Apuntes de la conferencia sobre "La madre de la civilización: la imprenta"

Como educador trabajador, a menudo tengo que escribir notas de clase de acuerdo con las necesidades de enseñanza. A través de las notas de clase, puedo corregir las deficiencias de las clases. ¿Cómo se debe escribir el manuscrito de un curso? El siguiente es un ejemplo de guión del curso "La Madre de la Civilización - Impresión" que compilé para usted. Espero que le resulte útil. Notas de la conferencia "La Madre de la Civilización - Imprenta" 1

1. Materiales de la conferencia

"La Madre de la Civilización - Imprenta" está seleccionada del quinto capítulo de "Moralidad y Sociedad" de Universidad Normal de Beijing La segunda lección de la tercera unidad del primer volumen del primer grado presenta principalmente a los estudiantes los cuatro inventos más importantes de mi país: la fabricación de papel, la imprenta de tipos móviles, la pólvora y la brújula. En el contenido didáctico de “La imprenta, la madre de la civilización”. ”, El libro de texto compara principalmente las diferencias entre la impresión de grabado y la impresión de tipos móviles para sentir que la impresión de tipos móviles es otra revolución en la historia de la imprenta, especialmente la difusión de la impresión de tipos móviles, que ha hecho una gran contribución al desarrollo de la cultura mundial. . La segunda parte del libro de texto presenta la escena de los estudiantes que experimentan la impresión de tipos móviles y sus sentimientos después de la experiencia. Su objetivo es hacer que los estudiantes sientan intuitivamente la sabiduría contenida en la impresión a través de algunas actividades prácticas.

2. Hablar sobre el aprendizaje

1. En la clase de arte, los estudiantes han aprendido a amasar plastilina y han estado expuestos a la escultura.

2. Los estudiantes de quinto grado, Ya tenemos la capacidad de recopilar y procesar información y desarrollar ciertos buenos hábitos.

3. Los estudiantes están muy interesados ​​en los cuatro grandes inventos y tienen algunos conocimientos básicos de ellos, sin embargo, al fin y al cabo, están muy alejados de su historia, por lo que no tienen muy claro el papel de estos. inventos en el mundo Es aún más difícil hacer que los estudiantes comprendan y sientan que la imprenta es la madre de la civilización, la cristalización del arduo trabajo y la sabiduría del antiguo pueblo chino y el orgullo del pueblo chino.

3. Hablar sobre ideas de diseño

"Moralidad y sociedad" es un curso integral que se centra en la comprensión práctica de los estudiantes y promueve el desarrollo integral de los estudiantes. Creo que tiene que haber un puente entre la práctica y la comprensión, y eso es "divertido". Hacer que el aula sea interesante es la principal motivación para estimular el interés de los estudiantes, y el interés los alentará aún más a ejercer su iniciativa subjetiva y participar activamente en la práctica, mejorando así no sólo su capacidad de aprendizaje, sino también permitiéndoles aprender a pensar y comprender. con sus corazones.

Basado en la interpretación de los "Estándares Curriculares" y los materiales didácticos, y en base a la situación académica real de los estudiantes de nuestra escuela, para completar este objetivo de enseñanza, diseñé esta clase en cinco enlaces de enseñanza:

(1) Inicie el tema y presente el vídeo para estimular el interés de los estudiantes.

(2) Recrea la historia y experimenta la diversión de la creación en persona.

(3) Pensar profundamente, profesores y alumnos discuten y comprenden el salto de la sabiduría.

(4) Amplíe sus horizontes y experimente la innovación de la tecnología de impresión moderna.

(5) Resume lo aprendido, expresa tus sentimientos y mira hacia el futuro.

4. Objetivos de la enseñanza didáctica

1. A través de la práctica, comprender la evolución de la imprenta y su proceso de invención, experimentar la sabiduría contenida en la impresión de tipos móviles y experimentar la La imprenta tipográfica gran aporte a la tecnología.

