida la capacidad de expresión oral de los estudiantes.

Después de la implementación de planes de clases especiales de gestión de objetivos y protección del medio ambiente, los estudiantes aprenden unos de otros, se supervisan unos a otros y se esfuerzan por ser guardianes de la protección del medio ambiente. También estudio con ellos, recojo basura, juego ajedrez, juego a la pelota, etc. Con ellos me he ganado su plena confianza, lo que ha permitido que la clase forme una relación amistosa, cooperativa, de ayuda mutua, armoniosa y significativa. Se han realizado mejoras en la educación moral e intelectual.

Si tienes un buen estilo de clase y de estudio, definitivamente obtendrás buenos resultados. Este semestre, en la semana 19, los estudiantes donaron voluntariamente 1444,8 yuanes a las personas de las zonas afectadas por el tsunami; fue calificado como "Excelente" en el informe de clase; "Excelente" en gimnasia; a menudo calificado como "Clase Estrella" (se desconoce el número específico de veces); clasificado como "Clase Civilizada" durante cuatro meses consecutivos.

En general, aunque hay algunos avances, todavía no es lo que quiero. Al resumir la experiencia, me di cuenta profundamente de las deficiencias de mi trabajo. Todavía hay algunos estudiantes que son indisciplinados y descuidados en sus estudios y necesitan recibir más orientación; aún es necesario fortalecer la conciencia sobre higiene y seguridad; Mientras hago bien mi trabajo, buscaré el consejo de profesores experimentados y continuaré explorando y mejorando mis capacidades comerciales. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más dedicado y responsable y me esforzaré por obtener resultados sobresalientes.

Tema del documento sobre la experiencia de los maestros de clase, parte 2

En el semestre pasado, bajo la organización unificada de los líderes escolares y con el fuerte apoyo y cooperación de los maestros, todo el trabajo de mi La clase transcurrió sin problemas. El desarrollo, el estudio, la vida y otros aspectos han logrado resultados sobresalientes. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Fortalecer el trabajo ideológico y moral de los estudiantes, cultivar las buenas cualidades de los estudiantes, purificar las mentes de los estudiantes y esforzarse por cultivar talentos calificados que sean a la vez populares y profesional. Para cooperar con el trabajo de la Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela y la Oficina Política y Educativa, nuestra clase llevó a cabo activamente muchas actividades que son beneficiosas para el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. Por ejemplo, "Participe activamente en actividades para agradecer a los padres", "Reunión de clase temática de "Lectura para el ascenso de China", "Actividades prácticas de" Embellecer el campus y proteger el medio ambiente comienzan conmigo ", "El establecimiento de la pizarra periódico", etc.

Al mismo tiempo, a menudo utilizo las reuniones de clase para educar a los estudiantes física y mentalmente, ayudarlos a aclarar ideas vagas y brindarles educación específica de manera oportuna.

2. Fortalecer la gestión de la clase, cultivar un estilo de estudio y de clase excelente, comprender a los estudiantes de manera profunda e integral y esforzarse por cultivar un grupo de clase que sea "buscador de conocimientos, decidido, animado y unido". Durante este semestre, por un lado, seleccioné y capacité cuidadosamente a los miembros del comité de clase: primero, elogié enérgicamente los méritos del comité de clase, publicité sus logros avanzados y ayudé al comité de clase pequeña a establecer prestigio; en segundo lugar, alienté al comité de clase; trabajar con valentía y proporcionar orientación, además de sus métodos de trabajo, también exigen estrictamente que los miembros individuales del comité de clase progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen por servir como modelo para toda la clase. aspectos, es decir, liderar a toda la clase con un punto en tercer lugar, capacitar a los miembros del comité de clase. El espíritu de unidad y cooperación puede establecer una opinión pública correcta y sólida a través del pequeño grupo del comité de clase, impulsar a toda la clase a llevar a cabo; crítica y autocrítica, y formar organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, cara a cara. Por otro lado, aprovecho efectivamente la reunión de clase semanal para realizar algunas actividades especiales para fortalecer de manera sólida y efectiva la formación regular de un estudiante. El contenido de la capacitación incluye las rutinas exigidas por el “Código para Estudiantes de Educación Primaria” y las “Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Educación Primaria”, rutinas de aula, rutinas de montaje y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales y muchos otros aspectos. Es necesario hacer que cada alumno tenga la idea de obedecer al colectivo y obedecer órdenes, ser autodisciplinado y formar un hábito para que toda la clase muestre siempre un buen estilo de clase, animado pero no caótico, estricto pero no muerto.

