El seminario de enseñanza de escritura de Feng Zhankui en la escuela primaria experimental del condado de Wulian se llevó a cabo con éxito
En la mañana del 22 de noviembre, el Foro de Crecimiento de Futuros Educadores de la Escuela Primaria Experimental del Condado de Wulian y el Seminario de Enseñanza de Escritura de Feng Zhankui se llevaron a cabo grandiosamente en la sala de conferencias de artes liberales de la escuela. Participaron más de 80 personas, incluidos todos los profesores de chino de la escuela y colegas de escuelas hermanas. Yang Jianying, subdirector de la oficina de enseñanza e investigación del condado, Sun Xiaoyan, investigador de enseñanza e investigación china, Chen Xiangsheng, presidente de la asociación de caligrafía del condado, y Suo Shibo, vicepresidente de la asociación de caligrafía del condado, fueron invitados a participar en la evento y proporcionar orientación en el sitio.
Este evento es el capítulo de enseñanza de escritura de la serie de foros "Boya Lecture" de la Escuela Primaria Experimental. El orador es el maestro Feng Zhankui, ganador del Premio Nacional de Jardinero de Educación en Caligrafía y líder del estudio de enseñanza de escritura de la escuela. .
En el seminario, el profesor Feng presentó una clase de observación titulada "Enseñanza de palabras paralelas". De acuerdo con las reglas de la enseñanza de la escritura y la cognición de los estudiantes, comenzó de trazo en trazo, utilizando demostraciones en el sitio, explicaciones prácticas, análisis de discusiones, ejercicios aleatorios y otros métodos para enseñar desde el principio hasta el final de la escritura, desde el método de escritura. a la estructura, desde las habilidades de escritura hasta la forma de ser tolerante y humilde, y la cultura china de moderación y armonía, se brindó a los participantes una clase de demostración de enseñanza de escritura eficiente que fue a la vez profesional y artística. Luego, el profesor Feng explicó los conceptos e ideas de diseño de la clase de observación desde los aspectos de la infiltración en la cultura china, la comprensión de la belleza de los caracteres chinos y la consolidación de las habilidades básicas de escritura.
A continuación, el profesor Feng presentó un informe especial sobre la enseñanza de la escritura titulado "Que la buena escritura se convierta en la brillante tarjeta de presentación de cada niño". Sobre la base de interpretar la connotación espiritual de los "Estándares del plan de estudios chino" y enfatizar la importancia de la enseñanza de la escritura, el informe se centra en analizar los problemas prácticos existentes en la enseñanza de la escritura y tiene como objetivo profundizar la comprensión y mejorar el nivel profesional de los profesores de manera efectiva. estimular el interés, y Se proponen ideas y medidas de mejora en siete aspectos: establecer habilidades básicas, cultivar buenos hábitos de escritura, hacer un uso eficiente de las clases de escritura y del tiempo de escritura de la tarde, y controlar la carga de trabajo.
Después del informe, bajo la presidencia de Wang Youpeng, subdirector de la Oficina de Educación, los participantes mantuvieron intercambios in situ sobre el contenido de las actividades y sus experiencias. Maestros de todas las edades, incluidos adultos mayores, de mediana edad y jóvenes, así como maestros de escuela y colegas de escuelas hermanas, subieron al escenario para hablar sobre sus experiencias y logros de las conferencias.
Posteriormente, dos profesores, Chen Xiangsheng y Suo Shibo, que son autoridades profesionales en los círculos de caligrafía de nuestro condado, brindaron orientación en el lugar. Sobre la base de afirmar plenamente el contenido y la importancia de la actividad, el profesor Chen presentó opiniones orientativas en términos de resaltar el proceso de exposición y evaluación y fortalecer aún más la educación estética de la caligrafía.
El profesor Suo elogió los métodos utilizados en la clase de observación para mejorar el interés de la enseñanza de la escritura al infiltrarse en la enseñanza de la historia de la caligrafía y otorgar importancia a la combinación de la enseñanza de la escritura y la educación cultural tradicional.
El director Yang Jianying afirmó el enfoque de nuestra escuela en el liderazgo experto en la construcción de foros, la consideración sistemática, el posicionamiento preciso, las ideas de trabajo diseñadas científicamente y los formatos de visualización únicos y audaces, y también elogió las áreas de discusión del foro. Se expresaron opiniones orientadoras. avanzar en términos de expansión e innovación de formas organizativas y expositivas.
El director Liu Shusen hizo un breve resumen al final, afirmando plenamente el éxito del Foro de Crecimiento de Educadores Futuros y el Seminario de Enseñanza de Escritura de Feng Zhankui. Espero que todos apliquen los conocimientos aprendidos esta vez a la educación y la enseñanza reales y continúen promoviendo el desarrollo de la enseñanza de la escritura. Al mismo tiempo, también esperamos que cada vez más futuros educadores suban al escenario y muestren más logros educativos.
Los participantes también vieron los materiales de exhibición de logros en la enseñanza de la escritura de la escuela y elogiaron los notables resultados logrados en la enseñanza de la escritura de nuestra escuela.
Esta actividad integra enseñanza en el aula e informes especiales, y combina exploración de primera línea con orientación experta. Tiene práctica, ideas, investigación y orientación. Es rico en contenido, novedoso en forma y significativo. Resultados Es beneficioso para la escuela. La profundización del trabajo de investigación sobre la enseñanza de la escritura ha jugado un papel poderoso en la demostración y liderazgo.