2. A través de la explicación, sabremos que la imprenta es un gran invento de los trabajadores de la antigua China y comprenderemos el papel de la imprenta en la promoción del desarrollo de la cultura mundial.

5. Hablando sobre diseño de evaluación

1. Los estudiantes practican, discuten y se comunican, aprenden haciendo, se dan cuenta haciendo, sienten la magia de la impresión y experimentan la magia contenida en los dispositivos móviles. impresión tipográfica Inteligente e inteligente.

2. Intercambiar información, discutir y evaluar los métodos de cada uno, comprender que la imprenta es un gran invento de los trabajadores de la antigua China y comprender el papel de la imprenta en la promoción del desarrollo de la cultura mundial.

6. Proceso de enseñanza

(1) Abrir el tema y presentar el vídeo para estimular el interés de los estudiantes.

1. El material educativo reproduce la fuente de la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de 2008.

2. Profesor: ¿Qué acabas de ver? ¿Tienes algo que decir?

3. Maestro: Los Juegos Olímpicos de Beijing 2008 presentaron la "espléndida civilización" de China al mundo de una manera llena de características chinas, y las espectaculares actuaciones asombraron al mundo. Lo que vamos a estudiar hoy es la "madre de la civilización": la imprenta. (Muestre el tema)

(2) Recree la historia y experimente la diversión de la creación en persona.

(1) Experiencia 1: Grabado e Impresión

1. Docente: A través del estudio anterior, ¿sabemos quién inventó la fabricación de papel? Después de la dinastía Han, el papel se hizo popular, pero para conseguir un libro todavía había que depender de notas escritas a mano. En la dinastía Sui, alrededor del año 1400, con el desarrollo de la economía y la cultura, los registros escritos a mano ya no podían satisfacer las necesidades sociales de la época. En ese momento, apareció la impresión en madera. Con respecto al proceso de producción de impresión en madera, si alguno de ustedes ha recopilado información relevante, ¡preséntela!

2. Los estudiantes presentan el proceso de producción de la impresión en madera.

3. El profesor guía a los estudiantes para que resuman los pasos básicos de la impresión en madera. (El primer paso: hacer el manuscrito original. El segundo paso: arreglar el manuscrito original. El tercer paso: tallar caligrafía y pintar. El cuarto paso: entintar y frotar.)

4. Actividades del estudiante, profesor guía. (Acompañamiento musical)

5. Los alumnos exponen sus trabajos en la pizarra.

(2) Experiencia 2: Impresión de tipos móviles

1. Profesor: Bien, ahora el profesor pedirá a los alumnos que tallen "tres dos uno" para ver qué grupo es el más rápido. .

2. Entrevista: el grupo más rápido.

Profe: Cuéntame ¿qué método usaste para completarlo tan rápido?

3. El profesor guía a los estudiantes para que resuman los nombres de dos tipos de impresión: "impresión de tipos móviles" e "impresión en bloques". (Escrito en la pizarra)

4. A partir de la actividad de ahora, ¿puedes decirnos cuáles son las ventajas de la impresión con tipos móviles sobre la impresión con bloques de madera?

5. Presentación del material didáctico: ¿Por qué la impresión con tipos móviles es mejor que la impresión con bloques de madera?

6. Los estudiantes piensan y se comunican.

7. Profesores y estudiantes resumieron juntos y presentaron el material didáctico: ¿Qué tiene de mejor la impresión de tipos móviles que la impresión en madera?

8. Profesor: ¿Cómo es que el grabado y la impresión son mejores que las transcripciones escritas a mano? ¿Cuáles son sus deficiencias?

9. Profesores y estudiantes comparten un resumen y muestran material didáctico: ¿Qué tiene de mejor la impresión grabada que las transcripciones copiadas a mano? ¿Cuáles son sus deficiencias?

10. Profesores y estudiantes *** juntos dieron ejemplos para ilustrar que la producción de material impreso moderno incluye dos tecnologías: "impresión de tipos móviles" e "impresión en bloques".