3. Basándonos en la disposición del trabajo escolar y la situación real de la clase, formulamos objetivos a corto y largo plazo para toda la clase y el grupo en términos de conocimiento, capacidad, emoción, etc. , para que cada estudiante pueda comprender claramente los objetivos de nuestra clase y grupo. Cuál es el objetivo por el que nos esforzamos evita el aprendizaje y la vida ciegos e ineficientes, mejorando así la cohesión y la motivación colectiva. Al mismo tiempo, hacemos un buen trabajo activo en la transformación de los de bajo rendimiento, hacemos todo lo posible para crear condiciones y oportunidades para que los de bajo rendimiento expresen sus fortalezas y fortalezas, para que puedan saborear la alegría y la alegría del éxito, y esforzarnos por ayudar. Eliminan o alivian diversas preocupaciones psicológicas y les permiten darse cuenta de que son ellos mismos la ubicación y la dirección del estudio.

4. Realizar activamente actividades culturales y deportivas, realizar ejercicios de recreo y ejercicios oculares, proteger la vista de los estudiantes, mejorar la condición física de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes de quinto grado tienen tareas de aprendizaje relativamente pesadas. Las actividades físicas adecuadas no solo contribuyen a mejorar la condición física de los estudiantes, sino que también contribuyen a mejorar la eficiencia del aprendizaje. En cada evento, voy al lugar para trabajar con los estudiantes. y brindar orientación técnica adecuada, de modo que no solo pueda prevenir accidentes, sino que también pueda profundizar la comunicación emocional con los estudiantes.

5. Contactar activamente con profesores de diversas materias, coordinar todos los aspectos de los esfuerzos educativos de la escuela y desempeñar un buen papel como enlace. En mis interacciones con los profesores, respeto su estatus y sus opiniones. Al mismo tiempo, los considero los maestros de la clase y mis buenos compañeros y confidentes. Negociar activamente con los profesores sobre todo, escuchar y adoptar sus opiniones. Capaz de manejar con cuidado la relación entre estudiantes y profesores, y tratar de evitar intensificar los conflictos cuando se trata de conflictos profesor-alumno. En este sentido, suelo prestar atención a educar más a los estudiantes, hacer que los estudiantes sean educados, respetar el trabajo del profesor y establecer la calidad. El prestigio del profesor, mejora la amistad entre profesores y estudiantes.

En resumen, durante este semestre, gracias a los esfuerzos en los aspectos anteriores, mi trabajo en clase ha mejorado mucho en comparación con antes y la calidad general de los estudiantes mejora constantemente. Los logros solo pueden explicar el pasado. La enseñanza y el aprendizaje no tienen fin. En el nuevo semestre, continuaré explorando métodos de gestión educativa, resumiendo experiencias y lecciones de manera oportuna y aprendiendo humildemente de los antiguos directores y maestros. para mejorar mi gestión. Empujo a niveles más altos.

Tema del documento sobre la experiencia del maestro de clase, parte 3

Este semestre me desempeñé como profesor de chino de las clases 1 y 2 de quinto grado y en el trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela y el trabajo del maestro de clase de la Clase 1 de quinto grado Aunque la carga de trabajo es el doble que la de otros maestros, sigo trabajando duro como siempre para hacer un buen trabajo en cada trabajo que emprendo, y trabajo duro con el subdirector para fortalecerme. trabajo de clase.