(Lograr la tarea de evaluación 1)

(3) Pensar profundamente, profesores y estudiantes discuten y comprenden el salto de sabiduría.

1. Recopile información sobre "impresión en bloque" e "impresión de tipos móviles" antes de la clase de intercambio de estudiantes.

Profesor: Respecto a "impresión grabada" e "impresión de tipos móviles", el profesor ha asignado a todos la tarea de recopilar información relevante antes de la clase.

2. Comunicación grupal de estudiantes.

3. Comunicarse con toda la clase.

Junto con los intercambios de estudiantes, la cámara muestra el siguiente contenido:

① El material educativo muestra el "Sutra del diamante" en la página P14

②Mira el vídeo " El proceso de impresión de tipos móviles"

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Profesor: En cuanto al proceso de producción de la impresión de tipos móviles, el profesor también recopiló un breve vídeo antes de la clase. ¡Veámoslo juntos!

4. Comprender el enorme papel que ha jugado la imprenta en el proceso de civilización mundial.

①Maestro: El videoclip acaba de mencionar que el invento de Bi Sheng promovió el desarrollo de la civilización mundial. Entonces, ¿qué impacto tuvo este invento en otros países del mundo en ese momento? ¿Quién puede decirlo?

② Los alumnos intercambian los materiales recogidos.

③El maestro capta la historia de "la copia de Lao Shen de "El romance de los tres reinos"" y la guía.

Maestro: Si usted es el Sr. Shen, pasó un año completo y cuatro meses y medio día y noche. No solo rompió una silla de mimbre, sino que también rompió una docena de bolígrafos para terminar de copiar. ¿A cuánto quieres vender tu libro? ¿Por qué?

Maestro: Si no existiera la tecnología de impresión, nuestro libro de texto "Moralidad y sociedad" tendría que copiarse a mano. Entonces, ¿este libro costaría 6 yuanes? ¿Puedes copiar tanto?

Profesor: Estudiantes, si no pueden permitirse libros tan caros, ¿podrán ir a la escuela?

Maestro: Si no podemos permitirnos ir a la escuela o leer libros, ¿de dónde vendrá nuestro conocimiento?

5. Resumen para el profesor: Por lo tanto, con la tecnología de impresión, los libros se pueden imprimir en grandes cantidades y rápidamente, y los libros serán más baratos. La gente puede obtener conocimientos de los libros y, de esta manera, el ritmo de la civilización humana se ha acelerado.

(4) Amplíe sus horizontes y experimente la innovación de la tecnología de impresión moderna.

1. Conéctate con la realidad de la vida y busca las huellas de la impresión moderna.

Profe: Entonces, ¿qué impacto tiene este invento en nuestras vidas? Por favor mencione los elementos relacionados con la impresión que recopiló antes de la clase y compártalos con todos.

2. Los estudiantes intercambian la información recopilada antes de la clase. (Principalmente objetos físicos)

3. Apreciar las imágenes.

Maestro: Sí, la invención de la imprenta ha entrado en nuestras vidas y se ha convertido en una parte indispensable de nuestras vidas. La impresión no sólo nos aporta practicidad, sino que también nos aporta un hermoso disfrute visual. A continuación, echemos un vistazo a una serie de imágenes sobre la impresión.

4. El profesor guía a los estudiantes para introducirles la aplicación de la impresión en la vida moderna y muestra al "Dr. Bean" ante la cámara.

(¡Holle! ¡Hola a todos! Soy su buen amigo, el Dr. Bean. ¿Lo sabe? Los que acaba de presentar son solo una pequeña parte de los productos de impresión actuales. Los productos de impresión actuales incluyen principalmente periódicos , Revistas, libros, fotografías, álbumes, mapas, carteles, formularios y billetes, valores (como RMB, dólares estadounidenses y otras monedas), ropa, materiales de embalaje y diversos materiales impresos diarios generalmente se dividen en impresiones en relieve según las características de Las planchas de impresión se dividen en cuatro categorías: huecograbado, litografía e impresión perforada.

Estudiantes, la impresión ha experimentado innumerables cambios desde la invención antigua hasta la aplicación moderna, especialmente la difusión de la impresión de tipos móviles, que ha supuesto un gran avance. Creo que el papel de la imprenta es inconmensurable no sólo en el pasado, sino también en el presente e incluso en el futuro. Por esta razón, la imprenta se conoce como "civilización". "Madre". Y un invento tan grandioso proviene de China, como descendiente de las dinastías Yan y Huang, ¿cómo te sientes en este momento?)

(5) Resuma lo que ha aprendido y exprese sus sentimientos mirando hacia el futuro.

1. Escribe tus sentimientos.

Profesor: ¡Sí! Como descendiente de Yan y Huang, ¿cómo te sientes en este momento? Por favor escríbalo.

2. Publica tus pensamientos y comparte tus pensamientos.

3. El profesor resume los sentimientos de los alumnos.

7. Diseño de pizarra

La madre de la civilización: la impresión

Impresión en bloques y tipos móviles "La madre de la civilización: la impresión" Lección 2

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Objetivos docentes

1. Sepa que la imprenta es un gran invento de los trabajadores de la antigua China y comprenda su papel en la promoción del desarrollo de la cultura mundial.

2． Comprenda la evolución de la impresión y el proceso de su invención, y experimente la sabiduría contenida en la impresión de tipos móviles a través de la práctica.

3． Aprenda a evaluar personajes históricos.

Análisis de libros de texto

Ver páginas 30 a 31.

Preparación docente

1. Preparar una pastilla de jabón larga para cada grupo, dos pastillas de jabón de unos 3 cm cuadrados (primero puedes alisarlas sobre el plato de cristal con una lija fina o mojadas en agua) o patatas del mismo tamaño.

2． Entregue a cada grupo una llave o un clip.

3． Prepare tinta, pinceles y papel para cada grupo.

Actividades y procesos docentes

1. Importar. Orientación docente: "Más de 400 años después de la invención de la fabricación de papel, con el desarrollo de la economía y la cultura, nuestro país inventó la imprenta, conocida como la 'Madre de la Civilización'".

2． Leer y discutir. Pida a los alumnos que lean y aprecien el texto y las ilustraciones de la página 14 del libro de texto y guíelos para discutir los siguientes temas.

¿Qué es la impresión xilográfica? (La etapa principal de la impresión es el grabado, es decir, elegir una madera fina y sólida para hacer una tabla de madera y usar un cuchillo para grabar las palabras o imágenes que se imprimirán en la tabla de madera. Al imprimir, se aplica tinta a la tabla de madera y luego se coloca el papel. Aplíquelo ligeramente con un pincel, luego retire el papel y el texto o la pintura se imprimirán en el papel).

¿Cuáles son los beneficios del bloque de madera? ¿impresión? (Se puede utilizar repetidamente, es decir, se pueden imprimir muchas copias de libros con el mismo contenido).

¿Cuáles son las desventajas de la impresión en madera? (La fabricación de planchas es laboriosa y requiere mucho tiempo, y cada plancha solo puede imprimir el mismo contenido).

3. Leer y discutir. "La impresión en bloque es una gran creación. Después de tallar un bloque, se imprimen cientos, miles o decenas de miles de copias del mismo trabajo. ¡Esto es mucho más rápido que las transcripciones copiadas a mano! Pero como discutieron los estudiantes Como se menciona en El grabado del libro requiere un paso a la vez, lo que requiere mucho tiempo y trabajo. A veces, un libro puede tardar varios años; si se realiza un trazo incorrecto, se descartará toda la página. herramienta para los trabajadores de la antigua China. Este es un gran invento y un gran salto en la historia de la imprenta. Su inventor fue Bi en la dinastía Song del Norte". Pida a los estudiantes que lean el texto en la página 15 del libro de texto. Los profesores pueden permitir que los estudiantes expresen libremente sus opiniones sobre la pregunta "¿Cuáles son las ventajas de la impresión de tipos móviles en comparación con la impresión en madera?"