Ahora revisaremos y resumiremos el trabajo del maestro de clase este semestre de la siguiente manera:

1. Ame a los estudiantes, respete a los estudiantes y confíe en los estudiantes.

Creo que los estudiantes están bajo el Puedo gestionar bien el papel dirigente de nuestros dos profesores de clase, por lo que, en primer lugar, doy pleno juego al papel principal de los cuadros de clase. En cierto sentido, los cuadros de clase son el factor decisivo para crear un colectivo de clase armonioso. Entonces, comencé a "descentralizar" el sistema de gestión:

A través de varias reuniones periódicas de los cuadros de clase, se requiere que los cuadros de clase se atrevan a pensar y actuar, y a ser no sólo hacedores, sino también tomadores de decisiones. Siempre que se pueda movilizar a los estudiantes para que participen conscientemente en la gestión de la clase, será beneficioso para el aprendizaje de los estudiantes y para el desarrollo de diversas actividades, cualquier idea y actividad podrá discutirse. Se ponen en juego los cuadros de la clase y se moviliza el entusiasmo de los cuadros de la clase. El trabajo es mucho más fácil y el efecto es mejor Además de las actividades organizadas por la escuela, en También se realizan varias actividades en la clase. El periódico mensual de pizarra de este semestre es gratuito para que los estudiantes lo completen de forma independiente bajo el liderazgo de cada líder de equipo, desde la recopilación del contenido del periódico de pizarra hasta el diseño y la escritura en la pizarra. Cada uno de los cuatro grupos publica un periódico de pizarra y anima a los estudiantes a participar activamente y utilizar sus respectivas fortalezas. La mayoría de estas actividades son planificadas, organizadas y resumidas por los propios estudiantes, y han obtenido buenos resultados.

2. Predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás

Me doy cuenta de que El profesor de clase no es sólo un profesor de clase. Los organizadores y directivos también son educadores de una clase. Normalmente paso mucho más tiempo con los estudiantes que con otros profesores, por lo que cada movimiento del profesor de la clase tendrá un mayor impacto en los estudiantes. Como dice el refrán: "Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras". El comportamiento externo del maestro desempeña un papel de modelo y demostración para los estudiantes, lo que tendrá un impacto sutil en los estudiantes, especialmente en los niños con poca capacidad de discriminación y en sí mismos. -capacidad de control. Por lo tanto, siempre que me llevo bien con los estudiantes, me exijo estrictamente hacer "lo que los estudiantes quieren hacer, el maestro debe hacerlo primero". Por ejemplo, se requiere que los estudiantes presten atención a la higiene y no tiren los restos de papel y los desechos de manera casual. En tiempos normales, siempre tiro los restos de papel y los desechos a la basura, los estudiantes salen del salón de clases y bajan para hacer ejercicios físicos y de recreo; clases de educación. Apagué silenciosamente las luces y cerré la puerta del salón de clases; entré al salón de clases por la mañana y abrí la ventana. Los estudiantes lo vieron en sus ojos y lo recordaron en sus corazones. Después de varias veces, los estudiantes también desarrollaron un hábito de buen comportamiento. Nadie debe encender las luces no tripuladas y nadie debe cerrar las puertas y ventanas del aula. A través de esta educación silenciosa, los estudiantes son influenciados sutilmente y al mismo tiempo, se acorta la distancia entre estudiantes y profesores. Para educar a los estudiantes a ser civilizados y educados, también tomaré la iniciativa de saludarlos y decir palabras amables como "Gracias", y los niños, naturalmente, me responderán con palabras amables. Una influencia tan positiva definitivamente beneficiará el desarrollo de los estudiantes.

2. Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes

La tarea básica del profesor de clase es brindar educación ideológica y moral a los estudiantes para que puedan desarrollarse integral y saludablemente física y mentalmente. Para los niños de quinto grado, es el mejor momento para recibir educación en todos los aspectos, además de estudiar, creo que es más importante enseñarles a comprender el mundo, distinguir el bien del mal y aprender a comportarse. Por lo tanto, aprovecho al máximo los recursos didácticos de los libros de texto chinos y las clases ideológicas y morales, combinados con los problemas prácticos que enfrentan los estudiantes en la vida real, y hago los arreglos correspondientes con anticipación para las clases y reuniones de equipo todos los jueves, combinados con el contenido. del discurso bajo la bandera nacional. Además, cuando trato con los estudiantes, hago todo lo posible para ayudarlos en sus estudios y en su vida, mejorar su conciencia de servir a los estudiantes y considerar a los estudiantes y a los padres como objetos de servicio. A menudo me comunico con los estudiantes en tiempos normales, hago un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y fortalezco la educación disciplinaria y de seguridad para los estudiantes.

3. Fortalecer la gestión de clases y cultivar las capacidades de gestión de los estudiantes.

El cultivo de buenos hábitos es siempre uno de los focos educativos de este semestre. Entonces, ¿cómo pueden los estudiantes desarrollar buenos hábitos en la gestión diaria de la clase? Intento hacer que la gestión de la clase sea asunto de todos, permitir que los estudiantes se conviertan en maestros de la gestión de la clase y, al mismo tiempo, cultivar sus habilidades en este proceso. Por lo tanto, pruebe los siguientes métodos:

1. Aliente a los cuadros de la clase a atreverse a pensar y hacer, no sólo a ser hacedores, sino también a tomar decisiones, siempre que puedan movilizar a los estudiantes para que participen conscientemente. en la gestión de la clase, beneficiará a los estudiantes. Todas las ideas y actividades se pueden discutir en términos de aprendizaje y desarrollo de diversos pasatiempos. De esta manera, se pone en juego la subjetividad de los cuadros de la clase y se moviliza el entusiasmo de los cuadros de la clase. , el trabajo es mucho más fácil y los resultados mejores.

Este semestre, 14 estudiantes de mi clase participaron en el baile "Snow Mountain Dolma" realizado en el evento de celebración del "1 de junio". Después de ser seleccionados por el condado, participaron en la presentación artística del condado para celebrar el __º aniversario de la fundación de. la fiesta. Zhang Fangmin, un compañero de mi clase, también fue el anfitrión de la celebración escolar del "Día del Niño". Además de las actividades organizadas por el colegio, en el aula también se realizan diversas actividades para animar a los alumnos a participar activamente. La mayoría de estas actividades son planificadas, organizadas y resumidas por los propios alumnos, y han conseguido buenos resultados.

2 , La limpieza e higiene son responsabilidad del equipo.

La higiene es responsabilidad de cada equipo y se adopta un método de trabajo rotativo. Se selecciona un líder del equipo de higiene y el líder del equipo asigna las tareas de limpieza en el orden de trabajo. Luego de la limpieza, los utensilios sanitarios se devuelven a su posición original, luego se realizan los registros pertinentes en la hoja de turnos de higiene, y el líder del equipo será responsable de verificar el estado del día de turno.

3. Animar a los alumnos a mostrarse y desarrollar la confianza en sí mismos

Los alumnos de primaria son animados y activos y se expresan bien en una variedad de actividades, pueden crecer más rápidamente. y felizmente. En la clase, trabajé duro para construir un escenario para que los estudiantes pudieran lucirse y utilicé las reuniones de clase para llevar a cabo algunas pequeñas actividades, tales como: evaluación de periódicos escritos a mano, solitario de modismos, competencia de narración de cuentos de hadas, hablar sobre experiencias de lectura, etc. educar la mente y el cuerpo, animar a los niños a actuar para todos y fortalecer la confianza.

4. Reforzar el contacto hogar-escuela.

La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de los maestros y los padres. El desempeño de los niños en el hogar solo puede ser conocido a través de los padres. De manera similar, el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a los padres de manera oportuna. Sólo un doble enfoque puede lograr el efecto educativo. Por lo tanto, durante este semestre, tomé la iniciativa de mantenerme en contacto con los padres, les notifiqué sobre el desempeño de algunos niños y discutí contramedidas con ellos. También aproveché las oportunidades para reunirme en el camino y hacer llamadas telefónicas, charlar con los padres en QQ. y celebrar reuniones de padres para comunicarse con muchos padres.