El profesor explicó: "Los primeros tipos móviles estaban hechos de arcilla. Un extremo de un paralelepípedo rectangular con las mismas especificaciones estaba grabado con caracteres inversos y endurecido al fuego para hacer tipos móviles. Al imprimir, se imprimió en una placa de hierro. Extienda colofonia encima, codifique cada tipo móvil según sea necesario, caliéntelo con fuego para derretir la colofonia y, una vez que la colofonia se enfríe, cada tipo móvil se fija, la plancha de impresión está lista y el papel. colocado en la placa. Aplique tinta e imprímalo. Cuando necesite imprimir diferentes contenidos, puede calentar y quemar la colofonia, seleccionar las palabras y volver a escribirlas. Ha acelerado el ritmo del progreso humano, por eso se la llama la 'Madre de la Civilización'."

4. Actividades de experiencia. Cada grupo elige un método de impresión, desde la impresión en madera hasta la impresión de tipos móviles, para experimentar diferentes efectos. El maestro asigna materiales preparados previamente a cada grupo y asigna o permite que los estudiantes elijan las palabras que se imprimirán.

Durante la experiencia de impresión en madera, los estudiantes pueden usar clips o llaves preparados para tallar palabras en el lado liso de la pastilla de jabón. Otros estudiantes pueden ayudar a aplicar tinta de impresión, colocar papel e imprimir.

En el proceso de experimentar la impresión de tipos móviles, los estudiantes pueden utilizar bloques de jabón cuadrados de 3 cm como tipos móviles, grabar diferentes caracteres respectivamente y luego aplicar tinta de impresión, colocar papel e imprimir.

5． Comunicarse con toda la clase. Cada grupo presenta los resultados de impresión de su propio grupo.

6. Resumen del profesor. "La invención de la imprenta de tipos móviles durante la dinastía Song del Norte en mi país fue una revolución en la historia de la imprenta. Se extendió rápidamente a todas partes del mundo y jugó un papel muy importante en la expansión de la civilización mundial. Desde la impresión en madera hasta En la impresión de tipos móviles, el pueblo chino utilizó su genio y diligencia para hacer enormes y incomparables contribuciones a la ciencia y la civilización mundial. En los libros de historia de nuestro país, sólo hay un registro simple del inventor de esta tecnología, Bu Yi Bi (allí). Hay sólo 72 nombres en el libro de historia "Mengxi Bi Tan" (registrados en caracteres chinos), pero su nombre nunca será olvidado en la historia de los inventos mundiales".

Asignar tarea.

Sugerencias para profesores

1. Al igual que con la invención del papel, es posible que los estudiantes ya conozcan este tema antes de aprenderlo, pero es posible que no tengan una comprensión profunda, por lo que la discusión y las actividades experienciales son necesarias. Si las condiciones lo permiten, los profesores pueden completarlo en dos clases para que los estudiantes puedan tener una comprensión y experiencia más profunda.

2． Los profesores deben recordar a los estudiantes que al realizar grabados y tipos móviles, las letras deben estar al revés.

3． Se debe recordar especialmente a los estudiantes que presten atención a la seguridad, y los mejores materiales utilizados son jabón y clips.

4． Al final de la conferencia, los profesores pueden recordar apropiadamente a los estudiantes que muchos inventos y creaciones que son de gran importancia para el desarrollo de la sociedad humana fueron aportados por trabajadores comunes y corrientes. Aunque han dejado poco o ningún registro en la historia, son igualmente valiosos. de nosotros. Las generaciones posteriores respetan y aprecian.

Tarea

Completa "Mi experiencia" en la página 15 del libro de texto.

Sugerencias de evaluación

1. Evaluar las tareas de los estudiantes.

2． Observe y registre el desempeño de los estudiantes en discusiones en clase y actividades experienciales.