5. Establecer un grupo de autodisciplina para gestionar a los estudiantes por los estudiantes y mejorar su conciencia de autogestión.

El principal contenido de trabajo de cada miembro del grupo de autodisciplina es ser responsable de la asistencia diaria a clase, higiene y apariencia, supervisión y orientación sobre vestimenta, reuniones escolares, preparativos previos a la clase y disciplina en el aula, buen trabajo de publicidad, creando un buen ambiente de opinión pública, para que la clase pueda formar una buena clase. estilo con integridad y orden, y crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes. Cada miembro del grupo de autodisciplina tiene su propia división del trabajo. Se mantienen en contacto con los estudiantes que participan en las evaluaciones de nivel anual todos los días y descubren rápidamente los problemas en el. clase, formular las soluciones correspondientes, notificar oportunamente a los estudiantes relevantes para que las corrijan, y realizar informes de trabajo periódicos a toda la clase, resumir los resultados y deficiencias de la etapa anterior, presentar las sugerencias y requisitos correspondientes para los estudiantes, y también solicitar opiniones y. sugerencias de la mayoría de los estudiantes, formular prioridades de trabajo para la siguiente etapa, mejorar continuamente los métodos de trabajo, movilizar aún más el entusiasmo de la mayoría de los estudiantes y trabajar juntos para normalizar e institucionalizar la gestión regular de la clase, de modo que todos los estudiantes de la La clase es plenamente consciente de su importante papel como miembro de la clase, se esfuerza conscientemente por obtener honores para la clase y logra una autodisciplina consciente.

Lo anterior es mi experiencia personal de ganancias y pérdidas en mi trabajo como profesor de clase en los últimos seis meses. Por supuesto, lo que he hecho no es suficiente. A veces me faltan ojos para descubrir, por eso hay muchos lugares insatisfactorios en la gestión de la clase. Se puede decir que el trabajo del profesor de clase tiene un largo camino por recorrer. Alguien dijo una vez que ser capaz de descubrir y resolver problemas es un proceso de crecimiento y progreso. A lo largo de estos seis meses de estudio y formación, creo que lo haremos mejor en los próximos días.

4. Cultivar los hábitos de los niños en todos los aspectos y llevar a cabo una educación enriquecedora.

En combinación con el tema principal y el enfoque de trabajo de la escuela "Buenos hábitos, acompáñame a crecer" este semestre, mi clase utilizó las reglas de clase, "Código para estudiantes de primaria" y "Estándares de comportamiento diario para Estudiantes de escuela primaria" como portadores. Al comienzo del año escolar, también formulamos Para desarrollar un plan educativo, cada mes se centra en buenos hábitos de estudio, buenos hábitos de etiqueta, buenos hábitos de vida y buenos hábitos frugales. Cultiva la capacidad de los niños. buenos hábitos en todos los aspectos de manera planificada y paso a paso, lo que cambia en gran medida los malos hábitos de comportamiento de los estudiantes.

Aunque los dos directores, por el bien de los estudiantes, utilizan todo el tiempo disponible para enseñar conocimientos a los estudiantes y fortalecer el trabajo en clase, todavía hay algunos estudiantes en la clase que provienen de zonas montañosas remotas y alquilan casas. para vivir de forma independiente, los estudiantes sin la supervisión de sus padres violan las reglas de clase y la disciplina escolar al visitarse entre sí después de clase, ingresar a cibercafés, salas de billar, etc. En el próximo período de trabajo educativo y docente, nos dedicaremos al trabajo con mayor confianza y entusiasmo y nos esforzaremos por hacer que los estudiantes desempeñen un papel pionero y ejemplar en los grados superiores.

3. Ensayo sobre la experiencia del director

4. Temas de tesis sobre la gestión del docente de secundaria

5. Tesis sobre el intercambio de experiencia laboral del director